微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列各句中没有语病的一句是
A.中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃决的危险性增大，引起了研究者的广泛关注。
B.发掘节日文化的当代价值，实现中华文化的创造性转化和创新性发展，能为“四个自信”提供更深沉、更持久的力量。
C.登革热是黄热病毒有关的一种急性发热性的疾病，其特征为发热关节痛、肉痛、皮疹、淋巴结肿大和白细胞减少。
D.不仅长江实施刀鲚栖息地生态修复工程有助于保护长江国家级水产种质资源，也有利于恢复刀鲚鱼类的自然栖息地。
2、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是
①在各地发生多起猛兽袭人事件后，少数游客仍对野生动物园的规定置若罔闻，不惜以身涉险，实在让人难以理解。
②在孩子教育问题上，父母要建立起一个攻守同盟，做到共同进退，互相补充，使家庭对孩子的正面影响最大化。
③由于撰写时间仓促和资料收集困难，这篇文章难免挂一漏万，其中观点也可能有失偏颇，不当之处请大家指正。
④由于古代文人墨客大多与竹结缘，一些附庸风雅之辈为了显示自己的品位，也喜欢装模作样地到竹林品茗小聚。
⑤白岩寺坐落在大邑县西北的崇山峻岭之中，寺中的一株古银杏树，虽历经千年风雨，仍然枝繁叶茂，冠盖如云。
⑥她的人生经历与电影《芳华》中的女主人公颇为相似，在影院看这部电影时，她好几次不由自主地流下了眼泪。
A. ①③⑤ B. ①④⑥ C. ②③④ D. ②⑤⑥
3、下面各句中表达得体的一组是
①阁下承嘱我回乡后来尊寓下榻，盛意感甚，他日您来南京工作，鄙人定当鼎力相助。
②你千里迢迢从国外捎回如此厚礼，难以推辞，只能笑纳了。
③令堂孤单一人，把你抚养上了大学，你真应该好好孝敬她。
④王老师，暑假期间同学聚会，欢迎您光临，您的到来定会使寒舍蓬荜生辉。
⑤聆听诸位先贤的真知高论，在下茅塞顿开，受益匪浅。
⑥本店有沃尔沃新款现车，感兴趣的朋友可致电垂询。
A. ①②③ B. ②④⑤ C. .③④⑥ D. ③④⑤
4、下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A. “双十一”临近，商家打折促销，减价的标牌随处可见，三折、四折甚至五折，平日里价格不菲的商品此时显得格外诱人。
B. 近年来，我市围绕构建高水平的公共交通体系，坚持公共交通引领城市发展的理念，将加快城市交通基础设施建设和日常维护，方便市民出行。
C. 对于非洲来说，中国不仅是一个持久的外交伙伴，更是一个新兴的投资者。中国在非洲的利益已经不仅仅集中在谋求自然资源的物质层面。
D. 据挪威媒体报道，如果一个申请避难的四口之家宁愿离开该国，不仅能领到多达8万挪威克朗（约合9400美元）现金，还可以得到免费单程机票。
5、下列句子标点符号使用有错的是（ ）
A.修订组又编著了《〈标点符号〉解说》一书（语文出版社，1990年），对各个标点符号的用法，尤其是误用的情形做了详尽的说明。
B.“我也不知道这道题怎么解，你还是去问问郭老师吧。”小明鼓励他说，“郭老师对提问的同学从来都是很耐心的。”
C.以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。
D.结合课文，说说作者对这个问题是如何深入具体地阐述的？这些透辟的见解对你有何启发。
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
我国具有数千年的悠久历史，神话底蕴丰富，在历史的长河中沉淀下来的神话故事数以万计，内容多姿多彩，其中有关汉字起源的神话传说也很多。
结绳记事说。文字起源于结绳，这种说法早已有之。《周易·系辞下》：“上古结绳以治，后世圣人易之以书契，百官以治，万民以察。”上古有很长一段时间都是通过结绳记事的。
八卦说。伏羲在结绳记事的基础上，“画八卦造书契”（朱熹《通鉴纲目》）。《史记》中还说“太昊（伏羲氏）德合上下。天应以鸟兽文（纹）章，地应以龙马负图。始画八卦，卦有三爻，因而重之，为六十有四，以通神明之德，作书契以代结绳之政”。
河图洛书说。《周易·系辞上》说：“河出图，洛出书，圣人则之。”黄河鱼龙献“图”，洛水灵龟献“书”，这个神话反映了古人的书画同源观念。唐兰先生在《古文字学导论》中说：“文字起源于绘画，到统一的国家出现后，和语言结合，就产生了可诵读的真正文字。”同时他也指出：“文字的产生，是自然的趋势，而不是一两个人所能创造的。”这种说法是有道理的。
仓颉造字。东汉许慎在《说文解字》前言中说黄帝的史官仓颉发明了文字，由于《说文解字》的权威性，这一传说在古代被广泛认可。当然，现代考古已经证明，中国的汉字至少有9000多年的历史，比黄帝时期还要早4000多年。
（摘编自易国杰《汉字的起源传说》）
材料二：
汉字是世界上使用时间最久、人数最多的文字之一，汉字的创制和应用不仅推进了中华文化的发展，也对世界文化的发展产生了深远的影响。在古代传说中把文字的创制归结为一时一人，显然是不恰当的。实际上，文字的产生和演变肯定是个长期的过程，绝不可能无所依据地造出来，也绝非凭一人之工就能完成。
根据考古发现，在距今大约六千年的半坡遗址等地方，已经出现刻划符号，共达五十多种。它们整齐规范，具备了简单文字的特征，学者们认为这可能是汉字的萌芽。汉字形成为系统的文字是公元前16世纪的商朝。中国文字各个历史时期所形成的各种字体，有着各自鲜明的艺术特征。中国的汉字形体演变主要包含了以下几个阶段：甲骨文——金文——篆书——隶书——楷书——草书——行书。下图详细地展示了字形演变。
商代的甲骨文是我们目前所见到的形成体系的汉字中最古老的一种。它是以刻在龟甲或兽骨上而得名。其内容多“卜辞”，也有少数“记事辞”。可见的四千多个甲骨文字，大部分符合象形、会意的造字原则，是相当成熟的文字体系。但其字体形态变化极大，且一字多体，笔画不定。
金文也叫“钟鼎文”，是指铸刻在钟、鼎等器物上的铭文。西周时期的金文从文字结构到笔画都与殷商的甲骨文相近，只是由于金文铸造和甲骨文镌刻方法的差异，使金文显得更加圆润、肥厚。
篆书，也叫篆体。“篆者，传也，传其物理，施之无穷。”广义的篆体包括隶书以前的所有书体以及延属，如金文、石鼓文、六国古文、小篆、缪篆、叠篆等。狭义主要指“大篆”和“小篆”。
隶书起源于秦，兴盛于汉。汉隶是到了两汉中晚期在秦隶的基础上逐步发展起来的。隶书字较方正、厚实，带有刚正不阿的严肃感。隶变的完成，是汉字形体一个根本性的变化。汉隶完全抛开古汉字的象形因素，使得汉字变成抽象的符号，这无疑是汉字发展史上的一大进步。它结束了几千年的古汉字阶段，形成了近两千年的今汉字的格局，并为楷书的产生奠定了基础，在汉字演变过程中占有极重要的地位。
楷书也叫真书或正书，是汉字书法中常见的一种字体，其字形较为方正，是在汉隶的基础上演变而来的。楷体有笔体平稳、结构匀称、章法整洁、便于阅读的特点，成为汉字的标准字体。
草书产生于秦汉时期，有“章草”和“今草”两种，是在隶书的基础上演变而来的。章草是早期的一种草体，其横竖古朴如隶，字字独立，撇捺分明，不相连属，有些横笔的尾部写成捺脚状，向右上方挑出，颇有“燕尾”笔意。今草为后汉时期张芝由章草演变而成，其书写较章草更快，且整篇连绵不断，字字顾盼呼应、贯穿一气。
行书为东汉末年刘德升所创，是介于楷书和草书之间的一种字体。行书吸收了草书放纵的特点，突破了楷书用笔的严谨，形体灵活多变。
（摘编自许小霞《汉字形体的演变》）
材料三：
随着科学技术的进步，随着计算机时代的到来，传统的汉字记录方式——“纸+笔”，逐渐被“主机+键盘”所取代，而作为信息传递交流的载体——汉字，变成了26个英文字母的组合，人们只要不断敲击键盘上的英文字母，就可以将汉字输入电脑，手书汉字似乎变得越来越不重要了。
在新技术冲击的背后，我们或许早已忘记了汉字中还蕴藏着丰富的中华文化，早已钝化了对具有独特美感的汉字书法的审美能力，早已忽视了手书汉字也是传承汉字文化极具生命力的方式，而仅仅把汉字视作表意符号和交流工具。绘画大师毕加索曾说：“如果生为中国人，我会做书法家，而不是画家。”数千年来，汉字被视作精美绝伦的艺术品，甚至被看做人格的标记，“横平竖直写汉字”与“堂堂正正做真人”被放在了同等重要的位置。就像电子读物永远无法替代纸质书一样，手书写是不能被替代的，手写汉字可以彰显汉字的形态美，还可张扬书写者的个性。与此同时，一个民族的文化是否得到光大，不仅仅取决于它吸收了多少外来的精华，更取决于这个民族优秀的文化是否得到很好的传承。
（摘编自王志顺《键盘时代，该给汉字书写留个啥位子？》）
【1】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．根据古代典籍记载，传说中上古以结绳记事，后来伏羲在结绳记事的基础上，画八卦造书契，而渐成文字。
B．河图洛书说反映了古人的书画同源观念，有学者认为，文字起源于绘画，后来与语言结合形成真正的文字。
C．汉字形体依次经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书的演变，每种形体都有其鲜明的艺术特征。
D．科学技术的进步影响着汉字的记录方式，从汉字的信息传递功能看，如今手书汉字似乎变得越来越不重要了。
【2】根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．古人多认可仓颉造字的说法，但据现代考古，汉字出现的历史远早于传说中的仓颉时代。
B．甲骨文虽已形成体系，但其一字多体等现象，说明中国的文字在殷商时期还没有统一。
C．秦隶是隶书的早期形式，为汉隶的产生奠定了基础，隶变是汉字发展史上的重大变革。
D．作为使用人数最多的文字之一，汉字具有极大魅力，连毕加索都想放弃绘画做书法家。
【3】下列选项，最适合作为论据来支撑材料二第一段的观点的一项是（ ）
A．《韩非子·五蠹》：“仓颉之作书也，自环者谓之私，背私谓之公。”
B．鲁迅《门外文谈》：“但在社会里，仓颉也不止一个，有的在刀柄上刻一点图，有的在门户上画一些画，心心相印，口口相传，文字就多起来。”
C．宋代郑樵《起一成文图》中认为，所有的汉字都是由“一”演化而来的，一即为“横”，可演变出“点、竖、撇、捺”等形状。
D．许慎《说文解字·叙》：“古者庖牺氏之王天下也，仰则观象于天，俯则观法于地，视鸟兽之文与地之宜，近取诸身，远取诸物。”
【4】材料一与材料二都谈到了汉字的起源创制问题，二者的论述有何异同？请简要概括。
【5】在当今计算机时代，手书汉字真的不重要了吗？为什么？请结合材料谈谈你的看法。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明在《饮酒（其五）》中以“_______________，_______________”两句解释了自己即使住在喧闹的环境也如同处在僻静之地的原因。
（2）苏轼在《赤壁赋》中描写了曹操率军顺流而下的盛况和豪情：“_______________，_______________，_______________”，然后写曹操横槊赋诗，尽显一世英豪。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）王湾《次北固山下》中“___________________，__________________”两句，表示时序的交替是那样匆匆不可待，写出了具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。
（2）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的，文中的“___________________”，点出李蟠的爱好，而“______________________”，则说明了李蟠的儒学素养。
（3）古人写诗词讲究炼字，既用“空”字写景状物，如“_____________________”，又用“空”字表达情感，如“_______________________”。
9、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）________________，齐彭殇为妄作。（王羲之《兰亭集序》）
（2）画图省识春风面，________________。（杜甫《咏怀古迹》）
（3）曾记否，到中流击水，________________。（毛泽东《沁园春·长沙》）
（4）狗彘食人食而不知检，________________。孟子《寡人之于国也》）
（5）________________，靡有朝矣。（《诗经·氓》）
（6）假與马者，非利足也，________________。（荀子《劝学》）
10、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)为了“义”，先前宁肯死也不愿接受的，现在却为了住宅的华丽，要变的停奉、有人感激接受了，孟子用一句话一针见血的指出这种行为的本质，即“_______________”。
(2) 韩愈在(早春皇水部张十八员外》中，用比喻修辞描写初春小雨的一句是“___________”。
(3)语文学习需要积累大量知识，我们可以用《劝学》 中的行路之喻“_______，_______”来激励自己。
(4)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“_________”一句，写的是周瑜的儒将装束，“________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。
(5) 《念奴娇赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句:___________，____________。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）唐太宗李世民曾说“以人为鉴，以明得失”，由此可以想到《论语·里仁》中的“_______________，_______________”。
（2）张若虚的《春江花月夜》融写景、抒情和哲理于一体，艺术价值很高。其中“_______________，_______________”这两句渗透了人事变幻、江月永恒的哲理。
（3）在《将进酒》中，诗人用夸张的手法表达人生易老、时光易逝的句子是“_______________，_______________”。
12、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《琵琶行》中，写琵琶女沦落天涯后，只有在梦里回味往昔的“时光”梦醒无限哀伤的诗句是： ， 。
（2）屈原在《离骚》中，以博大的胸怀对广大劳动人民寄语深深同情的语句是： ， 。
（3）庄子在《逍遥游》中，指出顺应天地万物之性，驾驭六气的变化才是真正的逍遥游的语句是： ， 。
（4）韩愈在《师说》中，认为士大夫之类的人以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是： ， 。
（5）杜甫在《登高》中，面对秋天凄凉的景色发出“悲秋”的感慨的语句是： ， 。
13、阅读下面这首宋词，完成小题。
江城子
苏轼
梦中了了醉中醒。只渊明，是前生。走遍人间，依旧却躬耕。昨夜东坡春雨足，乌鹊喜，报新晴。
雪堂①西畔暗泉鸣。北山倾，小溪横。南望亭丘②，孤秀耸曾城。都是斜川③当日景，吾老矣，寄余龄。
[注]①苏轼被贬黄州当年冬天，黄州大雪，苏轼在东坡造房屋，命名雪堂。②亭丘：即四望亭的后丘山。③陶渊明游斜川（地名），“顾瞻南阜（南山，指庐山），爱曾城（山名，在江西星子县西五里，一名乌石山）之独秀”，乃作斜川诗。
【1】下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．词人虽身处逆境，但“春雨足，乌鹊喜，报新晴”这些景物又使他欢欣，尽显旷达。
B．词人粗笔勾画雪堂眼前所见春雨、鸣泉、小溪、山亭、远峰，营造出恬静清幽的境界。
C．词人以雪堂景似斜川当日之景，引出对陶渊明斜川之游的向往，继而又引出下抒情。
D．词人融说理、写景和言志于本词，平淡中见豪放，充满恬静闲适而又粗犷的田园趣味。
【2】在这首词中，苏轼直言陶渊明就是自己的“前生”，他之所以会这么说是他和陶渊明有诸多相似之处，请结合相关内容及对陶渊明的了解作简要分析。
14、阅读下面的文字，完成下列小题。
温峤，字太真。性聪敏，有识量，博学能属文。风仪秀整，美于谈论。散骑常侍庾敳有重名，而颇聚敛，峤举奏之，京都振肃。后举秀才。属二都①倾覆，社稷绝祀。元帝初镇江左，乃以为左长史，檄告华夷，奉表劝进。后迁太子中庶子。及在东宫，深见宠遇，太子与为布衣之交。明帝即位，帝亲而倚之，甚为王敦所忌，因请为左司马。敦阻兵不朝，多行陵纵。峤知其终不悟，于是谬为设敬、综其府事干说密谋以附其欲。会丹杨尹缺，表补丹杨尹。峤得还都，乃具奏敦之逆谋，请先为之备。及敦构逆，王含、钱凤奄至都下，峤烧硃雀桁以挫其锋，帝怒之，峤曰：“今宿卫寡弱，征兵表至，若贼豕突，危及社稷，陛下何惜一桥?”贼果不得渡。峤自率众与贼夹水战击王含败之复督刘遐追钱凤于江宁事平封建宁县开国公赐绢五千四百匹进号前将军帝疾笃，峤与王导、郗鉴、庾亮等同受顾命。时历阳太守苏峻藏匿亡命，朝廷疑之。峤闻苏峻之征也，虑必有变，求还朝以备不虞，不听。未几而苏峻果反，遣督护王愆期、西阳太守邓岳、鄱阳内史纪瞻等率舟师赴难。及京师倾覆，峤闻之号恸。人有候之者，悲哭相对。俄而庾亮来奔，宣太后诏，进峤骠骑将军、开府仪同三司。峤曰：“今日之急，殄寇为先，未效勋庸而逆受荣宠，非所闻也。何以示天下乎！”固辞不受。时亮虽奔败，峤每推崇之，分兵给亮。遣王愆期等要陶侃同赴国难，侃恨不受顾命，不许。峤初从之，后复固请侃行。侃许之，遣督护龚登率兵诣峤。及贼灭，拜骠骑将军、开府仪同三司，加散骑常侍，封始安郡公，邑三千户。
(节选自《晋书·温峤传》)
（注）二都：指晋朝的洛阳、长安二都。
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.峤自率众与贼夹水战击王含／败之／复督刘遐／追钱凤于江宁／事平／封建宁县开国公／赐绢五千四百匹／进号前将军／
B.峤自率众与贼夹水战击／王含败之／复督刘遐追钱凤于江宁事／平封建宁县／开国公赐绢五千四百匹／进号前将军／
C.峤自率众与贼夹水战/击王含／败之／复督刘遐／追钱凤于江宁／事平／封建宁县／开国公赐绢五千四百匹／进号前将军／
D.峤自率众与贼夹水战／击王含／败之／复督刘遐追钱凤于江宁／事平／封建宁县开国公／赐绢五千四百匹／进号前将军／
【2】下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.社稷，土神和谷神的合称。古代君主每年要祭土神和谷神，后来“社稷”就借指国家。
B.华夷，原指居住在中原地区的华夏族与其周边的少数民族，后来也借指中国和外国．
C.顾命，指新帝登基后托以辅政重任的大臣，他们手握大权，甚至可以决定新帝的废立。
D.三司，在唐代之前，指太尉、司徒、司空三公，是当时朝中最尊显的三个官职的合称。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.温峤为人刚正，无惧权势。面对声名威重的权贵，他虽身无功名，却毅然检举上报以匡正清明，此举使得京都之人大受震动．
B.温矫机智聪慧，颇有军事才能，无论是王敦构逆还是苏峻谋反，他都提出要提前防备，都能身先士卒，巧用计策，大败叛军。
C.温峤忠心为国，不重名利。苏峻反叛，他马上派部驰援；京师沦陷，他恸哭；太后嘉赏他，他以大敌当前，功业未建为由推辞。
D.温峤顾全大局，颇有识量。庾亮兵败而来，温峤仍敬重他，并分派兵卒给他；陶侃因己私推却责任，温峤劝说他承担救国大任。
【4】把文中划线的句子翻泽成现代汉语，不正确的一项是
A.及在东宫，深见宠遇，太子与为布衣之交。
译文：等到他到了东宫，深受太子宠信重用，太子和他建立了平民一般不分尊卑的友情。
B.于是谬为设敬，综其府事，干说密谋，以附其欲。
译文：于是伪装对他敬重，综理他府中的事务，进言献计献策，来附和他的想法．
C.峤闻苏峻之征也，虑必有变，求还朝以备不虞，不听。
译文：温峤听到了苏峻出兵了，担心会有变故，请求回朝以防不测，不能听任事态发展。
D.今日之急，殄寇为先，未效勋庸而逆受荣宠，非所闻也。
译文：今日这样危急，应以消灭贼寇为先，我未能呈献功勋而蒙受荣宠，这是从未听闻过的。
15、阅读下面的材料，根据要求写作。
人生最佳途径
上述材料引发了你怎样的联想、感悟与思考？请结合自身成长写一篇文章。
要求：全面理解漫画的内容，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
邮箱： 