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随时随地学习
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1、下列语句中画线成语使用有误的一项是（ ）
A．第52届世乒赛男子团体决赛中，半决赛淘汰了瑞典队的中国队卷土重来，成功卫冕。
B．事实的真相既然已经水落石出，那谣言不攻自破，家园小区内又恢复了往日的平静。
C．科代表把那道题的答案讲了很久，但是词不达意，直到最后许多同学还是一脸茫然，没有听懂。
D．对于任何一个想要取得优异成绩的同学来说，勤勤恳恳地学习，才是通向成功的不二法门。
2、下列句子中没有使用修辞手法的一项是( )
A. 革命家赤胆忠心虽死犹生；野心家祸国殃民生不如死。
B. 猎人笑着说：“在大森林里，你不能像个客人，得像个主人……”
C. 我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。
D. 圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢地向外走去……
3、下列关于古代文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．南宋理学家朱熹将《论语》《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”。
B．《稼轩长短句》《杜工部集》这两部作品集分别用作者的号、官职来命名。
C．伯夷、叔齐“不食周粟，隐于首阳山，采藏而食之”，后以“采薇”比喻遭贬谪。
D．“始龀”指七八岁，“豆蔻”指十三四岁的少女，“耄耋”指八九十岁。
4、下面句子当中，加点的成语使用不正确的一句是（ ）
A．一部《三国》，让后人望洋兴叹：威震华夏的关云长，终因刚愎自用，大意失荆州；料事如神的诸葛亮，竞千虑一失，错用马谡，出师中原功败垂成。
B．我们不能强迫所有学者都去枯守书斋而甘之如饴。如果《百家讲坛》这样的平台的确能够普及经典，“学者明星化”未必不是一件好事。
C．周星驰独立执导电影后，天马行空地开始了自己的独角戏，从《少林足球》到《功夫》再到《长江七号》，一切以自己的意志来摆布电影中所有的元素。
D．解决中国的经济问题要靠中国政府和人民，而不是靠任何其他国家和机构提供的帮助，世界银行也不能越俎代庖。
5、阅读下面的文字，完成下面小题。
甲
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
（柳宗元《小石潭记》）
【1】解释文中加点词语的意思。
（1）似与游者相乐 （2）斗折蛇行 （3）隶而从者
【2】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
乙
出成都南门，左为万里桥。西折纤秀长曲，所见如连环、如玦①、如带、如规、如钩；色如鉴、如琅玕②、如绿沉瓜，窈然深碧、潆回③城下者，皆浣花溪委④也。然必至草堂，而后浣花有专名，则以少陵浣花居在焉耳。行三四里为青羊宫溪时远时近竹柏苍然隔岸阴森者，尽溪，平望如荠⑤。水木清华，神肤洞达，自宫以西，流汇而桥者三，相距各不半里。舁夫⑥云通灌县，或所云“江从灌口来”是也。
（节选自钟惺《浣花溪记》）
【注】①玦：环形有缺口的佩玉。②琅玕：像珠子的美玉。③潆回：水流回旋。④委：聚集。⑤荠：荠菜。⑥舁夫：轿夫。
【3】解释文中加点词语的意思。
（1）西折纤秀长曲
（2）皆浣花溪委也
【4】请用“/”给文中画线的句子断句。
行 三 四 里 为 青 羊 宫 溪 时 远 时 近 竹 柏 苍 然 隔 岸 阴 森 者
【5】甲、乙两文在写景上有什么不同点？
6、阅读下面这首诗，完成小题。
初授官题高冠草堂
[唐]岑参
三十始一命①，宦情多欲阑。
自怜无旧业，不敢耻微官。
涧水吞樵路，山花醉药栏②
只缘五斗米，辜负一渔竿。
【注释】①一命：最低的官职。②药栏：芍药的栅栏，这里泛指花栏。
【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联说诗人三十岁开始当官，对官场的想法和兴趣变得更多了。
B．颔联说可怜自己没有家业，尽管被授予的是一个小官，自己也不敢以之为耻。
C．尾联反映了诗人只因为一份微薄的官俸放弃隐逸山林、水滨的矛盾心理。
D．诗人运用典故，在对比中表现了自己愧对前人，憋屈而无可奈何的真挚情感。
【2】颈联“涧水吞樵路，山花醉药栏”中“醉”字月得好不好？请简要分析原因。
7、解释下列加点词语。
（1）沙鸥翔集
（2）策之不以其道
（3）太守谓谁
（4）玉盘珍羞直万钱
8、默写。
（1） ，君子好逑。
（2）溯洄从之，道阻且右，溯流从之， 。
（3）焚膏油以继晷， 。
（4）衣带渐宽终不悔， 。
（5）余闻而愈悲。孔子曰：“ 。”吾尝疑乎是。
（6）这正如地上的路； ， 也便成了路。
9、阅读下文，完成下面小题。
母亲的梦
高绪华
①每当我们回老家与母亲促膝谈心，提及子女教育话题时，她幼年求学记忆的闸门便被徐徐拉开。悠悠往事宛若滔滔江水涌上心头。
②那是二十世纪五十年代初，母亲家庭特别贫困，外公外婆都是贫苦农民，生活处处步履维艰。母亲所上的那所小学叫嵩寮岩小学，学校就设在朱氏宗祠里。一年级入学时，每个学生每学期需要交学费三万二千元。新中国成立初期，曾有段时间使用旧币，直到一九五五年发行第二套人民币以后，一元人民币相当于原来的旧币一万元。这折合三元两角的学费，在今天看来，根本就不够我们一个孩子的一顿早餐钱，可对母亲当时的家庭处境来说，那可简直是一个天文数字啊！二年级开学伊始，我外公实在支付不起母亲的学费了，为是否继续让她上学而焦虑，而母亲幼小的心灵深处是多么渴求文化知识啊！看着她整日里哭哭啼啼，寝食不安，外公外婆也不禁心痛起来。一向憨厚实诚、寡言少语的外公只得耷拉着眼皮，恳求生产队小组长开具一份贫困生介绍信。母亲拿到了这封介绍信，便蹦蹦跳跳地飞奔去学校了。校长熟知母亲的家境，怜悯之心油然而生，立马就批准了母亲的免费就读资格。就这样，母亲在此后的小学五个学年里，一直享受着免费入学的教育恩惠与“扶贫雨露”。
③母亲十分珍惜那来之不易的求学机会。虽然她每个月都需要用一多半的时间来帮家里做农活儿、料理家务，譬如摘麻豆、摘棉花、掰玉米棒、挑水、打猪菜、放鹅、抬粪水浇菜园、切蒿子、挖野苦菜煮饭吃等等，但除此之外，则是母亲难得遨游书海的惬意时光了。母亲说，有好几次，天下着雨，不需要帮外婆做农活儿，可以轻轻松松地去上学了！天刚麻麻亮，她早饭也顾不及吃上一口，就戴起斗笠，穿起龙头草鞋，从上堰村的深山老林家里出发，喜出望外地一口气跑了十多里的山路，来到了嵩寮岩小学门口。结果，没料想学校大门紧锁着，校园内鸦雀无声，空荡荡的一片，无一人在校。
④“啊哟！今天不上学，原来今天是星期天呀！”母亲哀叹一声，无可奈何地转身往回走。
⑤母亲一年只能上三四个月的学，但学习成绩优秀，尤其是她的毛笔字写得好，作文更是出类拔萃。有一次，语文老师在全班三十多名同学面前，把母亲的作文当作范文声情并茂地朗读。
⑥即使家境不好，母亲还是顺利地参加了小学毕业会考，考上了毛坦厂中学（初中），名列全班第三。然而，天有不测风云，人有旦夕祸福。当母亲的录取通知书来到的时候，全家人的激动之情却化作了晴天霹雳：我外公不幸离世了。虽然大队部与人民公社都同意母亲升学，但时任生产队长的母亲小姑父李安堂，坚决不同意，不开介绍信，不让母亲转粮油关系。为外公守孝到“满五七”后，母亲多次登门，央求她小姑父能开金口准许升学。她颤颤巍巍地说：“小姑父，求你给我开个介绍信吧，我想上学，我不从生产队支粮油的，转到毛坦厂中学后，学校给我饭吃，我吃学校的还不行吗？”
⑦李队长疾言厉色地说：“你爸爸都已经死掉了，你弟弟还要照顾，你家穷得叮当响，你这么大的丫头，都十七岁了，还想去念书？你吃什么？你念书能吃书？！”
⑧年少的母亲深知与这种人较死劲就是给自己找别扭，人家一不高兴了，跺一跺脚，钻营打洞找你的茬，克扣你全家的口粮，那是不费吹灰之力的，并且还能叫你有苦难诉，有冤难伸。可怜的母亲转而考虑到即使有机会升学，我外婆与二舅生活的艰难程度也可想而知，因此只能咬咬牙，忍痛放弃自己那孜孜以求的升学梦想。
⑨几十年来，母亲每每向我们回忆那段往事时，心中便氤氲起汩汩酸楚之情，她长吁短叹地说：“很长一段时间，甚至到四五十岁时，我还经常做着梦，梦见自己坐在教室里上课呢！醒来后‘啊哟！’一声，空欢喜一场，原来我这是在做梦啊！”
⑩如今，当母亲或上老花镜能比较顺利地看书读报时，当她的满堂儿孙中走出了一个又一个大学生时，她那因岁月沧桑沁满皱纹的脸，像湖面时不时荡开的一圈圈幸福旖旎的涟漪。母亲的求学梦，正在她的儿孙、重孙三代人身上圆梦。
（选自《参考》2020年第23期，有删改）
【1】下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．文章以“母亲的求学梦愈”为行文线索，贯穿全文，思路清晰。
B．第③段列举母亲所做的农活和家务事，突出她从事的劳动繁多。
C．文章以第一人称为视角，直接客观地展开叙述，语言质朴无华。
D．“母亲”是文章的主人公，其幼年孜孜求学的经历，让人心酸。
【2】文章回忆了母亲幼年时的哪些事情？请简要概括。
【3】结合语境，按照要求赏析。
（1）“啊哟！今天不上学，原来今天是星期天呀！”母亲哀叹一声，无可奈何地转身往回走。（赏析加点词语）
（2）她那因岁月沧桑沁满皱纹的脸，像湖面时不时荡开的一圈圈幸福旖旎的涟漪。（从修辞的角度赏析句子）
【4】清简要概括文中“母亲”的人物形象。
【5】文章流露出作者怎样的情感？请简要分析。
10、有一天,两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫,另一个强盗放火。似乎得胜之后,便可以动手行窃了。对圆明园进行了大规模的劫掠,赃物由两个胜利者均分。我们看到,这整个事件还与额尔金的名字有关,这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,只是更彻底,更漂亮,以至于荡然无存。我们所有大教堂的财宝加在一起,也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品,还有大堆的金银制品。丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见的,另一个装满了箱箧。他们手挽手,笑嘻嘻地回到欧洲。这就是两个强盗的故事。
我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。
【1】解释下列词语。
荡然无存:
富丽堂皇:
箧:
【2】请你找出选段中的两组对比,并分析其作用。
【3】第2段,用了什么修辞手法,对表现中心意思起到了什么作用?
【4】选段表达了作者什么样的思想感情?
11、阅读下面三个文本，完成下列小小题
文本一
①同学们即将路上新的征程。临别之际，我想和同学分享几点想法。
②一是明德励志、爱国奉献。同学们要立志报效祖国、服务人民，这是大德，养大德者方可成大业。100多年前，北大人民医院的创始人伍连德先生深入鼠疫疫区，第一次提出“隔离”措施，发明了“伍氏口罩”，挽救了数万同胞的生命。60多年前，小儿麻痹症严重威胁着我国儿童健康，校友顾方舟先生带领团队，在山洞里搭起了实验室，冒着瘫痪的风险亲试疫苗，最终帮助国家消灭了这种疾病。50多年前，校友屠呦呦先生开展抗疟药物研究，成功提取了青蒿素，至今已经挽救了数百万人的生命。老校长马寅初曾说过：“所谓北大主义者，即牺牲主义也。服务于国家社会，不顾一己之私利，勇敢直前。”同学们要传承好北大“爱国、进步、民主、科学”的光荣传统，为人民幸福、社会进步和民族复兴而奋斗！
③二是心存忧患、直面挑战。忧患意识是中华传统文化的优秀基因。从“救亡图存”到“刚毅坚卓”，从“团结起来、振兴中华”再到“万众一心、抗击疫情”，北大人把忧国忧民的浓厚情怀，化为强烈的社会责任感和历史使命感，成为砥砺前行的强大动力。未来人生路上，我们还会遇到许多未知的风险和考验。只有常怀忧患意识，居安思危、忧以天下，才能做到未雨绸缪，应对各种挑战。
④三是勤学深思、锐意创新。这次疫情危机让我们更加深刻地认识到，科学研究要始终紧紧围绕解决人类社会生存与发展的问题而展开。新一轮科技革命将进一步推动学科之间的交叉与融合。“常为新”是北大人的精神财富，前瞻眼光和创新思维，终身学习的能力和“敢为天下先”的魄力，是同学们打开未来大门的钥匙。
（选自北京大学校长郝平在2020年毕业典礼上的讲话，有删改）
文本二
①从交大毕业，你们要有主动担当的品格，也要有创新图强的精神，还要有开放包容的胸怀和脚踏实地的作风。其中，担当是你们首先要具备的品质。
②同学们，担当才能有为，实干胜于空谈。实现中华民族伟大复兴的中国梦需要一代一代青年矢志奋斗。要想夯实挺身而出的底气，练就攻坚克难的本领，并且在扎根中生长，就要脚踏实地、砥砺前行。在这里，我想和杨振斌书记一起送给大家三句寄语，希望对大家未来的人生之路有所启发：第一，要坚持终身学习；第二，要勇于开拓创新；第三，要善于团结合作。
（选自上海交通大学校长林忠钦在2020年毕业典礼上的讲话，有删改）
文本三
①面对新生活，我们要脚踏实地。宰相必起于州部，猛将必发于卒伍。没有士兵的经历难成为将军，没有基层历练你也难以建设人生执业的高楼。只要坚持脚踏实地的人生态度，就会找到光明的事业起点。
②面对新生活，我们要拥抱社会。今天我们要走向社会，要做学习者，更要当好主人，积极拥抱社会。你从业的单位就是你的社会，要开放并积极融入。保持社交距离，但一定不是社会距离，积极人生是从开放开始的。
③面对新生活，我们要坚定信心。“我是郑大的”意味着你在郑大获取的专业知识、专业技能与思维方式，更意味着信心。信心是智慧，更是力量！
（选自郑州大学校长刘炯天在2020年毕业典礼上的讲话，有删改）
【1】下列关于三个文本的理解和分析，不正确的两项是（ ）
A.文本一第③段的论点是“忧患意识是中华传统文化的优秀基因”。
B.北京大学校长寄语同学们要报效祖国、服务人民，心怀忧患意识，并不断进行科学研究。
C.上海交通大学校长认为“担当”是每一位同学都应该具备的品质。
D.郑州大学的校长希望每一位同学都能坚持脚踏实地的人生态度，自信饱满地拥抱社会。
E.以上三个学校的校长希望同学们能够坚持终身学习，做一名学习者。
【2】文本一中画横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？
【3】阅读三个文本，结合实际生活谈谈，我们应该从哪些方面立志成才？
12、请以“ ，润了年华”为题作文。
要求：（1）文体不限。（2）文章要600字以上。（3）文中不能出现真实的人名、校名、地名。（4）书写要正确、规范、美观。
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