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1、下列每组两句，都有相同类型的特殊句式的一项是（ ）
A. 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 其所游诸侯，尽与其贤豪长者。
B. 安在公子能急人之困也！ 系在其不讲于刺剑之术也！
C. 信而见疑，忠而被谤。 秦王复击柯，柯被八创。
D. 臣固知公子之还也。 秦所以尤追燕急者，以太子丹故也。
2、下列各句中，加点红色的成语使用恰当的一项是（ ）
A.这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似芝兰玉树，在黄皮肤黑眼睛的国度里，很容易被人认出。
B.为化解部分旅客的不满情绪，他们设立了“旅客投诉中心”，此举说明他们不光有良好的服务意识，还有闻过则喜的雅量。
C.一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，二人上下其手地将他摁倒，结果人赃俱获。
D.旧的梦想总是被新的梦想代替，很少有人能从一而终地记住自己做过的华丽缥缈的梦，因为现实需要人们不断调整梦想。
3、下列各句中“之”的意义和用法，与例句相同的一项是（ ）
例：其翼若垂天之云
A. 之二虫又何知 B. 奚以之九万里而南为
C. 楚之南有冥灵者 D. 鹏之徙于南冥也
4、下列句子不属于判断句的是（ ）
A.此予之所得也 B.是造物者无尽藏也
C.然而不王者，未之有也 D.今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也
5、下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是( )
①徐志摩的《再别康桥》哀而不伤，有一种中性美，在新年朗诵会上，李旭对《再别康桥》的朗读，恰到好处地诠释了这首经典的意蕴。
②连续几天降雪，让“浓妆淡抹总相宜”的西湖披上银装，在“断桥残雪”景点，游客们重足而立，争相一睹难得的雪中断桥美景。
③对联这种具有浓厚传统文化特色的文学样式自问世之日起，就以其尺幅千里的特色赢得了广大创作者和欣赏者的青睐。
④当下商业竞争愈演愈烈，实力强弱固然是决定双方胜负的重要因素，但调整结构也是出奇制胜对手的重要手段。
⑤爷爷为革命事业奋斗了60年，退休后，身体大不如前，无奈整日待在家中，无聊至极，总感觉髀肉复生，浑身不自在。
⑥一幅尘封100多年的油画经专家对颜料的化学分析和对画布进行X光扫描，被认定为梵高的真迹，这颗沧海遗珠终于可以在世人眼中大放光彩了。
A.①⑤⑥ B.②③⑤ C.①③④ D.②④⑥
6、阅读下面的文字，完成各题。
纸上故乡
邓琴
故乡给了我一颗多愁善感的心，它常常在梦中打探故乡的消息。
我的家乡在千里之外的赣南，它的每一寸肌肤都浸润在红色文化里，在淡淡茶香中，在田间地头悠悠的歌声里。它是贫穷的，但它又是富硕的。它没有飞驰的动车，没有轰鸣的机器，有的是叮咚的流水、黛色的群山。且不说章江水日夜川流不息、润泽万物；也不说成片的稻田如一张巨大的地毯静卧天地间，恩惠万家；就说梅岭那漫山遍野、傲立寒冬的梅花盛景，已是天下一绝。
离家多年，到过很多地方，心中始终挥之不去的是家乡的景象。在秋收的季节里，打谷机工作的声音，一声一声鼓动我的耳膜，提醒着我曾是故乡的孩子。内心深处的一丝不安也被催生出来，那就是当年因对外面世界的向往而离开了家乡。如今，我虽然站立在了外面的缤纷世界里，但我奋斗的每一个脚印，享受的每一份安逸，却都被打上了“外乡人”的烙印。我对故乡的情感，只能在诗人的诗歌里、乡土作家的文字里寻找慰藉，只能寄托在自己尚不成熟的文字中。那些遥远的记忆，飘过了我最不懂乡愁的年华，飘过了故乡的山头，飘进了书页里，却厚重得让我无法高言阔谈。
儿时最熟悉的影像，莫过于茶山。一到春天，漫山遍野的茶树抽出新叶，新叶从老叶中间小心翼翼地探出头来，好奇地张望这个美丽的地方。只有我们那群孩子才知道，这个美丽的地方究竟有多么贫穷。一到周末，我们就跑茶场，学着大人的样子采茶叶，茶叶一毛钱一斤，动作快的一天能摘个四十斤。四块钱在当时，可是一笔巨大的收入。在那贫穷的岁月里，茶山无疑给我们苍白的生活增添了不少乐趣。而农人与生俱来的勤俭生活态度，也开始渗透到我们的思想里了。
故乡给予我们的，更多的是精神层面的影响。这也是我们不管走到哪里，都放不下故乡的原因。我想，穷尽我一生都无法忘记那些年在田地里干活的场景。小时候，一家子在稻田里收稻谷；长大了，一个人去拔秧苗，拔花生，拿着书在晒谷场上守谷子。在那不谙世事的年华里，那样的日子其实苦不堪言。现在，我深深地感激那些劳累而辛勤的岁月，感谢那片土地，是它们给了我最宝贵的精神财富。如果说今天的我，有那么一丝不怕苦的精神，能够宽容待人，懂得珍惜，都要感谢那片红色的土地。
这片土地也是受过苦难的。当年红军在这里打游击，留下数不清的战斗故事，家乡从此有了一个革命老区的身份。在这片土地上成长起来的人，从小就在红色文化中接受灵魂的洗礼，接受家乡文化思想的滋养，也因此对苦难有了更深的理解。我的整个童年时期，都在聆听里面的故事；我的整个少年时期，都在这书中的文字里徜徉、震撼。有时候，一触碰到这纸上的故乡，思念就如潮水般涌上心头。
记不清从什么时候开始，我不再满足从别人的纸上去想象我的故乡，不再满足在扉页中思念故乡，而是自己在纸上书写心中的故乡。记忆在纸上慢慢鲜活，对故乡的依恋在纸上渐渐清晰。我这个家乡人眼中的知识分子，总算也为家乡留下了点东西。这也算是我对自己十年前离开家乡心存不安的一种补偿吧！
我是栖息在远方的一只候鸟，常会飞回故乡去寻找属于我的温暖。
（摘编自《散文选刊》2015年第4期）
【1】下列对作品的概括与分析，不正确的两项是（ ）（ ）
A．故乡给了“我”一颗多愁善感的心，它激起“我”的思乡之情。“我”常在故乡记忆里寻找慰藉。
B．“我”在外面的世界获得了一些成就，却对故乡充满着深深的愧疚，也催生出内心深处的不安。
C．文中写孩子们学大人们采茶的情景，表现了故乡虽有贫穷苍白的一面，也有给生活增添乐趣的一面。
D．“我”的家乡是革命老区，经历过苦难，受过战争的洗礼，它丰厚的红色文化浸润了这片土地。
E．文章首句和末句遥相呼应，强调故乡在“我”的文字书写中不可或缺、不可取代的作用，突出主题。
【2】文中说：“故乡给予我们的，更多的是精神层面给我们的影响。”“精神层面的影响”包含哪些方面？请简述。
【3】根据文本，分析标题“纸上故乡”的含意。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·氓》中，女子把婚期延迟到秋天，是因为对方“______________”。回顾婚姻生活，自评没有差错，可是对方“______________”，行为没有准则，三心二意。
（2）韩愈《师说》中“__________________ ，_________________”两句总结了士大夫之族师道不复的原因。
（3）《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：“____________________，____________________。”
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《赤壁赋》中，苏轼用大胆的想象来描绘箫声超强感染力的两句是：“______________，________________”。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中，总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺，且挥霍无度的诗句是“____________________，____________________”。
（3）在《虞美人》中，李煜以水喻愁，抒写国破家亡之恨的名句是：“__________________，__________________。”
（4）《离骚》中屈原用“__________________，__________________”表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的理想。
（5）《蜀道难》中“__________________，__________________”两句，用鸟儿的啼鸣与互逐渲染了蜀道悲凉孤寂的氛围。
（6）《琵琶行》中，白居易与友人告别时吟唱“__________________，__________________”，借月抒发别离之情。
（7）元嘉草草，封狼居胥，__________________。（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）
9、（1）杜甫在《蜀相》称赞诸葛亮才智和功业的诗句是“_________________________________________________”。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中阐明后世的人要以秦为教训，不能再让后世人为他们哀叹的名句是“_________________________________”。
（3）李煜在《虞美人》中“_________________________________”两句以水喻愁，表达了物是人非，好景不再的不尽哀思。
10、补写出下列各句中的空缺部分。
（1）一个人，如果他从来没有读过《离骚》，就不能体会到屈原面对世俗之人投机取巧、毫无原则而喊出的“___________，___________”的苦痛。
（2）岑参在《白雪歌送武判官归京》中，着力描写沙漠冰封、云朵昏暗的自然风景的句子是___________，___________。
（3）范仲淹《渔家傲》中“___________，___________”两句，在思乡与报国的矛盾和取舍中写尽了思乡之情与报国之志。
11、补写出下列句子空缺部分。
①屋舍俨然，_____________________________。（陶渊明《桃花源记》）
②_____________________________，悬泉瀑布。（郦道元《三峡》）
③_____________________________，察纳雅言。（诸葛亮《出师表》）
④_____________________________，不以千里称也。（韩愈《马说》）
⑤南阳诸葛庐，_____________________________。（刘禹锡《陋室铭》）
⑥下见小潭，_____________________________。（柳宗元《小石潭记》）
⑦_____________________________，把酒临风，（范仲淹《岳阳楼记》）
⑧_____________________________，山肴野蔌。（欧阳修《醉翁亭记》）
⑨_____________________________，舟中人两三粒而已。（《张岱《湖心亭看雪》）
12、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《李凭箜篌引》中以声写声，以形写声，运用通感的艺术手法直接描摹音乐的诗句是“_________________，_______________________。”
（2）《菩萨蛮》中成功运用反衬手法表现人物寂寞空虚和孤独的诗句是“_______________，_____________。”
（3）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，用白描手法简约生动地勾勒出词人四处奔波、生活艰难、仕途坎坷、心力交瘁的形象特征的两句是“_______________，_____________。”
（4）我们读屈原的《离骚》，发现屈原在文章中经常用香花芳草作比喻，关于这一点，司马迁在《屈原列传节选》中作出了自己的解释“_____________________，___________________。”
13、破阵子•春景
晏殊
燕子来时新社①，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。
巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，原是今朝斗草②赢，笑从双脸生。
[注]①新社：立春后第五个戊日，是祭祀土地的日子。 ②斗草：古代妇女用草进行比赛的游戏。
【1】对作品赏析不恰当的一项是（ ）
A.作者通过视觉、听觉、触觉等感官感受，传神地绘景，生动而鲜活，明媚秀润。
B.“三四点”、“一两声”或为写实地，更透出幽静与悠长。
C.词的下片写少女嬉戏，活泼天真，洋溢着清新的生活气息。
D.整首词语言通俗，激情昂扬，境界阔远。
【2】词中运用了哪些意象？其作用如何？
【3】词的下阕写人物，试简要分析青年女子是一个怎样的形象，并说说作者是从哪几个方面来刻画这一青年女子形象的。
14、阅读下面的文言文，完成各题。
皇甫谧，字士安，幼名静，安定朝那人，汉太尉嵩之曾孙也。出后叔父，徙居新安。年二十，不好学，游荡无度，或以为痴。尝得瓜果，辄进所后叔母任氏。任氏曰：“《孝经》云：‘三牲之养，犹为不孝。’汝今年余二十，目不存教，心不入道，无以慰我。”因叹曰：“昔孟母三徙以成仁，曾父烹豕以存教。岂我居不卜邻，教有所阙，何尔鲁钝之甚也！修身笃学，自汝得之，于我何有！”因对之流涕。谧乃感激，就乡人席坦受书，勤力不怠。居贫，躬自稼穑，带经而农，遂博综典籍百家之言。沈静寡欲，始有高尚之志，以著述为务，自号玄晏先生。著《礼乐》《圣真》之论。后得风痹疾，犹手不辍卷。耽玩典籍，忘寝与食，时人谓之“书淫”。或有箴其过笃，将损耗精神。谧曰：“朝闻道，夕死可矣，况命之修短分定悬天乎！”城阳太守梁柳，谧从姑子也，当之官，人劝谧饯之。谧曰：“柳为布衣时过吾，吾送迎不出门，食不过盐菜，贫者不以酒肉为礼。今作郡而送之，是贵城阳太守而贱梁柳，岂中古人之道？是非吾心所安也。”时魏郡召上计掾，举孝廉；景元初，相国辟，皆不行。其后武帝频下诏敦逼不已，谧上疏自称草莽，辞切言至，遂见听许。岁余，又举贤良方正，并不起。自表就帝借书，帝送一车书与之。谧虽羸疾，而披阅不怠。咸宁初，又诏曰：“皇甫谧沈静履素，守学好古，与流俗异趣，其以谧为太子中庶子。”谧固辞笃疾。帝初虽不夺其志寻复发诏征为议郎又召补著作郎司隶校尉刘毅请为功曹并不应著论为葬送之制名《笃终》。而竟不仕。太康三年卒，时年六十八。谧所著诗赋诔颂论难甚多，又撰《帝王世纪》《年历》《高士》《逸士》《列女》等传及《玄晏春秋》，并重于世。
（节选自《晋书·皇甫谧》，有删改）
【1】下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.帝初虽不夺其志寻/复发诏征为议郎/又召补著作郎/司隶校尉刘毅请为功曹/并不应/著论为葬送之制/名曰《笃终》
B.帝初虽不夺其志/寻复发诏征为议郎/又召补著作郎/司隶校尉刘毅请为功曹/并不应著论/为葬送之制/名曰《笃终》
C.帝初虽不夺其志寻/复发诏征为议郎/又召补著作郎/司隶校尉刘毅请为功曹/并不应著论/为葬送之制/名曰《笃终》
D.帝初虽不夺其志/寻复发诏征为议郎/又召补著作郎/司隶校尉刘毅请为功曹/并不应/著论为葬送之制/名曰《笃终》
【2】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.孝经，中国古代儒家的伦理著作，历代儒家研习之重要作品。儒家十三经之一。
B.举孝廉，是古代一种由上向下选拔人才的制度，“孝廉”是察举制的主要科目之一。
C.疏，是大臣向皇帝提建议、意见的一种文体，如《谏太宗十思疏》中的“疏”
D.赋，是我国古代的一种文体，它讲究文采、韵律，兼具诗歌和散文的性质。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.皇甫谧有孝心，听教诲。他得到一些瓜果,就进呈给他的叔母任氏。任氏对他游荡不好学痛心到流泪，他被感动激励，听从教诲转而勤学不倦。
B.皇甫谧性淳朴，不附势。皇甫谧堂姑母的儿子梁柳做郡守将赴任，有人规劝他为梁柳设酒宴饯行，皇甫谧一如从前，不用酒肉，只用盐菜招待。
C.皇甫谧淡利禄，终不仕。尽管官府多次征召他任职，他始终拒绝赴任。甚至皇上频下诏书敦逼不已，他也言辞恳切予以谢绝。他一生都未做官。
D.皇甫谧乐写书，论著丰。皇甫谧年轻时就树立崇高志向，把写书作为自己的事业。他著述甚丰，作品体裁多样，很多作品都受到世人的重视推崇。
【4】把文中画横线的句子译成现代汉语。
（1）昔孟母三徙以成仁，曾父烹豕以存教。
（2）今作郡而送之，是贵城阳太守而贱梁柳，岂中古人之道？
【5】皇甫谧勤学苦读在文中有哪些具体表现？请用自己的话简要回答，写出两点即可。
15、阅读下面的材料，根据要求写作。
兰生幽谷，不以无人而不芳。——孔子
待到山花烂漫时，她在丛中笑。——毛泽东
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。——郑思肖
唯有牡丹真国色，花开时节动京城。——刘禹锡
最是虚心留劲节，久经风雨不知寒。——邓拓
在我国悠远的文化长河中，许多花草被先贤赋予了美好的品格，成为我们生活的信条。读了上面的六句话，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
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