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1、下列各项中对加点词解释正确的一项是（ ）
A. 峥嵘岁月稠：多
B. 君子生非异也：同“性”，性格
C. 六艺经传皆通习之：通晓
D. 到则披草而坐：穿戴蓑衣
2、下列各句中的加点词语，不属于通假字的一项是（ ）
A. 群臣惊愕，卒起不意 B. 士之耽兮，犹可说也
C. 否泰如天地，足以荣汝身 D. 契阔谈䜩，心念旧恩
3、下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．随着“一带一路”倡议的实施，我国与沿线国家的经贸合作全面开展，经贸发展潜力巨大。
B．乡村旅游吸引了众多城里人，他们来到农村，看着翻滚的麦浪和阵阵蛙鸣，无比惬意。
C．到2018年底，由于我国快递业务量突破500亿件，使我国国际地位大幅度增加。
D．我国人工智能产业集中在无人驾驶领域，无人驾驶产业占人工智能规模大约30％左右。
4、下列对各句加点词的活用现象进行分类，正确的一项是( )
①与郑人盟 ②太子迟之 ③函封之 ④素善留侯张良 ⑤臣活之 ⑥道芷阳间行
⑦夜缒而出 ⑧使使以闻大王
A.①⑥＼②＼③⑦＼④＼⑤⑧ B.⑥⑧＼②④⑤＼③⑦
C.①⑥⑧＼②⑤＼③⑦＼④ D.①③＼②⑤＼④＼⑥⑦＼⑧
5、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是
A. 别以为这些神庙已经废弃，巴特港人惦记着每一处，只等着启用它们，到时候，这些荒凉的石头庙即刻会活过来。
B. 现代自然科学不只是研究单个的事物，还要研究事物、现象的变化发展过程，研究事物之间的各种关系，这就使自然科学发展成为严密的综合体系。
C. 我攀过陡峭的崖壁，历尽艰辛，登上绝顶，放眼望去，天无涯际，顿觉自己渺小，登高自卑之感油然而生。
D. 在抵抗帝国主义侵略的百年历史中，我们中国有多少民族英雄，志士仁人，毁家纾难，义无反顾，捍卫我们民族的尊严和独立。
6、阅读下面的文字，完成各题。
童年漫忆
孙犁
（一）听说书
一年秋后，村里来了弟兄三个人，推着一车羊毛，说是会说书，兼有擀毡条①的手艺。第一天晚上，就在街头说了起来，老大弹弦，老二说《呼家将》，真正的西河大鼓，韵调很好。村里一些老年的书迷，大为赞赏。第二天就去给他们张罗生意，挨家挨户去动员：擀毡条。
他们在村里住了三四个月，每天夜晚说《呼家将》。冬天天冷，就把书场移到一家茶馆的大房子里。有时老二回老家运羊毛，就由老三代说，但人们对他的评价不高，另外，他也不会说《呼家将》。
眼看就要过年了，呼延庆的擂还没打成。每天晚上预告，明天就可以打擂了，第二天晚上，书中又出了岔子，还是打不成。人们盼呀，盼呀，大人孩子都在盼。村里娶儿聘妇要擀毡条的主，也差不多都擀了，几个老书迷，还在四处动员：
“擀一条吧，冬天铺在炕上多暖和呀！再说，你不擀毡条，呼延庆也打不了擂呀！”
直到腊月二十老几，弟兄三个看着这村里实在也没有生意可做了，才结束了《呼家将》。他们这部长篇，如果整理出版，我想一定也有两块大砖头那么厚吧。
（二）第一个借给我《红楼梦》的人
我第一次读《红楼梦》，是十岁左右还在村里上小学的时候。我先在西头刘家，借到一部《封神演义》，读完了，又到东头刘家借了这部书。东西头刘家都是以屠宰为业，是一姓一家。刘姓在我们村里是仅次于我们姓的大户，其实也不过七、八家，因为这是一个很小的村庄。
东头刘家有兄弟四人，三个在少年时期就被生活所迫，下了关东。其中老二一直没有回过家，生死存亡不知。老三回过一次家，还是不能生活，只在家过了一个年，就又走了，听说他在关东，从事的是一种非常危险的勾当。
老四在将近中年时，从关东回来了，但什么也没有带回来。这人长得高高的个子，穿着黑布长衫，走起路来，“蛇摇担晃”。他这种走路的姿势，常常引起家长们对孩子的告诫，说这种走法没有根柢，所以他会吃不上饭。
他对孩子们尤其和气。有时，坐在他家那旷荡的院子里，拉着板胡，唱一段清扬悦耳的梆子，我们听起来很是入迷。他知道我好看书，就把他的一部《金玉缘》②借给了我。
哥哥嫂子，当然对他并不欢迎，在家里，他已经无事可为，每逢集市，他就挟上他那把锋利明亮的切肉刀，去帮人家卖肉。他站在肉车子旁边，那把刀，在他手中熟练而敏捷地摇动着，那煮熟的牛肉、马肉或是驴肉，切出来是那样薄，就像木匠手下的刨花一样，飞起来并且有规律地落在那圆形的厚而又大的肉案边缘，这样，他在给顾客装进烧饼的时候，既出色又非常方便。他是远近知名的“飞刀刘四”。现在是英雄落魄，暂时又有用武之地。在他从事这种工作的时候，你可以看到，他高大的身材，在一层层顾客的包围下，顾盼神飞，谈笑自若。可以想到，如果一个人，能永远在这样一种状态中存在，岂不是很有意义，也很光荣？
等到集市散了，天也渐渐晚了，主人请他到饭铺吃一顿饱饭，还喝了一些酒。他就又挟着他那把刀回家去。集市离我们村只有三里路。在路上，他有些醉了，走起来，摇晃得更厉害了。
对面来了一辆自行车。他忽然对着人家喊：
“下来！”
“下来干什么？”骑自行车的人，认得他。
“把车子给我！”
“给你干什么？”
“不给，我砍了你！”他把刀一扬。
骑车子的人回头就走，绕了一个圈子，到集市上的派出所报了案。
他若无其事地回到家里，也许把路上的事忘记了。当晚睡得很香甜。第二天早晨，就被捉到县城里去。
那时正是冬季，农村很动乱，每天夜里，绑票的枪声，就像大年五更的鞭炮。专员正责成县长加强治安，县长不分青红皂白，就把他枪毙，作为成绩向上级报告了。他家里的人没有去营救，也不去收尸。一个人就这样完结了。
他那部《金玉缘》，当然也就没有了下落。看起来，是生活决定着他的命运，而不是书。
……
在我的童年时代，我痛苦地看到了严酷的生活本身。
1978年春天
（有删改）
【注】①擀毡条：用羊毛、驼毛等擀制成毡子。②《金玉缘》：《红楼梦》程甲本系统的一种版本，全名《增评补像全图金玉缘》，得名于《红楼梦》中宝玉与宝钗的金玉良缘。
【1】下列对文本（一）相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．“人们盼呀，盼呀”，运用反复的修辞手法，用快节奏的短句，直接刻画了村民对“呼延庆打擂”这一情节期待的心理。
B．弟兄三人的《呼家将》，“如果整理出版，可能有两块大砖头那么厚”，间接表明他们在村里做生意的时日之久。
C．作者将弟兄三人作为集体形象来塑造，他们都擅长说书，兼有擀毡条的手艺，以说书作为招揽生意的手段。
D．文章以平淡的语言，聚焦小时候自己听说书的个人记忆，以此勾连那个时代的生活状态，言浅意丰。
【2】下列对文本（二）相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．“我”在村里上小学时，想看《封神演义》《红楼梦》，都要从村里大户刘家借，说明当时村里整体文化环境的贫乏。
B．家长们告诫孩子，刘家老四“蛇摇担晃”的走路姿势没有根柢，导致他吃不上饭，反映了家长们对刘家老四的轻视、排斥。
C．哥哥嫂子对刘家老四不欢迎，是因为家里本来就不宽裕，刘家老四回来会加重家中的生活负担。
D．“我”认为，刘家老四“在这样一种状态中存在”很有意义、很光荣，是因为“我”觉得他“顾盼神飞，谈笑自若”的样子鹤立鸡群。
【3】简析刘家老四的形象。
【4】“我痛苦地看到了严酷的生活本身”，结合全文谈谈你对这句话的理解。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）______________，用之不竭。是造物者之无尽藏也。 苏轼《赤壁赋》
（2）________________，渺沧海之一粟。 苏轼《赤壁赋》
（3）_____________________，羽化而登仙。 苏轼《赤壁赋》
（4）_____________________，此时无声胜有声。 白居易《琵琶行》
（5）_____________________，铁骑突出刀枪鸣。 白居易《琵琶行》
（6）_____________________，可以无悔矣，其孰能讥之乎？ 王安石《游褒禅山记》
（7）_____________，勿施于人。 《颜渊》
（8）不患人之不己知，_____________。 《学而》
（9）不愤不启,不悱不发。______________________，则不复也。 《述而》
（10）桃之夭夭，_____________。之子于归，宜其室家。 《周南•桃夭》
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造了轻松、亲切、活跃的环境。他说：“______，______。”
（2）《齐桓晋文之事》中，孟子为齐宣王描绘的理想的王道境界是：“______，______。”
（3）烛之武指出，秦、郑相隔遥远，晋、郑却是近邻，因此亡郑会导致“______，______”这种对秦国不利的后果。
（4）对于公西华所述志向，孔子评价道：“宗庙会同，非诸侯而何？______，______？”
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《沁园春·长沙》中毛泽东向广阔无垠的大地发问谁是主宰你消长兴衰的真正主人的句子是： “_________________，_______________。”
（2）康河的流水和水草呈现出的安闲、自在，正是诗人徐志摩心向往之的境界，《再别康桥》中“______________，_______________。”便直接抒发了这种情感。
（3）写易水送别场面时，借助对大风和河水的描写来烘托慷慨赴难的名句是“______________，______________。 ”
10、补写出下列句子中的空缺部分
（1）“没有人是天生懂道理的”，这与《师说》中“_________________，______________?”一致。
（2）《念奴娇 赤壁怀古》中，描写周瑜当年青春年少的美好形象的词句是______________，______________。
（3）《永遇乐 京口北古亭怀古》中化用典故，写宋文帝刘义隆在元嘉二十七年，草率出师伐北魏的结果的词句是______________________。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《＜论语＞十二章》中，孔子阐释《诗》可以培养人的忠孝品德的两句是____，_____。
（2）《念奴娇·过洞庭》中以“______，______”两句，描绘出诗人在广阔无边的洞庭湖中泛舟的潇洒悠闲。
（3）《桂枝香·金陵怀古》中“______，______ ”以比喻的手法描写了词人登高望远所见的金陵城江山的景物特征。
12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
喜雨
杨万里
欲知一雨惬群情，听取溪流动地声。
风乱万畴①青锦褥，云摩千嶂翠瑶屏。
行人隔水遥相语，立鹭摧枝总自惊。
岁岁只愁炊与酿，今愁无甑更无瓶。
【注】①畴：田野、田亩。②甄（zèng）：煮食用的陶制炊具。
【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“惬”字写雨后万物生机勃勃的情态，溪流响声之大说明雨水充足丰沛。
B．一阵大风刮起，广阔田地之中如同青色锦褥的禾苗随风起伏，生机勃勃。
C．雨后水涨使两岸距离变得更远了，人们隔河对话，富有生活情趣。
D．诗歌先写雨后美景令人欣喜，结尾转写愁情，使愁情成为全诗的主导情绪。
【2】请简要赏析中间两联写景的艺术手法。
13、留侯张良者，其先韩人也。韩破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父五世相韩故。
沛公之从雒阳①南出轩辕。良引兵从沛公。沛公欲以兵二万人击秦峣下军，良说曰：“秦兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其②持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲联合俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲畔耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军，大破之。遂至咸阳，秦王子婴降沛公。
汉元年正月，沛公为汉王，王巴蜀，令良厚遗项伯，使请汉中地。项王乃许之。良因说汉王曰：“王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。”乃使良还。行，烧绝栈道。项王以此无西忧汉心，而发兵北击齐。良亡，间行归汉王。至下邑，汉王下马踞鞍而问曰：“吾欲捐关以东等，谁可与共功者？”良进曰：“九江王黥布，楚枭将，与项王有郤；彭越与齐王田荣反梁地，此两人可急使。而汉王之将独韩信可属大事，当一面。即欲捐之，捐之此三人，则楚可破也。”然卒破楚者，此三人力也。
张良多病，未尝特将也。常为画策臣，时时从汉王。汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，汉王怒。张良说汉王，汉王使良授齐王信印。其秋，汉王追楚至阳夏南，战不利而壁固陵，诸侯期不至。良说汉王，汉王用其计，诸侯皆至。汉六年正月，封功臣。高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳与上会留此天以臣授陛下陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户。”乃封张良为留侯。留侯性多病，即行道引术，不食谷，杜门不出岁余。会高帝崩，吕后德留侯，乃强食之，曰：“人生一世间，如白驹过隙，何至自苦如此乎！”留侯不得已，强听而食。
高帝崩，后八年卒，谥为文成侯。
（选自《史记·留侯世家二十五》，有删节）
（注）①雒阳：洛阳。②郦食其：人名。
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/三万户
B．始臣起下邳与上/会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/三万户
C．始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣/计幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户
D．始臣起下邳/与上会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户
【2】下面关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．侯，古代爵位名，春秋时期五等爵位的第二等，比“伯”高一等。《烛之武退秦师》中晋侯比秦伯高一等。
B．崩，古代称帝王或王后死叫“崩”，称诸侯或大夫死叫“薨”，士死为“卒”。
C．谥，是指封建时代在人死后根据其生前事迹给予的带有褒贬意义的称号，也称为谥号。
D．《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。“世家”是叙述贵族王侯之事的。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．张良轻财爱国。韩国破亡之时，张良家有僮奴三百人。他拿出全部家财来寻找刺客暗杀秦王，为韩国报仇。
B．张良足智多谋。打败峣山下秦军，破项羽疑，荐举良才，解除危难，为汉王朝立下汗马功劳。
C．张良为人精明。他献计刘邦，利诱秦军将领，从而没有动用一兵一卒，一举拿下了咸阳。
D．张良作为谋臣考虑周全。韩信想自立为齐王，惹怒汉王。张良献计后，汉王派张良前去授予韩信齐王王印。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益张旗帜诸山上，为疑兵。
（2）此独其将欲畔耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。
14、阅读下面的文字，根据要求作文。
材料一：一天，清扫庭院后，偶见一棵树苗倚石而长，生机盎然。“若替它搬开那块石头，它一定会长得更好吧！”这样想着，我便用力将压在树根上的石头搬走了。隔了几天，再到后院，竟发现那棵树苗倒在地上夭折了。
材料二：一位书法爱好者总是用废旧的报纸练字，虽然很用功，却没有什么长进，于是他就去向著名的书法大师请教。大师了解情况后，对他说：“你为什么不用最好的纸来写呢？那样，你就会写得更好。”书法爱好者很奇怪地问原因，大师笑而不答，只写了一个字：“逼”。书法爱好者明白了这个字的奥妙，就按照大师的指点去做，终于获得了成功。
要求：全面理解以上材料，明确立意，自选文体，白拟标题；不少于800字。不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。
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