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1、下列表述不正确的一项是
A．“折戟沉沙铁未销”和“提携玉龙为君死”中，“戟”和“玉龙”指的都是古代的兵器。
B．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著，被誉为“昆虫的史诗”。
C．《背影》的作者是叶圣陶，他还写了《苏州园林》一文。
D．“四书”指的是《大学》《孟子》《论语》《中庸》。
2、下列加点字注音无误的一项是( )
A. 冗杂(ròng) 萌发(méng) 砚台(yàn) 目眩神迷(xuàn)
B. 闭塞(sài) 沙砾(lì) 蘸水(zàn) 纷至沓来(tà)
C. 束缚(shù) 沟壑(hè) 穹顶(qióng) 怒不可遏(è)
D. 瞳仁(tóng) 腐蚀(shí) 妩媚(wū) 硕大无比(shuò)
3、把下面的句子，组成一段语意连贯的话，排列顺序最为恰当的一项是（ ）
①发现自己的优长所在，扬长避短，发扬光大，才能找到一条适合自己的成长道路。
②俗话说，人人有才，人无全才。
③舞蹈家未必有一副金嗓子，科学家不一定有艺术造诣，建筑大师可能对机械制造全然陌生。
④善于发现属于自己的一星火光，对于人生十分重要。
A．④③②①
B．②③④①
C．②④①③
D．④②③①
4、下列各组词语中加点字的注音有误的一项是（ ）
A. 嶙峋（lín xún ） 舳舻（zhú lú ） 刹那（chà） 洨河（xiáo ）
B. 缅桂花(miǎn) 密匝匝(zā) 题跋（bá） 雕镂（lòu）
C. 不辍（zhuì） 差役（chāi） 簌簌（shù） 奔丧（sāng）
D. 甲胄(zhòu ) 广袤无垠（mào） 纤弱（xiān） 遒劲（qiú ）
5、二、课内阅读（背诵古诗）
【1】赏析不正确的一项是（ ）
A. 开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。
B. 三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
C. 五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。
D. 结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是美不胜收。
【2】赏析不正确的一项是（ ）
A. 这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。
B. 三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。
C. 五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。
D. 结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。
【3】下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是（ ）
A. 这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。
B. 颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。
C. 诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。
D. 尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色
【4】下列说法有误的一项是（ ）
A. 诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。 B. 三四两句从莺歌燕舞的动态中， 展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
C. 五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。 D. 在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。
6、古诗文默写
（1）陶渊明在《五柳先生传》中引用黔娄之妻的话来表现自己安贫乐道、不慕虚荣的磊落胸怀的语句是： ， 。
（2）长风破浪会有时， 。
（3）《小石潭记》中写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：佁然不动， 。
（4）《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人，表达送别情感的千古名句是：海内存知己， 。
（5）贺铸的《青玉案》中写到“一川烟草， ，梅子黄时雨。”
（6） ，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）
（7）剪不断，理还乱，是离愁， 。
7、阅读像《昆虫记》之类的科普作品时，我们在读书方法上应注意些什么？请任选其中的一条介绍给同学听。
8、阅读游睿的《琴王》，完成下面小题
他很会拉琴。村子里的人都称他琴王。
他的琴声太动听了。琴弦拉动，一串串嘹亮的音符就接踵而出。A他的琴声里，有清晨撩人的第一声鸡鸣犬吠，有山间清澈见底的潺潺流水，有阳春三月的花开遍地和莺歌燕舞，还有万里碧空的蓝天白云和艳阳高照。听他的琴，让人变得澄清。
很少有人见过他，但都听过他的琴声。他会在每个傍晚准时拉动他的琴弦。当夕阳对着山村撒下最后一丝余辉，劳作了一天的人们扛着满身的疲倦回到家的时候，他的琴声会在村子的东头悠扬地响起。
琴弦一动，人们马上就陶醉在他的琴声里。白日里所有的疲惫，所有的烦恼和不快，都在他的琴声里渐渐消融，远去。最后人们带着微笑幸福地睡去，直到第二天精神抖擞地开始新的劳作。
因为他的琴声，村子里的人们感到幸福和充实。
这个傍晚天空被无数道闪电残忍地划破。汹涌澎湃的洪水如彪悍的巨蟒将村子死死缠住。老人、小孩，所有人都被逼到村里的一个土包上。洪水一次又一次拍打着人们的脚脖子，像死神跃跃欲试的手。村子在自己的眼前渐渐变小，几块瓦片和木板在水里打旋。有人大声地哭泣，有人唾骂，有人惊叫，有人焦躁地踏着脚步，还有人绝望地准备跳水。天渐渐黑下来。完了，似乎一切都完了。
这时，村子的东头，依旧响起了他悠扬的琴声。B那琴声里，有清晨撩人的第一声鸡鸣犬吠，有山间清澈见底的潺潺流水，有阳春三月的花开遍地和莺歌燕舞，还有万里碧空的蓝天白云和艳阳高照。那琴声像在述说，像在安慰，让人陶醉，让人忘我。
人们开始安静下来，认真地听着。渐渐没有人说话，最后连咳嗽的声音都没有。人们再一次醉了。在他的琴声面前，所有的行为都显得粗俗和浮躁。谁都不敢妄动，生怕打破这份美好。只有安静，才能维持这份隽永。在人们心里，渐渐装进一湖平静的水。
终于，远处亮起了一点火光，是救生船来了。所有的人站了起来，但没有人拥挤，也没有人喧哗，因为他的琴声依旧那么悠扬和平静。当船靠近的时候，人们像是有人指导，都乖
乖地站好，然后先是老人和小孩上船，再是妇女和男人，一切都井然有序。最后，在他悠扬的琴声里，人们都顺利上了船。这时水越来越大，村子很快就没了。但直到船顺利启动，他的琴声还在进行，人们还陶醉在他的琴声里。
糟了，还有他!有人忽然回过神来。是呀，怎么漏了他，快喊。
喊，只有琴声在响。再喊，还是只有琴声在回答。他是聋子呀，怎么听得见!
对，他就是个聋子。一个老人突然想起。人们这才完全回过神。原来他竟是个聋子!
就在这时，琴声戛然而止。
(原载《小小说月刊》)
【1】读完全文，你认为他被人们称为“琴王”的原因是什么?
【2】赏析下面的句子。
有人大声地哭泣，有人唾骂，有人惊叫，有人焦躁地踏着脚步，还有人绝望地准备跳水。
【3】这篇小说中，① ②两处的语句完全相同，作者这样写有什么作用?
【4】结合文章内容，分析琴王形象？
【5】阅读下面的文字回答问题。
古人云：以爱予人，必获厚爱；以物予人，必有厚报。小说的最后 “就在这时，琴声戛然而止”。琴声消失了，人们会忘记他吗？结合《有的人》中，“有的人死了，他还活着”谈谈你的看法。
9、阅读下面材料，按要求写一篇文章。
有一位诗人写过这样的诗句：“当你做早餐时想想别人/别忘了喂鸽子……因为这世界有你，有我，也有他（它）。”
上面的诗句给了你怎样的感受？引起你怎样的思考？请结合自己的生活体验，自选角度，自拟标题，写一篇作文。
要求：（1）自拟题目；（2）文体自选（诗歌、戏剧除外）；（3）不少于500字：（4）文中不得出现真实姓名和校名。
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