吉林四平2025届高三生物上册二月考试题

1、如图为研究生长素（IAA）产生部位及其运输方向的实验。图甲中a表示顶芽，b、c表示侧芽；图乙中初始时A中的琼脂块①和②不含IAA．下列对实验结果的表述，正确的是（       ）

A．正常情况下，图甲中b处生长素的浓度小于a处生长素的浓度

B．若去除图甲的a、b，c处侧芽生长加快，说明顶芽产生了生长素

C．图乙A中处理后的琼脂块①和②放在去除尖端的胚芽鞘上，可引起胚芽鞘弯曲生长

D．若将图乙A中的云母片去除，则B中琼脂块①下方的胚芽鞘生长速度比琼脂块②下方的胚芽鞘快

2、下列关于群落的叙述，错误的是（       ）

A．森林群落的垂直结构明显，水平方向上大多数形成镶嵌特征

B．根据群落内部一些种群的数量和长势可以判断其是否为优势物种

C．现存稳定的群落中不会存在两个种群的生态位重叠

D．统计热带雨林土壤中小动物的物种丰富度可以采用样方法

3、特异性免疫是机体在抗原刺激下，淋巴细胞被激活而引起的一系列免疫应答反应。下列叙述正确的是（　　）

A．机体内巨噬细胞吞噬病原体的过程都属于特异性免疫应答

B．抗体的特异性与浆细胞中内质网和高尔基体的加工修饰有关

C．病原体再次侵入机体后，浆细胞只由激活的B淋巴细胞增殖分化产生

D．机体中参与特异性免疫的淋巴细胞都具有识别、攻击和记忆抗原的特性

4、我国农业的发展已由传统农业向现代农业转变，现代农业虽然产量大大提高，但同时又造成了严重的环境污染，因此我国农村现在大力推广生态农业，下列关于生态农业的叙述中不正确的是（       ）

A．生态农业中食物链和营养级越多越好

B．生态农业可改善土壤结构

C．生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生

D．生态农业属于人工生态系统，人在其中起重要作用

5、在“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，需要用血细胞计数板对细胞进行计数，下列有关叙述正确的是（       ）

A．血细胞计数板可以用于调查酵母菌、病毒、细菌等生物的种群密度

B．从试管中吸出培养液进行计数之前，需将试管轻轻振荡几次

C．如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当重新在培养液中取样

D．为防止酵母菌死亡，制好装片后，应立即用显微镜进行观察、计数

6、下列关于神经系统的分级调节和人脑的高级功能的叙述，正确的是（       ）

A．长期记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关

B．当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有大脑皮层H区和S区

C．脑干中有许多维持生命活动必要的中枢，还与生物节律的控制有关

D．大脑皮层受损的患者，也能完成排尿反射

7、如图表示人体内的细胞与内环境三种成分的关系，箭头表示流动的方向，直线表示方向未定。下列相关叙述正确的是（       ）

A．甲一定是组织液，可含有激素等物质

B．乙中可含有乙酰胆碱，但甲中不可能

C．丙一定是淋巴液，其流动的方向一定是由丙→乙

D．若图中细胞是胰岛细胞，则缺失的箭头指向是甲→丙→乙

8、下列有关生物科学史及科学探究方法的的说法不正确的是（       ）

A．模型建构——种群的S型增长曲线

B．常用的统计物种相对数量的方法有记名计算法和目测估计法

C．林德曼将生态系统作为一个整体，对赛达伯格湖的能量流动进行了定量分析

D．高斯通过草履虫培养实验建立了种群数量增长的J型曲线模型

9、科学家利用基因工程技术使乳酸杆菌在小鼠肠道内持续分泌人胰岛素抗原。检测转化的乳酸杆菌发现，人胰岛素抗原分布在细胞壁上。由此推测，该人胰岛素抗原的合成和运输所经历的细胞结构依次是（       ）

A．核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜

B．核糖体、细胞质基质、细胞膜、细胞壁

C．内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜

D．核糖体、细胞膜、细胞壁

10、下列三图均与种群“S”形增长有关，对图形进行对比分析，下列相关叙述错误的是（　　）

A．t1之前种群数量小于K/2，由于资源和空间相对充足，种群数量增长较快

B．当种群数量为K/2时，出生速率约等于死亡速率，种群增长速率为0

C．t1～t2之间，由于资源和空间有限，当种群密度增大时，种内竞争加剧，天敌数量增加，种群增长速率下降

D．大熊猫栖息地遭到破坏后，野生大熊猫数量锐减的重要原因是由于食物的减少和活动范围的缩小，其K值变小

11、下列关于“设计制作生态缸，观察其稳定性”的叙述，错误的是（　　）

A．需要考虑不同营养级生物之间的合适比例

B．提供的生物应具有较强的生活能力

C．生态缸中生物数量越少，达到稳定状态所需的时间越短

D．若该玻璃缸长期置于黑暗中，鱼和植物将会死亡

12、如图为某农村综合发展型生态工程示意图，下列相关叙述不正确的是（       ）

A．与传统的工程相比，生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系

B．燃烧沼气为鸡舍增加照明时间以增加产蛋量，这利用了物理信息传递

C．沼液用于水产养殖，沼渣用于喂养禽畜，达到了物质利用的良性循环

D．该生态工程提高了能量利用率的同时也提高了食物链中能量的传递效率

13、下列关于群落的结构与类型的叙述，正确的是（       ）

A．荒漠生物群落物种少、结构简单，因此各物种之间没有生态位的重叠

B．湿地生物群落的物种组成是区别不同群落类型的基本特征，其空间结构不会随季节更替而变化

C．森林生物群落中不同地段往往分布着不同种群，这体现的是群落的垂直结构

D．草原生物群落中的植物往往叶片狭窄，动物大都会挖洞或快速奔跑，以适应所处非生物环境

14、如图表示神经系统和内分泌系统之间的部分联系，①、②、③、④代表相关激素。下列说法正确的是（　　）

A．激素①分泌增加，能促进激素②和④的分泌

B．神经系统和内分泌系统之间可以通过信号分子相互调节

C．激素②能抑制甲状腺激素的分泌，促进胰液分泌

D．寒冷环境下血液中激素①②③④的量均增加

15、情绪活动受中枢神经系统释放的神经递质调控，情绪的变化常常也会引起内分泌活动的变化。此外，学习和记忆也与某些神经递质的释放有关。下列叙述正确的是（　　）

A．神经递质与突触后膜上的受体结合后会持续发挥作用

B．定期回顾知识形成长期记忆的过程与新突触建立无关

C．肾上腺素水平升高会使人警觉性降低、呼吸频率减慢

D．长期精神紧张、焦虑可能会使内分泌腺分泌激素紊乱

16、如图表示某水域生态系统在一年之内的能量流动情况[单位：103kJ/（m2·a）]。下列叙述错误的是（　　）

A．该区域内的所有生物通过复杂的食物关系实现了物质循环

B．流经该水域生态系统的总能量为2081×103kJ/（m2·a）

C．第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率约为16.19%

D．如果该水域发生重金属污染，则顶级肉食动物体内的重金属含量最高

17、将蛙的离体神经纤维置于某种培养液M中，给予适宜刺激后，记录其膜内Na+含量变化（如图中曲线I表示）、膜电位变化（如图中曲线Ⅱ表示）。下列说法正确的是（　　）

A．实验过程中培养液M的Na+浓度会发生变化，K+浓度不会发生变化

B．图中b点，细胞内Na+的浓度高于膜外

C．曲线Ⅱ的峰值大小与培养液M中K+的浓度有关

D．图中c点时，神经纤维的膜电位表现为外负内正

18、如图是突触的结构模式图，下列叙述不正确的是（       ）

A．①②③共同构成突触

B．②处的液体为组织液

C．突触前膜可以发生电信号一化学信号的转换

D．①释放的物质作用于③，可引起③的电位变化

19、呼吸障碍时，机体内CO2不能及时排出，会导致血液中CO2分压升高、pH下降，患者出现心跳加快、血压下降、呼吸困难等症状，临床上称为呼吸性酸中毒。下列叙述错误的是（       ）

A．人体缺铁可能会导致酸中毒，说明无机盐对于维持生物体的生命活动有重要作用

B．肺炎严重患者可能会出现呼吸性酸中毒的症状

C．呼吸性酸中毒的患者可通过静脉注射大量碳酸氢钠的方式缓解症状

D．机体丢失大量HCO3-，调节能力减弱，容易诱发酸中毒

20、下列关于顶端优势的说法正确的是（       ）

A．所有植物都具有明显的顶端优势

B．顶端优势有利于植物获得更多的阳光

C．顶端优势强的植物得到生存和发展，而顶端优势弱的植物必然被淘汰

D．保留顶端优势有利于提高棉花产量

21、如图是A、B、C、D四种植物激素调节幼苗生长的示意图，下列叙述正确的是（       ）

A．激素D是乙烯，乙烯能促进子房发育为果实

B．用不同浓度的激素C处理同一部位，作用效果可能相同

C．激素B的化学本质是吲哚乙酸，它的前体物质是色氨酸

D．激素A、B、C和D在植物体中合成的部位完全相同

22、某草原生态系统的一条食物链甲→乙→丙中，各种群在一年时间内对能量的同化、利用和传递等的数量统计如下表(单位：×106 kJ/年)。下列相关叙述正确的是（       ）

A．种群甲、乙、丙构成了该生态系统的生物群落

B．种群乙呼吸作用消耗的能量为5×106 kJ/年

C．能量从种群乙到种群丙的传递效率为12%

D．种群甲用于生长、发育和繁殖的能量为59.5×106 kJ/年

23、图甲表示G细胞与内环境进行物质交换和信息交流的示意图，其中a﹑b﹑c﹑d 表示不同物质。图乙是人体体液的不同成分之间相互关系的一种模型。以下说法正确的是（       ）

A．若图甲中的G细胞是肝细胞，c可代表的物质有肝糖原和尿素

B．若图甲中的G细胞是肝细胞，人体饥饿时，与α端相比，β端的血糖浓度更高

C．若图甲中的G细胞是胰岛B细胞，胰岛素分泌增加会抑制食物中糖类的消化吸收

D．图乙中D是淋巴，血红蛋白存在于C中

24、下列有关内环境稳态的说法，正确的是（　　）

A．氨基酸、醛固酮、葡萄糖转运蛋白和溶菌酶都是内环境的组成成分

B．血浆渗透压的大小仅与无机盐的含量有关

C．大量失水会引起血浆渗透压和细胞外液渗透压下降

D．机体的激素分泌、细胞分裂和心脏活动等生命活动也存在着稳态

25、桃树是一种雌雄同株的经济果树，一般栽种后2～3年左右形成树冠，开始挂果，在这期间，间作套种茎秆低矮、喜阳的农作物，可达到减少土壤养分流失、抑制杂草生长、保护果园环境的目的，同时还可以充分利用土地，提高果园的总收益。请回答下列问题：

（1）果园内的全部桃树构成一个种群，与其他很多种群相比，桃树种群的数量特征一定不包括___________。

（2）大多数农作物不耐连作（连续多年种植同一种农作物），其原因一是___________；二是___________。

（3）从群落结构上分析，间作套种形成了群落的___________结构。间作减少土壤养分流失、保护果园环境的作用体现了生物多样性的___________价值。

（4）果农在果园种植了西瓜，在苗期西瓜周围生长了一种双子叶杂草而且对幼苗生长造成了很大的影响，这种影响是种间关系中的___________，所以需定期除杂草，从能量流动的角度分析，其意义是___________。

26、如图是对生长素的产生、作用及运输进行的系列研究，请仔细分析图后回答下列问题

甲图是单侧光照下，对燕麦胚芽鞘作如下处理：a．放在暗盒里；b．在胚芽鞘尖端的下部用锡铂遮住；c．在尖端横向插入云母片；d．在尖端横向插入琼脂片；e．切去胚芽鞘的尖端；f．切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块；

①有单侧光照射时仍能直立生长的有____________________。

②弯向光源生长的有_____________________。

③不生长也不弯曲的有___________________。

④以上实验说明，植物的茎具有_______________生长的特性，感受光刺激的部位在_____________，胚芽鞘尖端能够产生______________。

27、某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。

实验材料：菌种和马铃薯培养液、试管、血球计数板（1 mm×1 mm×0.1 mm，25中格×16小格）、滴管、显微镜等。

实验过程：

Ⅰ．在适宜条件下，用高温蒸煮的马铃薯培养液培养酵母菌；

Ⅱ．用血球计数板计数培养前和培养七天内每天的酵母菌数量。

根据以上叙述回答下列问题：

（1）马铃薯培养液需高温蒸煮的主要目的是________；为保证酵母菌能大量繁殖，除满足营养条件和温度适宜外，还必须提供充足的________。

（2）在吸取培养液制片前，要轻轻振荡几次试管，原因是____________________________，滴加样液应在加盖盖玻片________（填“之前”或“之后”）。

（3）某次计数时，样液被稀释100倍，5个中格所计数酵母菌数量依次为12、11、13、14、12，则每毫升培养液中酵母菌数量为________个。

（4）在该实验的基础上，根据你对影响酵母菌种群数量的因素的推测，进一步确定一个探究实验的课题：________。

28、白芨为我国传统中药材，具有广泛的药用价值，也具有很高的园林应用价值。下图中白万亲本植物的基因型为Aa（染色体数为2n），A、B、C、D表示以亲本植物为材料进行的四种人工繁殖过程，请据图分析并回答下列问题：

（1）植物组织培养过程中，外植体需要进行消毒处理。利用图中的部分叶片进行植物组织培养时，需将其先用_____________。消毒30s后，用无菌水清洗2-3次，再用次氯酸钠处理30min后，立即用无菌水清洗2-3次。

（2）图中过程①需经过的是_____________。

（3）过程②表示将该植物的两个原生质体进行融合，与杂交瘤细胞的制备方法相比，该过程不能用_____________方法进行促融。某同学取上述A、D植株的4种根尖细胞制成临时装片观察中期细胞，可观察到染色体组数目分别是_____________。

（4）D过程获得的植株是可育的，若让其和原植株进行人工杂交，其后代中基因纯合的类型所占比例为_____________。

（5）人工光环境是组培育苗的核心技术之一，传统常用荧光灯为主要光源，有研究表明LED灯比荧光灯具有明显的组培育苗优势。研究人员进而以LED灯为光源，探究适宜白芨组培育苗的光质配比。所得实验结果如表。

表不同光质处理对白芨组培苗形态指标的影响

注：CK为对照，1R1B表示红光：蓝光=1：1，2R1B1G表示红光：篮光：绿光=2：1：1。

本实验是以_____________为对照。表1结果表明，在红蓝光处理组中提高_____________光的比例有利于白芨培苗单株干重的积累。

29、有关遗传的问题。

下图为某家族的遗传系谱图，Ⅰ－1同时患有甲病（A－a）和乙病（B－b）。已知Ⅲ－5没有携带这两种病的致病基因。

（1）如果只考虑甲种遗传病，Ⅲ－6的基因型：______________，A和a的传递遵循_________________定律。假设该地区正常女性中甲病基因携带者概率为0.2，若Ⅳ－14和Ⅳ－15婚配，出生的V－16为男孩，患病的概率是____________。

（2）如果只考虑乙种遗传病，Ⅳ－12的基因型：________________，基因型一定与Ⅱ-3相同的有_______________。

（3）Ⅲ－6的基因型可以用下列图中的________________表示；A－a和B－b两对基因的传递遵循__________________定律。

（4）若Ⅱ－3和Ⅱ－4再生一个男孩，同时患两种病的概率比仅患甲病的概率 _____________ ，原因是___________________________________________。若Ⅲ－5和Ⅲ－6生出与Ⅳ－13表现型相同孩子的概率为m，则他们生出与Ⅳ－14表现型相同孩子的概率为 _________________。

30、【1】抗体是由人体细胞产生并具有免疫功能的蛋白质，据图回答下列问题。（[ ]填标号，______填名称）

(1)图为动物细胞_____（填“显微”或“亚显微”）结构示意图。此细胞中与高等植物细胞不同的细胞器有[ ]_____。

(2)被称为系统的边界的是[ ]_____，其主要成分是___________和___________。

(3)图中合成的抗体最后以___________方式分泌到细胞外。

(4)抗体的合成、加工、运输过程中，需要消耗能量，这些能量主要来自[ ]_____。

31、 某学习小组进行“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”的探究实验。

（1）本实验中，某学生的部分实验操作过程是这样的：①把酵母菌培养液放置在适宜的环境中培养，第7天开始取样计数；②用无菌吸管从静置试管中吸取酵母菌培养液少许；③加入血球计数板计数室，再盖上盖玻片，并用滤纸吸去多余菌液。请纠正该同学实验操作中的三个错误。①__________________；②______________________；③_____________________。

（2）血球计数板都有_____个计数室。计数前通常需要将酵母菌样液稀释，这是因为_________________。

（3）血球计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻璃制品，样品滴在计数室内。计数室由25个中格、每个中格由16个小格、总共400个小格组成，每个计数室容纳液体的总体积为0.1mm3。现观察到图1中所示a、b、c、d、e，5个中格80个小格内有酵母菌44个，其中被台盼蓝染成蓝色的有4个，则上述1mL酵母菌样品中应该统计的菌体数______个。对于压在小方格界线上的酵母菌应如何计数？______。

（4）该学习小组同时做3组实验，分别测得三组培养液中酵母菌实验数据如下：（单位：万个/mL）

请将该学习小组采集的数据适当处理后，如图2曲线图形式表示1mL培养液中酵母菌的种群数量变化趋势。

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32、下图A.B是某种雌性动物细胞分裂示意图，C表示该动物细胞分裂不同时期核DNA数量变化情况。请据图回答问题：

(1)A细胞中含有_______________个DNA分子。

(2)B细胞中染色体①。上基因B与基因b的分离发生在C图的_____________________阶段。

(3)若图B细胞分裂完成后形成了基因型为ABb的子细胞，其可能的原因是_______________________________________________________________。（说明时期和具体染色体的行为）

(4)D图坐标中染色体数与核DNA数之比y1和y2依次为_______________，并在D图中画出该动物细胞正常减数分裂过程中“染色体数与核DNA数之比”的变化曲线图。_________________