微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列词语没有错别字的一项是（ ）
A.谣言 伫立 千钧重负 珊珊来迟
B.度假 妥帖 一泄万丈 语无伦次
C.闲遐 赢弱 天涯海角 妇孺皆知
D.惶恐 保佑 截然不同 诲人不倦
2、对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是( )
A.不畏显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
B.浮云指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。
C.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层，与杜甫的会当凌绝顶，一览众山小有异曲同工之妙。
D.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。
3、下列选项中字形和加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．疮疤（chuāng） 取谛 嗥鸣（áo） 言外之意
B．请帖（tiě） 震悚 污秽（huì） 迥乎不同
C．呜咽（yàn） 荒僻 骨碌（gū lu） 憨然入梦
D．侮辱（wǔ） 峭璧 可汗（kě hán） 铤而走险
4、下面的六个短语组合成一副对联，顺序正确的一项是( )
①普天同庆 ②蛟龙入海 ③国威扬
④举世共欢 ⑤赤子报国 ⑥海波涌
A.上联：⑥②① 下联：③⑤④ B.上联：②⑥① 下联：⑤③④
C.上联：④②⑧ 下联：⑤①③ D.上联：⑤①③ 下联：④⑥②
5、下列句子表述无误的一项是（ ）
A.飞船之所以能够在太空中有控制地进行运动，一个名为GNC的系统功不可没。
B.在焚烧秸秆高发期出现的严重污染天气中，焚烧秸秆带来的污染物对雾霾的贡献率大约是2.0%左右。
C.成长的道路上，挫折也伴随着我们快速成长，但只要认准方向努力，就能打出灿烂的明天。
D.每一种文化形态不仅应有自己的“文化尊严”，而且只有“传下来”才能“走出去”。
6、依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路；青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符 人生的旋律；青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀 广阔的天宇；青春是奔腾的河流，用它倒海的气势 陈旧的桎梏。
A．谱写 抗击 冲洗
B．撰写 搏击 冲洗
C．撰写 抗击 冲垮
D．谱写 搏击 冲垮
7、下列课文内容及分析， 表述正确的一项是
A．《阿长与＜山海经＞》作者以儿时对阿长的情感变化贯穿全文，运用欲抑先扬的手法刻画了一位既好事、粗俗、迷信，又善良、仁爱的保姆形象，表达了作者对阿长的同情、感激、怀念之情。
B．《太空一日》作者依次按“神州五号”载人飞船升空、所见、所闻、落地进行了介绍。就写法来看，升空和落地按空间顺序进行叙述，而太空中所见、所闻主要是按时间顺序描写。
C．《老山界》作者描写的“火把排成许多‘之’字形”与星光连接起来，是一种生平没见过的“奇观”，既体现了山路的曲折迂回，又表现了红军队伍的宏伟气势，赞扬了红军战士坚强乐观的革命精神。
D．《河中石兽》写了两处“笑”，一处是讲学家的“笑”，这是他在嘲笑寺僧“不能究物理”；另一处则是老河兵听说寺僧的行为和讲学家的言论后而嘲笑他们都犯了据理臆断的错误。
8、解释下列句中的加线字。
①及鲁肃过寻阳______________ ②双兔傍地走____________
③赏赐百千强_____________ ④惟手熟尔____________
9、默写古诗文中的名句名篇。
（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。
①____________________，关山度若飞。(《木兰诗》)
②独坐幽篁里，____________________。(王维《竹里馆》)
③杨花榆荚无才思，__________________________，（韩愈《晚春》）
④谁家玉笛暗飞声，__________________________。(李白《春夜洛城闻笛》)
⑤故园东望路漫漫，______________________。(岑参《逢入京使》)
⑥__________________________，闲敲棋子落灯花。(赵师秀《约客》)
(2)默写岑参的《逢入京使》。
______________________________，_____________________________。
______________________________，_____________________________。
10、阅读《松鼠》，回答下列小题。
松鼠
布丰
松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分 的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。
松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物既宽广又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。
【1】第一段空白处应填的一个词语是______。
【2】第一段中“它们的爪子是那样锐利”加点的词语如果省略，表达效果将会有什么变化？
【3】第二段写松鼠搭窝过程，运用了什么样的说明顺序？请找出语言标志。
【4】第二段文字从哪些方面表现了松鼠乖巧的特性？
【5】这两段文字所运用的说明方法有哪些？请说出两种说明方法并举例。
11、阅读下列《海底两万里》（节选），完成题目。
像闪电一般快，他们粗暴地把我们架进这艘潜水艇中。我的伙伴和我，简直连辨明方向的时间都没有。他们走进这浮动的监牢中，心中会有什么感觉，我可不知道；但我自己，却不禁打了个寒战，感觉皮肤都冰凉了。我们在跟谁打交道呢？无疑是跟一些新型的横行海上的海盗打交道。
我们一进去，上面狭小的盖板立即关上了，四周是漆黑的一团。从光亮的地方，突然进入黑暗中，我的眼睛什么也看不见。我感到我的光脚是紧紧地踩在一架铁梯上。尼德·兰和康塞尔，被人们抓得紧紧的，跟在我后面。铁梯下面一扇门打开了，我们走进去以后，门就立即关上，发出很响亮的声音。
关在里面的，现在单单剩下我们了。在什么地方呢？我说不出来，甚至也猜不出来。只见一片漆黑，竟黑到这么一种程度：在几分钟后，就是通常在最黑暗的夜间浮来浮去的那种模糊光线，我的眼睛也一点没碰到。
尼德·兰对人家给我们的这种款待方式非常愤慨，尽情地发泄他的愤怒。
“混蛋！”他喊，“这儿的人待客不亚于喀里多尼亚人！他们只差吃人肉罢了！我才不奇怪呢，不过我要声明，我不会不反抗就让他们吃我！”
“安静些，尼德·兰好朋友，安静些，”康塞尔平心静气他说，“没到时候，您用不着冒火。我们还没有被放在烤盘里呢！”
“对，还没有放在烤盘里，"加拿大人答，“但是毫无疑问，我们已经在烤炉里了。这么黑。哼！好在我的尖板刀还带在身边，用得着它的时候，我是会看得清楚的。这些海盗，看他们谁敢先来向我下手吧……”
“尼德·兰，您不用发脾气，”我于是对鱼叉手说，“暴躁没有什么用，只会把事情搞坏了，谁知道有没有人在偷听我们说话呢？我们倒不如先想法知道我们是在什么地方。”
我摸索着慢慢地走。走了五步，我碰到一堵铁墙，墙是用螺丝钉铆住的铁板。然后，我转回来，撞上一张木头桌子，桌子边放有几张方板凳。这间监狱的地板上铺着很厚的麻垫子，走起来没有一点脚步声。光光的墙壁摸不出有门窗的痕迹。康塞尔从相反的方向走过来碰着我；我们回到这舱房的中间，这舱房大约长二十英尺，宽十英尺。至于高度，尼德·兰身材虽高，也没有能衡量出来。
半个钟头过去了，我们的情形一点没有改变，就在这时候，我们眼前的黑暗忽然转变为极度的光明。我们的牢狱突然明亮了，就是说，房中突然充满了十分强烈的发光体，我起初简直受不了这种光亮。看见这雪白、强烈的光，我认出，这就是发生在潜水艇周围，很美丽的磷光似的电光。我自然而然地闭了一下眼睛，一会儿又睁开，我看见光线是从装在舱顶上的一个半透明的半球体中发出来的。
“好了！我们能看清楚了！”尼德·兰喊，手拿着刀，做出防卫的姿势。
“是的，我们能看清楚了，”我答，同时提出相反的意见，“不过我们的处境还是跟刚才一样黑暗。”
“愿先生耐心些。”冷静的康塞尔说。
舱房的突然明亮正好使我可以仔细地看一下里面的环境。房中只有一张桌子和五张凳子。看不见门户，想必是关闭得很紧密。没有什么声响传到我们耳边来，在这艇的内部是死一般的沉寂。它是走着还是停着？是在海面上还是在海底下？我没法猜测。
不过那个光明的球总不会无缘无故地亮起来。我估计一会儿船上就会有人来。如果人家忘记了我们，人家便不会使这所黑牢亮起来。
我没有想错。不一会儿门闩响了，门开了，两个人走了进来。
（节选自《海底两万里》，中国青年出版社，2016年11月）
【1】结合《海底两万里》全书，完成填空。
原著中阿龙纳斯教授、康塞尔和尼德·兰三人因为_____而意外在潜水艇上相遇，而阿龙纳斯最终决定逃离潜水艇的原因是_______。
【2】阿龙纳斯、康塞尔和尼德·兰三人突然都身陷黑暗之中，但由于每个人的性格不同，反应也各不相同。请仿照示例，结合文中的相关描写，完成题目。
示例：阿龙纳斯的身份是生物学家，他首先摸索了周围的环境，表明他是一个很理智的人。
（1）尼德·兰的身份是鱼叉手，他 ___，表明他是一个____的人。
（2）康塞尔的身份是___，他____，表明他是一个沉着、幽默的人。
【3】小组同学发现小说常用“悬念”这一构思技巧，让人沉浸其中、欲罢不能。他们以《驿路梨花》的情节为例，和同学们分享阅读感受：
示例：《驿路梨花》中，“我”和老余发现了竹篾泥墙的小茅屋，产生“这是什么人的房子呢？”的疑问，形成悬念；直至哈尼小姑娘告诉我们“房子是解放军叔叔盖的”解除了悬念；随即又产生“解放军战士为什么盖房子呢？”的新悬念。环环相扣，推动情节发展，使文章波澜起伏，扣人心弦。
请仿照阅读分享示例，分析选段是如何巧用悬念进行构思的。
【4】以下对《海底两万里》评价不恰当的一项是（ ）
A．《海底两万里》是一部科幻小说，其想象虽瑰丽神奇，但仍具备严谨的科学性。
B．《海底两万里》对现代科学事业的发展有重要意义，它是一部由梦想照进现实的作品。
C．《海底两万里》的科学幻想都已变成现实，故凡尔纳被人们誉为“科学时代的预言家”。
D．《海底两万里》中功能强大的潜水艇和奇幻莫测的海底世界，体现出作者非凡的想象力。
12、阅读下面的文字，按要求作文。
一句真诚的鼓励唤起你的信心和勇气；一轮皎洁的明月唤起一代代诗人的故园情；电视节目《经典咏流传》唤起人们对文化的认同和自信；快闪《我和我的祖国》唤起全民族的爱国热情……生活中，总有一种美好能唤起你的回忆、憧憬、感动。
请结合自身体验，以《有一种美好唤起我》为题写一篇文章。
要求：①书写工整，写出真情实感。②不少于600字。③文章中不得出现真实的校名、地名、人名。④不得套作，不得抄袭。
邮箱： 