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随时随地学习
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1、随着“剧本杀”的风靡，越来越多的年轻人沉浸于这种“社交+游戏”的体验之中。现在的“剧本杀”已经不限于案件推理，而是发展为玩家通过文字剧本或其他信息载体来实时角色演绎的游戏，形成了推理本、欢乐本、阵营本、机制本、情感本、恐怖本、演绎本、沉浸本等多种剧本类型。“剧本杀”的核心在剧本，要让“剧本杀”健康发展，剧本的创作首先应当（ ）
A．融通资源，实现综合创新
B．关注生活，顺应市场需求
C．弘扬主旋律，传播正能量
D．注重趣味性，吸引参与者
2、安徽“麦王”徐淙祥是一个普通农民,一辈子干着种地这件小事,他说:“为了种好粮,俺能不要命。"50年来,他心怀天下仓廪,积累研发推广农业新技术235项,帮助上万名农民成功脱贫,致富一方。徐淙祥的事迹告诉我们（ ）
①须立足实践,不忘本色、坚持创新
②每人的微小行动都将促进社会的进步
③人生的真正价值在于对社会的责任和奉献
④实践的主观能动性,能突破客观条件的制约
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
3、2023年10月18日，香港特区行政长官李家超出席第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式，对于习近平主席宣布国家支持高质量共建“一带一路”的八项行动，李家超表示香港必定会全力参与其中，把握好香港“背靠祖国、联通世界”的优势，积极推动这八项行动。材料体现（ ）
A．香港特区政府在中央政权统一领导下行使职权
B．祖国是香港发展的坚强后盾和根本的推动力量
C．香港是在中央政府领导下具有相对主权的政治实体
D．香港地区的经济发展事务由香港特区政府依法推进
4、下图漫画《误导》讽刺了某些商家虚假宣传产品，违背市场道德，损害消费者的合法权益。该漫画的思维表达（ ）
①以概念为基本单元，注重表达的严谨性
②以感性形象为基本单元，注重表达的情感性
③借助形象化的呈现方式，揭示市场本质和规律
④运用联想思维反映市场弊端，体现思维的能动性
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
5、国家主席习近平在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上发表主旨演讲指出，通过共建“一带一路”，中国对外开放的大门越开越大，内陆地区从“后卫”变成“前锋”，沿海地区开放发展更上一层楼，中国市场同世界市场的联系更加紧密。材料蕴含的哲理是（ ）
①把握联系的普遍性是正确认识和改造世界的前提
②人们能够根据事物固有的联系建立新的具体联系
③整体由部分构成，整体的功能存在于各个部分之中
④人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
6、2020年9月7日，在服贸会服务机器人专题展区，一款中医AI机器人为观众把脉。这家企业的中医AI机器人可通过中医诊断方式与人交互，并提供体质检测、健康咨询等服务。由此可见，中医AI机器人（ ）
①能延伸人类的认识器官②是对人类思维活动的模拟
③具有相对独立的意识④具有主动创造性和自觉选择性
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
7、全国人大常委会法工委就多部法律草案征求基层立法联系点意见，收到万余条建议，其中有2800多条被吸收采纳。以此内容写一个新闻报道，最契合的标题是（ ）
A．开门立法，表达全民意志
B．搭建平台，程序维护公正
C．上下一心，彰显民主立法
D．广纳民意，展现法制观念
8、某地探索建立“一站式”矛盾纠纷综合调解服务台，即“无讼超市”。群众遇到矛盾纠纷，可以先到当地“无讼超市”寻求解决办法，努力实现矛盾纠纷化解“只进一扇门，最多跑一地”,最大限度将矛盾纠纷解决在诉讼前。“无讼超市”建立旨在（ ）
①完善法律规范体系，加强人权司法保障
②以人民为中心，降低群众矛盾纠纷解决成本
③提升社会治理水平，增强群众的获得感
④减轻司法工作量，缓解“诉讼爆炸”现象
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
9、习近平在《加快建设社会主义法治国家》中强调，要坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作，采取有力措施加强法制宣传教育。从法律角度看，下列对案例解读正确的是（ ）
A．小李受雇于某公司，入职前因没有签订劳动合同，一年后发生工伤不能向用人单位索赔
B．丧偶儿媳对公婆、丧偶女婿对岳父母继承是因其尽了抚养义务，是基于扶养关系获得继承权
C．黄某某和杨某在结婚7年后离婚，但在财产分割上发生争议，双方可通过仲裁解决争议
D．通过“信用炒作”方式获得商品销量、店铺评分等不当利益行为是不正当竞争，侵犯了消费者知情权
10、建设法治中国是系统性工程、既需要党和国家的统筹和规划，更需要公民和全社会的参与和推动。下列关于法治国家建设说法正确的是（ ）
①完备的法律体系是法治国家的制度前提
②法治国家强调依法治理，坚持良法之治
③法治国家要求尊重和扩大公民民主权利
④规范国家权力，保障公民各项利益诉求
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
11、观察下面漫画《路边的野花不要踩》（作者：何青云）
针砭时弊，它启示我们应（ ）
①善于未雨绸缪，反对墨守成规，
②坚持求真务实，力避讳疾忌医
③坚决改过从善，拒绝纵曲枉直
④坚持两点论，看到事物两面性
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
12、《世说新语·德行》中有以下文字记载：
管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐曰：“子非吾友也。”
根据材料，下列分析正确的是( )
①树立正确价值观才能取得实践的成功
②价值判断和价值选择具有主体差异性
③两人的价值选择差异源于他们的价值观差异
④价值观影响人们生活中的行为选择
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
13、在一结婚仪式上，主婚人先对新郎说：“新郎哥请记住，家庭是一个讲爱而不是讲理的地方，要让家庭幸福，永远要懂得讲爱。”接着，他又对着新娘说：“新娘子请记住，家庭是一个需要讲理而不仅是讲爱的地方，要想家庭幸福，永远要懂得讲理。”对此，以下说法正确的是（ ）
①主婚人的讲话是矛盾的，故弄玄虚让人模棱两可
②主婚人的讲话并不矛盾，体现了辩证统一的哲理
③“讲爱”与“讲理”构成了矛盾双方，彼此可相互转化
④“幸福”与“不幸福”构成矛盾双方，彼此可相互转化
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
14、甲、乙是邻居，甲认为乙的房子盖的比自己高，影响自己房子的采光，遂与乙发生争执并将乙打伤。下列说法正确的有（ ）
①甲侵犯了乙的名誉权
②甲侵犯了乙的人身权
③甲、乙因相邻关系发生纠纷
④甲、乙应以有利生产的原则处理邻里关系
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
15、习近平总书记强调：“对领导干部来说，马克思主义这个看家本领掌握得越牢靠，政治站位就越高，政治判断力、政治领悟力、政治执行力就越强，观察时势、谋划发展、防范化解风险就越主动。”掌握好马克思主义这个中国共产党人的看家本领是基于（ ）
A．它是“科学之科学”，能与中国具体的实际相结合
B．它符合人们的愿望，实现了世界观与方法论的统一
C．它在认识基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合
D．它是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律
16、改革开放让我们的家庭生活发生了巨大的变化，下列与之相符的有（ ）
A．国际形势：两极格局→多极化发展
B．全球气候：气温不断升高→气温较低
C．经济发展：政府市场联手→自由放任→计划经济
D．个人通讯：“靠吼”→“大哥大”→智能手机
17、2022年8月，美国《通胀削减法案》签署生效，内容涉及医疗保障、清洁能源、税收等方面。尽管执政党民主党人声称该法案将使联邦赤字缩减约3000亿美元，却受到多方质疑。有分析指出，该法案更多的是盯着短期选举利益，很难真正缓解美国当前高通胀等经济困境。据此，以下说法正确的是（ ）
①政党具有阶级性，代表了统治阶级的利益
②政党通常是以执政为主要目标的政治团体
③美国的国家政策不能代表广大人民的意志
④美国执政党不会出台缓和阶级矛盾的措施
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
18、蚯蚓被称为“生态系统工程师”“生物耕耘者”，是保障土壤健康的重要因素。2022年8月26日，某市人民法院公开审理了该市人民检察院提起的全国首例蚯蚓保护公益诉讼案。检察机关诉请法院判令被告立即停止唆使村民非法捕捉、收购、加工、销售野生蚯蚓的违法行为，赔偿野生动物资源损失费177390元、生态服务功能损失费38655．1元，承担鉴定费10000元，并在国家级媒体公开赔礼道歉。法院审理后当庭宣判，支持检察机关全部诉讼请求。对此理解正确的是（ ）
①此案为民事诉讼，诉讼主体平等适用“谁主张，谁举证”的举证原则
②此案为公诉案件，被告人因欠缺专业知识，适用举证责任倒置原则
③此判为一审裁判，不会生效，当事人若不服，有权提起上诉
④民事权利有限制，民事主体不得损害国家利益和社会公共利益
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
19、泡菜起源于中国，是利用盐水腌制发酵而成的中华传统美食。某小组通过实验发现，同一温度下，不同浓度的盐水（%）对泡菜亚硝酸盐含量（g/kg）的变化存在如下图（L为亚硝酸盐含量，T为腌制天数）所示的影响。由此可以判断出（ ）
①天数和盐水浓度对亚硝酸盐含量的影响与主观因素无关
②不同条件下支配亚硝酸盐含量变化规律的具体表现相同
③支配亚硝酸盐含量变化的规律是客观的、多样的
④各种条件下泡菜亚硝酸盐的含量都具有相对稳定性
A．①②
B．③④
C．①④
D．②③
20、马克思指出：“手推磨产生的是封建主为首的社会，蒸汽机车产生的是工业资本家为首的社会。”这句话说明（ ）
A．生产力决定于生产关系
B．科学技术是第一生产力
C．生产关系对生产力有反作用
D．选择什么样的生产关系，是由生产力发展水平决定的
21、从孔子学院和孔子课堂带动“中文热”“中国文化热”，到鲁班工坊帮助共建国家的年轻人掌握职业技能；从开展联合考古项目，到举办艺术节，发起成立丝绸之路国际剧院、图书馆、美术馆等联盟……10年来，中国同共建国家广泛开展文化教育领域合作。这些合作（ ）
①推动了文化交流，促进了文化多样性发展
②让中华文化越来越受到世界人民的认同
③扩大了中华文化影响力，推动文化交融
④增添了中华文化的基本内涵和文化魅力
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
22、日本的某综艺节目曾经做过一个实验：把“MadeinChina”（中国制造）从家里清除会怎样？经过4个多小时的努力，节目组从志愿者家中清除了600多件带有“MadeinChina”的生活物品，结果屋子里空空如也！材料反映了经济全球化的哪种表现形式（ ）
A．生活用品全球化
B．生产全球化
C．金融全球化
D．贸易全球化
23、每个人在成长过程中都会思考这样三个问题：我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？一旦有所感悟，思想就会得到升华，生活就会有明确的方向。这说明( )
A．学习哲学是我们人生走向成功的关键因素
B．哲学是系统化、理论化、科学化的世界观
C．哲学对我们认识和改造世界具有正确的指导作用
D．哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考
24、法安天下，德润人心。我们以法律形式保护热心救助他人的行为，实现了“不能让做好事的人吃亏!”（如图）。这体现的全面依法治国原则是（ ）
A．规范国家权力运行
B．坚持人民主体地位
C．健全社会矛盾纠纷预防化解机制
D．坚持依法治国和以德治国相结合
25、中央扶贫开发工作会议于2015年11月27日至28日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是我们党的重要使命。全面建成小康社会，是我们对全国人民的庄严承诺。脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响。我们要立下愚公移山志，咬定目标、苦干实干，坚决打赢脱贫攻坚战，确保到2020年所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康社会。
结合材料，运用认识社会与价值选择的知识，分析党中央为什么对扶贫开发工作高度重视。
26、静止是相对的、有条件的和暂时的。
27、材料一 黑格尔认为，整个世界是“绝对观念”的“外化”和产物。
材料二 我国北宋哲学家张载提出了以“气”为核心的宇宙结构说。他认为世界是由两部分构成的，一部分是看得见的万物，一部分是看不见的，而两部分都是由“气”组成的。
(1)材料一中的哲学家属于哪种哲学派别？谈一谈该哲学派别的主要观点。
(2)材料二中的哲学家属于哪种哲学派别？谈一谈该哲学派别的主要观点及其局限性。
28、为了适应多元媒体的发展和人们多样化的文化艺术需求，古老的河南豫剧工作者们引入市场机制，把传统戏曲艺术和现代媒体相结合；在继承河南优秀传统民俗文化的基础上，融合其他艺术门类优秀艺术元素，大胆探索创新；在国家和地方政府等不同部门的共同重视与保护下，立足群众，以群众需求为导向，深入群众生活积累艺术素材，通过多种形式调动群众参与创作和表演；豫剧亦通过不同途径传播到海外，积极学习国际化的舞台经验，与外国演员合作交流等等。豫剧采取种种措施，弘扬了中华优秀传统文化，打造文化新模式，服务于“一带一路”的国家战略，日益焕发出勃勃生机。
（1）结合材料，用文化创新的知识分析豫剧是如何焕发出勃勃生机的。
（2）近年来，习近平总书记多次强调“讲述好中国故事，传播好中国声音”。结合材料，运用“文化的多样性与文化传播”的知识，谈谈豫剧在“走出去”的过程中应该如何进行文化交流，以讲述好中国故事，传播好中国声音。
29、阅读材料，完成下列要求。
材料一 近年来，随着数字化信息技术的发展，移动设备、碎片化学习、视频学习已成为普遍趋势，特别是最近兴起的“教育云”和微课程已使课堂景观、教学方式、学习方式发生了巨大的变化。
许多学校都在整合公用教育资源，运用博客、微信、QQ等上传自己的教案、课件、论文，进行资源共享。打破传统学校课堂教学模式，教师可以建立“云教室”，通过“微课堂”等形式构建一种师生共同参与讨论的交互式学习过程。学生通过个性化有选择性进行学习，提高学习效率，对于一些在学校课堂上没有完全掌握的问题，学生也可以在家里进入“云教室”进行“再学习”。与此同时，老师们还在“云教室”里开设了陶艺、剪纸、跳绳、魔方、标本制作等二十多门特色课程供学生选修。
材料二 深化教育改革，推进教育现代化和教育强国建设，是决胜全面小康社会、实现中国梦的坚实基础。十九大代表、教育部部长陈宝生表示，到2020年，我国将全面建立起新的高考制度。这次高考制度改革是1977年恢复高考以来规模最大、涉及面最广、难度最艰巨的一次改革，具体内容包括：一、实施把普通本科和高等职业教育入学考试分开的人才选拔方式；二、完善高中学业考试和综合素质评价引导学生学习好各门课程，克服文理偏科现象；三、部分科目实行一年多考，减轻学生高考压力；四.完善高考招生名额分配办法，清理规范升学加分政策，维护考试招生公平公正；五、加快建立多渠道升学和学习立交桥，为学生成长成才提供多次选拔机会。
(1)结合材料一，运用“文化传承”的有关知识，分析说明科技进步对学校教育发展的积极作用。
(2)结合材料二，运用文化生活的知识，说明教育改革的必要性。
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