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河南驻马店2025届高二生物上册三月考试题

考试时间: 90分钟 满分: 160
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共24题,共 120分)
  • 1、传统葡萄酒的制作利用了果皮上的野生酵母菌,某学习兴趣小组利用相关培养基培养葡萄果皮清洗液以探究果皮上的微生物种类,对此实验相关说法不正确的是(       

    A.倒平板时需在酒精灯火焰旁,打开皿盖放在一边,用灭菌后的涂布器进行涂布

    B.用接种无菌水的培养基与接种微生物的培养基进行对照培养检测培养基是否受污染

    C.采用稀释涂布平板法培养和计数微生物数量会导致计数结果偏小

    D.使用后的培养基在丢弃前一定要进行灭菌处理,以免污染环境

  • 2、将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中,发现其原生质体(植物细胞中细胞壁以内的部分)的体积变化趋势如图所示。下列叙述错误的是(       

    A.0~1h内,细胞吸水能力逐渐增强

    B.发生质壁分离现象的内因是原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性

    C.在2~3h,细胞液的渗透压大于物质A溶液的渗透压

    D.在1.5h之后,植物细胞开始吸收溶液中的物质A

  • 3、对下表的有关有机物分析错误的是(       

    溶液

    溶质的元素组成

    检测试剂

    颜色反应

    C、H、O

    砖红色

    C、H、O、N等

    双缩脲试剂

    A.甲可能是麦芽糖溶液

    B.①是斐林试剂,使用时需水浴加热

    C.乙液可能是一种酶溶液

    D.②是紫色,乙的基本单位是核苷酸

  • 4、如图为组成生物中某物质的单体,下列相关叙述正确的是(       

    A.若该图示结构存在叶绿体中,则a一定是核糖

    B.若该图示结构存在于HIV之中,则a不可能是核糖

    C.若该图为蓝细菌遗传物质的基本单位,则b不会是碱基U

    D.若该图示结构为核酸,由磷酸、五碳糖和含氮碱基构成

  • 5、下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是(       

    A.记忆B细胞含有发达的高尔基体有利于抗体分泌

    B.与碳循环有关的细胞结构是线粒体和叶绿体

    C.溶酶体含有多种碱性水解酶,有利于分解衰老、损伤的细胞器

    D.细胞骨架是蛋白纤维网络结构,与细胞运动、分裂、分化密切相关

  • 6、番茄果实成熟前期果皮呈绿色,果皮细胞中的叶绿体有较完整的类囊体和基粒;成熟后期果皮由绿变红,果皮细胞中类囊体和基粒逐渐解体。下列叙述错误的是(       

    A.番茄果实既是有机物的“制造源”,也是有机物的“储存库”

    B.番茄果实成熟过程中,果皮细胞的吸收光谱会发生改变

    C.番茄果实变红后,果实细胞中脱落酸含量一般低于赤霉素含量

    D.在果实成熟前期,喷洒乙烯利溶液可缩短果实由绿变红的时间

  • 7、《中国居民膳食指南(2023)》提出油脂适量、食盐限量、足量饮水、甜食少吃等饮食建议。下列有关叙述,正确的是(  )

    A.摄入糖类不足或糖类代谢发生障碍时,脂肪可大量转化为糖类

    B.人体内缺乏Na+会降低神经、肌肉细胞兴奋性,引发肌肉酸痛等

    C.胆固醇会在血管壁上形成沉积,造成血管堵塞,应尽量避免摄入

    D.过量饮水可降低细胞外液渗透压,导致垂体合成的抗利尿激素减少

  • 8、长日照植物开花需日照长于临界值,短日照植物开花需日照短于某临界值。科学家通过改变24小时的光照和黑暗时间处理植物甲和植物乙,结果如图所示。(注:空白表示光照,黑色表示黑暗,长短表示时间)。下列叙述错误的是(  )

    A.根据1~4组可判断甲、乙分别是短日照植物和长日照植物

    B.根据结果可知影响植物开花的关键因素是连续夜间长度

    C.若要乙在短日照时期提前开花,可在夜晚进行短暂光照处理或延长光照时间

    D.春化作用指的是有些植物需要经历一段时间的黑暗之后才能开花

  • 9、Pf和Pfr是莴苣种子中光敏色素的两种构象。黑暗条件下光敏色素主要为Pf型,定位在细胞质中,性质稳定,不易降解。光照条件下Pf和Pfr可以相互转化(下图)。下列说法正确的是(  )

       

    A.光照条件下,光敏色素能吸收光能参与光合作用

    B.Pfr通过解除对CA30x2的抑制促进GA的合成

    C.莴苣种子依次经红光、远红光照射后能够萌发

    D.黑暗条件下莴苣种子不能萌发的原因是不能合成Pf

  • 10、甲型流感病毒侵染人体后,人体多种免疫细胞发挥免疫防御作用,下列叙述正确的是(       

    ①巨噬细胞、树突状细胞和B细胞都能摄取和加工处理抗原

    ②树突状细胞能够直接与B细胞表面受体相互接触

    ③树突状细胞和巨噬细胞都参与构成第二道防线

    ④辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合,是激活B细胞的第二个信号

    ⑤辅助性T细胞产生的细胞因子能与甲型流感病毒抗原特异性结合

    A.①②③

    B.①③④

    C.②④⑤

    D.③④⑤

  • 11、科学研究需要正确的科学方法。下列叙述错误的是(       

    A.探究pH对酶活性的影响时,不适宜选择唾液淀粉酶催化淀粉的反应

    B.探究酶的最适pH实验中,进行预实验能确定有效pH范围,减少实验误差

    C.细胞学说的建立过程中,运用归纳法找出了动物和植物结构上的共同点

    D.探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,可用酸性重铬酸钾检测是否生成酒精

  • 12、细胞质基质中Na+浓度过高会产生钠毒害,拟南芥的sosl基因和nhx基因分别编码位于细胞膜的SOS1蛋白和位于液泡膜的NHX蛋白,这两类蛋白均为跨膜Na+/H+逆向转运蛋白。高Na+胁迫下,经系列信号转导会激活耐盐拟南芥细胞膜和液泡膜上的质子泵(H+-ATPase,能催化ATP水解并转运H+),进而协助SOS1和NHX转运Na+。下列对该过程的分析不合理的是(  )

    A.Na+和H+由细胞质基质进入液泡的跨膜方式相同

    B.SOS1介导Na+排出细胞与NHX介导Na+进入液泡可降低钠对细胞的毒害

    C.提高细胞质基质H+浓度有利于Na+进入液泡

    D.拟南芥耐盐性状表明多个基因的表达产物能够相互作用,共同调控生物的性状

  • 13、慢跑等有氧运动是维持身体健康和增强体质的有效措施。下列叙述正确的是(       

    A.骨骼肌细胞中的糖原直接分解为葡萄糖来供能

    B.在有氧运动过程中,产生的二氧化碳全部来自于有氧呼吸

    C.成熟红细胞中葡萄糖所含有的能量通过细胞呼吸都转化成ATP中的化学能

    D.有氧呼吸中,NADH产生于细胞质基质和线粒体内膜

  • 14、作物育种可以说是农业的“芯片工程”,下列关于育种的叙述,错误的是(       

    A.单倍体育种和多倍体育种分别是为了获得单倍体和多倍体新物种

    B.用化学阻断剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体(n),然后培育形成的最可能是三倍体

    C.转基因育种和杂交育种的主要原理都是基因重组

    D.植物体细胞杂交和秋水仙素处理都能实现植物不育向可育的转变

  • 15、CD47是一种细胞膜表面的糖蛋白,可与巨噬细胞结合,从而抑制巨噬细胞的功能。为验证抗CD47的单克隆抗体能减弱CD47对巨噬细胞的抑制作用,某科研小组进行了实验,实验过程如图所示。下列叙述错误的是(       

    A.CD47与巨噬细胞结合后会抑制后者的抗原处理、呈递功能

    B.通常向肿瘤细胞共培养体系加入血清,可提供某些营养物质

    C.融合、筛选得到的杂交瘤细胞都能产生抗CD47的单克隆抗体

    D.预期实验结果为实验组的巨噬细胞的吞噬能力高于对照组的

  • 16、入冬以来,支原体引起的肺炎反复发生。表现上以刺激性干咳为主,咳嗽时间长,具有一定的聚集性,通过空气、飞沫传播。下列叙述正确的是(       

    A.支原体可通过无丝分裂进行增殖

    B.支原体结构中有核糖体、细胞膜、细胞核

    C.支原体的遗传物质是DNA

    D.可使用青霉素(原理是抑制细胞壁合成)治疗支原体肺炎

  • 17、梨中含有多酚氧化酶(PPO),其发挥作用会引起梨果肉的褐变,导致梨的外形品质下降、风味劣化,不利于梨的贮藏和加工。如图表示梨的褐变过程,下列相关叙述错误的是(       

    A.将梨置于沸水中浸泡一段时间能抑制果实的褐变过程

    B.高CO2的环境可能导致细胞进行无氧呼吸产生了有害物质——酒精

    C.果实自然衰老过程中出现的膜系统损伤可能与自由基的作用有关

    D.果实的自然衰老与果实内脱落酸的含量减少有关

  • 18、支原体是目前已知最小的原核生物,其中肺炎支原体可引发肺炎。下列有关支原体的叙述不正确的是(       

    A.遗传物质为DNA

    B.细胞中有核糖体

    C.无生物膜系统

    D.可进行有丝分裂

  • 19、下列关于生态系统结构和功能的叙述,正确的是(       

    A.同一时间生活在同一区域的同种生物的全部个体构成了一个营养级

    B.在自然生态系统中,生产者获得的全部能量必然多于消费者获得的

    C.在生态金字塔中,每个营养级的生物均属于同一条食物链

    D.自然生态系统中,物质在生物群落内部可以实现反复利用

  • 20、研究人员用样方法调查了当地某种一年生草本植物的种群数量变化,结果如下表所示。下列叙述正确的是(       

     

    1991年

    1992年

    1993年

    1994年

    1995年

    种子萌发数/株/样方

    1000

    980

    700

    500

    480

    幼苗数/株/样方

    430

    405

    385

    390

    378

    成熟株数/株/样方

    380

    220

    200

    215

    202

    A.选择样方时应随机取样,在统计分析时应去掉偏离平均值较大的数据

    B.该种群1992年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟阶段的死亡率

    C.该种群1991年的种内斗争程度低于1995年

    D.5年期间该种群数量呈波动状态,K值为1000

  • 21、植酸磷是植物或饲料中磷的主要储存形式,由于动物体内缺少分解植酸磷的植酸酶,导致植酸磷在动物体内的利用率很低,造成磷的浪费。科研人员从土壤中分离了五种能产生植酸酶的细菌菌株,培养基中能出现分解植酸磷的透明圈,操作过程如下图所示。下列叙述正确的是(       

    A.该过程的接种方法为平板划线法

    B.A菌株是产植酸酶的理想菌株,应对其扩大培养

    C.在制备初选平板时,应将培养基调至中性或弱碱性

    D.若平板中平均菌落为150,则10g土壤中含有细菌1.5×107

  • 22、科研人员人为诱导获得了果蝇突变体工,对比突变体工与野生型个体的某基因片段,发现正常碱基序列中只有一个位点发生了改变,即图中“↓”处的碱基对由G-C变成了A-T。已知UAG,UAA,UGA为终止密码子。下列有关分析错误的是(       

       

    A.人为诱导获得果蝇突变体工的原理是基因突变

    B.图中模板链上每三个相连的碱基为一个密码子

    C.突变之后该基因片段对应的mRNA序列发生改变

    D.突变之后该基因片段控制合成的蛋白质的相对分子质量可能减小

  • 23、如图所示,某一化学反应进行到tl时,加入一定量的酶,该反应在最适条件下进行直至终止。下列叙述错误的是(  )。

    A.适当升高反应温度可使t2右移

    B.加入的酶可降低该反应的活化能

    C.tl~t2之间反应速率逐渐加快

    D.增加酶量不会影响最终产物的生成量

  • 24、下列对相关实验方法、原理和结论的描述,正确的是(       

    A.伞藻嫁接实验证明了其伞帽的形态是由细胞核决定的

    B.科学家用同位素标记小鼠和人细胞膜蛋白质后诱导细胞融合,证明了细胞膜具有流动性

    C.用脱落酸类植物生长调节剂处理山桃植株,可促进其果实的成熟、衰老和脱落

    D.在琼脂糖凝胶中DNA分子的迁移速率与凝胶浓度、DNA分子的大小和构象等有关

二、非选择题 (共8题,共 40分)
  • 25、水痘带状疱疹病毒感染人体后,会引起带状疱疹,簇集性水疱沿身体一侧周围神经,呈带状分布,伴有显著的神经痛,病毒可长期潜伏在脊髓后根神经节等处。人体免疫调节对维持机体健康具有重要作用。机体初次和再次感染水痘带状疱疹病毒后,体内特异性抗体浓度的变化情况如图所示。回答下列问题:

    (1)免疫细胞是免疫系统的重要组成成分,主要在人体胸腺中成熟的免疫细胞是___;体液免疫过程中,能产生大量特异性抗体的细胞是___,该细胞___(填“能”或“不能”)特异性地识别抗原。

    (2)带状疱疹发生时,会伴有显著的神经痛,说明此时病毒导致被感染的神经发生了炎症反应。在体液免疫过程中,抗体和该病毒结合后,病毒最终被清除的方式是___

    (3)病毒的再次感染使机体内抗体浓度激增且保持较长时间(如图所示),此时抗体浓度激增的原因是___

    (4)图中所示的抗体浓度变化规律提示我们,为获得更好的疫苗效果,宜采取的疫苗接种措施是___

  • 26、自然界中的微生物往往是混杂生长的。人们在研究微生物时一般要将它们分离提纯,然后进行数量的测定。下面是有关土壤中分解尿素的细菌分离和计数的实验过程,请回答有关问题。

    (1)为分离出土壤中分解尿素的细菌,应该用_______________________的培养基进行分离,这种培养基属于______培养基(按功能分类)。可在培养基中加入_________指示剂对该类微生物鉴别。

    (2)若取土样6g,应加入_______mL的无菌水配制成稀释10倍土壤溶液。因土壤中细菌密度很大,需要不断加以稀释,配制成101~107不同浓度的土壤溶液。将103~107倍的稀释液分别吸取0.2mL加入到固体培养基上,用涂布器将菌液铺平,每个稀释度下至少涂布3个平板,这种接种方法称为_______________。将接种的培养皿放置在37℃恒温培养箱中培养24h~48h,观察并统计菌落数,结果如下表,其中_______倍的稀释比较合适,由此计算出每克土壤中的菌落数为__________ 。这种方法测定的菌落数往往比活菌的实际数目_______(低/高)。

    稀释倍数

    103

    104

    105

    106

    107

    菌落数

    (个)

    1号平板

    478

    367

    277

    26

    5

    2号平板

    496

    354

    261

    20

    8

    3号平板

    509

    332

    254

    29

    3

     

     

    (3)若研究尿素分解菌的群体生长规律,可采用平板划线法分离土壤中的尿素分解菌。操作时,接种环通过灼烧灭菌,在第二次及以后划线时,总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的是_______________________。将分离纯化后的单个菌落进行液体培养,可采用定期取样的方法进行计数。若以一个大方格(体积为0.1mm3)有25个中方格的计数板为例进行计算,设五个中方格中总菌数为45,菌液稀释倍数为102,那么原菌液的菌群密度为________个/mL。

  • 27、血清白蛋白可以运输脂肪酸、氨基酸,同时能维持血浆正常的渗透压。在临床上人血清白蛋白可用于治疗休克与烧伤等。下图是利用奶牛乳腺生产血清白蛋白的过程,请根据所学知识回答下列问题:

    1)要获得牛组织的单细胞需要将剪碎的牛组织用___________处理。

    2)将获得的单细胞进行培养时,需要在培养液中加入一定量的_________,以防止培养过程中的杂菌污染。此外,还应_________,以清除细胞代谢产物造成的危害。

    3)用奶牛乳腺生产血清白蛋白的重要步骤之一是获取血清白蛋白基因,目前比较常用的方法有_______________________________。(至少写出2种)

    4)科学家成功将血清白蛋白基因导人牛组织单细胞中,并选用发育到MⅡ中期的卵母细胞作为受体细胞进行细胞核移植,选用该细胞的主要原因是_______________

    5)将体外培养的胚胎植入母体中培养,还需要对受体进行_______________处理。若要获得同卵双胎或多胎,可选用发育良好的____________进行胚胎分割,然后进行移植,这种获得同卵双胎或多胎的繁殖方式属于__________(“有性”或“无性”)繁殖。

  • 28、日本生物学家大隅良典通过对酵母菌饥饿处理激活了细胞的自噬作用,发现了细胞自噬机制,获得了2016年诺贝尔生理学奖。细胞自噬是将细胞内受损、变性、衰老的蛋白质或细胞器运输到溶酶体内并降解的过程(如下图所示)。据图回答问题:

    (1)图中“?”代表溶酶体内的____________

    (2)线粒体内膜结构的基本支架是___________,自噬体与溶酶体的融合体现了生物膜具有________的结构特点。

    (3)酵母菌在饥饿时能生存,说明________________________________

     

  • 29、Angelman综合征是一种由于患儿脑细胞中UBE3A蛋白含量缺乏导致的神经系发育性疾病,UBE3A蛋白合成受位于15号染色体上的ube3a基因控制。在人体非神经组织细胞中,来自母方或父方的ube3a基因都可以正常表达,但在正常人脑细胞中的表达却与其来源有关:来自母方的ube3a基因可正常表达,来自父方的ube3a基因无法表达(过程如图所示)。请结合上述信息回答问题。

    (1)UBE3A蛋白是“泛素一蛋白酶体系统”的核心组分之一该系统可特异性“标记”p53蛋白并使其降解由此推测:Angelman综合征患儿脑细胞中p53蛋白的积累量比正常者_________(填“多”或“少”)。

    (2)对部分Angelman综合征儿和正常人的ube3a基因进行测序,相应部分碱基序列如图所示。

    患者:…TCAAGCAACGGAAA…

    正常人:…TCAAGCAGCGGAAA…

    据此判断患儿的致病机理是:来自_________(填“父”或“母”)方的ube3a基因发生了_________,从而引起基因结构的改变(即基因突变)。

    (3)在人脑细胞中,来自父方的ube3a基因无法表达的原因是_________

    (4)ube3a基因和snrpn基因的遗传_________(填“遵循”或“不遵循”)自由组合定律,判断的依据是_________。若产生的某个配子中,ube3a基因是母方的,而snrpn基因是父方的,最可能的原因是在减数分裂_________时,父母双方各一条非姐妹染色单体部分片段发生了_________

    (5)经产前诊断发现一个15号染色体为“三体的受精卵是由正常卵细胞与异常精子受精形成的,其中的ube3a基因全部正常。该受精卵可随机丢失一条15号染色体而完成胚胎发育,若它丢失了_________染色体时,就可能会发育成Angelman综合征患儿,其几率是_________。(不考虑基因突变,用分数表示)

  • 30、科研人员选择冬季大棚中的番茄和草莓,在保持两种植物生长所需的温度、水分、肥料等相同且适宜的条件下,每天1400-1500观察并测定光合速率,结果如图。

    1)本实验的自变量是__________

    2)在番茄和草莓棚中选择生长期一致的两种植物,且每种植物__________一致的植株进行实验。

    3)随空气质量指数上升,空气中细颗粒物浓度增大,光照强度降低,光合作用的__________减弱。同时污染物浓度增加,温度随之降低,直接影响了细胞内_____,光合作用速率下降。

    4)科研人员进一步研究空气质量对番茄和草莓光合作用的影响,结果如表:

    空气质量级别

    番茄

    草莓

    棚温()

    光合有效辐射

    光合速率

    棚温()

    光合有效辐射

    光合速率

    二级良

    25.6

    987

    20.4

    27.3

    994

    20.11

    三级轻度污染

    23.4

    746

    19.6

    26.1

    785

    18.72

    四级轻度污染

    23.5

    477

    17.1

    26.1

    428

    17.41

    五级轻度污染

    22.2

    325

    11.8

    24.6

    428

    10.1

     

    注:光合有效辐射是指绿色植物进行光合作用过程中,能够被光合色素吸收并转化的太阳辐射能量

    ①当空气质量由三级升为四级时,番茄光合速率下降13%,草莓的光合速率下降7%,造成这一结果是主要原因是_______________

    ②当污染进一步加剧到五级时,导致草莓光合速率下降的主要因素是___________

    5)综上所述,在空气质量处于四级中度污染以上时,番茄棚和草莓棚应分别采取____________________措施来维持植物的光合速率。

  • 31、为了研究高温胁迫对棉花光合速率的影响,研究人员将ABC三个品系的棉花在30℃条件下培养了一段时间后,移植到40℃的环境中,其他条件保持一致,测定相关数据如图1;图230℃条件下测得的光合速率。请回答下列问题:

    1)在30℃时,测定三种品系光合速率变化情况如图2。当光照强度过大时,棉花叶片的光合速率_______。在P点时,检测的是棉花叶的_______

    2)移植后3个品系的光合速率均下降,据图判断,光合速率最不可能因_______(填光合色素水分二氧化碳吸收量)首先出现下降而下降,作出这一判断的依据是__________

    3)根据图2的结果分析,若30℃为棉花光合作用的最适温度,则40 ℃条件下进行实验,光照强度应设定在____lx)之间(用图中数据表示),目的是_____________________

  • 32、科学家把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合,培育出的驱蚊草含有香茅醛。能散发出一种特殊的气味,达到驱蚊且对人体无害的效果。

    1)自然条件下天竺葵和香茅草不能进行杂交,原因是_____

    2)科学家采用_____的方法培育出驱蚊草,该方法所依据的主要生物学原理有_____(写两项),该方法的关键环节之一是:先利用_____。获得有活力的原生质体;该方法的另一关键环节是_____

    3)继驱蚊草培育成功后,科学家又培育出了相应的转基因的驱蚊草。

    ①培育转基因驱蚊草的核心步骤是_____,该步骤中必须用到的工具酶是_____

    ②检测目的基因在驱蚊草中发挥作用的第一步需要检测_____,采用了_____技术。

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得分 160
题数 32

类型 月考试卷
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、非选择题
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