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1、列对有关名著的表述，不正确的一项是（ ）
A．艾青的成名作《雪落在中国的土地上》写了国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。
B．鲁智深拳打镇关西，没有掺杂个人恩怨，专为打抱不平；武松醉打蒋门神是“义”字当前，回报施恩的恩情。
C．《儒林外史》中，范进因中举喜极而疯、严监生临死前吝惜灯草油等情节充分体现了作品的讽刺艺术。
D．《简•爱》以追求自由与平等为思想主线，讲述了孤女简•爱在成长过程中遭受到种种磨难，并且敢于反抗的奋斗史。
2、下列说法中不恰当的一项是（ ）
A.《智取生辰纲》选自《水浒传》，这是我国第一部描写农民起义的长篇章回体小说。
B.《三顾茅庐》讲述了刘备诚心诚意邀请诸葛亮出山，辅佐他成就大业的故事，赞扬了刘备求贤如渴、礼贤下士的精神。
C.《范进中举》是《官场现形记》中极为精彩的篇章之一，深刻揭露了封建科举制度对读书人的毒害。
D.刘姥姥是《红楼梦》中的人物，她虽贪图小利，但心地善良，在贾府人亡势危之时，是她搭救了王熙凤的女儿巧姐。
3、下列句子表达有误的一项是（ ）
A．林徽因是新月派诗人，新月派又叫新格律诗派。主张“音乐美，绘画美，建筑美”的三美原则。
B．“更”为古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约为两小时。旧时每晚八时左右，打鼓报告初更开始，称为“定更”。
C．谥号是人死之后，后人给予评价的文字。谥号带有评判性，相当于盖棺定论，欧阳修的谥号是“文正”，范仲淹的谥号是“文忠”。
D．艾青在他的长诗《向太阳》《火把》中，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗，坚持斗争，争取胜利的美好愿望。诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。
4、下列各句中，划线的成语使用正确的是 （ ）
A．我们不要妄自菲薄自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩。
B．新建成的万福闸大桥是扬州市区首座双层大桥，从远处看真是美轮美奂！
C．随着出版业的市场化和多元化，类型多样、题材丰富的作品大量涌现，其中也有一些作品粗制滥造，令人不忍卒读。
D．屠呦呦获得了诺贝尔医学奖，从一个默默无闻的“三无”科学家变成了炙手可热的人物。
5、阅读下面的文言文选段，完成下面小题。
（甲）
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
（乙）
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
（节选自《出师表》）
【1】解释下列句子中加点的词语。
（1）上书谏寡人者（_______）
（2）闻寡人之耳者（_______）
（3）陟罚臧否（_______）
【2】下列句子中加点虚词的意义和用法完全相同的一项是（ ）
A.①王之蔽甚矣②以昭陛下平明之理
B.①皆以美于徐公②以光先帝遗德
C.①于是入朝见威王②侍卫之臣不懈于内
D.①忠志之士忘身于外者②闻寡人之耳者
【3】下列句子朗读停顿不正确的一项是（ ）
A.今齐地/方千里 B.群臣吏民能/面刺寡人之过者
C.先帝创业未半/而中道崩殂 D.若有/作奸犯科/及为忠善者
【4】把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）由此观之，王之蔽甚矣。
（2）以塞忠谏之路也。
【5】邹忌和诸葛亮都苦口婆心的劝谏他们的君主，他们希望达到的共同目的是什么？他们劝谏的艺术各有不同，请你说说他们的不同表现在哪里？
6、下面诗句节选自艾青的《当黎明穿上了白衣》，请思考这组诗句是如何表现“新鲜”这个中心词的，并简要作答。
紫蓝的林子与林子之间
由青灰的山坡到青灰的山坡，
绿的草原，
绿的草原，草原上流着
——新鲜的乳液似的烟……
啊，当黎明穿上了白衣的时候，
田野是多么新鲜！
7、大型文化探索类节目《国家宝藏》在央视三套首播，该节目一经播出即获好评无数。根据下面材料，完成下面小题
（1）作为一档文化类综艺节目，《国家宝藏》旨在展示国宝的背景故事，将各种艺术形式融入到室内综艺节目、纪录片和戏剧中。每个博物馆推荐的镇馆之宝将交予民众甄选，最终节目组将以《国家宝藏》为主题在故宫举办一场特展，展品即为最终甄选出的9件国宝。
（2）节目组为这些国宝选择了27位明星“护宝人”包括王刚、梁家辉、王凯、段奕宏、李晨、易烊千玺等！
（3）根据我国文物分类标准，只有一级甲等文物才能称其为“国宝”。一件文物究竟是不是一级甲等，首先不是文物价值几何，最重要的是它必须是中华文明发展的重要见证，有了这一层意义，才能被认定为“国宝”。
【1】阅读材料（1）和（2），简要分析《国家宝藏》能够获得如此好评的原因。
（1）融合了多种艺术形式。
（2）______________________。
（3）______________________。
【2】下列活动中，不适合作为该节目内容的是
A. 明星小剧场演绎国宝故事
B. 专家教授来解读国宝价值
C. 为保护国宝进行现场募捐
D. 收藏者介绍国宝流传经历
【3】有人推荐王叔远雕刻的核舟进入《国家宝藏》这个节目，你觉得是否合适，依据材料简要陈述理由。
8、根据提示用原文填空。
（1）《出师表》中，诸葛亮说尽自己一生的千古名句是 ， 。
（2）《江城子 密州出猎》中作者借用典故，委婉表达希望得到朝廷重用的句子是 ， 。
（3）《武陵春》中作者运用比喻夸张的手法，表达无限的忧伤与悲痛的句子是 ， 。
（4） ，背灼炎天光。
（5）酒困路长惟欲睡， 。
（6） ，枳花明驿墙。
（7）池上碧苔三四点， 。
（8）《陈涉世家》中最能体现陈涉反抗精神的句子是 。
9、阅读下面的文字，完成下面小题。
阅读与人生①
白岩松
①各位，大家晚上好。这一个月正处在厦门的读书月，我是受出版社的“裹挟”，来跟大家谈阅读之美，其实我一直觉得这是一件稍显悲哀的事情。
②这几年台里都在做读书的推广，我总纳闷一件事，你见过国际上把哪个日子定为“吃饭日”吗？既然没有“吃饭日”，为什么要有一个 “读书日”呢？对于我们的身体来说，不吃饭活不下去，对于我们的精神来说，不读书难道不也是活不下去的一件事吗？那么为何现在已经堕落到了要全社会去推广“阅读”？我觉得这件事情恰恰印证了此时此刻中国的某种悲哀——读书是无用的。
③中国人不做无用的事，什么叫有用的事？与升官有关的，与发财有关的，与出名有关的。比如说在我们的学校里，现在的学生提的问题都功利性极强，“我该怎么办？”“你直接告诉我一个答案。”我每次都回答，我治不了“急”病，只能说一些慢道理。现在去中国的书店，最显著的特点是有这样几摞书。第一个是关于考试的书，第二个是关于养生的书，第三个是所谓畅销书。这涉及到人们所关心的话题，要过关，要长寿，要有谈资，怕被时代抛弃，其实全具有功利性。但是有很多好书不是为了功利，而是为了有过程，看似无用，实则有用。
④我们该怎么重新去理解无用之大用，包括阅读本身？随着我年龄的增长，我对汉字的喜爱是在增长的，好多人跟我说，谁这年头还在读诗啊……诗歌里有最浓缩的中文，我要告诉他，中文是每天面临再次发明的，汉字的常用字五、六千字，但是每天当你落笔要写字写文章的时候，你都承载着或主动或被动的重新发明汉字的可能。想想我们厦门的诗人舒婷，很多年前同样路过神女峰，为什么她能写下：“与其在悬崖上展览千年，不如在爱人的肩上痛哭一晚。”这两行诗有哪两个字你不认识吗？但是她把我们熟悉的汉字重新组合在一起，诞生了“人人心中有，个个笔下无”的意境，而且成为一个时代的标志。在诗歌里头，同样存在着看似无用的东西，但是汉字每天都可以重新生长，我们要探讨中文的无限可能。
⑤我来的路上看的是《西南联大行思录》，是张曼菱写的一本书。这本书有太多让人热泪盈眶的地方。南开大学在1937年7月29日被炸成一片废墟，当时的校长张伯苓写了一句话“物质之损失我毫不挂怀，南开之精神将在这个废墟上永远。”张伯苓的儿子从军学了飞行，最后驾驶那种简陋的飞机，在与日本人的战争中阵亡了。这就是那个时代的校长，这就是那个时代的校长公子。这都是一些无用的叙事，藏着这种无用的阅读乐趣。你的人格就是在这种无用的事情的一步步熏陶过程中，慢慢健全独立起来。
⑥人类的进步是由科学家的好奇推动的，所有的东西都是相通的。杨振宁跟我说过，物理学到尽头是哲学，而哲学学到尽头是宗教，所有的东西是一个大圈。他之所以给我讲这句话在于他经常做无用的事，而且感谢这件事，就是读大量的金庸小说和各种文学作品。
⑦谢谢各位。
【注释】这是中央电视台主持人白岩松做客厦门大学时发表的主题演讲。
【1】根据文章内容推测，以下哪种做法白岩松会认为是有用的？（ ）
A．某新华书店将教辅用书放在书店最醒目的位置。
B．某校开展了全学科课外阅读并进行研究性学习。
C．黄公望的《富春山居图》成为浙江富阳招商引资的最大名片。
D．某学生考取汉语言文学研究生，却想转到金融系。
【2】这篇演讲和鲁迅的《中国人失掉自信力了吗》的论证思路是一致的。结合文章，补全下面空缺处。
鲁迅的《中国人失掉自信力了吗》。作者先反驳错误的观点：中国人失掉了自信力。然后树立自己的观点：有并不失掉自信力的中国人在。并举了埋头苦干的人、拼命硬干的人等四种人的例子进行论证。
白岩松老师先是反驳错误的观点：①________。然后树立自己的观点：②________。同时举了③________、④________和杨振宁读文学作品有助于物理研究等三个例子进行论证。
【3】分析第2段在全文中的作用。
10、阅读理解。
家庭全部靠我，每月月收入千元以下，在大城市打工，交通、居住的较高成本……让我们眼前浮现的是一个个在烈日和寒风中工作的辛勤劳动者，况且他们还要拉家带口，供子女上学。
120多个被调查者，有着159个孩子，其中有108名孩子正在就学。这一百多名孩子就读的学校会是什么样的？与其他问题有时无明显参差的回答相比，这里出现了陡然而升的数据：民办农民工学校，就读者81人。另外，在一般学校学习的有30人，相对而言，一般城里孩子趋之若鹜的重点学校，却只有5名民工子女在其中就读。中国社会科学院社会学所陈光金副研究员评价说，这是本次调查最为有价值的一组数据。
奇怪的是，尽管有46名孩子因为父母的打工地点变化而被迫转学，尽管有20名孩子上学曾遭到学校的拒绝，7个学童在父母做了很多努力后才被学校接受，还有近20人在学校遭到不公平待遇，大多数民工子女就读的民工子弟学校的硬软件条件让作为城里人的记者唏嘘不已，但是，名民工对自己孩子所上的学校满意率和基本满意率颇高，两者相加已接近参加调查者的总数，我们只有把如此高的满意率归结于：可能是他们对自己孩子的教育条件并没有过高的期望值吧。
父母们忙碌。以体力劳动者为绝大多数的农民工更是终日为生活奔波。调查数据表明他们的孩子虽然很少有辍学现象，但作为父母，他们几乎没有时间辅导孩子，所以百名左右的民工子女学习一般或较差。
望子成龙是天下父母的共有特点，农民工父母们也如是。在这次调查中几个集中出现的“高潮”数字也出现在这里。“你认为当前子女受教育遇到的最大困难是什么？”两个集中的选择是：“费用太高，没有户籍。”
但困难没有阻挡希望。民工们对子女受教育最大的愿望依次是：和城里孩子同样的待遇；降低收费标准；有专门的学校。
【1】第一段表达有什么特点？
【2】第二段中的数字说明了什么？
【3】概括第三段的段意。
【4】谈谈你对“你认为当前子女受教育遇到的最大困难是什么？两个集中的选择是：“费用太高，没有户籍。”这句话的看法。
11、阅读下面选文，完成各题
头发与麦芽糖
琦君
①每次梳头发梳得不顺心，梳到右边偏偏翘向左边时，我就想拿把大剪刀，“咔嚓”一下把这绺不听话的头发剪掉，也会马上想起满口甜甜酸酸的麦芽糖来。
②头发与麦芽糖有什么关系呢？是我贪吃麦芽糖，把它粘在头发上了吗？不是的，是因为小时候，我常常剪下头发换麦芽糖吃。
③每回听到卖糖的“咚咚咚”地摇着拨浪鼓来了，我就急急忙忙跑到后房，在母亲堆破烂的篾篓里掏，掏出破布、蜡烛头、旧牙刷、玻璃药瓶等，塞在口袋里，再急急忙忙跑到后门口，统统捧给卖糖的老伯伯。他一样一样当宝贝收下，然后用小铁锤在刀背上一敲，割下一片麦芽糖递给我。糖薄得跟纸似的，一放进嘴里，就贴在上颚的“天花板”上。我让它慢慢融化，我的眼睛总是盯着那一大块圆圆的糖饼，舍不得走开。看他竹箩里塞满了五花八门的东西，这些都是用糖换来的。有一天，我问他：“伯伯，你要这些东西做什么？”
④“换钱呀！都是有用的东西啊！破布可以做拖把、搓绳子，蜡烛头也可以熔开来再做蜡烛，玻璃瓶卖回工厂去。”他摸摸我的头说，“头发和猪毛我也要，猪毛做刷子，头发结发网。”
⑤这一下我有主意了。每回母亲梳头时，我都耐心地在边上等，等她梳完头，我就帮她把梳子上的头发一丝丝理下来，用纸包好，等着换糖吃。母亲看我变得这般勤快，还直高兴，岂知我是图谋不轨呢。
⑥可是母亲的头发并没有掉多少，要累积好多次才能换来一小片糖。我老是问：“妈妈，您怎么不掉头发呢？”母亲奇怪地说：“你这个丫头，难道你要妈妈快点老呀？”我连忙说：“不是的啦，是因为……”还是不说的好，我怕母亲觉得不吉利，母亲的忌讳是很多的。
⑦于是我想起自己有一头猪鬃似的头发，又粗又硬，披到东边，翘到西边，好难看啊。就躲在房间里，对着镜子从里面剪下一绺，再把外面的头发盖下来，这样是看不出来的。可是一次次剪得多了，短头发就像茅草根似的冒出来。母亲看到了，觉得很奇怪，问我：“你的头发怎么了？”我结结巴巴地说：“太多了，好痒，剪掉一些。我看二婶也是这样从里面剪的。”她大笑说：“傻瓜，二婶梳头，嫌头发太多不好梳。你是小孩子，短头发，怎么能这样剪呢？再剪要变成‘瘌痢头’了。”我只好供出来，是为了换麦芽糖吃。母亲想了想说：“不能再剪头发，我来找东西给他。”于是母亲找出我小时候的旧衣服、鞋袜等，包在一起交给我，我好高兴啊！
⑧卖糖的又摇着拨浪鼓来了，母亲叫我把东西给他，自己却又捧着满满一大碗米，走到后门递给他：“再给我一片，我有用处。”老伯伯说：“这一包东西就很多了，不要米了。”母亲说：“要的，要的。这是大米，熬粥给孩子们吃才香呢。”
⑨老伯伯切了三片厚厚的麦芽糖给我们，高高兴兴地走了。望着他的背影，母亲皱起眉毛说：“那点破旧东西能换几个铜板呢？看他好辛苦啊！”
⑩我咬了一口糖含在嘴里，另两片母亲拿走了。想起老伯伯接下母亲那碗米时，脸上快乐的笑容，我觉得嘴里的麦芽糖也格外香甜了。
《选自《琦君散文精选》，长江文艺出版社2019年版，有改动）
【1】根据提示，概括内容。
③④ | ⑤⑥ | ⑦ | ⑧⑨ |
我用旧物换麦芽糖吃，知道头发也能换糖。 | A | B | 母亲多给老伯一碗米，换回三片麦芽糖 |
【2】赏析选文第③段加点词语“慢慢融化”的表达效果。
【3】选文第⑨段面线句子运用两种人物描写方法？有什么作用？
【4】文章首尾两段都提到麦芽糖的甜，但含义并不完全相同，请加以体会。
也会马上想起满口甜甜酸酸的麦芽糖来
我觉得嘴里的麦芽糖也格外香甜了
【5】围绕“头发与麦芽糖”，文章多种情感交织，意蕴深厚，请体会文章中蕴含的情感。
12、阅读下面文字，根据要求作文。
一堵旧墙，歪斜着，裂缝越来越大，在墙角的缝隙中，小瓜苗伸出了小脑袋；清晨，天阴沉着，午后，阳光从云层的缝隙中透出来，照亮了大地……缝隙在生活中随处可见，天空的，大地的，生命的，有形的，无形的……
请以“缝隙”为题，写一篇文章。
要求：①内容积极向上；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④联系生活，有真情实感；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
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