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1、下列加点成语使用正确的一项（ ）
A.这场超级水平的篮球赛将在北京时间明晨8时在三藩市举行，届时大家熟悉的奥尼尔、邓肯等将粉墨登场。
B.他对个人利益斤斤计较，对群众疾苦不闻不问，大家对他怎能没意见？
C.王老师针对班上同学良莠不齐的现状，注意分类指导，取得了较好效果。
D.现在，“上网”已成为大家炙手可热的话题。
2、阅读下面这段文字，依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
能传承至今的传统手艺一定是① 、不断创新的，而现代技术的参与，更是为传统手工艺打开了另一扇看世界的窗子。传统手工艺 ② 的领域极为广阔，涉及陶瓷类、刺绣类、剪纸类、雕塑类、金属类等等各大品类手工艺。现代技术应用在这些“技艺”上可以释放出巨大的 ③ 。目前现代技术参与传统手工艺创新的最大难题是复合型人才缺乏。掌握现代技术的人员大多不懂传统手工技艺，而传统手艺人又不懂现代科技。导致二者之间难以结合，因此采取各种办法，大力 ④ 工人的现代技术水平。是一件加快制造业发展的迫在眉睫的大事。
A．与时俱进 蕴含 生产力 培养
B．与世推移 蕴含 劳动力 培养
C．与时俱进 涵盖 生产力 提高
D．与世推移 涵盖 劳动力 提高
3、下列各句已补出被省略的成分,错误的一项是
A. 南取百越之地,以(之)为桂林、象郡 B. 收天下之兵,聚之(于)咸阳
C. 俯首系颈,委命(于)下吏 D. 南取（于）汉中
4、下列各句中加点成语的使用，正确的一项是（ ）
A．这两家企业产品的型号、销售渠道都很相似，在中国销售市场所占有的份额也差不多，可以说是鼎足而立。
B．小岛气候条件恶劣，但在专家的指导下，当地居民大力发展蔬菜大棚，在方寸之地开辟出了独具特色的致富道路。
C．南唐后主李煜作词才华横溢，但政治上毫无建树，“作个词人真绝代，可怜薄命作君王”堪称持平之论。
D．无论天气有多差，路途有多远，他都准时把快递送到，主动为客户解决问题，长此以往，与这些客户建立了深厚的友谊。
5、下列各项中，文言句式归类正确的一项是（ ）
①养生丧死无憾，王道之始也 ②蚓无爪牙之利
③青，取之于蓝，而青于蓝 ④则无望民之多于邻国也
⑤子孙帝王万世之业也 ⑥为天下笑者，何也？
⑦陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也
⑧以为桂林、象郡
A．①⑤/②③⑦/④/⑥/⑧
B．①②/③④⑦/⑤/⑥/⑧
C．①⑤/②/③④⑦/⑥/⑧
D．①⑤/②③⑦/④/⑥⑧
6、 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
【1】下列加点词语解释不正确的一项是( )
A.列坐其次（它的旁边，指水边）
B.虽无丝竹管弦之盛（借指音乐）
C.快然自足（感到高兴和满足）
D.虽世殊事异，所以兴怀，其致一也（导致）
【2】下列语句中有通假字的一项是( )
A.每览昔人兴感之由
B.未尝不临文嗟悼
C.后之视今，亦犹今之视昔
D.取诸怀抱，悟言一室之内
【3】下列文学常识表述有误的一项是( )
A.王羲之的《兰亭集序》既是散文佳作，又是名帖，流传久远。
B.书法艺术是我国特有的艺术，在我国书法史上，涌现出许许多多的书法大家，有并称“二王”的王羲之、王献之，有“颜筋柳骨”之称的颜真卿、柳公权等。
C.魏晋时期在中国书法艺术的发展史上具有承前启后的重要作用。王羲之被世人称为“书圣”，行草《兰亭集序》被后世书法家誉为“天下第一行书”。
D.序是古代文体的一种，大多用以题赠，或作为著作的前言，《兰亭集序》是朋友之间互相唱和的赠言。
【4】把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
（2）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《梦游天姥吟留别》中直抒胸臆，表现诗人高洁傲岸、蔑视权贵、追求个性自由特点的诗句是“__________，__________？”
（2）杜甫的《登高》情景交融、意境旷达，其中极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是“__________，__________”。
（3）白居易《琵琶行》中，“__________？__________”两句借助设问突出被贬之地的偏僻荒凉，表现了诗人苦闷的心情。
（4）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，先写“__________”，以美人衬托周瑜的英姿勃发；再写“__________”，以曹操军队的惨败反衬周瑜的军事才能。
8、名篇名句默写。
（1）在《卫风˙氓》中，女子对爱情没有什么差错，男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对比集中体现的语句是：_________，__________。
（2）《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的句子：________，_________。
（3）《晚登三山还望京邑》中描写天边的晚霞铺展开来像一匹彩缎，澄净的江水如同一条白绸子的句子是“_____________，____________”。
（4）在《迢迢牵牛星》中，写出织女勤劳的姿态美的句子是：“__________，__________”。
（5）《短歌行》中描写主客久别重逢，欢快畅谈，念念不忘往日情谊的句子是：“________，________”。
（6）在《归园田居》中，“_________，________”两句表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。
（7）在《饮马长城窟行》中，描写丈夫远在他乡辗转不能相见的句子是“_________，________”。
（8）在《登池上楼》中，描写了水池的堤岸上生长着春草，藏在园柳中的群鸟也变换了鸣叫声的诗句是“_________，_________”。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《师说》中，韩愈用“_______，_______”两句，强调了从师是为了学道，和他人的年龄大小并无关系的学习态度。
（2）《赤壁赋》中，“_______，_______”两句形容小船像一片叶子任意漂荡在宽阔浩渺的江面上。
（3）荀子在《劝学》中强调空想不如学习的句子是“_______，_______”。
（4）《登泰山记》中“_______，_______”两句描写了太阳将出时的景色，在天地相接的地方，有一线云层显现出奇异的颜色，很快又变为五彩缤纷。
10、补写出下列各句中的空缺部分。
（1）李白在《蜀道难》一诗中，把行人艰难的步履、紧张的呼吸、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来的句子是________________________，________________________。
（2）《登高》一诗道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：__________________________，____________________________。
（3）《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：__________________________，____________________________。
（4）《琵琶行》将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子（也是诗眼、主旨句）是： _________________________， ____________________。
（5）《荀子·劝学》篇中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈在《师说》篇中指出的“_____________________，____________________”的观点是相同的。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操在《短歌行》中，“______，______”两句把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴望。
（2）《琵琶行（并序）》中用“______”一句通过景物描写暗示听众沉浸在音乐的境界里，用“______”一句衬托琵琶女独守空船的寂寞。
（3）韩愈在《师说》中提出“______，______”的观点，说明接受道理有早有晚，每个人都各有所长，要以能者为师。
12、阅读下面的宋诗，完成题目。
次韵傅惟肖
萧德藻
竹根蟋蟀太多事，唤得秋来篱落间。
又过暑天如许久，未偿诗债若为颜。
肝肠与世苦相反，岩壑嗔人不早还。
八月放船飞样去，芦花丛外数青山。
（注）傅惟肖，字应求，宋代南安人。曾知清江县。萧德藻：南宋诗人，自号千岩老人。曾任湖北参议、湖州乌程令等职。
【1】下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A．前两联写作者落寞潦倒的心情。蟋蟀鸣声虽细，可在情绪本已不佳的诗人听来，觉得十分聒耳，况且那蟋蟀又是伴随着萧瑟之秋而来的。
B．颈联中诗人倾诉自己所怀未伸，世人肝肠，便是热衷仕进，看重名利，自己则与之相反，自甘淡泊，不求名利不慕富贵，所以便是连那岩壑也在嗔怪我为何不早还了。
C．尾联实写，诗人就在这八月之中，放船归去，在芦花丛外，看到了青山座座，愿终老其中。
D．本首诗写出了诗人的内心苦闷，但拟人化手法的运用给作品带来了幽默感，从而冲淡了其中苦涩的况味。
【2】赏析第二句“唤得秋来篱落间”中“唤”字的巧妙之处。
13、阅读下面一段课外文言文，完成小题。
子产①为政
郑人游于乡校②，以论执政。然明谓子产曰：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之，是吾师也，若之何毁之。我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止？然犹防川：大决所，伤人必多，吾不克救也，不如小决使道，不如吾闻而药之也。”
子皮欲使尹何为邑。子产曰：“少，未知可否。”子皮曰：“愿，喜爱之，不吾叛也。使夫往而学焉，夫亦愈知治矣。”子产曰：“不可。人之爱人，求利之也。今吾子爱人则以政，犹未能操刀而使割也，其伤实多。子之爱人，伤之而已，其谁敢爱于子，子有美锦，不使人学制焉。大官大邑，身之所庇也，而使学者制焉。其为美锦，不亦多乎？侨闻学而后入政，未闻以政学者也。若果行此，必有所害。”
范宣子③为政，诸侯之币重，郑人病之。二月，郑伯如晋，子产寓书于子西以告宣子曰：“子为晋国，四邻诸侯，不闻令德，而闻重币，侨也惑之。侨闻君子长国家者，非无贿之患，而无令名之难。夫令名，德之舆也。德，国家之基也。有基无坏，无亦是务乎！有德则乐，乐则能久。宣子说，乃轻币。
子产使都鄙有章，上下有服，田有封洫④，庐井有伍⑤。大人之忠俭者，从而与之；泰侈者，因而毙之。从政一年，舆人⑥诵之曰：“取我衣冠而褚之，取我田畴而伍之。孰杀之产，吾其与之！”及三年，又诵之曰：“我有子弟，子产诲之。我有田畴，子产殖之。子产而死，谁其嗣之？”
（选编自《左传》襄公三十一年、二十四年、三十年）
〔注〕①子产：名侨，字子产，春秋时著名政治家，郑国名相。文中加“﹋”的都是人名。②乡校：乡间公共场所。③范宣子：春秋时晋国大臣，晋平公时执掌国政。④封洫：田界。⑤伍：五家相保的民户编制。⑥舆人：众人。⑦褚：储藏。
【1】对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．吾不克救也 克：能够。
B．郑伯如晋 如：到……去。
C．非无贿之患，而无令名之难 贿：贿赂。
D．子产使都鄙有章，上下有服 鄙：边远的地方。
【2】下列句中的“病”字，与文中“郑人病之”用法相同的一项是（ ）
A．予购三百盆，皆病者，无一完者
B．君子病无能焉，不病人之不己知也
C．老臣病足，曾不能疾走
D．以夭梅病梅为业以求钱也
【3】下列八句话编为四组，分别表现子产治国以德、以民为本的一组是（ ）
①不闻令德，而闻重币，侨也惑之
②大人之忠俭者，从而与之
③其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之
④是吾师也，若之何毁之
⑤人之爱人，求利之也
⑥德，国家之基也
⑦不如吾闻而药之也
⑧夫令名，德之舆也
A．⑧②
B．⑥⑤
C．①③
D．⑦④
【4】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．子产高度重视倾听民众意见，并且把民众的批评指责作为施政的依据。他认为乡校是民众发表意见的重要场所，如果取缔乡校，堵塞言路，一定会对国家造成巨大伤害。
B．子产认为政事是关乎国计民生的大事。他反对子皮任用年轻而又没有从政经验的尹何治理封地，认为如果不经过学习实践就委以重任，一定会造成危害。
C．子产认为治国应该重德轻财，治国以德可以获取美好的名声，从而塑造良好的国家形象，使国家根基稳固，人民快乐安逸。
D．子产是春秋时期郑国的贤相，他具有很强的民本思想，勇于改革，赏罚分明，治国有方，文章最后通过郑国流传的民谣，用对比的手法，对子产给予了高度的赞扬。
【5】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）我闻忠善以报怨，不闻作威以防怨。
（2）吾爱之，不吾叛也。使夫往而学焉，夫亦愈知治矣。
14、阅读下面的材料，根据要求作文。
有时候觉得，今年和去年没什么区别，这个星期和上个星期没什么区别，今天和昨天也没有什么区别……可是，当你蓦然回首，遥望远处，会发现岁月的痕迹是无声的，在不知不觉间，深深的，浅浅的，浓浓的，淡淡的，就这么刻在了你的脸上、身上、心上。
请以“岁月留痕”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：①角度自选，立意自定；②记叙文文体；③不得抄袭和套作。
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