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随时随地学习
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1、安徽高二学生周桐因车祸导致左小腿截肢，错过了中科大少年班的选拔。厄运面前，周桐没有屈服，而是刻苦向学，后被清华大学录取。周桐的事迹启示我们（ ）
①要及时调整自己，正确对待挫折
②要坚强乐观，增强生命的韧性
③要积极弘扬优秀传统文化
④只要经历挫折，就一定能成功
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
2、以下是几位微友的回复，切合主题的是（ ）
晓莹的微信求助 我是一个性格内向、胆小怕事的人，小学阶段就只有一个朋友，到了初中我们分开了，我现在感觉经常沉浸在自己的世界里，很孤独，我想结交朋友。 |
A．微友1：建立友谊，需要尊重对方
B．微友2：建立友谊，需要开放自己
C．微友3：呵护友谊，需要学会正确处理冲突
D．微友4：友谊不可强求，顺其自然最好
3、下面是蓉蓉与莉莉的交往场景。
场景一：蓉蓉是理科高手，她经常教莉莉做数学题。
场景二：蓉蓉做错了事，莉莉一边批评她，一边督促她改正。
与上述两个场景蕴含的主题相同的语句是（ ）
A．友直，友谅，友多闻，益矣
B．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
C．莫愁前路无知已，天下谁人不识君
D．海内存知己，天涯若比邻
4、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密。这在学习上启示我们（ ）
A．要学习上述学科
B．学习就会让自己变得聪明
C．学习可以改变自己的思维方式
D．学习就是给生命添加养料
5、描述学习苦与乐的名言警句有很多。下列诗句能体现学习是一个苦乐交织过程的是（ ）
A．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
B．不经一番寒御骨，怎得梅花扑鼻香
C．发奋识遍天下字，立志读尽人间书
D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
6、“我将无我，不负人民。我愿意做到一个‘无我’的状态，为中国的发展奉献自己。”下面古语能体现习近平主席这句话思想的是（ ）
①治政之要在于安民，安民之道在于察其疾苦
②国无常强，无常弱，奉法者强，则国强，奉法者弱，则国弱
③乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧
④当官之法惟有三事，日清日慎，日勤
A．①③
B．③④
C．②③
D．①②
7、“这些都是‘哥们儿’义气害的呀，就为这么一点小事，弄得我们不但被拘留不说，还要赔钱，这样的傻事也只有我们才干得出来……”因结伙殴打他人被处罚的八年级学生刘某等人在被送往拘留所时痛哭流涕地说。这给我们的启示有（ ）
①建立真正的友谊必须坚持原则
②只讲“哥们儿”义气的所谓友谊，绝对不是真正的友谊
③建立真正的友谊必须有福同享，有难同当
④建立真正的友谊必须平等待人，真诚对人
A．①③④
B．①②③
C．①②④
D．②③④
8、古人把“孝”解释为“善事父母为孝”，包含了养父母之身、养父母之心、养父母之志、养父母之慧。这表明（ ）
①赡养父母是我们的道德义务，不具备强制性
②孝敬父母不仅需要赡养父母，也要给予父母精神慰藉
③我们要传承中华民族传统美德，学习孝老爱亲的艺术
④百善孝为先，我们应关注并满足父母的全部需求
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
9、今年，我区各校举办“诵读经典”“唱红歌”等校园文化活动，引导学生阅读经典，继承优秀传统文化，弘扬中华民族精神。这是因为（ ）
①守护精神家园，可以抛开优秀的民族文化
②守护精神家园，需用民族精神充盈人类精神世界
③精神生命，离不开中华优秀传统文化的滋养
④中华传统文化是世界上最优秀的文化
A．①②
B．②④
C．③④
D．②③
10、近来，小周发现好友小秦下课发呆，眉头紧锁，于是主动关心过问，但小秦支支吾吾不愿意说。小周认为好朋友之间不应该有所保留，一气之下就把小秦的个人秘密公开与别的同学谈论，这让小秦很受伤害。对此，下列认识正确的是（ ）
①要把握界限和分寸，学会尊重②小秦最好是选择结束这段友谊
③小秦可以选择宽容和谅解④小周应真诚地向小秦道歉
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
11、在中国传统文化中，师生关系一直是为人们称道的一种人际关系。下列行为有助于建立良好师生关系的是（ ）
A．保持距离，敬而远之
B．主动热情，全盘接受
C．关心老师，打听隐私
D．见到老师，礼貌问好
12、生命好像一场旅行。在这场旅行中，学习打开了生命的视窗，让我们看到沿途的风景，看到更广阔、更精彩的世界。这启迪我们（ ）
A．学习是缔结友谊的捷径
B．学习点亮生命
C．学习是初中阶段的任务
D．学习是父母的殷切期望
13、时间就是生命，珍爱生命就要珍惜时间，拓展生命的内涵就要挖掘时间的意义。下列诗句中，能时刻警醒我们珍爱生命和珍惜时间的是（ ）
①花有重开日，人无再少年 ②人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
③少壮轻年月，迟暮惜光辉 ④山重水复疑无路，柳暗花明又一村
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
14、下列同学的做法有利于维护真挚友谊的是（ ）
A．考试前，小李帮助朋友复习功课
B．朋友受欺负，小明为他打架出气
C．小元用批评的方式指出朋友缺点
D．小丁从不拒绝朋友的任何请求
15、下列事例能体现规划青春路径的有（ ）
①邓恩铭16岁时写下“男儿立下钢铁志,国计民生焕然新”②周恩来少年立志“为中华之崛起而读书”
③爱因斯坦12岁便选择了探索世界奥秘的人生之路④马克思晚年仍坚持对无产阶级革命理论的研究
A．①②③④
B．②③④
C．①②③
D．①③④
16、朱自清曾经说过：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?”这句话告诉我们（ ）
①生命是独特的，对于每个人都只有一次
②生命是不可逆的，我们无法抗拒生命发展的自然规律
③生命是短暂的，我们要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中
④生命有时尽，我们应纵情享乐，不必约束自己
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
17、下图漫画启示我们（ ）
A．要拒绝上网，网络惰化我们的思维能力
B．学习不是轻而易举的事，需要辛苦付出
C．要自主学习，杜绝借助网络力量完成作业
D．掌握科学的学习方法，培养独立思考能力
18、七年级学生小红得了流感，小红应该（ ）
①向老师请假，在家休息②随便找些感冒药吃
③不顾病痛坚持上学④及时去医院，按医嘱治疗
A．①②
B．②③
C．②④
D．①④
19、“学习”一词最早出自《礼记·月令》“季夏之月……鹰乃学习……”，今天，人们对学习有了新的认识和理解。下列对学习认识和理解正确的有（ ）
①学习没有终点，我们终生都需要学习
②学习仅表现为接受和掌握
③学习不仅仅局现在学校，生活中的点点滴滴都是学习
④初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及学会如何做人
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
20、青春期开始，随着性别激素水平的提高，男生和女生的脑功能区别更加明显。这反映在学习上就是:男生表现出更好的逻辑思维能力和形象思维能力，学习理科有优势；而女生表现出更好的语言能力、更丰富的情感学习文科更有优势。这一研究成果告诉我们（ ）
①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势
②要相互取长补短，让自己变得更加优秀
③男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步
④取消文理分科，将不利于男女生性别优势的发挥
A．①②④
B．②③④
C．①②③
D．①②③④
21、对陌生人的邀请，不轻易______；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意______；遇到问题时，要学会______；等等。
22、从古诗词中品味成长
请将我们成长中的交往对象分别填写到以下的对应位置（①父母②教师③朋友）
海内存知己，天涯若比邻：_____________。
意恐迟迟归，临行密密缝：_____________。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干：_____________。
23、情境填空:
(1)进入初中后，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义，这些将会为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色，这表明_________见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
(2)“学生晓丽每天上课8个小时”,可见中学阶段,中学生的重要任务是_________。
(3)小刚认真反思自己，发现自己有很多优点，变得更加自信，这表明正确认识自己，可以促进_________。
(4)“友直,友谅,友多闻,益矣”启示我们要与_________的人交朋友。
(5)在建立友谊时,准确地说出对方的名字,会令对方觉得被你_________。
24、牛顿在一次偶然的机会看到苹果落地，由此发现了万有引力，有的同学说我也看到了苹果落地，为什么没有发现万有引力呢？这是因为
A. 没有具备相关的知识
B. 没有参加兴趣小组学习
C. 没有得到老师的教导和父母的指点
D. 缺乏自觉、主动的学习态度
25、教师是____________的主要传承者之一，教师承担着______________的使命，老师是我们学习的____________和成长的_____________。
26、传统文化是我们生命的滋养，请你运用所学知识谈谈下列名言警句带给你的启示。请将符合题意的答案前字母填在相应的题号后
名言警句 | 启示 |
功崇惟志，业广惟勤 | （1） |
志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。 | （2） |
役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃才矣。 | （3） |
知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者 | （4） |
A 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣
B做更好的自己，需要扬长避短
C努力，需要坚持
D志向，是人生的航标
27、初中阶段的学习,主要指知识的获取,在学校做文明素养社会实践就不是学习
28、判断说理
（1）读下图判断说理。
判断:
理由:
（2）小雨因为“胖”而觉得自己一无是处。
判断:
理由:
29、2022年春季开学后，某校七年级（3）班进行“班长换届”竞选活动。面对2名候选人小东和小越，到底该选谁，为谁投上一票，成了同学们争论的焦点。
甲说：“谁当选都和我没关系，我就不投了。”
乙说：“我选小东，半年来他给我带来许多好处。”
丙说：“我要想一想投谁，谁有能力我就投谁。”
根据上述情境，结合所学知识，请你对上述同学的观点进行辨别与分析。
30、【正确应对 矛盾心理】
有人说，青春产生矛盾心理是一种正常的心理现象，顺其自然就可以了。请你对此观点进行辨析。
31、刚进中学的小丽常常把自己一个人关在房间里，不愿与父母交流；在学校里，她也不喜欢与同学玩，非常孤独。
（1）小丽变得越来越孤僻是什么心理的体现？如果经常这样，对她的成长有何危害？（4分）
（2）请你给小丽提供一些改变这种现状的方法。（至少三点，6分）
32、 2012年11月2日，扬州大学附属中学高一(2)班徐砺寒不慎剐蹭停在路边的宝马车后，没有选择逃走，而是在原地等待近半小时后，留下一张字条：
“尊敬的苏KU0××6车主:我是扬大附中的一名学生，在今天中午的放学途中不小心弄坏了您的车。主要是一划痕及左后视镜，我无法及时赔偿。联系方式:87×××12。对不起!”
事后，车主倍受感动原谅了徐砺寒，没有让其赔偿，并把字条发到微博。于是，无数网民参与热议。下面是当时部分网友的热评：
樱竹：好孩子，好车主。质朴的内心原来如此动人。 星月：让人想起梁启超的《少年中国说》，少年强则国强！ 蝴蝶：中学生留下的不仅是张致歉的字条，而且是留给我们社会久盼的一种希望和对未来中 国少年的一种期待。 |
请你也参与上述话题的交流，结合所学知识，请你谈谈
（1）你认为徐砺寒身上有什么品质值得我们学习？
（2）这种品质对于我们有什么重要意义？
（3）我们要怎样学习徐砺寒？
33、 两只青蛙在觅食时不小心掉进路旁的牛奶桶里，罐里的牛奶不多，但足以让青蛙体验到什么叫灭顶之灾。一只青蛙想：“完了，完了，这么高的奶罐，我永远也出不去了。”于是它就很快沉了下去。另一只青蛙看到同伴沉没于牛奶中，并没有沮丧放弃，而是不断告诫自己：“上帝给了我发达的肌肉，我一定能跳出去。”它一次次的努力，终于成功脱险。
（1）它们对待挫折的态度分别是什么？
（2）这个故事给我们的启示是什么？
34、近年来，每逢教师节前夕，习近平总书记或到学校看望教师或致信表示慰问，并对教育改革、教育公平、学生成长、人才培养或学校发展寄予殷切期望。
(1)【认识】你心目中的时代教师新形象是怎样的？
(2)【感悟】请结合自己的成长过程，说说师生交往的良好状态是怎样的？
(3)【感恩】老师是我们知识学习和精神成长的引路人，请你写出一句赞美老师的诗句。
35、 正在读七年级的小慧说：“我喜欢和男孩子一起玩，原因是从男同学身上可以学到不少东西。比如他们性格较为开朗，决策果断，富有冒险精神。这些都是我的不足之处，我可以向他们学习，让自己变得更加优秀。”
男生女生之间应“优势互补”。如何做到男生女生优势互补？
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