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1、下列对文化常识的表述，有误的一项是（ ）
A.“孝廉”，是汉武帝时设立的察举制度，用以任用官员的一种科目，孝廉是“孝顺亲长、廉能正直”的意思。后代，“孝廉”这个称呼，也变成明朝、清朝对举人的雅称。
B.“秀才”，原指优秀之才，始见于《管子·小匡》；汉时与孝廉并为科举考试的科目名，东汉时避光武帝刘秀讳改称“茂才”；唐宋间凡应科举者皆称秀才；后专用以称府、州、县学的生员为秀才。
C.“先妣”，过世的母亲。古时称已去世的母亲为“妣”，称已去世的父亲为“考”。成语“如丧考妣”中“考妣”就是此意。
D.“束发”，清朝以前汉族男孩成童时束发为髻，因用以指代成童，可以学习各种技艺了。“束发”与“及笄”都指15岁。
2、（假）下列各选项中加点字的解释不正确的一项是（ ）
A. 汉人未可假大兵权（借助）
B. 君子生非异也，善假于物也（凭借）
C. 假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛（如果、假如）
D. 大臣犯法，无所宽假（宽容）
3、下列加点词的解释，不正确的一项是（）
A.中庸其至矣乎 其，表揣测语气
B.敏于事而慎于言，就有道而正焉 就：就是
C.甘其食，美其服。 美：使……觉得美
D.率性之谓道 率，遵循，按照。
4、下列各句的句式与其他三项不同的一项是（ ）
A.是吾不是处 B.东得百里奚于宛
C.迎蹇叔于宋 D.此五子者，不产于秦
5、下列有关名著的说明，不正确的一项是
A.董卓到长安后更加骄横，自号“尚父”，自比为周武王时吕望，司徒王允看不惯董卓的作为，想利用府中歌伎貂婵采用连环计刺杀董卓。
B.吴蜀联盟关系濒临破裂，孙权派家将周善前往荆州骗回孙夫人和阿斗，被赵云和张飞发现，二人联手，一起跳上船去夺回了阿斗。
C.《三国演义》写吕布兵败被曹操所擒后曾表示要投降曹操，共谋大事，曹操犹豫，刘备以“公不见丁建阳董卓之事乎”一语坚定了曹操杀死吕布的念头。
D.《三国演义》是我国古典四大名著之一，“演义”即“敷演义理”，演绎历史。是 罗贯中以“七分据实，三分虚构”的做法，根据西晋史学家陈寿的《三国志》加工而成的一部历史小说。
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
习近平总书记指出：“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。”人不仅凭借劳动满足最基本的生存需要，实现社会财富的创造和积累，而且，在根本上，人最终也要通过劳动来实现人之为人的自由本质。因此，在马克思恩格斯看来，劳动不仅创造了人本身，不仅意味着人的本质力量的对象化，而且，真正自由的劳动将构成人的第一需要。日常生活的延续离不开劳动，美好生活的实现更有赖于勤勉而高效的劳动。在劳动的过程中，精湛的技艺、积极的合作都特别重要。在这个意义上，劳动不仅创造财富，而且造就美德。马克思说：“劳动首先是人和自然之间的过程，是人以自身的活动来引起、调整和控制人和自然之间的物质变换的过程。”人之所以需要引起、调整和控制这种过程，在根本上，是因为人需要从自然界中获取足够的生活资料，满足自身在衣食住行等方面的生活要求。然而，如果劳动者缺少基本的技艺，那么他们的劳动就无法实现“物质变换”这个目标。如果劳动者的技艺不够精湛或有效，那么，随着人们所需生活资料越来越多，社会将越来越可能出现普通的困乏。如果劳动者的技艺不够丰富或广泛，那么，社会成员所期待的美好生活也就无法实现。
因此，劳动需要技艺。亚里士多德说，“技艺”就是劳动或制作这类活动的美德。一旦某人作为劳动者而开始行动，他就必须努力让自己的劳动成为“好的劳动”，即技艺精堪的劳动。而且，也只有当他真正展示出高超、精湛的技艺，使得劳动富有成效，他才能配称为卓越或优秀的劳动者。在这个过程中，劳动者当然需要认真地钻研、反复地练习，探索有效的途径，培养自身坚忍不拔、精益求精的美德品质。
人类的劳动具有社会性，它从来就不是一个人的劳动。随着劳动的发展，尤其是现代社会的劳动发展，越来越精细的社会分工开始发生，越来越复杂的社会协作开始运行，越来越庞大的社会工程开始出现。对于任何单个的劳动者而言，要想完全依靠自己的劳动完成某项任务，已经变得越来越不可能。
面对这样的客观状况，正如法国学者涂尔干指出的那样，劳动者个体将会越来越直接而深刻地意识到自身相对于社会和他人的依赖性，越来越感受到自己作为某个集体或整体的环节意义。此时，如果他不选择积极的合作，不与他人保持团结，不积极参与既有的分工与协作，不愿作出相应的奉献和适当的牺牲，那么，他就既不能充分发挥自己的劳动能力、实现自己的劳动目标，也不能充分获得他人的社会承认，建立良好的社会关系。
所以，从根本上讲，现实的劳动要求使得劳动者能够更加清晰地认识到社会团结和社会凝聚的必要性，使得他们更加自觉地参与到社会协商与社会合作的过程中。在广泛而深度的社会联系下，不仅劳动者个体之间，而且劳动者个体与群体之间，都将在利益诉求和价值取向上更加一致。相应的，他们也就更可能形成宽容、友善、互助、为他人奉献甚至牺牲的美德品质。
(摘编自李义天《劳动造就美德》)
【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( )
A.高超、精湛的技艺不仅是实现“物质变换”的目标的必要条件,也是一种美德。
B.随着现代社会的劳动发展，单个的劳动者已经没有可能依靠自己完成某项任务。
C.劳动不仅是人满足最基本生存需要的手段，也是实现人之为人自由本质的途径。
D.涂尔干指出，劳动者将会越来越依赖社会和他人，成为某个集体或整体的环节。
【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )
A.文章采用总——分——总式结构，观点鲜明，逻辑严密，层次分明，结构严谨。
B.文章开头引用总书记的论述，揭示劳动对于人的重要意义，提出中心论点。
C.文章从劳动者自身的技艺、劳动者与他人的合作两个方面对观点进行论证。
D.文章多处引述名人的言论或观点，不仅丰富了内容，也增强了说理的力量。
【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )
A.人要从自然界中获取足够生活资料来满足自身生活要求，故需引起、调整和控制人和自然间物质变换过程。
B.在现实的劳动要求驱使下，劳动者自觉参与社会协商与社会合作的过程中，从而形成友善、互助等美德。
C.劳动者在努力让自己的劳动成为技艺精湛的劳动的同时，也是在培养自身坚忍不拔、精益求精的美德品质。
D.在现代社会，任何一个劳动者只有与他人团结协作，作出一定的奉献牺牲，才可能实现自己的劳动目标。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《蜀道难》中，李白施展想象，用“______________，_______________”两句描写蜀道飞泻的急流和汹涌的瀑布，水石相激争相轰鸣的奇险壮丽景观。
（2）白居易的《琵琶行》中“_____________，_____________”两句，表明浔阳并非没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。
（3）李贺《雁门太守行》中“_____________，______________”两句，从听觉和视觉两个方面渲染了黯然、凝重的氛围，衬托出战地的悲壮场面。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经•氓》中以桑叶润泽之光，比喻女子容顔亮丽的两句是“___________，__________”。
（2）白居易在《琵琶行（并序）》中通过写琵琶女的不幸，结合自己在宦途所受打击，唱出了“___________，___________”的心声。
（3）杜牧《阿房宫赋》中写秦始皇的暴政使得天下人怒火中烧却不敢表达出来的两句是“___________，___________”。
9、根据提示，将对应的古诗文名句填入下面句中的空缺：
（1）高適《燕歌行》中运用对比手法，有力地揭露出军中将帅和士兵之间的矛盾，暗示了战争必败的原因的句子是：_______，_______。
（2）杜甫《蜀相》中的“_______，_______”两句以高度凝练、精辟的语言概括了诸葛亮一生的功绩。
（3）白居易《琵琶行》中“_______，_______”两句描写邻船寂静、冷月无声的景象，烘托出音乐的感染力。
（4）宋词中留下许多关于历史文化名城景致风物的写照。柳永在《望海潮》（东南形胜）中描写杭州西湖夏秋时富有代表性的美景风物“_______，_______”。王安石在《桂枝香·金陵怀古》中用“_______，_______”夸赞金陵秋日江山形胜的壮美之景。姜夔则在《扬州慢》中用“_______，_______”两句写出了扬州城经历战火后“荠麦弥望”的景象。
（5）防疫期间，小傅50天足不出户，简直把他憋坏了。城市解封，全家奔赴郊外。陶醉于青山绿水间，小傅不禁吟诵起陶渊明《归园田居》中的两句诗：“_______，_______。”
（6）窗外春光无限，小羽却宅在家不能外出。既然有的是闲暇，为何不像陆游《临安春雨初霁》中所说的那样“_______，_______”，重新拾起自己书法与品茶的爱好？
（7）即将离开家乡南京，小钟来到栖霞山。清晨的红叶如同被深秋的露水洗过，红得让人心碎，她不由得想到《西厢记·长亭送别》中《端正好》里的两句曲词：“_______，_______。”
10、补写下列句子中的空缺部分。
（1）《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“_____________，_____________”。
（2）孟子在《生于忧患，死于安乐》中，强调要有忧患意识，指出如果“______________， ____________”，那么这个国家就会危险。
（3）《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是：“______________， ____________”。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中写孙权时期的旧迹已被岁月洗涤净尽的两句是：“______，______”。
(2)《醉翁亭记》中写宾客们纵情享受开怀畅饮的句子是：“______________，_____________”。
(3)《雨霖铃》中写临别之际千言万语要倾诉、叮嘱，因为气结声阻却一句话也说不出来的句子是：“_________，_________”。
12、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼以酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感叹的句子是_________，______。
(2)陆游的七律《临安春雨初霁》中有_______，_______的诗句，体现了作者对茶与书法美的欣赏。
(3)李清照的《声声慢》中说天气变化无常，忽暖忽寒,人最难调养身体的句子是：_____， _______。
13、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
建康①
文天祥
金陵古会府②，南渡旧陪京。
山势尤盘礴③，江流已变更。
健儿徙幽土，新鬼哭台城。
一片清溪月，偏于客有情。
【注】①建康，今南京。本诗为文天祥被元兵押解北上途径南京时所作。②会府，都会。③盘礴，据持牢固的样子。
【1】下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是
A．“古会府”“旧陪京”写出建康地位的变化，暗含其与国家兴亡的密切关系，点明诗人感慨系之的原因。
B．颔联写山势据持牢固，因国事、人事已变，江流也随之改观，诗人由此抒发了物是人非之沧桑感。
C．颈联运用虚实结合的手法，概写了元兵入主中原后，宋朝的子民非迁即死的悲惨境遇，读之催人泪下。
D．此诗选取了多个意象，虽不假雕琢，但因浸润了诗人的真情实感，产生了“字字是血、苍凉悲壮”的艺术效果。
【2】南宋沈义父提出，诗词“结句需要放开，含有余不尽之意”。请据此对尾联加似赏析。
14、阅读下面文言文，完成各题。
于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。
秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得’。议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”
相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。
相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也。赵王恐，不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传舍。
相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。
【1】解释下列加点字的意义。
①奉璧西入秦（______） ②持璧却立（______） ③乃前曰（_____）④持其璧睨柱（____）
【2】下列句中加点词古今词义相同的一项是
A.请指示王 B.臣所以去亲戚而事君者
C.不抑耗其实而已 D.礼节甚倨
【3】下列句中加点词用法不同的一项是
A.臣乃敢上璧 B.秦王恐其破璧
C.大王必欲急臣 D.归璧于赵
【4】比较下列两组句子中加点的词的用法和意义，判断正确的一组是
①秦王以十五城请易寡人之璧；严大国之威以修敬也；
②设九宾于廷；归璧于赵
A.① 相同， ② 不同 B.①②均不同
C.①不同， ② 相同 D.①②都相同
【5】下列各句句式不同的一项是 。
A.秦王坐章台见相如 B.故臣复取璧
C.大王见臣列观 D.舍相如广成传舍
【6】翻译文言语句
①王必无人，臣愿奉璧往使。
②乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。
【7】上述语段中，作者使用了一些方法塑造了蔺相如的鲜明性格，请自选角度举例阐明。
15、阅读下面的材料，根据要求写作。
网络最受关注的年度热词中，初心、芳华、梦想、新时代、奋斗等排在前列。
请从中选择你所欣赏的两三个词语，使之形成有机关联，写一篇文章，谈谈你的感触与思考。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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