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随时随地学习
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1、读书虽是件苦差事，却可以“开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。”这启示我们读书（ ）
①是个体生存发展的必要条件 ②能帮助我们开阔视野
③能陶冶情操，修身养性 ④能拥有一切
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
2、我们要更准确了解自己，很多时候需要通过他人。下列选项能说明这个道理的是（ ）
①当局者迷，旁观者清 ②行有不得，反求诸已 ③人告之以有过，则喜 ④知人者智，自知者明
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
3、“竞争可能是建设性的，也可以是破坏性的。”朋友之间若要实现建设性的竞争，必须（ ）
A．在竞争中多为朋友着想，不必考虑自己的利益
B．不能与朋友竞争，否则就没有真正的友谊
C．能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励
D．把自己的得失放在第一位
4、2023年3月4日，感动中国2022年度人物揭晓，自掏腰包助力乡村振兴的杨宁、带着钢钉完美一跃拿下冬奥金牌的徐梦桃、通过创业让残疾人也能发光的陆鸿……他们用平凡的坚守书写出不平凡的人生，用榜样与人性的力量传播正能量。这些人物的事迹让我们明白（ ）
①生命的意义需要自己发现和创造 ②生命是独特的，生命意义是具体的
③每个人对人生意义的理解都相同 ④要在有限的时间里寻找生命的意义
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
5、一个人最高级的自尊自爱，不是取悦世界，而是懂得真正接纳自己。学会接纳自己，需要（ ）
①接纳自己的优点，忽视自己的缺点②接纳自己的全部
③具有乐观的心态以及勇气和智慧④学会欣赏自己，善于向他人学习、与他人合作
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
6、维护友谊也是一门学问，对一些步步紧逼式的“关心”，只会让友情变得疏离，增加对方的心理负担。这是因为呵护友谊需要（ ）
A．学会尊重对方
B．用心去关怀对方
C．学会正确处理冲突
D．承受友谊中受到的伤害
7、下图是某班学生选择参加课外兴趣班时，所采纳意见的最终占比情况统计。对此理解正确的是（ ）
A．随着年龄增长，同学们的朋友圈在缩小
B．同学们与老师家长的关系变得更疏远了
C．每个人都有亲密无间、无话不谈的朋友
D．朋友会影响我们的兴趣爱好和思维方式
8、图中的对话告诉我们( )
①要学会坦然接受新朋友 ②在互帮互助中建立友谊
③每一段友谊都会地久天长 ④友情能带给人持久的温暖
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
9、2023年最美教师的感人事迹，展现了他们学为人师的崇高精神和高尚品德，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。这是因为( )
①教师承担教书育人的使命 ②教师是人类文明的唯一传承者
③尊师重教是中华民族的传统美德 ④老师是我们学习的指导者和成长的引路人
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
10、每个人心目中都有好老师的形象。课间，同学们纷纷谈论起自己喜欢的老师
对于以上谈论，我们应该这样认识（ ）
A．老师的差异是工作需要
B．只学习喜欢的老师教的学科
C．所有的老师都能受到学生的喜欢
D．要承认老师的差异，接纳不同风格的老师
11、“人生天地间，如白驹过隙，忽然而已。”这体现出生命的特点是（ ）
A．短暂的
B．来之不易
C．不可逆的
D．独特的
12、岁岁重阳，今又重阳。10月23日，农历九月初九，2023年的重阳节来了。某班开展了“尽孝就在当下，感恩重在行动”的主题活动，下列做法符合此活动要求的是（ ）
①对于长辈的意见要言听计从，不得违抗
②定期带家里长辈去医院做一次健康体检
③常常回家看看，时常关心长辈的生活状况
④教老人使用智能手机，别把他们挡在“潮流”的门外
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
13、近年来，大运河沿线省市在保护传承、研究发掘等方面开展合作，坚持“还河于民”，推动大运河文化融入生活。据此，2023 年 11 月 13 日，中国大运河文化带京杭对话暨北京(国际)运河文化节在京举办。 活动以“ ”为主题。（ ）
A．传承运河文化，赋能美好生活
B．弘扬运河文化，推动运河经济
C．推动城际交流，服务运河城市
D．加强友好交流，保护运河生态
14、为弘扬爱国主义精神，警示全体师生铭记悲壮历史，缅怀革命先烈，砥砺奋进、振兴中华，9月18日，瑞金市各校纷纷举行防空疏散应急演练。对此认识不恰当的是（ ）
A．学习不仅停留在书本上，生活中方方面面都值得学习
B．学习不仅是知识的获取。还包括能力的培养
C．进行防空疏散应急演练有利于提高安全防范能力
D．相比于课本知识，在实践中学习是最有效途径
15、“上网”“报班”“玩伴少、学习压力大”……00后”的孩子，呈现出与“70后”“80后”不一样的“成长的烦恼”。与此同时，不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。针对上述情形，孩子和家长之间应（ ）
①顺其自然，各行其是
②各执己见，互不相让
③相互理解，积极沟通
④换位思考，平等交流
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
16、生命只有一次，而生命的质量在于追求：哲学家，留下博大深邃的思想；诗人，留下摄人心魄的情感；科学家，留下造福人类的科技发明……这给我们的启示是（ ）
A．珍爱生命，追求生命的价值
B．肯定生命，永不放弃生的希望
C．敬畏生命，关心善待身边的人
D．尊重生命，用生命来谋取名利
17、小青听了几位老师的课后，说喜欢听王老师的课，不喜欢听张老师的课，因为王老师风趣且富有激情，张老师太严肃认真了。对此，你给小青的建议是（ ）
①承认老师的差异，接纳老师的不同
③要善于发现不同风格老师的优点
②尊重老师的不同，更深入了解老师
④坚持个人喜好， 会更有兴趣去学习
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
18、张桂梅老师曾对学生说：“从教四十多年，最好的教师节礼物，不是鲜花和祝福，而是能看到你们健康成长，好好读书，好好做人。”从她的话语中，我们感受到（ ）
A．优秀教师以仁爱之心教书育人
B．教师解决问题和表达方式不同
C．师生之间应多些宽容
D．尊敬师长是中华民族传统美德
19、“谁在世界上遇到过一次友爱的心，体会过肝胆相照的境界，就是尝到了天上人间的快乐。”这句话主要说明（ ）
A．友谊是一种心灵的相遇
B．友谊是一种最亲密的关系
C．友谊是平等的双向的
D．友谊是促进我们心理健康的唯一条件
20、小美身材矮小，经常会受到一些同学的贬损。以下几种对待他人评价的方法中，你认为最合适的是哪些（ ）
①客观冷静分析他人的评价 ②不盲从，也不忽视他人的评价
③平静拒绝他人对自己不客观评价 ④情绪激动地回复他人对自己的贬损
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
21、阅读材料，回答问题。
我们正青春，成长正当时。我们的身体正在发育，思想逐步成熟，能力不断提高，这一切都见证着青春的成长。在“畅想青春成长”主题班会上，同学们发挥想象力，围绕中心词GROWTH（中文译文为“成长”），进行了富有创意的字母解读。
结合所学知识，请你仿照示例，从剩余的五个字母中任选两个进行创意解读。
(1)我选择的第一个字母__________________________________________________________________
我的创意解读：_____________________________________________________________________________。
(2)我选择的第二个字母__________________________________________________________________
我的创意解读：_____________________________________________________________________________。
22、基础知识填空：
（1）“在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。”这句名言告诉我们要想获得成功，必须具有的心理品质是__________________________________。
（2）“___________________________”要求树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做。
（3）“生气是拿别人的错误来惩罚自己。”这句话告诉我们，当自己要愤怒的时候，最好是让自己冷静下来，仔细想想，权衡利弊，别让自己受到不良情绪的伤害，这里提到的控制情绪的方法是____________________________________。
（4）在集体成员共同商定集体规则、自觉遵守规则的过程中，需要每个成员具备“_______________________”的精神。
（5）原始社会没有法律，人类用___________________________________来约束自己的行为。
（6）区别法律与道德最主要的特征是____________________________________。
23、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担____的使命。
24、对未成年人实施特殊保护的法律有哪些?
①专门法律:____、____等。
②其他法律:我国____和民法典、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定。
25、基础知识填空。
（1） “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”启示我们在学习中要发现和保持_______。
（2）“吾日三省吾身”告诉我们要通过_______来认识自己。
（3）做更好的自己，需要改正缺点，改正缺点的过程就是_______的过程。
（4）孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”这句话启示我们要与_______的人交朋友。
（5）“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！”启示我们友谊是_______。
26、(1)青少年时期的重要生命主题 A彼此尊重
(2)与老师建立良好关系的开始 B孝亲敬长
(3)中华民族的传统美德 C促进自我发展
(4)正确认识自己 D培养面对困难的勇气和坚强的意志
(5)发掘自身生命的力量 E编织人生梦想
27、我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。
28、七年级学生小峰脾气特别暴躁,遇到稍不顺心的事,就很难控制自己的情绪,总要拿某个人或某件东西来出气。为此他得罪了不少同学。小峰的言行引起了同学们的讨论。
小文：情绪只是我个人的心情，不需要调节。
小明：情绪影响着我们的生活，要合理调控。
你认为哪位同学的观点正确，请你运用所学知识进行评析。
29、下面是两位同学关于青春期生理心理变化的讨论
请你运用所学知识对两个人的观点进行辨析。
30、判断说理。
（1）遇到火灾怎么办？----选择熟悉的逃生路线，强行穿越浓烟无需防护，不要贪恋财物迅速逃生。
（2）友谊就是为朋友做任何事。
31、 步入新班级，鼎鼎这样向同学介绍自己:我是一个又瘦又高，常马虎，妈妈给我取了个外号“小马虎”。我也非常聪明，语文课代表。现在我的成绩在班里名列前茅。我也很爱帮助别人，在我帮助别人的同时，别人也会帮助我。我的理想是长大后当一名拥有白求恩精神、救死扶伤的医生。现阶段，我想在新的集体中改正自己的缺点，与同学们共同进步，做一名合格的、优秀的中学生。
(1)（自我认识）在鼎鼎的介绍中，他是通过哪些途径来认识自己的?
(2)（火眼金晴）请你判断一下，鼎鼎对自己的认识正确吗?为什么?
32、学完《男生女生》这一内容后，阳光中学七年级(3)班道德与法治老师孙老师，决定开展一次主题探究活动，请你积极参与，并完成下列任务。
(1)请你为本次活动设计一种活动形式。
(2)在社会文化的影响下，你认为男生女生的哪些方面存在一定的差异？
(3)班会上，男生女生分成两派争得面红耳赤，男生诉说男生的优势，女生评价自己的好处，双方各执一辞，互不相让。此时此景，如果同学们请你给个评判，你会如何说？（6分）
33、观察图片，完成下列要求。
(1)图片一中写道：“梦想是一定要有的”，你的梦想是什么？请说说你确立这个梦想时考虑了哪些因素？
(2)图片二启示我们怎样才能做到“我的梦想不是梦”？
34、小涛和小民是好朋友，同时升入某中学，并被分在同一个班级，二人非常高兴，都下决心要在新的学习环境中更加努力，取得好成绩。由于学习内容增多，二人都有些不太适应，在第一次阶段性检查中，两人的成绩均不理想，对此，二人的感受大不一样。小涛认为第一次考试不能代表将来，于是调整好自己的情绪，更加努力学习，积极参加班级的活动，成绩不断提高。小民则气愤地将试卷揉成一团，扔进抽屉。接下来的日子，小民无精打采，课上老师提问，他答不上来，一检测就紧张，成绩不断下滑，身体也消瘦了很多。
上述材料表明不同的情绪会带来怎样的影响？（8分）
35、最近，中学生小刚所在的学校要参加市级中学生篮球比赛，篮球技术全面的小刚被老师推荐，而小刚认为训练和参赛必然会影响自己的学习成绩，拒绝参加比赛，这让大家对他有些失望。
（1）你认为集体力量与个人力量有什么关系？（两个方面即可）
（2）个人意愿与集体规则产生矛盾和冲突的原因是什么？
（3）当个人利益与集体利益发生矛盾时应该怎样做？（两个方面即可）
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