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1、请选出下列选项中文学常识正确的一项（ ）
A.莎士比亚，英国剧作家、诗人，代表作有四大悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《罗密欧与朱丽叶》与历史剧《亨利四世》等。
B.《论语》是记载孔子及其弟子言行的一部语录体典籍，“论”指“论纂（编纂）”，“语”指言论，其编辑者是孔子及其弟子。
C.王勃，字子安，唐代文学家，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为 “初唐四杰”。 王勃在诗歌体裁上擅长五律和五绝，主要文学成就是骈文，数量、质量都堪称一时之最。
D.王羲之，字逸少，西晋琅琊临沂人，书法家，有“书圣”之称，与其子并称“二少”。官至右军将军、会稽内史，世称“王右军”。
2、下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是丢脸的事，他们已经坦然的加入到个体户行列中来。
B．关于《品三国》，粗粗一看，似乎与其他同类的书没有多大的区别，但反复品读，就会发现其意味深长。
C．虽然大家都知道生活离不开物质基础，可也没有一个人不认为，幸福并不完全由物质条件决定。
D．在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。
3、阅读下面文字，完成下面小题。
材料一：
按照国际标准，衡量一个国家是否进入创新型国家行列的一个重要标准是，公众具有较高科学素质的比例达到10%。
据中国科协发布的第十次全国公民科学素质调查结果，2018年我国具备基本科学素质的公民比例达8.47%，说明我国公众的基本科学素养仍有待进一步提升。
强化科普工作，是提升公众科学素养最直接的手段。在此次疫情中，各类信息飞速传播时，许多科研工作者站了出来，大专家成了“网红”；各级政府联防联控新闻发布会，把最新的进展和医学知识带给了公众……
这些科普工作都起到了澄清谬误、平复恐慌、传递知识的作用，有效地提升了公众科学素养。
全国人大代表、中国工程院院士潘复生在接受媒体采访时表示，在重视和应用基础研究的同时，还要加大对公众科普的投入，全面提高公众的科学素养。“只有提高了公众的科学素养，塑造创新理念，才会对创新源头的研究给予更多重视，科技创新发展培育才会有更深厚的土壤。”
而全国政协委员、南通大学校长施卫东认为“科普应从青少年抓起，缺乏高质量的科普图书将影响到公众科学素养的培育。”他建议把扶持原创科普图书上升到“国家工程”高度，并引入“国家队”和“专业选手”编写。进一步开放、利用好如博物馆、天文台、气象站等适合儿童科普的资源，营造全社会重视儿童科普的氛围。教育部、科技部应推动完善少儿科普课堂教育体系，严格内容审查，推动科普阅读最优化。
强化科普工作，权威科普平台的作用不可忽视。公众面临一般性科普信息过载和权威性科普信息短缺的矛盾，主流科普传播能力亟须进一步提高，公众也需要一个权威的科普平台。
此外，在新一代信息技术时代，科普工作者也应该大胆尝试新技术、新媒体，比如短视频、动漫、3D可视化等手段，提升科学趣味性，进而提升公众科学防护意识和能力。
(摘自2020年5月27日《科技日报》)
材料二：
从5月14日0时至6月1日24时，武汉市集中核酸检测9 899 828人，没有发现确诊病例，检出无症状感染者300名，检出率为0.303/万，追踪密切接触者1 174名，其核酸检测结果均为阴性，对无症状感染者和密切接触者均进行了医学隔离观察。此次集中核酸检测结果显示，目前，武汉市无症状感染者在全人群中占比极低，没有发现无症状感染者传染他人的情况。
武汉是如何做到10来天完成千万检测的？武汉市卫生健康委员会副主任王卫华介绍：
关于短时间如何完成集中检测的问题，大家知道，在此项工作开始之初，有人对武汉用10来天的时间完成千万人口的核酸检测存在疑问。在此，我想介绍一下我们是如何做到的：
一是挖掘内部潜力。我们在原有23家检测机构的基础上，动员了全市的40家医疗机构和疾控中心参与此项工作，检测机构由23家增加到63家，大幅度地提升了核酸日检测能力。
二是调集全国资源。为完成集中核酸检测工作，各检测机构通过调集人员、增添设备、加强培训，在集中核酸检测期间，第三方检测机构检测工作人员从419人增加到1 451人，设备从215台套增加到701台套，人员倒班设备不停24小时满负荷运转，这也是我们检测能力提升的原因之一。
三是运用新技术新方法。科学的方法也是提升检测能力的关键。基于国内外相关研究和多批次小样本实验，经省、市专家专题论证，一致认为：混样检测适合于武汉市集中核酸检测，混检单次不超过5个样本合并检测，这样在短时间内提升了检测效率。
通过以上3个措施，武汉市日检测能力从30万人次快速突破100万人次。武汉市委常委、常务副市长胡亚波介绍，本次集中核酸检测费用由政府承担，总支出9亿元左右。“通过这次筛查，换来了全国人民的放心、武汉人民的安心，充分体现了我们党人民至上的执政理念，必将推动城市经济社会发展尽快步入正轨，这笔投入是完全值得的。”胡亚波说。
(摘自央广网武汉6月3日消息)
【1】根据材料一，本次疫情对于提高公众科普素养的启示，下列说法不正确的一项是( )
A．科研工作者要积极承担责任，提高科普能力。
B．国家各级部门要全方位重视和应用基础研究。
C．加大对公众科普的投入，提高公众的科学素养。
D．加强青年科普推广，完善和推动科普教育体系。
【2】根据材料二，对于专家如何消除百姓对海量核酸检测能力的疑问，下列说法不正确的一项是( )
A．从不同的侧面详细地介绍核酸检测的过程。
B．向公众介绍引用详实的数据，可信度较高。
C．检测方法经实验和专家论证，具有权威性。
D．结论显示武汉市具备强大的核酸检测能力。
【3】综合材料一和材料二的内容，推测核酸检测排查结果让人放心而不恐慌的原因。
4、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《逍遥游》中用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是“_____________________，______________________”。
（2）《阿房宫赋》中“_______________________，______________________”两句，用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。
（3）“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，在李煜《虞美人》中也用了这两个意象，这两句是“__________________________，__________________________”。
5、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《归去来兮辞》诗中陶渊明用“_____________，_____________”对历史和现状进行对比，否定了过去，肯定了现在。
（2）王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是“_____________，_____________”着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。
（3）杜甫《登高》中“_____________，_____________”两句道出了郁结在心的自身之苦和国运之恨，表达了难以排遣的无限悲愁。
6、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《蜀相》中以乐景写哀情，感叹碧草娇莺无人赏玩，显出英雄长逝，遗迹荒落，流露出对诸葛亮的深沉悲痛的两句诗是“_______________，_______________。”
(2)《春江花月夜》中按照古代传说托鸿雁、鲤鱼捎书带信，但没有用的句子是“_______________，_______________。”
(3)在《梦游天姥吟留别》中，写李白继承陶渊明“不为五斗米折腰”的高尚品格，敢于向权贵挑战，蔑视权贵而追求个性自由的句子是“_______________，_______________。”
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《蜀道难》中，“____________，_____________”两句写飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着雷鸣的声响，飞快地从眼前闪过，惊险万状。
（2）杜甫《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是： _____________，_____________。
（3）《琵琶行（并序）》中，白居易听完琵琶女诉说生平不幸后，想到自己宦途所受的打击，以“_____________，_____________”两句表现他与琵琶女感情的共鸣，揭示了全诗的主旨。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《春江花月夜》中，良辰美景引发诗人对生命本源和宇宙无穷思索的诗句：“____________？____________？”
（2）《将进酒》中抒写万古寂寞，并用饮者留名自我安慰的诗句是：“____________，____________。”
（3）《燕歌行》描写汉军被围后思妇征夫两地相思的句子：____________，____________。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《登岳阳楼》中表现作者年老多病、漂泊无依的的孤苦处境的两句是_______，_______
（2）《将进酒》中的“_____________，____________”两句表现诗人对富贵生活的鄙视，对于纵情美酒的向往。
（3）张若虚在《春江花月夜》中用充满哲理的语言描述了个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的，对应的两句诗是_____________，___________。
（4）死生契阔，与子成说。_______，_______（《诗经·邶风·击鼓》）
10、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
除夜野宿常州城外①（其二）
苏轼
南来三见岁云徂，直恐终身走道途。
老去怕看新历日，退归拟学旧桃符。
烟花已作青春意，霜雪偏寻病客须。
但把穷愁博长健，不辞最后饮屠苏②。
[注]①宋神宗熙宁六年，苏轼奉命前往常州、润州。当年除夕之夜宿于常州城外运河边，于是作诗二首。②古俗，正月初一，一家人先幼后长依次饮屠苏酒。
【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联直抒胸臆，写自己外放已三年，感叹自己恐将终生谪居在外，奔走于宦途中。
B．第三句勾勒出年老的心境：人老了，易伤感于年华流逝，所以不想去看新的年历。
C．辟邪的桃符一年一换，诗人准备学写旧桃符，表明他有抛却不如意的仕途的打算。
D．颈联中将过去的青春美好和当前的容颜衰老相对比，流露出诗人历经沧桑的痛苦。
【2】这首诗的尾联体现了诗人怎样的情怀？请简要分析。
11、阅读下面的文言文，完成下面小题。
李善长，字百室。太祖略地滁阳，善长迎谒，太祖礼之。尝从容问曰：“四方战斗，何时定乎？”对曰：“秦乱，汉高起布衣，知人善任，五载成帝业。今元纲既紊，天下土崩瓦解。法其所为，天下不足定也。”太祖称善。从下滁州，为参谋，预机画，主馈饱，甚见亲信。诸将来归者，善长察其材，言之太祖。复为太祖布款诚，使皆得自安。太祖为吴王，拜右相国，善长明习故事，裁决如流，又娴于辞命。太祖有所招纳，辄令为书。前后自将征讨皆命居守将吏帖服居民安堵转调兵饷无乏尝请榷两淮盐立茶法皆斟酌元制去其弊政。既复制钱法，开铁冶，定鱼税，国用益饶，而民不困。洪武三年大封功臣。帝谓：“善长虽无汗马劳，然事朕久，给军食，功甚大，宜进封大国。”封韩国公，予铁券，免二死。时封公者六人，善长位第一，制词比之萧何，褒称甚至。
（选自《明史·列传第十五》，有删改）
萧相国何者，沛丰人也。高祖为亭长，何常左右之。及高祖起为沛公，何常为丞督事，沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，何独先入收秦图书藏之。沛公为汉王，以何为丞相。汉王所以具知天下阨寒，户口多少，民所疾苦者，以何具得秦图书也。何进言韩信，汉王以信为大将军。汉王引兵东定三秦，何留收巴蜀，填抚谕告，使给军食。汉二年，汉王与诸侯击楚，何守关中，治栎阳。计户口转漕给军，汉王数失军遁去，何常兴关中卒，辄补缺。汉五年，论功行封。群臣争功，岁余功不决。高祖以萧何功最盛，封为酂侯。高帝曰：“诸君知猎乎？知猎狗乎？夫猎，追杀兽兔者狗也，而发踪指示兽处者人也。今诸君徒能得走兽耳，功狗也。至如萧何，发踪指示，功人也。”
（选自《史记·萧相国世家》，有删改）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．前后自将征讨/皆命居守将吏/帖服居民/安堵转调兵饷无乏/尝请榷两淮盐/立茶法/皆斟酌/元制去其弊政
B．前后自将征讨/皆命居守/将吏帖服/居民安堵/转调兵饷无乏/尝请榷两淮盐/立茶法/皆斟酌元制/去其弊政
C．前后自将征讨/皆命居守/将吏帖服/居民安堵/转调兵饷无乏/尝请榷两淮盐/立茶法/皆斟酌/元制去其弊政
D．前后自将征讨/皆命居守将吏/帖服居民/安堵转调兵饷无乏/尝请榷两淮盐/立茶法/皆斟酌元制/去其弊政
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．太祖，开国之君，自汉代起，各朝代首位皇帝一般称为太祖、高祖或世祖，这是后人据他们的生平行为给予的谥号。
B．故事，此处指先例，意为旧日的典章制度，这与《六国论》中“下而从六国破亡之故事”的“故事”的意思不相同。
C．铁券，起源于汉代，是古代帝王赐给功臣、重臣的一种带有奖赏和盟约性质的凭证，允其享有优厚待遇及免其死罪。
D．左右，意为帮助、辅佐，与《送东阳马生序》中“余立侍左右”和《关雎》中“左右流之”的“左右”的意思都不同。
【3】下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）
A．善长察其材汝其善抚之，使之肖我（《与妻书》）
B．复为太祖布款诚 旦日飨士卒，为击破沛公军（《鸿门宴》）
C．高祖以萧何功最盛 阙秦以利晋，唯君图之（《烛之武退秦师》）
D．而发踪指示兽处者人也终苟免而不怀仁，貌恭而不心服（《谏太宗十思疏》）
【4】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．李善长洞察时局，眼光独到。朱元璋攻占滁阳，他前往拜谒；他认为天下即将大变，劝说朱元璋效法刘邦所为，安定天下。
B．朱元璋礼贤下士，知人善用。他对待像李善长这样的人才可以做到以礼相待，又能够发挥其所长，功成也能给予极高的肯定。
C．萧何淡看财物，富有先见。刘邦入咸阳，诸将为分财物发生争执，只有萧何看到了秦朝文献档案的重要价值，先行收藏起来。
D．刘邦任人以能，论功行赏。他东征西战，常把后方事务交给萧何，萧何不辱使命；他肯定萧何的功劳最大，赞其为“功人”。
【5】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）从下滁州，为参谋，预机画，主馈饷，甚见亲信。
（2）汉王所以具知天下阨塞，户口多少，民所疾苦者，以何具得秦图书也。
【6】明太祖下诏，评价李善长功比萧何，请根据文本信息概述二人的共同之处。
12、阅读下面的材料，根据要求写作。
“网红”是“网络红人”的简称，是指在现实以及网络生活中因为某个观点或者举动而被网民关注从而走红的人。他们是一群通过互联网资源展示自己的一个特殊群体。随着互联网的高度发展及直播软件的火爆，网红群体也在不断发展壮大，由此形成一种独特的文化现象——网红文化。在此过程中，有不少青少年被网红深深地吸引。
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