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1、以下观点或事件与下图发展理念(从左到右)对应正确的是（ ）
①实施“互联网十”行动计划
②五年来，我国贫困人口减少6800多万
③积极推进京津冀协同发展、长江经济带发展
④打好“蓝天保卫战”
⑤2019年11月5日至10日，第二届中国国际进口博览会在国家会展中心（上海)举办
A．②③①④⑤
B．①④⑤②③
C．①②④⑤③
D．①③④⑤②
2、剑桥大学第346任校长杜思齐说过:“教育应该允许学生们尽可能广地与来自不同背景、不同国家的人交往,接触不同的世界观和想法将迫使学生们进一步思考。”这告诉我们
A．珍视每一次交往的经历
B．把出国留学当作自己的唯一目标
C．要与外国人的世界观保持一致
D．良好的教育都是在强迫下进行的
3、中国倡导的共建“一带一路”倡议，不搞封闭排他的小圈子，不做凌驾于人的强买强卖，共建“一带一路”的市场很大，足以容得下各国符合条件的企业参与其中，共同把“一带一路”蛋糕做得更大，使全世界人民共同受益。这说明我们
A．要坚持对话协商，建设一个持久和平的世界
B．要坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界
C．要坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界
D．要坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界
4、世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大，表现在（ ）
①频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困
②由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展
③局部战争冲突从未间断
④霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。
A．①②③④
B．②③④
C．①②
D．①③④
5、坪塘花溪新苑社区委员会把居民对楼院管理的意见通过电子邮件的方式收集上来，根据居民们的意见，随后又通过微信群把最终方案发布下去。做到协商有序化，充分尊重居民的意见建议。该社区的工作（ ）
A．扩大了居民自主管理的权利，提高了工作效率
B．充分尊重了居民意见，贯彻了民主集中制
C．体现了社区居民在国家事务管理中的主人翁地位
D．有力地体现了我国人民当家作主的国家性质
6、曾经去过欧洲旅游的一位中国游客说：“在西方国家，他们有给‘小费’的习惯。刚去的时候，我们并不了解，后来才慢慢知道。曾经 就有不少人因为没给‘小费’被当地人认为很小气，甚至发生争吵。”对此，我们应
A．认识到世界不同民族因文化不同而无法沟通
B．在相互理解、相互尊重中去探索多彩的世界
C．以排斥的心态去面对其他种族、国家的文化
D．放弃自己的文化以与不同文化背景的人交往
7、2019年12月10日，第二届中国横琴科技创业大赛启动，澳门积极参与“广深港澳”科技创新走廊，加快科技创新产业发展。这（ ）
A．表明科技创新是发展的根本目的
B．必将引领中华民族走向光明未来
C．得益于走中国特色自主创新道路
D．说明我国科技水平已经领先世界
8、在我国，宪法保护的人权内容很广泛。下列措施有利于人权保护的是
①国家规划将实施义务教育的年限由九年提高到十二年
②实施精准扶贫，增加贫困地区人民的收入
③浙江实施推进“最多跑一次”改革，践行以人民为中心发展思想的具体行动
④实现省内异地就医的直接结算
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
9、习近平强调,改革开放40年的经验告诉我们，做好改革发展稳定各项工作离不开法治，改革开放越深入越要强调法治。这是因为（ ）
①法治助推中国梦的实现
②法治是判断是非曲直的唯一标尺
③法治是现代政治文明的核心
④法治是发展市场经济的基本保障
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
10、背景材料：2017年11月2日，北京西城区人民法院对一起校园欺凌案进行宣判。法院认为，被告人朱某伙同另外四名被告人无故随意殴打他人，造成二人轻微伤，辱骂他人情节恶劣，侵犯了公民的人身权利，严重影响公民的正常生活，破坏了社会秩序，已构成寻衅滋事罪，且系共同犯罪，依法应予惩处。
对此事件，同学们纷纷发表自己的看法：
同学小红说：“面对校园暴力，学生无能为力，只能依靠法院的司法保护。”
同学小兵说：“以后谁再骂我谁就是犯罪，我直接去人民法院起诉。”
请你对小红和小兵的观点进行辨析。
11、【助推民营经济】
2017年6月17日，首届中部（长沙）民营经济发展论坛在长沙人民会堂隆重召开，中部六省领导、专家、企业家汇集长沙，共同探讨中部民营企业发展。2017年上半年，民营企业发展喜人，长沙市20多万家民营企业贡献了全市60%以上的GDP和50%以上的税收，提供了85%以上的人员就业，多项数据超过国有经济。
学生小明认为：民营经济已逐步取代国有经济，成为国民经济的支柱。
请运用所学知识对小明的观点进行简要评析。
12、从2019年2月5日到2月8日，在央视《中国诗词大会》上；洛阳市13岁女孩邓雅文连续4期成为擂主，令全国观众惊艳，让河南人为之自豪。请你对以下观点进行辨析。
13、【为大美中国点赞----了解祖国 爱我中华】
2015年2月13日，习近平陕西考察第一站到的是延安市延川县梁家河村，兑现了2004年应允的回延安看望父老乡亲的“延安之约”。
（1）习总书记兑现的“延安之约”是践行社会主义核心价值观中的_______。
（2）在延安形成的民族精神使中国革命走向胜利，请你谈谈这一精神的的作用？
2015年2月13日，习总书记专程到中科院西安光机所参观时强调：“核心技术必须靠自力更生。”
（3）综合运用九年级《思想品德》教材的有关知识，你怎样理解“核心技术必须靠自力更生”这句话。（写出两点）
距离2020年实现全面建成小康社会目标只有5年时间了，而我们国家的贫困人口还有7000多万。
（4）当前我国的小康社会具有什么特点？
“十二五”期间，我国经济发展稳中有进，深化改革取得突破，转型升级步伐加快，创新驱动日益彰显，生态文明扎实推进，对外开放愈加深化，民生福祉不断增强，取得人民满意、社会认同、世界瞩目的重大成就。
（5）虽然我们生活水平提高了，但是现代化建设仍需要发扬艰苦奋斗精神。中学生应该怎样发扬艰苦奋斗精神？
14、阅读材料，运用所学知识回答下列问题：
材料：“广大青年生逢其时，也重任在肩。”这是5月2日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对北大师生的寄语，也是对当代青年的期望。
（1）开展请结合所学知识谈谈你对“生逢其时”和“重任在肩”的理解。
（2）青年一代为什么要有理想、有担当？
15、2015年10月党的十八届五中全会审议通过了“十三五”规划的建议，明确提出到2020年全面建成小康社会的奋斗目标。某校九年级（2）班的同学以此为话题，展开了一次探究活动。明确“短板”全面小康，全面建成小康社会还有不少“短板”，如在农村发展中还存在很多问题：农业基础薄弱，农民收入水平相对较低，农村各项事业发展相对落后，目前仍有7000多万农村人口生活在贫困线以下；有20多万人用不上电，数千万农村家庭喝不上干净水；还有7.7万个建档立卡的贫困村不通客运班车，不通沥青（水泥）路的自然村有33万个；农业科技贡献率低，产业化不足，农民科学文化素质不高；社会保障不够完善，农村基层组织有待进一步完善等等。
【我思考】上述材料表明了什么？
天地之大，黎元为先
实现“十三五”发展目标，破解发展难题，必须牢固树立“五大发展理念”，其中更将共享列为五大发展理念的重中之重，指出必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享；增加公共服务供给，提高公共服务共建能力和共享水平，从解决人民最关心最直接最现实的利益问题入手，完善基本公共服务体系，努力实现基本公共服务全覆盖；加快社会事业改革发展，坚持教育优先发展，促进起点公平和机会公平；增加财政转移支付，重点向中西部、农村和贫困地区倾斜；完善社会保障制度，兜住兜牢人民群众生活底线，使全体人民在共建共享中有更多获得感。
【我分析】为什么“要使人民群众在共建共享中有更多获得感”？
共建共享，人人尽力
共享需要共建，共建为了共享，在人人参与、人人尽力中共同推进国家建设。天下没有免费的午餐，没有共建就没有共享。共享不是不劳而获，不能坐享其成，要共享首先要共建，要用勤劳的双手、智慧的大脑、劳动的汗水，努力拼搏共同奋斗。“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。”每个人都应秉持“天下兴亡，匹夫有责”的精神，有梦想、讲担当、重奋斗，为国家为民族也为自己放射生命的光和热。
【我践行】作为共建共享的一员，你打算怎样为国家为民族也为自己放射生命的光和热？
16、（情境探究 学以致用）以下是明明同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其探究。
情境一：明明的班里转来一位彝族姑娘，同学对她的服饰指指点点，有的甚至在一旁笑出声来。
（1）明明应该__________________________________________________
（2）理由：____________________________________________________
情境二：回到小区时，看到通向小区的道路上一个井盖被偷，明明立即通过电话向市政部门反映，建议他们抓紧时间解决这一问题。
（1）明明通过这种方式行使了________________权。
（2）明明这样做的理由是__________________________________________
情境三：明明家召开家庭会议，讨论买辆车，更好的方便家庭出行。爸爸准备买一辆大排量的SUV。
（1）明明应该______________________________________________________
（2）理由：________________________________________________________
17、三年的初中生活即将完成，中考的气氛陡然紧张起来，同学们最喜欢的音乐、体育、美术课被老师们瓜分殆尽。这不，这节本来是音乐课，可数学老师却推门进来了，同学们老大不高兴，有的同学大声起哄，有的同学敲打课桌，气得数学老师摔门而去……这已经不是第一次和老师发生这样的矛盾了。
运用所学知识，回答下列问题
⑴从情绪的角度，请你说一说，材料中的老师和同学应该怎样调控自我？
⑵“这已经不是第一次和老师发生这样的矛盾了。”对此，请你谈一谈，在日常师生相处中，作为学生应该如何化解矛盾、营造和谐？
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