1、习近平总书记在一次演讲中引用了一句非常经典的话:“以金相交,金耗则忘;以利相交,利尽则散;以势相交,势败则倾;以权相交,权失则弃;唯以心相交,方能成其久远。”可见。友谊之所以“能成其久远”是因为( )
A.友谊是一种亲密的关系
B.友谊是平等的.双向的
C.友谊是一种心灵的相遇
D.重物质利益的友谊会长久
2、一辆失控的三轮车,冲向了正在过马路的小学生,就在一瞬间,李芳老师呼喊着推开了4个孩子,挺身护在孩子们身前。4个孩子得救了,李老师却永远地离开了我们。李芳老师的壮举( )
①生动诠释了当代教师的道德情操、仁爱之心②全面展示了当代教师的理想信念、扎实学识
③生动展现了当代教师的大爱无疆、视生如子④全方位展现当代教师的爱岗敬业、法律意识
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
3、教育部部长怀进鹏在第七届世界智能大会开幕式上表示,教育部积极推进人工智能技术与教育的深度融合,全面提升师生素质素养,促进教育变革创新和高质量发展。面对人工智能技术与教育的深度融合,中学生应该( )
A.在学习中融入人工智能技术,提高学习成效
B.建立人工智能教育推广机制,促进深度融合
C.加大人工智能教学技能培训,提高教师素养
D.搭建人工智能教育网络平台,方便学生使用
4、下图漫画《竞争与友谊》告诉我们( )
A.双方友谊是一种亲密的关系
B.双方友谊是平等的,双向的
C.友谊不是一成不变的
D.学会在竞争中欣赏朋友的成就
5、作家萧伯纳说过:“如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,我们每个人仍只有一个苹果;如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们每个人就有了两种思想,甚至多于两种思想。”这启示我们在学习中要( )
A.学会合作学习
B.学会探究学习
C.掌握科学方法
D.培养学习兴趣
6、随着社会的发展,我们获得信息的渠道日益增加,网络因其快捷方便成为我们获得信息的主要途径,但是网络信息的开放性对于自控能力不强,极富好奇心的青少年具有极大的诱惑力,网络中的暴力。色情等信息严重损害青少年的心理健康。对此认识正确的是( )
A.中学生可以满足自己的好奇心,尽可能多上网
B.中学生有自我保护能力,不会受网上不良信息的影响
C.中学生要提高明辨是非的能力,拒绝上网
D.中学生要提高自控力,加强自我约束、自我管理
7、古人云:“仁者如射:射者正己而后发;发而不中,不怨胜己者,反求诸己而已矣。”这对于我们看待“友谊和竞争”的启示是( )
A.避免和朋友竞争,防止伤害友谊
B.朋友的成功就意味着自己的失败
C.竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度
D.为了维护真正友谊,在竞争中要无原则地退让
8、深圳市中小学开展“行走的思政课”研学实践活动,同学们走进社会“大课堂”,共同阅读深圳这本“活教材”。这样的活动有利于学生( )
A.参与实践,努力做到知行合一
B.巩固基础,重视教材书本学习
C.培养兴趣,确保学习成绩优异
D.学会学习,提升自主阅读能力
9、下面漫画《微信钓鱼》启示我们( )
A.网上交往超越了时空限制
B.只有在网络上才可以交到真正的朋友
C.在网上能够搜集各种学习资料
D.网上交往要有自我保护意识
10、司马光写《资治通鉴》耗时19年,李时珍写《本草纲目》耗时27年,马克思写《资本论》耗时40年。这印证了( )
A.努力需要立志
B.努力需要坚持
C.努力需要方法
D.努力就能成功
11、有些古诗文不仅语言优美,还蕴含着人际交往的道理。下列诗句能表达友情的是( )
A.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情
B.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲
C.人生自古谁无死?留取丹心照汗青
D.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还
12、《诗经·大雅·抑》有“……投我以桃,报之以李……”的名句,后来演化为成语“投桃报李”。下列与此成语含义相符的是( )
A.创造机会,建立友谊需要主动表达
B.真诚夸赞,建立友谊需要肯定与接纳
C.礼尚往来,呵护友谊需要双向奔赴
D.尊重对方,呵护友谊需要把握界限与分寸
13、在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。下列符合“我”的新形象的是( )
①越来越坚强,会合作,能包容 ②越来越好强,不容许自己失败
③越来越有主见,不采纳他人意见 ④越来越有活力,能坚持,有韧劲
A.①②
B.①④
C.②④
D.③④
14、朋友正在做的事,我们会关注;朋友觉得有趣的事情,我们会去尝试。大连理工大学西山5舍322寝室,住着四位化学工艺专业的女孩,她们是一起上课的同班同学,更是彼此求知路上答疑解惑的“良师益友”。入学三年多来,寝室全员获得学习优秀奖学金,累计获36项荣誉、超8万元奖学金,并已全员保研。这说明( )
A.朋友对一个人的影响很大
B.朋友让我们感受价值
C.朋友丰富我们的生活体验
D.友谊让我们彼此接近
15、成长中的每一个阶段都有独特的价值和意义。中学时代( )
A.见证从少年到青年的生命进阶
B.意味着更多的挑战而没有机会
C.意味着会面临更多无解的问题
D.见证青少年走出学校步入社会
16、下图漫画提醒我们:网上交友需谨慎。在网上交友,应当( )
①有一定的自我保护意识②拒绝将网上的朋友转化为现实中的朋友
③理性辨别,慎重选择④遵守法律、法规
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
17、观察下边漫画《减负》。下列正确的减负理由是( )
A.家长看着心烦,不想让我们那么认真努力了
B.过大的学习压力不利于学生的身心健康
C.生活幸福了,没有必要刻苦学习了
D.没有作业的学习更有利于学习效果的提升
18、2023年3月,北京交警接到群众报警求助,一名新生婴儿需要到北京儿童医院抢救。交警打开警车上的喊话器,提示路面拥堵车辆,大家一路为警车让行,患儿及时到达医院。这启示我们( )
A.需要注意安全,远离危险
B.要关切、善待他人的生命
C.一路让行体现生命有接续
D.心态乐观,激发生命力量
19、家规、家训承载着一个家庭或家族的传统风尚,影响深远。下列对家规、家训理解正确的是( )
序号 | 家规、家训(节选) | 解读 |
① | 一粥一饭,当思来处不易;半丝半续,恒念物力维艰——《朱子家训》 | 勤俭节约 |
② | 玉不琢,不成器;人不学,不知道。——欧阳修《海学说》 | 扬长避短 |
③ | 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮《诚子书》 | 孝亲敬长 |
④ | 与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。——《颜氏家训》 | 善交益友 |
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
20、我们总是希望有机会改变在父母、老师和同学们心目中不够完美的形象,重新塑造一个“新自我”。下列“新自我”可取的是( )
①阳光灿烂,积极进取
②学会学习,包容他人
③坚持己见,特立独行
④意志坚强,勇于探索
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③
21、学会学习,需要发现并保持对学习的______。学会学习,需要掌握科学的______。学会学习,还意味着要善于运用不同的______。
22、“用法治的脚步丈量新时代,我们一路同行!”
试一试:将下面的备选内容番号填入对应的空格内。
备选内容:①我国立法机关 ②在校中小学生 ③舆论、习惯、信念 ④自然形成 ⑤教育行政部门 ⑥普遍适用 ⑦国家强制力。
比较项目 行为规范 | 制定 | 适用范围或对象 | 实施保障 |
尊老爱幼 |
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《中小学生守则》 |
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《中华人民共和国民法典》 |
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23、中学时代是人生发展的一个_______,可以为我们的一生奠定___________。
24、当人的生命遭遇不可抗拒的_______、人为的_______、不可预知的_______……我们会感受到生命是_______的、_______的;当人们万众一心,为挽救生命而努力,为守护生命而拼搏,为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是_______的、有_______的,生命是的、神圣的。我们对生命要有一种_______的情怀。
25、自主学习:
(1)学习,对我们每个人来说是都是_______的。因为学习是一个和的过程,需要_______、_______。也正是在这个过程中,我们不断地发觉自身的_______获得一种不断_______的快乐。
(2)当我们从学习中逐渐了解_______的时候;当我们的_______在学习中获得满足的时候;当我们成功破解学习难题豁然开朗的时候;当我们能过学习发觉自己潜能的时候,学习的快乐就洋溢在我们的心中。有更多有趣的现象和问题,需要我们不断地_______和_______。
26、连线题。
(1)梦想与现实之间的桥梁 A.学习
(2)中学阶段的重要任务 B.努力
(3)家庭幸福美满的重要条件 C.朋友
(4)人类生命的原动力之一 D.国家富强、民族振兴、人民幸福
(5)丰富了我们的生活经验 E.成员之间的和睦相处
(6)中国梦的基本内涵 F.探索生命的意义
27、青春之时,对未来更加憧憬和向往,我们要规划青春路径,思考自己如何走过青春之路。( )
28、友谊是一首歌:真诚是旋律,宽容是曲子。于是有人认为:“对待朋友要宽容,要互相原谅,不管朋友犯了什么错误,我们都要支持他,否则还叫什么朋友。”
请你对上述观点进行辨析。
29、【开辟学习新天地】
面对初中的学习,有的同学抱怨学习内容太多,没有休息娱乐的时间;有的同学不喜欢某些学科或者老师,所以学不好或者不想学;有的同学则在学习中发现了学习的快乐和意义。怎样才能享受学习,同学们纷纷表达了自己的看法:
运用所学知识辨析两人的观点。
30、
31、珍视生命 活出生命的精彩
生命是宝贵的,守护生命,我们才能感受四季的冷暖变换,体验生活的千姿百态,追求人生幸福的种种可能:生命是有韧性的,经历了生活的风雨之后,我们会变得更加坚强,更有力量,活出生命的精彩!
(1)守护生命,需要我们爱护身体和养护精神。请你各列举两例在日常生活中的正确做法。
(2)我们面对“生活中的风雨”,应该如何演绎精彩?
(3)我们怎样活出生命的精彩?
32、观察漫画《情绪中暑》回答下列问题。
《情绪中暑》
(1)“情绪中暑”说明人的情绪受哪些方面影响?
(2)我们应如何管理好自己的情绪,避免“情绪中暑”?
33、友谊具有哪些特质?
34、材料一:今年1月18日广西贵港市警方抓获了15名入室盗窃团伙的成员。盗窃物品包括电脑、数码相机、电视机、摩托车等物品,涉案价值近100万元。让人吃惊的是在这个团伙里主要成员是4个还不到18岁的未成年人。而团伙的头目阿强竟然只有15岁。他们都是中途辍学的学生,离开校园的阿强等人觉得网吧、歌厅更能够吸引他们。追逐利益的商家为这些未成年人打开了大门,让他们感受到了刺激和诱惑,为了弄到钱去挥霍。阿强等人想到了盗窃。
材料二:今年3月14日下午,来自安徽省金寨县的廖主坤在一酒店内,伙同同伴吸食冰毒,未满18岁的孙某也要求“尝新”。廖主坤不但不予以阻止,反而纵容其共同吸食。不料,孙某在吸食毒品后发生昏迷症状。廖主坤立即将孙某送至医院抢救但医治无效。法院认为,廖主坤在登记入住的客房内容留他人吸食毒品,其行为已构成容留他人吸毒罪。
(1)上述材料中的青少年受到了哪些不良诱惑的侵害?
(2)我们青少年怎样才能战胜不良诱惑?
35、仔细观察下面的漫画,请你回答下列问题。
(1)请你根据漫画体现的故事情节说出反映的成语,并指出这一成语体现的主题。
(2)班级中有很多学生见了老师就“敬而避之”,这不利于新型师生关系的构建。请你结合自身实际,说一说新型的师生关系是怎样的,并就如何建立和谐的师生关系发表自己的看法。