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1、下面关于名著叙述不正确的一项是( )
A. 阿西莫夫在“机器人系列”、“银河帝国系列”、“基地系列”小说系列中，以深邃的历史洞察力，将科学知识与人文关怀、对未来科学发展的想象和对人类文明进程的沉思结合起来。
B. 《基地》的作者是德国科幻小说家阿西莫夫，它是“基地系列”的第一本，包含了“心理史学家”、“百科全书编者”、“市长”、“行商”、“基地的寻找”五个在时间上前后相继的故事。
C. 《哈利·波特与死亡圣器》记叙了主人公哈利和朋友被迫流亡在外，一起寻找并销毁魂器，最终与黑魔王伏地魔展开惊心动魄较量的故事。
D. 《哈利·波特与死亡圣器》探讨了爱和拯救、忠诚和背叛、善恶共生等话题。在跌宕起伏的故事主线下，信任与宽容、恐惧与迟疑等情感波澜围绕着主人公和他的伙伴们展开。
2、下列句子没有语病的一项是( )
A. 在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南的冬天真得算个宝地。
B. 当小草偷偷地从土里钻出来时，令小朋友在草地上快乐地踢球、赛跑、捉迷藏。
C. 我国“蛟龙”号载人潜水器出征马里亚纳海沟，执行大约7000米左右的海试任务。
D. 夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。
3、下列词语加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．庇护（bì） 称职（chèn） 蹒跚（pán） 哄堂大笑（hōng）
B．逃窜（chuàn） 蜷伏（quán） 狭隘（ài） 杞人忧天（qǐ）
C．薄荷（hé） 滑稽（jī） 哺乳（bǔ） 风流倜傥（tǎng）
D．潜逃（qián） 模样（mò） 嗔怪（chēn） 美不胜收（shèng）
4、下列句子没有语病的一项是 ( )
A. 丢失的包里除了妈妈刚给的100元钱，还有身份证、学生证、手机等其他证件。
B. 通过县工商局、环保局等部门的联合整治，使城区环境卫生有了明显改善。
C. 历经近30年的磋商与努力，大陆与台湾直接三通的构想终于成为了现实。
D. 为了防止流感疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。
5、观察下面四幅插图，做下面选择题。
① ②
③ ④
有关上面四幅图的故事内容，下列故事名称概括正确的一项是（ ）
A．①车迟国斗法 ②真假美猴王 ③三调芭蕉扇 ④三打白骨精
B．①大闹天宫 ②降服黑熊怪 ③大闹金兜洞 ④三探无底洞
C．①真假美猴王 ②降服黑熊怪 ③三调芭蕉扇 ④三打白骨精
D．①大战红孩儿 ②车迟国斗法 ③盘丝洞斗妖 ④金公施法灭妖邪
6、小红从课文中摘抄了一些句子，其中加点字的注音有错误的一项是（ ）
A．战争结束了，我只得到一笔微薄（bó）的酬（chóu）劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊。
B．我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄（wàng）下断语，冤（yuān）枉了一只不能说话辩诉的动物。
C．皇帝赐（cí）给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋（xùn）章。
D．轻捷的叫天子忽然从草间直窜（cuàn）向云霄（xiāo）里去了。
7、观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，
洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
下列是对古诗词理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A．这首诗意境开阔，气势雄浑，诗人将自己昂扬奋发的精神借大海的形象表现出来，格调苍凉慷慨、深沉有力，历来被视为“建安风骨”的代表作。
B．诗人通过描写沧海宏伟壮观的景象，表现了自己宽广的胸怀和豪迈的气魄，以及他渴望统一中国，建功立业的豪情壮志。感情奔放，思想含蓄。
C．“水何澹澹，山岛竦峙”一句，侧面虚写海水和山岛，采用动静结合，寓情于景的写法，表面是在描绘生机勃勃的大海风光，实际是在赞颂祖国壮丽的山河。
D．“日月之行”四句，从两个“若”字可以看出诗人丰富奇特的想象和大胆巧妙的夸张，紧紧抓住大海气势磅礴的特征，写出了大海吞吐日月，蕴含星辰，包容宇宙的气概。
8、阅读《河中石兽》，完成小题。
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
【1】下列句子中加点词解释不正确的一项是（ ）
A．山门圮于河 圮：倒塌
B．求二石兽于水中 求：寻找
C．湮于沙上 湮：湮灭
D．必于石下迎水处啮沙为坎穴 啮：咬，这里指侵蚀、冲刷。
【2】翻译下面句子。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
【3】对于河中石兽的位置，寺僧判断其“在水中”、“顺流下矣”；讲学家判断其在（1）____________，理由是（2）___________。老水兵则判断其在（3）___________，是因为“转转不已，遂反溯流逆上矣”。（用原文句子回答）
9、古诗文积累。
（1）《论语》十二章中论述学与思辩证关系的句子是_____________，___________。
（2）__________________，崔九堂前几度闻。（《江南逢李龟年》杜甫）
（3）__________________，闻道龙标过五溪（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）
（4）“_________________”，不错的像母亲的手抚摸着你。（《春》朱自清）
（5）马致远的《天净沙·秋思》中以乐景写哀情的句子是：______________。
（6）_____________，_____________，仁在其中矣。
10、阅读《美丽的晕》，完成下面小题。
美丽的晕
①碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色光环。它宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩排列是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫内红。这就是“晕”，俗称“风圈”。
②我们的祖先，很早就对“晕”。进行了观察和记载。远在殷墟甲骨文中，已有“晕”字出现。到了西周，“晕”便正式作为天象被记录下来。而欧洲人直到1630年，才有关于“晕”的详细记载，比我国晚了一千多年。
③人们虽然很早就注意到了这种美丽的光象，但对它的成因作出科学的解释，则是近一二百年的事。1666年，牛顿做了一个很简单的但对后来科学发展影响很大的实验。他让一束阳光透过三棱镜，结果出现，红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。这使人类第一次认识到，阳光原来是由七种不同颜色的光组成的，当它们通过三棱镜时，由于波长、折射角不同，才显示了各自的本色。这一发现，给“晕”的科学解释打下了基础。
④探空资料表明，那白如蚕丝的云幕，其高度都在距地面5000米以上，是由六方柱体状的小冰晶组成的。如果把六方柱体不相邻的边延长，实际上就是三棱柱体。所以，六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样，能把阳光分成七色彩条。当无数兆亿小冰晶被阳光照射后，各色光按一定角度折射出来，便形成了绚丽多彩的晕环。
⑤人们对“晕”的兴趣，不单因为它有斑斓的色彩，而且由于它是天气变化的一种前兆。据我国新疆阿勒泰地区统计，在1980天中就曾出现过1052次“晕”，“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变化的占80%。
⑥不过，也不是所有的“晕”都是风雨之兆。气象工作者经过长期观察发现：当“晕”的持续时间在1小时以内（俗称“短晕”）时，未来的12小时—36小时内会出现风或雨；当“晕”的持续时间在5小时以上（俗称“长晕”）时，则不会有风雨天气出现。
⑦美丽的晕环是大自然的天气预告图，我们了解并利用它来观测风云，可以更好地安排工作和生活。
【1】第③段中的“这一发现”指的是（ ）
A．阳光是由七种不同颜色的光组成的。
B．对晕的成因作出科学解释的实验。
C．人们很早就注意到这种光象。
D．折射角不同，它们才显出各自的本色。
【2】对第④段内容的理解，正确的一项是（ ）
A．晕是阳光经过云层中冰晶的折射而形成的。
B．晕是光线经过去层中冰晶的折射而形成的。
C．晕是阳光经过空气的反射形成的。
D．晕是光线经过空气的反射形成的。
【3】第③④段画线句子所运用的说明方法是（ ）
A．举例子 作比较 列数字
B．举例子 作诠释 列数字
C．列数字 作诠释 作比较
D．举例子 打比方 列数字
【4】本文依次从哪几方面来说明“晕”的？下面概括正确的一项是（ ）
A．解说概念 追溯历史 解释成因 说明作用
B．解说概念 追溯历史 记述实验 划分种类
C．描摹色彩 解说概念 解释成因 说明作用
D．描摹色彩 记述实验 解释成因 划分种类
11、阅读下面的文字，完成下面小题。
窗前的杏树
陈海强
①第一眼看到小杏树开花，我悄悄说了句：“从此算是住进杏花村啦。”一天清晨，我隐约看见有花枝在窗外浮动，疑心看花了眼，于是出门抵近观察，结果遇见了伫立在晨曦中的小杏树。
②农历二月，小杏树准时复苏，枝头升起繁星般的蓓蕾。春分之后，小杏树枝头的蓓蕾已愈发饱满，似乎一阵暖风，就可以拉开枝头舞台的帷幕。一连几日，我起床后跑到小杏树下寻觅第一朵绽放的杏花。春分后第三日，天蒙蒙亮，我站在树下张望，见一朵粉扑扑的花儿盘踞在向阳的高枝上，花瓣沐浴着晨光。
③接下来的日子，杏花就赶着趟儿绽放了，开得大大方方，开得热热闹闹。我自然知道，眼前的繁花似锦很快就要零落成泥。于是，拍摄杏花成了工作之余要紧的事情。有几天事情稍多，白日里误了时辰，就在夜里打开闪光灯拍。黑暗的背景前，花朵瞬间被照亮，恍如夜空里的星星。夜里有雨随风而至，晨起后从树篱上捡起几朵杏花，放在手心端详，无需放大镜，花茎上毛茸茸的细节纤毫毕现。
④或许，小杏树并不小，甚至可能与我同庚呢。我唤其为小杏树，是因为它前后左右都是高大树木——七八米开外的大柳树足有合抱粗，根深势大，郁郁葱葱。而在大柳树和小杏树之间尚有从地面就分叉的大香椿树，挤挤挨挨将小杏树头顶的天空全都掠去了。然而，挡在杏树上的浓荫，主要还是来自一株大柿子树。此树年年枝繁叶茂，结出的柿子足有小儿拳头大小。
⑤去年夏天，一场风雨来临，大柳树的一根粗壮的枝丫开裂了，露出近一米长的缝隙，白生生的木茬裸露出来。维护树木的工作人员闻讯赶来，观察后决定将这段枝杈锯掉，以免哪天掉落伤人。工作人员发动电锯后登高爬低忙活了整整半天，巨大的旁枝在嘶吼的电锯声中落下。小杏树头顶的天空豁然开朗，似乎一大片乌云忽然散去了。然而，只过了几个星期，这片空中区域就被小杏树一左一右的大香椿树和柿子树联手占领了。仰望着重新聚拢的浓荫，我的心头升起无可奈何的怅然。
⑥有段时间，我短暂地居家办公，便有了更多时间注意小杏树。我惊奇地发现，每天都有麻雀呼朋引伴地飞到枝头啄食花蕊，一时间花瓣如雪片般坠落。到了三月的第十八个黄昏，一场大风袭来，院子里叮叮当当响成一片，被风摧折的枯枝噼噼啪啪坠落着。小杏树上的繁花会不会被风刮掉了呢？小杏树会不会失去孕育在枝头的青杏儿呢？我有些惴惴不安。趴在窗口向外张望，却发现大风中的小杏树颇有些临危不乱、气定神闲。小杏树黑黝黝的枝条，正在风中摇晃出健康的光泽。与那些在风雨中折枝断权的大树相比，这小小的杏树，似乎拥有自己的生存智慧。
⑦于是，当我再次看到小杏树在窗外探身起舞的样子，心里涌上莫名的感动。身处逼仄之地，依然一年年努力地开花结果，我渐渐觉出小杏树的了不起，常常拎起一桶清水去浇灌。有时，我也会顺带浇灌小杏树周围的树木和花草。因为，我渐渐明白了，小杏树的美，离不开周围一草一木的影响。它们之间似乎相互竞争，但好像也在相互成就。又或许，它们根本无暇顾及这些复杂的问题，因为一草一木全都在认认真真地赴岁月之约，心无旁骛地走在万物生长的春天。
⑧二月萌芽生发，三月蓓蕾初绽，四月花自凋零。这个过程，我是见证者，也是记录者。有一天，我站在窗前，隔着朦胧的玻璃，看到窗外的小杏树焕然一新，似锦的繁花已经落尽，新叶正在风中闪亮。一位老人从小杏树下经过，正抬头张望新绽的叶芽。那一刻，我似乎听到了杏树枝头风吹过的声响。我想，那正是万物生长的律动。
（有删改）
【1】作者在写小杏树时，还写了它周围的大柳树、大香椿树、大柿子树，其目的是什么？
【2】请结合语境，联系上下文，回答括号里的问题。
（1）接下来的日子，杏花就赶着趟儿绽放了，开得大大方方，开得热热闹闹。（从修辞手法的角度赏析）
（2）我想，那正是万物生长的律动。（加点字“那”指的是什么？）
【3】这棵小杏树的哪些地方让“我”渐渐觉出它“了不起”？
【4】文章第⑦段中，作者为什么说“它们之间似乎相互竞争，但好像也在相互成就”？
【5】请结合本文和下面的链接材料，说说本文中的小杏树和链接材料中的小桃树给了你哪些人生感悟。
【链接材料】然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。
（节选自贾平凹《一棵小桃树》）
12、根据要求作文。
生活中，我们常常会遇到一些让人激动、沮丧或者愤怒的事情，这时候，就要学会克制自己的情绪，理性对待，冷静处理。相信你一定也有过这方面的经历。
请以“克制”为题写一篇作文。
要求：（1）有真情实感；不得套写抄袭；（2）用现行规范的汉语言文字表达；（3）不少于500字（写成诗歌不少于20行）；（4）文章中不要出现真实的校名、人名、地名。
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