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随时随地学习
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1、下面搭配不正确的一项是（ ）
A.《阿长与〈三海经〉》——鲁迅——现代——《朝花夕拾》
B.《孙权劝学》——司马光——北宋——《资治通鉴》
C.《伟大的悲剧》——茨威格——英国——《夺取南极的斗争》
D.《最苦与最乐》——梁启超——现代——《饮冰室合集》
2、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 能否自觉学习是取得优异成绩的关键。
B. 《再别康桥》表达了一种轻烟似的离情别绪。
C. 不但桂林自然风光旖旎，而且文化底蕴深厚。
D. 开往桂林周边县城的动车大约有十个班次左右。
3、下列各组句子中加点虚词意义和用法相同的一项是（ ）
A. 可以为师矣 非淡泊无以明志
B. 下车引之 夫君子之行
C. 左将军王凝之妻也 夫学须静也
D. 温故而知新 思而不学则殆
4、下列成语使用不恰当的一项是（ ）
A.无论做人还是做事，我们一定要坚定果敢，不能见异思迁。
B.校园里，大片紫荆花开的正盛，掩映在典雅的教学楼旁，真是美不胜收。
C.元旦晚会上，课本剧《皇帝的新装》令同学们忍俊不禁。
D.近日，朋友圈传出一则骇人听闻的消息，长期工作在农村的教师将享受住房补贴。
5、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A.老鹰从天空中俯冲下来，把一只野兔抓走了。
B.只见父亲斜倚在沙发靠背上，随意地摆弄健身球，心平气和，神情安详。
C.王芳看见商店陈列的红书包很漂亮，于是马上买来据为己有。
D.他在讲台上说错了一句话，立刻引起哄堂大笑。
6、下列有关《朝花夕拾》名著阅读说法错误的一项是（ ）
A．“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”一句描写的是范爱农先生。
B．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅的回忆性散文集。我们可以借此书了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。
C．《狗•猫•鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对狗“尽情玩弄”弱者、对人又是一副媚态的憎恶。
D．《父亲的病》中鲁迅描写几位“名医”的行医态度、作风开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
7、班级正进行好书推荐活动，苏苏发现了《西游记》的独特魅力本次推荐的书籍是《西游记》，下列对《西游记》的表述不正确的一项是（ ）
A．《西游记》十三到一百回详尽描述了西天取经故事，侧重展示西天取经的艰难历程。
B．孙悟空形象展现了人类理想中勇敢、抗争、自由的一面，同时也充分显示了底层人民盲目自信的劣根性。
C．《西游记》是中国古代一部浪漫主义长篇神魔小说，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。
D．这个片段是三调芭蕉扇中的第一调，被铁扇公主扇飞，灵吉菩萨得知，给他定风丹，再去借扇。
8、文言文阅读 阅读甲乙两段文字，按要求完成问题。
（甲）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
（乙）孔子谓颜回曰：“回，来！家贫居卑胡不仕乎？”颜回对曰：“不愿仕。回有郭①外之田五十亩，足以给飦②粥；郭内之田四十亩，足以为丝麻；鼓琴足以自娱；所学夫子之道者足以自乐也。回不愿仕。”
（注）①郭：外城 ②飦：同“饘（zhān）”。饘，即“糜”，稠粥。
【1】下列句中加点的“之”字用法不同于其他三句的一项是（ ）
A.下车引之 B.曲肱而枕之
C.回有郭外之田五十亩 D.学而时习之
【2】用“/”为下面语句断句（限断1处）。
家 贫 居 卑 胡 不 仕 乎？
【3】用现代汉语翻译下面的句子。
（1）不义而富且贵，于我如浮云。
（2）所学夫子之道者足以自乐也。
【4】甲乙两文中孔子对富贵的抉择和颜回不愿做官都强调了内心的坚守，请说说他们各自坚守内心什么底线？
9、根据提示默写填空。
（1）枯藤老树昏鸦，________________。（马致远《天净沙·秋思》）
（2）_____________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（3）“________________”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（朱自清《春》）
（4）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中与张若虚的《春江花月夜》中的“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”艺术境界相近的两句诗是：________________，________________。
10、父亲的田园
①故乡的老宅东边，是我父亲的田园。园中央麦草屋顶的小土屋，是小麻雀的跳跳床。屋后的大杏树枝叶婆娑，蓄满绿荫和鸟鸣。屋东，两棵大桃树粗可合抱，彼此枝叶相接、耳鬓厮磨……每当春风乍暖，花儿们粉墨登场，我的梦也缤纷起来。花瓣飞走，留守枝头的果子一天一个成色，已经秀色可餐了。除了一饱口福，还能换来香喷喷的糖橡皮、好看的花衣裳。靠近篱笆的小杏树，年龄与我相仿，结的杏子又大又圆，染着红晕。摘一颗掰开细品，绵绵软软的，一直甜到心里去…
②果树散居于小屋身边，像一群孩子簇拥着母亲。稍远，是大片的菜地。打记事起，父亲就带着我在园子里忙碌。他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，搓搓两只大手掌，将锄柄高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深地锲入那散发着清香的土地……汗水从父亲花白的两鬓间流下来，经过沟壑纵横的脸庞，砸进他脚下新刨起来的土地。他的脚印又大又深，至今仍清晰地印在我的心田。一片地刨完，父亲回到地头，在锄柄上坐下来。我将水壶递过去，他猛喝几口，然后装上一锅烟，用火石打着，边吸边笑呵呵地看着我玩。我的玩具通常是父亲刚刨出来的豆虫或蛹子。蛹子头上有一个弯弯的类似钢笔卡子的东西，我们叫它钢笔蛹。它的尾巴会摇，我说东它就指东，我说西它就指西，通灵似的，非常有趣。逗逗玩玩间，父亲已将地平整，整出崭新的菜畦，开始精心地播种……
③侍弄园子是父亲驾轻就熟的事情。我喜欢看父亲辛勤劳作的身影。如火骄阳下，他裸着的腰背呈古铜色，搭在肩上的巾常常汗湿得能撑出水来。当嫩绿的蔬菜破土而出，一天一个样地往上窜；当叶子间探头探脑的西瓜长成一颗颗甜蜜的地雷……他就是天底下最幸福的人了。
④园子里的甜水井，是我童年最神秘的所在。父亲不让我到井边去，只有浇园时，我才可以在他的看护下，俯瞰幽深的井水，从中照见自己天真的模样。父亲用力摇着水车，粗粗的拴着许多圆橡胶片的铁链子在齿轮上滚动，一节节潜入水中，再携带着水，从长长的桶子里升上来。喷涌的水，在水车槽子里小流片刻，便欢呼地扑进水道。我光着脚丫和前赴后继的水赛跑，看它欢快地流遍每一个干涸的角落。甜甜的井水，在流淌中一点点交出了自己……甜水井充盈着半个村子大大小小的水缸。每当乡亲们担着吱呀唱歌的水桶来挑水，父亲总是放下手里的活儿，和来人拉一会儿家常。要是有小孩跟着来，父亲便格外高兴，除了摘果子招待，还会让我们在园子里玩儿个够。
⑤夏日的夜晚，是农民最休闲的时候；吃完晚饭父亲将草席搬出来，在门口铺开。我躺在上面，用手指数着天上的星星。父亲一边抽旱烟，一边摇着芭蕉扇为我赶蚊子。他是我的风扇和故事篓子，是我的《十万个为什么》。牛郎织女的故事，善恶报应的故事……如清风，飘进我的耳朵。夜深露水下来，好戏才刚刚开场——傍晚抓回来的知了猴，早已各自占据有利位置，倒挂在蚊帐上，开始金蝉脱壳，勇敢地、义无反顾地将这场脱衣秀持续到黎明时分。获得新生的蝉，呈淡绿色，显得那么娇嫩脆弱。它们喘息着，慢慢张开水袖，如闪亮登场的青衣……
⑥时至今日，田园中的一草一木，父亲劳作的身影，开心的笑容，依然在我的脑海中循环上映。
（选自《文苑》，有删改）
【1】文中父亲做的哪些事给我的童年带来了快乐？请简要概括。
【2】文章首段着力渲染园子的环境，有什么作用？
【3】品读第②段中画横线的句子，从描写方法或修辞的角度进行赏析。
【4】第④段中画波浪线的句子，刻画了父亲怎样的性格特征？
【5】在文末横线上写几句话，将文章的结尾补充完整。要运用修辞，呼应前文，表达情感，点明主旨。
11、阅读现代文，回答相关问题。
花之笔记
张晓风
1我喜欢那些美得扎实厚重的花，像百合、荷花、木棉，但我也喜欢那些美得让人发愁的花，特别是开在春天的，花瓣儿菲薄菲薄，眼看着便要薄得没有了的花，像桃花、杏花、李花、三色堇或波斯菊。
2花的颜色和线条总还比较“实”，花的香味却是一种介乎“虚”“实”之间的存在。
3有种花，像夜来香，香得又野又蛮，的确是“花香欲破禅”的那种香法，含笑和白兰的香是荤的，茉莉是素的，素得可以及茶的，水仙更美，一株水仙的倒影简直是一块明矾，可以把一池水都弄得干净澄澈。
4栀子花和木本株兰的香总是在日暖风和的时候才香得出来，所以也特别让人着急，因为不知道什么时候就没有了。
5旅行美国，最喜欢的不是夏威夷，不是佛罗里达，不是剧场，不是高速公路或迪斯尼乐园，而是荒地上的野花。在阿利桑那，高爽的公路上车行几小时，路边全是迤逦的野花，黄粲粲的一径开向天涯，倒教人怀疑那边种的是一种叫做“野花”的农作物，野牛和印第安人像是随时会出现似的。
6多么豪华的使用土地的方法，不盖公寓，不辟水田，千里万里的只交给野花去发展。在芝加哥，朋友驱车带我去他家，他看路，我看路上的东西。
7“那是什么花？”
8“不知道。”
9“那种鸟呢？”
10“不知道，我们家附近多的是。”
11他兴匆匆地告诉我，一个冬天他怎样被大雪所困，回不了家，在外面住了几天旅馆，又说西雅图怎样比纽约现有的摩天大楼都高一点。
12可是，我固执地想知道那种蓝紫色的、花瓣舒柔四伸如绢纱的小花。
13我愈来愈喜欢这种不入流的美丽。
14一路东行，总看到那种容颜，终于，在波士顿，我知道了它的名字，“蓝水手”，Blue Sailor。
15像一个年轻的男孩，一旦惊讶于一双透亮的眼睛，便忍不住千方百计去知道她的名字——知道了又怎样，其实仍是一样，只是独坐黄昏时，让千丝万缕的意念找到一个虚无的、可供挂迹的枝柯罢了。
16知道你自己所爱的一种花，岁岁年年，在异国的蓝空下安然的开着，虽不相见，也有一份天涯相共的快乐。
17中学在南部念书，校园大，每个学生都分了一块地来种，那年我们种长豇豆。不知为什么，小小的田里竟长出了一朵小野菊——也许它的前身就跟豇豆的前身同在一片田野，收种子的时候又仍然混在一起，所以不经意时也就播在一起。也许是今春偶过的风，带来偶然的一抹色彩。
18后来，老师要我们拔野草，我拔了。
19“为什么不拔掉那棵草？”
20“它不是草，”我抗议，“它是一朵小野菊。”
21“拔掉，拔掉。”他竟动手拔掉了它，“你不知道什么叫草——不是你要种的东西就是草。”
22我是想种豇豆的吗？不，我并没有要种豇豆，我要种的只是生命。
23许多年过去了，我仍然记得那丛被剥夺了生存权的小野菊。
24那花，而被种在菜圃里，或者真是不幸的。
25我讨厌一切的纸花、缎带花和塑胶花，总觉得那里面有一种越分，一种亵渎。
26还有一种“干花”，脱了水，苍黄古旧，是一种花中的木乃伊，永远不枯，但常年的放在案头，让人觉得疲倦不堪。不知为什么，因为它永远不死，反而让你觉得它似乎从来没有光灿生猛地活过。
27我爱花，也许不完全是爱花的本身，爱的是那份乍然相见的惊喜。
28有一次，去海边，心里准备好是要去看海的，海边有一座小岩岬，我们爬上去，希望可以看得更远，不料石缝里竟冷不防地冒出一丝百合花来，白喷喷的。
29整个事情差不多有点不讲理，来海边当然是要看海捡贝壳的，没有谁想看花，可是意外地遇上了花，不看也不忍心。
30自己没有工作进度表，也不管别人的旅游日程——那朵花的可爱全在它的不讲道理。
31我从来不能在花展中快乐，看到生命那么规矩地站在一列列的瓶瓶罐罐里，而且很合理地标上身价，就让我觉得丧气。
32听说有一种罐头花，开罐后几天一定开花，那种花我还没有的看已经先发腻了。
33生命不该充满神秘的未知吗？有大成大败、大悲大喜不是才有激荡的张力吗？文明取走了莳花者犯错误的权利，而使他的成功显得像一团干蜡般的无味。
34我所梦想的花是那种可以猛悍得在春天早晨把你大声喊醒的栀子，或是走过郊野时闹得人招架不住的油菜花，或是清明节逼得雨中行人连魂梦都走投无路的杏花，那些各式各流的日本花道纳不进去的，市价标不出来的，不肯许身就范于园艺杂志的那一种未经世故的花。
35让大地是众水浩森中浮出来的一项意外，让百花是莽莽大地上扬起来的一声吹呼！
【1】文章主要写了哪几种花？它们各自有怎样的特点？
【2】文章（5）-（12）节刻画友人的文字有何作用？
【3】理解下面语句中加点词语的内涵。
（1）我愈来愈喜欢这种不入流的美丽。
（2）含笑和白兰的香是雾的，茉莉是素的。
【4】结合全文，说说作者为什么爱花？
【5】文章的（18）-（23）节与下面的衔接材料都是写花，表达的主题有什么不同？
（衔接）“又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒秋风中正开得烂漫。我懂的母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块，要好好儿活……”
12、题目： 的初一生活 要求：
（1）写发生在初一的人或事；
（2）要有真情实感；
（3）字数：不少于600字。
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