微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列加点词语含义相同的一组是
A. 师道之不传也久矣 六艺经传皆通习之
B. 道之所存，师之所存也 圣人无常师
C. 作《师说》以贻之 贻笑大方
D. 则群聚而笑之 则耻师焉
2、下列各句中加点实词的解释正确的一项是（ ）
A. 其辱人贱行，视五人之死 视：看
B. 予羁縻不得还， 羁縻：迷路
C. 吾社之行为士先者为之声义 声义：伸张正义
D. 大阉亦逡巡畏义 逡巡：侵略
3、下列句中加点词语的解释正确的一项是
A. 人穷则反本（贫困）
B. 臣具以表闻（被……知道）
C. 一日，大母过余曰（探访）
D. 冀幸君之一悟（一次）
4、下列各项说法有误的一项是（ ）
A.《滚绣球》 一曲中窦娥质问天地“地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天”, 既表达了窦娥对天地不公的不满，又表现了她坚强的性格、反抗的精神。
B.元杂剧是元代用北曲演唱的一种戏曲形式，剧本由曲、白、词三部分组成，剧本的每折用同一宫调的若干曲牌组成套曲。角色有末、旦、净等。
C.元杂剧一般由主角一唱到底，其他角色有白无唱，正旦主唱称“旦本戏”。《窦娥冤》即是旦本戏。
D.元杂剧每一折由不同宫调的若干曲牌联成一套曲子。《窦娥冤》中“正宫”是曲牌名， “端正好”是宫调。
5、下列句子中加点词的解释错误的一项是（ ）
A.若不阙秦 阙：侵损、削减
B.焉用亡郑以陪邻 陪：增加
C.朝济而夕设版焉 济：渡河
D.夫晋，何厌之有 厌：厌烦
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
近日，中山大学调整包括社会工作在内的18个本科专业，引发关注。与此同时，互联网金融、数据科学与大数据技术等新专业首次亮相，也吸引了不少目光。
高校专业设置并非一成不变，每年都会根据实际情况或“瘦身”，或新增，这既能使学科建设更加科学，也是为了培养契合社会需求与时代发展的人才。但开设新专业并非城门大开，而是要经过申报、答辩、公示、审议等流程。如何让专业增减与个人发展规划、学校教学设置、经济社会发展相适应，是我国高等教育绕不开的课题。
材料二：
破除高校专业设置随意之弊，科学合理地设置专业，教育主管部门和高校本身责无旁贷。从教育主管部门角度来看，一定要考虑开设新专业的基本办学标准，比如师资条件、科研条件和物质保障条件，要明确最基本的专业设置国家标准。而从高校角度来说，开设一个专业，要看是否与高校的办学经历相吻合。比如，一所中医药大学，如果过多开设管理类专业或外语类专业，就与高校的办学宗旨不相吻合，这就是有问题的。同时，高校也要考虑专业与区域经济、社会的匹配度，以及高校所在地其他高校是否有类似专业，其已有的招生人数、就业分配都要综合考虑。
大学专业设置有两个逻辑结构：一是专业的逻辑结构，即按照专业知识结构来设置专业；二是社会需求的逻辑，即社会对哪些方面有需要。这一需求不是像商店购物、点餐那样全部满足，而是要对社会需要进行筛选，进而确定哪些专业可以被设置。还要考虑学生成长发展的需要，考量学生特定方向的发展潜力。近年来，很多高校仅根据以上某一方面的需求来设置专业，这种过度简化专业筛选、较少思考背后的专业逻辑，是目前比较普遍存在的问题。调整和精简专业时，也应该有专业评估，应整体考虑这个专业是不是有专业优势、社会需求、师资和学术上的独特性。如果是简简单单根据行政指令进行操作，仅因为某个专业招不到学生、就业率不好就撤销专业，大学专业设置随意的问题仍然不会根本解决。
材料三：
当前学生在中学阶段拼命学习应试内容，职业生涯的课程近乎为零，无法正确选择适合自己的专业和职业。多名教育人士建议，应主动介入，引导青年择业观的形成，如在高中阶段教育中加入职业生涯规划，对年轻学子如何选择未来大学的专业、成为什么样的人、择业价值观等，提前进行规划引导和指导。
而高校实行大类招生，学生可以在进入大学学习一段时间后，再细选方向，为不少对生涯规划还存在迷茫的考生预留缓冲期。对于高校来说，则有利于招到适合本校的学生。因此，继续扩大大类招生的高校范围，让大类招生的学生在大二才进行专业分流，更利于学生为知识的融会贯通和最终专业的选择打好基础。
【1】下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是
A. 中山大学开办了互联网金融、数据科学与大数据技术等新的专业，引发关注。
B. 高校专业设置应该与学生个人发展规划、学校教学设置、经济社会发展相适应。
C. 开设什么专业，如何开设，虽然高校也是参与者，但主要责任在教育主管部门。
D. 学生应该综合各方面考虑专业的选择，而不能只是选择社会上认为的热门专业。
【2】下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 高等学校开设新的专业，需要经过申报、答辩、公示、审议等流程。
B. 大学专业设置要按照专业知识结构设置专业，其次才兼顾社会需要。
C. 学生如果没有职业生涯的规划课程，难以正确选择适合的专业和职业。
D. 高校继续扩大实行大类招生，是解决学生专业选择问题的一个好办法。
【3】综合以上材料，谈谈如何让中学生更好地选择自己的专业发展方向。（请从教育主管部门、学校、个人三个方面作答。）
7、(1)《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：___________，___________。
(2)《琵琶行》描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：___________，___________。
(3)《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：___________，___________。
8、阅读下面这首唐诗，完成小题。
赠钱征君①少阳
李白
白玉一杯酒，绿杨三月时。
春风余几日，两鬓各成丝。
秉烛唯须饮，投竿②也未迟。
如逢渭水猎，犹可帝王师。
（注）①征君：指曾被朝廷征聘而不肯受职的隐士为征士，君为尊称。②投竿：钓鱼。姜太公未遇时，在渭水上垂钓，遇文王出猎，被聘为师。后辅佐武王灭商有功，封于齐。
下列对这首诗相关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是（ ）
A．首联直接交代举酒对饮的场景，然后再交代时间，起势突兀。
B．次句“绿杨”画出杨柳依依的秀丽，渲染了恬淡闲静的隐居氛围。
C．颔联上承第二句，抒发了由暮春而触发的对暮年的无限感慨。
D．全诗自然流畅，对仗工整，在音情顿挫中透出豪放雄奇的气势。
9、阅读下面的文言文，完成下面小题
郑玄，字康成，玄少为乡啬夫，得休归，常诣学官，不乐为吏，父数怒之，不能禁。遂造太学受业，师事京兆第五元先，始通《京氏易》《公羊春秋》《三统历》《九章算术》。又从东郡张恭祖受《周官》《礼记》《左氏春秋》《韩诗》《古文尚书》，以山东无足问者，乃西入关，因涿郡卢植，事扶风马融。融门徒四百余人，升堂进者五十余生，融素骄责，玄在门下，三年不得见，乃使高业弟子传授于玄。玄日夜寻诵，未尝怠倦。会融集诸生考论图纬闻玄善算乃召见于楼上玄因从质诸疑义问毕辞归融喟然门人曰：“郑生今去，吾道东矣。”灵帝末，党禁解，大将军何进闻而辟之。州郡以进权戚，不敢违意，遂迫胁玄，不得已而诣之。进为设几杖，礼待甚优。玄不受朝服，而以幅巾见。一宿逃去。时年六十，弟子河内赵商等自远方至者数千。后将军袁隗表为侍中，以父丧不行。时大将军袁绍总兵冀州，遣使要玄，大会宾客，玄最后至，乃延升上坐。绍客多豪俊，并有才说，见玄儒者，未以通人许之，竟设异端，百家互起。玄依方辩对，咸出问表，皆得所未闻，莫不嗟服。时汝南应劭亦归于绍，因自赞曰：“故太山太守应中远，北面称弟子何如？”玄笑曰：“仲尼之门考以四科，回、赐之徒不称官阀。”劭有惭色。绍乃举玄茂才，表为左中郎将，皆不就。公车征为大司农，给安车一乘，所过长吏送迎，玄乃以病自乞还家。玄质于辞训，通人颇讥其繁。至于经传洽孰，称为纯儒，齐、鲁间宗之。
(节选自《后汉书•郑玄列传》)
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.会融集诸生/考论图纬/闻玄善算乃召见于楼上/玄因从质诸疑义/问毕辞归/
B.会融集诸生考论图纬/闻玄善算/乃召见于楼上/玄因从质诸疑义/问毕辞归/
C.会融集诸生考论图纬/闻玄善算/乃召见于楼上/玄因从质诸/疑义问毕辞归/
D.会融集诸生考论图纬/闻玄善算/乃召见于楼/上玄因从质诸疑义问/毕辞归/
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.太学是我国古代设于京城的最高学府。西周已有太学之名，隋朝到明清，或设太学，或设国子学(国子监)，或两者同时设立，名称不一，制度亦有变化。
B.《礼记》据传为西汉礼学家戴圣所编。是中国古代一部重要的典章制度选集，主要记载了先秦的礼制，是研究先秦社会的重要资料。
C.侍中，秦始置，两汉沿置，本是正规官职外的加官之一。因侍从皇帝左右，出入宫廷，与闻朝政，逐渐变为亲信贵重之职。
D.茂才是汉代的另一种科举常科，西汉时原作秀才，到东汉时因避光武帝刘秀的讳而改为茂才，茂才者，有美才之人也，即优秀人才，
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.郑玄一心向学，遍访名儒。任乡啬夫期间，他在休沐回家时，常去拜访学官；后又跟京兆第五元先、东郡张恭祖、扶风郡马融等人学习。
B.郑玄谦卑为怀，孜孜不倦，他在傲慢尊贵的马融的门下三年都不能见到马融一面，但仍日夜推求学理诵读经籍，不曾有丝毫松懈倦怠。
C.郑玄守节不仕，屡拒征辟，何进派人征召，郑玄以礼相待，但住了一宿便逃走了；后来袁隗推荐他担任侍中，他借口父亲去世而不赴任。
D.郑玄学识渊博，博学善辩，袁绍的宾客纷纷向他发难，他依儒家经籍的对答超出了问题本身，且是以前没有听说过的，众人嗟叹心服。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)以山东无足问者，乃西入关，因涿郡卢植，事扶风马融。
(2)州郡以进权戚，不敢违意，遂迫胁玄，不得已而诣之。
10、阅读下面材料，根据要求写作。
美丽的风景藏在世界里，藏在每个人的心里。校园的四季美景，故乡的无边春色，胜地的经典风光……都给予我们心灵的震撼、思想的启迪、精神的抚慰和情感的蕴藉。亲近自然、感受自然之美是人类诗意栖息的方式，是我们放浪形骸，情感寄托的最走心的途径。
请以“美丽的_____”为题，写一篇不少于800字的文章，不得套作、抄袭。
要求：①请在题目空格处填一种自然景象。
②抓住景物的特征，写出景物的美。
③记叙、描写、议论、抒情相结合
④书写工整。
邮箱： 