微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列诗词名句的作者，错误的一项是（）
A. 夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然。
B. 红豆生南国，春来发几枝。——王维
C. 知否？知否？应是绿肥红瘦。——李清照
D. 正是江南好风景，落花时节又逢君。——李白
2、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是
①抗战期间，炮火连天，满目疮痍中，中国集体内迁的大学依旧弦歌不辍，薪火相传，书写了波澜壮阔的教育史话，呈现了家国大爱的人间情怀。
②作为一名军人，不管是将军还是士兵，应时时想着“执干戈以卫社稷”，要永远谨记：虎气血性是军人的图腾，文恬武嬉是胜利的克星。
③建国之初，他情系祖国、植根祖国，日日夜夜，每时每刻都在思念祖国，渴望早日回到祖国怀抱，投身祖国的建设，与祖国人民相濡以沫。
④随着信息科技的发展，传统家书离我们越来越远，然而，家书因寄寓着的历史、亲情、文学、道德、礼仪、艺术等丰富内涵却历久弥新，愈加珍贵。
⑤经济学家认为，在当前经济回暖的情况下，假如过早地推出庞大的经济计划，可能会让已经取得的成果化为泡影，进而恶化就业形势。
⑥苹果、谷歌等科技公司推出的可穿戴设备，为生活提供了多种可能，如果戴上一副眼镜，就可以从现实世界进入惟妙惟肖的虚拟世界。
A. ①②④ B. ①④⑤
C. ②③⑥ D. ③⑤⑥
3、下列加点词活用情况归类正确的一项是（ ）
①雨泽下注 ②东犬西吠 ③垣墙周庭 ④执此以朝 ⑤臣不胜犬马怖惧之情 ⑥则刘病日笃
A．①④⑥/②③⑤
B．①②⑤⑥/③④
C．①③④⑥/②⑤
D．①⑤⑥/②③④
4、下列各句中，没有语病的一项是( )
A.现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的小屋，那熟悉可爱的乡音。
B.由于她认真好学、勤奋刻苦，在本次考试中取得了很好的成绩，得到了老师和同学们的肯定。
C.手术已经进行了一个多小时，门外等候着万分焦急的家属，手术室里正在开刀的是我父亲。
D.上海科技开发中心聚集了一大批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化人才。
5、下列文学常识叙述错误的一项是（ ）
A．《装在套子里的人》的作者契诃夫是苏联19世纪末期批判现实主义艺术大师，也是“世界短篇小说三大巨匠”之一。
B．“表”是一种奏章，用于臣下向君主陈情。三国时期诸葛亮的《出师表》和西晋李密的《陈情表》是“表”中的代表作。
C．沈从文原名沈岳焕，京派作家的代表，《边城》、《长河》是他中长篇小说的代表作。
D．《归去来兮辞》的作者是东晋诗人陶渊明，他是田园诗派的创始人。
6、阅读下面的文字，完成各题。
孔子思想与现实世界问题
钱穆
或许有人会想，孔子远在两千五百年以前，他的思想，对现代世界，可能是无所用之了。但我们也得想，这世界，人类问题愈变愈复杂，愈来愈纠纷。各项学术思想，分析太细，钻研太狭，针对看甲，可能损碍了乙。注意在目下，可能抵触到将来。人类当前最需要的，还该有一个更综合，更普遍，更恒久的指导原则，来作解决一切问题的共同基准。若没有了这个更高原则与共同基准，人类社会，将终不免于治丝 益纷，欲解还结的。
窃谓孔子思想重点与价值，正在要替人类提出一个解决种种问题之共同原则。此原则只“道德”二字 便是。何谓“道德”，孔子所讲的“道德”，只是人们同有之一种心情，同能之一种行为，所谓直指人心， 当下即是。现在且举两个实例来说。即如“忠恕”，便是一种“道德”。只要以忠恕待人，受者决不会拒绝 或不欢迎。在施者的心情上，也决不会感到不愉快或不满足。又如“爱敬”，这也是一种“道德”。只要以爱敬对人，受者也决不会拒绝或不欢迎。施者的心情上，也决不会感到不愉快或不满足。一个人人忠恕与 相互爱敬的社会，种种问题，总可有办法解决。不忠，不恕，无爱，无敬，那样的社会，无法解决的问题，自会不断地产生。
孔子思想，是单刀直入，直凑单微的。他主要只在人类“道德”上建基，然后再扩而充之，由修身而 齐家，而治国，而平天下，以达于全人类。再引而中之，由明心见性而万物一体，而天人合一，以达于全宇宙。
孔子言 “道德”，扼要言之，可说有三本原。一、本之于人类之心性。这并不是说人类心性全是合乎“道德”的，只说一切“道德”亦皆出于人类之心性。二、本之于社会。“道德”只是人生实践，由社会观察而悟，由心性修养而得。人事相交，只要合乎“道德”的，便和而顺。只要不合“道德”的，便不和又 不顺。察乎外，反乎心，便知人生“道德”是什么了。三、本之于历史经验。即人类史，有了“道德”，便会有进步，种种问题也可寻求解决的办法。没有“道德”，便会无进步，种种问题，便会愈出愈多而永难解决了。因此，孔子思想，是近人而务实的。
孔子之学，向后展衍，有两条路。一条是简易的，直捷的，三言两语，可以当下指点，可以终身奉行。 这一条路，发展于象山与阳明。另一条路，是细密的，繁复的，千门万户，阶级层次井然，要学者循序渐 进。这一条路，发展于二程与朱子。前一条路，可以普遍大众化，后一条路，可以特殊学术化。但其从三 大本原而归于“道德”中心，则是并无二致的。
根据上述，孔子思想应该仍可以引用到世界现实问题上来，自是无疑义的。至于如何具体而实际地把来应用，则正有待于我们之努力了。
（选自钱穆《孔子与论语》，有删减）
【1】下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A. 当今时代人类问题越变越复杂，注意了当下，却抵触了未来，人类需要一个最高指导原则来解决问题。
B. 孔子所讲的“道德”是指人们同有的一种心情和行为，是其思想的重点和价值所在，意在解决人类的各种问题。
C. 人人做到爱敬和忠恕的社会，种种问题就可以解决；不忠不恕、无爱无敬的社会，问题会不断产生。
D. “陆王心学”和“程朱理学”均是对孔子之学的后衍，前者侧重于对大众的教化，后者侧重于学术钻研。
【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A. 文章以当今世界人类问题愈加复杂为立论的事实基础，论证了“道德”作为共同原则解决人类问题的可行性。
B. 作者以从修身齐家治国平天下到明心见性天人合一的发展过程为例，论证孔子思想是单刀直入的。
C. 作者从“道德”的三本原出发，通过论证道德与心性、社会、历史进步的关系，得出孔子思想近人务实的观点。
D. 作者旨在通过阐释“道德”的内涵、本原和后衍，来证明孔子思想可以在现实世界具体而实际地应用。
【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 当今世界学术思想分析太细，钻研太狭，越加复杂。从某种程度上说，回到古代寻找先贤智慧更有可 能找到解决人类问题的办法。
B. 施者只要做到以忠恕和爱敬待人，便不会被受者拒绝。由此可知，施者和受者的道德修养程度影响着社会的道德水平。
C. 从人类史来看，个体对社会的观察体悟有助于自身道德的完善，也有助于社会问题的解决，有利于社会的进步。
D. 孔子之学向后展衍的两条路，一条可以大众化，一条可以学术化。在作者看来，这两条路都可以与世界现实问题相关联。
7、补写出下列句子的空缺部分。
(1)《锦瑟》一诗的“___________________，___________________”两句表现的这种可望而不可即的理想境界，代表的是诗人全部的情感。
(2)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“______________，________________”一句描绘了周瑜的运筹帷幄。
(3)屈原在《离骚》中诉说自己曾因为佩戴蕙草遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定的表示：“______________，_____________”。
(4)在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与友人泛舟夜游赤壁之下，朗诵《月出》篇，即所谓“____________________，_____________________”。
(5)孟子在《生于忧患，死于安乐》中，用“________________，________________ ”两句揭示了人们经受艰苦磨炼的益处。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)孔子在《论语》中强调既要学习别人的优点，也要参照别人的缺点来自我改正的两句是：“________，________。”
(2)苏轼在《赤壁赋》中借“水”“月”向客阐述了“变”与“不变”的道理，从“变”的角度看“____________”，从“不变”的角度看“___________”。
(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词中，登高望远，想到东吴的建立者孙权，不禁感叹“________，________”。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的两句是：“______________，________________”。
（2）《离骚》中比喻来表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：“______________，________________”。
（3）《出师表》中诸葛亮劝谏刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的两句是：“________________，________________”。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《蜀相》中以幽静的春景衬托出的庄严肃穆气氛的诗句是：______,______。
（2）《书愤》中用典明志的诗句是：_____和_____。
（3）《越中览古》表达作者对勾践的嘲讽和以地盛衰无常的感慨的诗句是____，____。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中作者用“________，___________”，将读者从眼前苦闷的现实带回对早年军旅生涯的回忆。
(2)《诗经·氓》中“_________，_____________”，诗人创造出一个成语，既写出了女主人公吃苦耐劳的品格，也抒发了她的怨愤和凄苦。
(3)“君子爱财，取之有道”，人们经常引用苏轼《赤壁赋》中的“___________，___________”表达不取不义之财的意思。
12、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《蜀道难》写水石激荡，山谷空鸣场景的是 “________________，________________”。
（2） 写尽昭君一生悲剧的句子是“____________，______________”。
（3）今人常用杜甫《登高》中的“____________，______________”两句来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。
13、阅读下面这首宋词，完成下面小题。
水调歌头①
[宋]叶梦得
渐将晚，霜信报黄花。小窗低户深映，微路绕欹斜。为问山翁何事，坐看流年轻度，拼却鬓双华。徙倚望沧海，天净水明霞。
念平昔，空飘荡，遍天涯。归来三径重扫，松竹本吾家。却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。谁似东山老②，谈笑静胡沙③！
[注]①此词为作者退居太湖边的卞山时所作。②东山老：指东晋名臣谢安，曾隐居东山，故名。他是历史著名的以弱胜强战例——肥水之战的总指挥。③胡沙：即“胡尘”，指代北方各民族发动的战争。
【1】下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）
A. “拼却鬓双华”句，意为毕生奋斗，终于赢得光华似锦的晚年。
B. “小窗”两句，写花木掩映的山屋、倾仄的小路，幽雅的景物衬托主人公的品格。
C. 一个“恨”字，落笔沉重，倾注着诗人满腔的郁愤。
D. 上片三层，先写一景，再设一问一答，一波三折，如三叠之瀑，曲尽回荡之美。
【2】本词中“归来三径重扫，松竹本吾家”化用了陶渊明《归去来兮辞》中的“三径就荒，松菊犹存”，你认为本词与《归去来兮辞》中这两处字面相似的语句表达的思想感情相同吗？请结合诗句简要分析。
14、阅读下面的文言文，完成下面小题。
邓愈，虹人。初名友德，太祖为赐名。父与元兵战死，众推愈领军事。愈年甫十六，每战必先登陷阵，军中咸服其勇。太祖起滁阳，愈自盱眙来归，授管军总管。 愈为人简重慎密，不惮危苦，将军严，善抚降附。其徇安福也，部卒有虏掠者。判官潘枢入谒，面责之。愈惊起谢，趣下令掠民者斩，索军中所得子女尽出之。枢悉护遣还其家，民大悦。
已而遇春克襄阳，以愈为湖广行省平章镇其地，赐以书曰：“尔戍襄阳，宜谨守法度。山寨来归者，兵民悉仍故籍，小校以下悉令屯种，且耕且战。尔所戍地邻扩廓，若尔爱加于民，法行于军，则彼所部皆将慕义来归，如脱虎口就慈母。我赖尔如长城，尔其勉之！”愈披荆棘，立军府营屯，拊循招徠，威惠甚著。
洪武元年，大军经略中原，愈为征戍将军，帅襄、汉兵取南阳以北未附州郡。遂克唐州，进攻南阳，败元兵于瓦店，逐北抵城下，遂克之，擒史国公等二十六人。隋、叶、舞阳、鲁山诸州县相继降。攻下牛心、光石、洪山诸山寨，均、房、金、商之地悉定。
三年，以征虏左副副将军从大将军出定西。扩廓屯车道岘，愈直抵其垒，立栅逼之，扩廓败走。分兵自临洮进克河州，招谕吐蕃诸酋长，宣慰何锁南普等皆纳印请降。追豫王至西黄河，抵黑松林，破斩其大将。河州以西朵甘、乌斯藏诸部悉归附。出甘肃西北数千里而还。论功授开国辅运推诚宣力武臣、特进荣禄大夫、右柱国，封卫国公，同参军国事，岁禄三千石，予世券。
五年，辰、澧诸蛮作乱，以愈为征南将军，讨之。愈帅杨璟、黄彬出澧州，克四十八洞，又捕斩房州反者。六年，以右副将军从徐达巡西北边。十年吐番川藏为梗剽贡使愈以征西将军偕副将军沐英讨之分兵为三道穷追至昆仑山俘斩万计获马牛羊十余万留兵戍诸要害乃还。道病，至寿春卒，年四十一。追封宁河王，谥武顺。
注：①扩廓：扩廓帖木儿，沈丘人。本姓王，字保保，是元平章察帖木儿的外甥。顺帝赐名扩廓帖木儿。
（节选自《明史•邓愈传》）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 十年吐番/川藏为梗剽贡使/愈以征西将军偕副将军沐英讨之/分兵为三道/穷追至昆仑山/俘斩万计/获马牛羊十余万/留兵戍诸要害/乃还/
B. 十年/吐番川藏为梗/剽贡使/愈以征西将军偕副将军沐英讨之/分兵为三道/穷追至昆仑山/俘斩万计/获马牛羊十余万/留兵诸要害/乃还/
C. 十年/吐番川藏为梗/剽贡使愈以征西将军/偕副将军沐英讨之/分兵为三道/穷追至昆仑山/俘斩万计/获马牛羊十余万/留兵戍诸要害/乃还/
D. 十年吐番/川藏为梗/剽贡使愈以征西将军/偕副将军沐英讨之/分兵为三道/穷追至昆仑山/俘斩万计/获马牛羊十余万/留兵成诸要害/乃还/
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 太祖：古代帝王的年号，多为创基立业者，常见于开国皇帝，也有为其先人追授者。
B. 禄：古代官吏的俸给，又称禄米、禄位(借指官职)、禄食和俸禄。古代官吏的俸给曾经以米粮计算，所以有“岁禄三千石”的说法。
C. 世券：明代赐予功臣，使其世代享有特权的凭证。形制如瓦，其大小依官爵高低分为九等，外刻其功，中镌其过。
D. 谥：又叫“谥号”，是对死去的帝妃、诸侯、大臣以及其它地位很高的人，按其生平事迹进行评定，给予或褒或贬或同情的称号。此外，受中华文化影响的一些邻近国家亦有使用。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 邓愈年少领军，不负众望。他刚满十六岁就领军，每次作战必先冲锋陷阵，军中将士全都佩服他的勇敢。
B. 邓愈为人简练稳重，谨慎细致。从来不害怕困难和危险，而且从来不包庇自己士兵的错误，有错就改。
C. 邓愈忠心耿耿，深受倚重。皇上对他恩威并用，并书信勉励：我把你当长城一般地依靠，你要尽力啊。
D. 邓愈屡屡征伐，功勋卓著。他平定辰、澄之乱，吐蕃川藏阻塞道路，抢劫贡使，他力而克之，死后谥号武顺。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）愈惊起谢，趣下令，掠民者斩，索军中所得子女尽出之。
（2）进攻南阳，败元兵于瓦店，逐北抵城下，遂克之。
15、阅读下面的文字，根据要求作文。
一位有三十年教龄的教师上了一堂极为成功的公开课，课后有人问他：“你上这节课准备了多少时间?”他回答：“一辈子，又是十五分钟。”
“会吃苦的人吃苦一阵子，不会吃苦的人吃苦一辈子”，意思是要抓住关键时刻，促成人生的转折。
“为人处世不要干那些快活一阵子、后悔一辈子的事。”这是好心人的忠告。
人生的一阵子是一个环节，一辈子是一条链条，环节越扎实，链条越带劲。
（要求）：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题，不少于800字；不要脱离材料内容或其含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
邮箱： 