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2025-2026学年四川攀枝花高二(上)期末试卷语文

考试时间: 90分钟 满分: 60
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共2题,共 10分)
  • 1、选出没有词类活用的一项

    A. 假舟楫者,非能水也,而绝江河。

    B. 君子博学而日参省乎己。

    C. 积水成渊,蛟龙生焉。

    D. 上食埃土,下饮黄泉。

  • 2、下列加点成语的运用,全部正确的一项是(   )

    ①《朗读者》是中央电视台推出的大型文化情感类节目,旨在实现文化感染人,鼓舞人,教育人的传导作用,展现栩栩如生的真实人物情感。

    ②《寂寞空庭春欲晚》中,新生代人气演员张彬彬饰演的满清第一才子纳兰容若,深情款款、温润如玉,更有着芝兰玉树的风姿气度。

    ③《摆渡人》深受读者的喜爱,它的叙事行云流水,吸引读者跟随迪伦和崔斯坦穿越荒原,完成了属于自我的心灵成长。

    ④赵雷的一首《成都》击中了现代多少人的心,伴随着娓娓动听的旋律,我们似乎到了那个简单平静、生活节奏慢的地方。

    ⑤定州作为河北省重点扶持建设的城市,走上了发展的轨道,这种蒸蒸日上的形势一发而不可收拾,相信会越来越好。

    ⑥学考马上就要来临了,如果我们的字体还是那样的龙飞凤舞,那我们对于语文考到A级就真的有点担心和忧虑了。

    A. ①②③   B. ①②⑥   C. ②③④   D. ④⑤⑥

     

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 3、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    近期,某国际大牌推出了一款黑色中长半身裙,售价高达29000元人民币,但有网友发现,这款裙子神似中国的马面裙。该品牌强调其采用了标志性的廓形,是一款全新的优雅时尚的单品,却只字未提马面裙。尽管国内质疑该品牌文化抄袭的声音四起,但品牌官方至今没有表态,只是在中国市场内默默下架了这款新品,国外的网站上这款裙子在继续售卖。有媒体认为,这波操作难以被界定为抄袭,只能冠以文化挪用

    在这一事件中,不少人被科普了马面裙的概念:马面裙,前后里外共有四个裙门,两两重合,侧面打裥,裙腰多用白色布,取白头偕老之意,以绳或纽固结。马面裙的风格由明代的清新淡雅到清代的华丽富贵,再到民国的秀丽质朴,其结构一直根深蒂固地存在着。

    此前,也有不少国际大牌借鉴中国元素,让我们的传统文化出现在巴黎、米兰、伦敦的时尚舞台上,1981年戴安娜王妃曾经穿过红色的马面裙,当时的新闻稿写的是中式刺绣裙。这些借鉴参考,在文化领域并不少见,是对中国文化元素的喜爱和推广,为国人所乐见。

    要想让我们的文化瑰宝传承下去,就需要主动去发现。在此之前,许多国人并不了解马面裙。争议事件发生后,众人才知道,这种款式不仅凝结了古人的实用智慧和审美情趣,更具有十足的现代感,只需稍加改良点缀,便可成为日常生活中的时尚单品。

    文化交流与元素借鉴本来就是一种双向奔赴,韩国端午祭申遗等文化抢注事件一直让国人耿耿于怀,此次被挪用则给我们再次敲响了警钟。不过,与其停留在口头的抗议,我们更应该做的是投入到民族文化的整理中来,寻找更好的保护与传承传播的方法。

    (摘编自张晓涵《文化挪用,应让公众更关注传统文化守护》)

    材料二:

    文化挪用是指处于一种文化背景中的人将其他不属于自己文化中的元素进行符号特征挪用的行为。根据内涵的不同,文化挪用可被归为实物挪用非实物挪用,前者通常是指对有形物体的占有,而后者更为抽象,通常表现为内容挪用和主题挪用。内容挪用指某文化中的文化成果被其他文化中的创作者借鉴、利用,又可具体分为风格挪用和主题挪用,两者都指异文化对本文化中文化成果的挪用,只不过前者会主动地表明挪用对象的出处并以此进行自我标记,而后者则是利用异文化的符号与象征来创造性地再现本文化。而主题挪用指在文化塑造中有意地借用其他文化中的个体与机构。

    对于文化挪用的批评者来说,文化挪用是一种异文化思维下对本土文化的误读与错用,是对被挪用者的冒犯,特别是文化挪用本身所具备的符号化、片面化及多变性等特征让人将其视为是刻板印象的输出。但是,文化传播是从符号开始传播的,即文化传播的第一步永远都是符号化与片面化的。这在好莱坞电影中体现得最为明显,表现中国不离功夫,表现日本不离和服。符号化的目的是便于传播与记忆,只有借助符号化的事物进行文化传播,才能使得更多处于外来文化背景中的传播对自身文化产生兴趣,并在此基础上持续地进行输出。

    在对文化挪用进行讨论时,要避免绝对原创性的误区,避免陷入保守主义与自闭主义。一种文化若想进入世界舞台,就必须以适合其传播的形式进行改造,以适应不同文化,马克思曾提出世界文学的概念,即用世界性文学来包容所有在其自身文化之外出现与发展的文学作品在最广泛的意义上,世界文学能够包含任何影响力超出本土文化的作品。作为日益成为学术关注重点的世界性文化全球性文化,实际上包含着一种内在的地方性,即在全球化时代,每一种文化都不是具体而为之的,而是各个文化相互欣赏、相互学习、相互沟通的产物。简而言之,每一种文化都是普遍性与特殊性矛盾对立的产物,如果想要自身文化在世界体系中获得发展与尊重,就要让自身文化所具有的特殊性与其他文化中的特殊性相交流,使其特殊性发展为普遍性。

    当下,中国文化实践坚持文化自信。我们既要注意文化挪用的负面意义,也要看到其背后所承载的积极意义,善用文化挪用,在彼此理解、彼此尊重的基础上,以积极的姿态与文化星丛中的其他文化进行对话。只有这样,才能打破西方社会对中国傅满洲”“陈查理式的想象,促进对中国文化的理解与欣赏,以符号为载体,各文化共同参与编码与解码,实现文化走出去文化自信

    (摘编自徐冠群《文化传播与文化创新:跨文化传播语境中文化挪用的积极意义》)

    【1】下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     

    A.某国际大牌面对网友的抄袭质疑,虽然表面上不置可否,但在中国市场下架了这款新品,部分媒体认为这是一次“文化挪用”而非抄袭。

    B.在此次风波之前,国际大牌对中国传统文化元素的借鉴参考并不少见,这也有利于中国文化在西方社会的传播与推广,为国人所乐见。

    C.此次争议事件推动了国人对马面裙的认知,让人们意识到这种凝结古人智慧和审美的服装款式也能成为当下的时尚单品。

    D.好莱坞电影表现中国不离功夫,表现日本不离和服,说明文化传播始终不可避免地会产生符号化、片面化的问题。

    【2】根据材料内容,下列说法正确的一项是(     

    A.根据材料二关于文化挪用的分类,材料一中引起争议的某国际大牌的行为是内容挪用中的风格挪用。

    B.文化挪用的符号化、片面化及多变性使其不断输出刻板印象,是对被挪用者的冒犯,因此文化挪用是一种异文化思维下对本土文化的误读与错用。

    C.只要借助符号化的事物进行文化传播,就能引发外来文化背景中的传播对自身文化的兴趣,从而实现文化的持续输出。

    D.若想进入世界舞台,中华文化必须经过适合其传播的形式改造,以适应不同文化,在欣赏、学习、沟通中获得发展与尊重。

    【3】根据上述材料,以下行为中不属于“文化挪用”的一项是(     

    A.美国迪士尼公司将中国传统剧目《花木兰》改编成动画片,将原始版本中的核心主题“尽忠尽孝”演绎为女性解放自我、实现自我价值的主题。

    B.伏尔泰将元代戏剧家纪君祥所创作的《赵氏孤儿》改编成为欧洲经典剧目《中国孤儿》,借用中国文化中的形象符号来宣扬启蒙精神。

    C.日本导演竹内亮拍摄纪录片《好久不见,武汉》,向全世界展示疫情之后武汉人真实的生活现状。

    D.美国网飞公司翻拍刘慈欣的科幻巨作《三体》,起用欧美当地演员饰演原著中以中国人为主的主角群体,讲述超越时间、文化和种族边界的故事。

    【4】面对文化挪用,中华文化应该如何实现突围?请结合材料谈谈你的看法。

三、名句名篇默写 (共6题,共 30分)
  • 4、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《论语·子罕》中,孔子用“________________”两句话阐明,一个普通人也是有坚定志向的,要改变一个人的志向,是很困难的。

    (2)在《春江花月夜》中,“________________”写了游子和思妇通过望月来表达思念之情,和李白名句“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”有异曲同工之妙。

    (3)在《屈原列传》中,司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不辨是非以外,还有“_______________”,揭示出当时朝廷小人当道的黑暗现实。

  • 5、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)李白在《蜀道难》中,摹写山高入天,仿佛可以触摸到星星,行人行走艰难而抚胸叹息的句子是“________________”。

    (2)《阿房宫赋》中描写秦始皇喜繁华奢侈,连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是“________________”。

    (3)李煜的《虞美人》把抽象的感情形象化,写愁之多与绵绵不断的句子是“________________”。

  • 6、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《夜归鹿门歌》中,写隐居处的境况:孤独一人,与世隔绝,与山林作伴,表现了隐逸生活的妙趣和真谛的句子是:____________________________

    (2)《梦游天姥吟留别》中的“_________________”两句,描写天姥山上野兽的叫声,让人毛骨悚然。

    (3)《登岳阳楼》中“__________________”两句,写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势,意境阔大,景色宏伟奇丽。

    (4)《春江花月夜》中以人与月比较表达人类生生不息,生命永恒哲思的诗句是___________________________

    (5)《菩萨蛮》中,描写江南女子之美的句子是:_________________________

    (6)诗人的想象有来源于民间传说的,也有出于诗人个性和爱好的,例如《梦游天姥吟留别》中明月“__________”,这跟“举杯邀明月,对影成三人”一样,是诗人把月看成最亲密的朋友。

  • 7、古诗文默写。

    (1)倚南窗以寄傲, __________。园日涉以成趣,___________。(陶渊明《归去来兮辞》)

    (2)《滕王阁序》中描写登上滕王阁远望,所见到的山川景象是:“___________________________________。”

    (3)外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,____________,形影相吊。(《陈情表》)

  • 8、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)在《师说》中,韩愈指出了两种不同的从师态度,说明“__________”,并不是自己所说的传道解惑的老师。

    (2)白居易在《琵琶行》中用“__________”的句子来写自己始与琵琶女相见以及琵琶女的羞涩之态。

    (3)屈原在《离骚》中说自己牵着马在兰草丰茂的水边高地漫步以及驰马到椒木林立的山丘上休息的句子:“_______________”。

     

  • 9、根据前后句子按原文默写。

    ___________,帝乡不可期。怀良辰以孤往,____________。 (陶渊明《归去来兮辞》)

    ⑵ 鹤汀凫渚,______________;桂殿兰宫,_____________。 (王勃《滕王阁序》)

    ⑶ 且臣少仕伪朝,历职郎署,_________________________。(李密《陈情表》)

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 10、阅读下面一首宋诗,完成下面题目。

    如梦令(严蕊)

    道是梨花不是,道是杏花不是。白白与红红,别是东风情味。曾记,曾记,人在武陵微醉。

    武陵:出自晋代文学家陶渊明的《桃花源记》。

    【1】这是一首咏物词,从词中典故可知,词中写的是哪种事物?就其所运用的写作手法进行鉴赏。

    【2】结合全词,说说词中表达了作者什么样的情感追求。z

     

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 11、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    御史大夫韩安国者,梁成安人也。安国为人多大略,智足以当世取合,而出于忠厚焉。所推举皆廉士,贤于己者也。于梁举壶遂、臧固、郅他,皆天下名士,士亦以此称慕之。

    尝受《韩子》、杂家说。事梁孝王为中大夫。梁孝王,景帝母弟。窦太后爱之,令得自请置相、二千石,出入游戏,僭于天子。天子闻之,心弗善也。太后知帝不善,乃怒梁使者,弗见,案责王所为。韩安国为梁使,见大长公主而泣曰:“何梁王为人子之孝,为人臣之忠,太后曾弗省也?夫前日吴、楚、齐、赵七国反时,自关以东皆合从西向,惟梁最亲为艰难。梁王念太后、帝在中,而诸侯扰乱,一言泣数行下,跪送臣等六人,将兵击却吴楚,吴楚以故兵不敢西,而卒破亡,梁王之力也。今太后以小节苛礼责望梁王。梁王恐,日夜涕泣思慕,不知所为。”大长公主具以告太后,太后喜曰:“为言之帝。”言之,帝心乃解。太后、长公主更赐安国可直千余金。安国名由此显,结于汉。

    公孙诡、羊胜说孝王求为帝太子及益地事,恐汉大臣不听,乃阴使人刺汉用事谋臣。及杀故吴相袁盎,景帝遂闻诡、胜等计画,乃遣使捕诡、胜,必得。汉使十辈至梁,相以下举国大索,月余不得。内史安国闻诡、胜匿孝王所,安国入见王而泣曰:“主辱臣死。大王无良臣,故事纷纷至此。今诡、胜不得, 请辞赐死。”王曰:“何至此?”安国泣数行下,曰:“今大王列在诸侯悦一邪臣浮说犯上禁桡明法天子以太后故不忍致法于王太后日夜涕泣幸大王自改而大王终不觉寤。有如太后宫车即晏驾,大王尚谁攀乎?”语未卒,孝王泣数行下,谢安国曰:“吾今出诡、胜。”诡、胜自杀。汉使还报,梁事皆得释,安国之力也。于是景帝、太后益重安国,迁为大司农

    共王即位,安国坐法失官,居家。安国以元朔二年中卒。

    (节选自《史记·韩长孺列传》)

    【1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )

    A.今大王列在诸侯/悦一邪臣浮说犯上/禁桡明法天子/以太后故/不忍致法于王/太后日夜涕泣幸大王/自改而大王终不觉寤

    B.今大王列在诸侯/悦一邪臣浮说/犯上禁/桡明法/天子以太后故/不忍致法于王/太后日夜涕泣/幸大王自改/而大王终不觉寤

    C.今大王列在诸侯/悦一邪臣浮说/犯上禁/桡明法天子/以太后故/不忍致法于王/太后日夜涕泣幸大王/自改而大王终不觉寤

    D.今大王列在诸侯/悦一邪臣浮说犯上/禁桡明法/天子以太后故/不忍致法于王/太后日夜涕泣/幸大王自改/而大王终不觉寤

    【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )

    A.御史大夫:秦代始置,负责监察百官,掌全国军事等,后代名称多有变化,明代逐渐废除。秦以丞相、太尉、御史大夫为三公。

    B.杂家:中国战国末至西汉初的哲学学派,以博采各家之说见长。代表作品如《吕氏春秋》,力图体现“兼儒墨,合名法”的特点。

    C.晏驾:车驾晚出。古时帝王死亡的讳称。《战国策》和《史记》中都有此称法。

    D.大司农:是汉朝廷管理国家财政的官职。秦及汉初,设治粟内史管理国家财政,为九卿之一,汉景帝改称为大农令,武帝又改为大司农。

    【3】下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )

    A.韩安国独具慧眼,受人景仰。在梁国的壶遂、臧固、郅他等名士都得到韩安国的推荐,士人因此称赞仰慕韩安国。

    B.韩安国忠心为主,善于进谏。他在梁孝王受到景帝和窦太后的排斥时,力谏大长公主,情理兼备,终使梁孝王得到景帝的谅解。

    C.韩安国明辨是非,谋划长远。他得知梁孝王藏匿了主谋行刺的公孙诡、羊胜,以死相谏,为梁孝王申明利害,使其悔悟。

    D.韩安国机敏善辩,颇受重用。他因进言化解了梁孝王与太后及景帝之间的误会而知名;又因劝谏梁孝王交出公、羊二人有功,受到景帝和太后的器重,从此仕途顺遂。

    【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)何梁王为人子之孝,为人臣之忠,太后曾弗省也?

    (2)吴楚以故兵不敢西,而卒破亡,梁王之力也。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的议论文。

    添耳中学新学期的课表上突然新增加了一门课——劳动。这是以前从未有过的现象。同学们对此议论纷纷。

    对此,你有什么样的看法呢?

    要求:立意自定,题目自拟,写一篇不少于800字的议论文。

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得分 60
题数 12

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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