微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、选择恰当的词语填空。
盼望 渴望 希望 期望 愿望
（1）你们是祖国的花朵，祖国的（ ）靠你们。
（2）我们不应该辜负老师和父母的（ ）。
（3）我的（ ）是“和平之花”永远开放。
（4）在等待与（ ）中，春天终于来了。
无论……都…… 只要……就……
即使……也…… 不是……而是……
（1） 飞机装上雷达，（ ）在漆黑的夜里，它（ ）能安全飞行。
（2） （ ）什么地方，（ ）比不上我的家乡美。
（3） 放学回家后，我（ ）先出去玩，（ ）先做作业。
2、下列词语中字形完全正确的一项是（ ）
A．大堤 虑弱 余波 挑大梁 志存高远
B．摸仿 奥秘 僵硬 裁跟头 精忠报国
C．触角 疲劳 嫩叶 破天荒 大义凛然
D．砸锅 求绕 辫子 敲边鼓 英勇无畏
3、我会选词填空。
【1】鼓舞 鼓励 鼓动
（1）你别（ ）人家去干坏事。
（2）在老师的（ ）下，我终于跃过了横杆。
（3）喜讯传来，给了全校师生极大的（ ）。
【2】居然 竟然
（1）安静（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！
（2）小小的花儿（ ）有如此的气魄
4、下列词语中字形全对的一组是（ ）
A．声音 光茫 铃铛 丝绸
B．河流 醒来 垂柳 绮丽
C．低语 麦苗 石块 叮铛
D．翅傍 裹着 红莲 抖落
5、下列句子是比喻句的一项（ ）
A.奥克勒福大副和三名工头拼命维持秩序，但是人们都像疯了似的，乱得不可开交。
B.没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。
C.他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也在听从他的调遣。
D.突然，沉沉夜幕中冒出一枚黑点，好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。
6、选择关联词填空。
虽然……但是…… 因为……所以……
无论……都…… 既然……就……
【1】（ ）小明经常锻炼身体，（ ）他的身体特别好。
【2】（ ）你坚持要走，我（ ）不拦你了。
【3】（ ）奶奶年纪大了，（ ）她行动很利索。
【4】（ ）刮风下雨，我（ ）按时到校学习。
7、下列句子使用的修辞与其他三句不一样的是（ ）
A．它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
B．它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千。
C．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
8、模仿写一写。
又惊又喜 又闷又湿 (ABAC) ____________ ____________
考虑考虑 忽闪忽闪 （ABAB）____________ ____________
9、读《白桦》课文片段，完成练习。
在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。
【1】联系上下文，写出下列词语的含义。
玉立：___________________。
【2】诗中的“玉立”写出了___________，“晶亮的雪花”写出了_______，表现了白桦静中有动的气质美。
【3】“朦胧”“玉立”“晶亮”，表现白桦_________________之美。
【4】这一小节总写白桦______的气质美。（ ）
A.静态 B.动态 C.静中有动
10、课外阅读。
毛泽东同志的亲情观
伟大领袖毛泽东在处理亲情问题上有三个原则：恋亲不为亲徇私，念旧不为旧谋利，济亲不为亲撑腰。这三原则为共产党人的亲情观作了最好的诠释，给世人树立了光辉的典范。
毛泽东同志以身作责，率先垂范，对自己、亲属严格要求的事例不胜枚举。
其他不说，单说对待其爱子毛岸英的严教，就令人感慨万千。1946年初，毛岸英从苏联回到延安。离别 18年的父子团聚，当然是很高兴的。可是毛泽东同志并没有把岸英留在身边。他对岸英说：“你在苏联大学毕业了，还参加过苏联卫国战争，可是你还没有上过中国这个革命大学。你对中国的情况了解得很少。缺乏实践，这一课应当补上。你应该到农村去拜农民为师，在那里可以学到在外国学不到的许多有益的东西。”一九五零年抗美援朝战争爆发，为了送毛岸英上前线，生怕彭老总（彭德怀）不同意，毛泽东同志备下家宴，为儿子求情报名。当听到爱子牺牲的消息时，毛泽东说：“谁叫他是毛泽东的儿子呢。”
毛泽东同志的六位亲人为了中国革命牺牲了。他比一般人更需要亲情，他爱自己的亲人，但是他更爱人民，为了党的事业，为了人民的利益，他可以舍弃自己的一切，这是最伟大的亲情观，有什么比这更高尚，比这更动人的吗？
【1】给下面词语中加点的多音字注音。
要求
还有 很少
【2】把文中划横线的句子改成陈述句。
_______________________
【3】毛泽东同志处理亲情问题的三原则是什么？
_______________________
【4】请概括毛泽东同志对爱子毛岸英严教的两件事。
_______________________
【5】读了这篇短文，你有怎样的感受和体会？
_______________________
11、课内阅读。
乡下人家（节选）
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐（xié）的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
【1】划线词语“他们”指代的是__________，“它们”指代的是__________。
【2】向晚的“向”意思是（ ）
A．对着
B．将近
C．向来
【3】这两段文字描写的就像两幅图画，请给这两幅图画命名：__________，__________。
【4】读了这两段文字，你体会到了什么？
___________________________________________
12、课外阅读
“傲慢”的白松露
白松露是世界上最昂贵的野生真菌，每454克的价格居然卖到2000美元以上。它被很多顶极餐厅视为珍宝，无论你多么挥金如土，也不可能大快朵颐，每次也只能尝到那么薄薄的几片。这个看上去很普通的菌子，为什么竟如此珍贵？
白松露对环境的要求非常严格。它只和橡树的根须共生存。有人曾经将菌种接在新鲜的橡树苗根部，小心地呵护，希望在这个舒适的环境里，它能够茁壮成长。可是，松露总是“不识好歹”地要么不长，要么就长成没有香味的怪物，松露没了香味，就再也没有任何价值。
白松露难以被发现，凭人的肉眼和嗅觉根本不能寻找到它。在意大利，采集白松露需要牌照，挖掘松露的家庭世世代代从事此业，他们被称为“松露猎人”。通常“松露猎人”家里都有一张祖传的松露地图，就好像“藏宝图”，因为松露生长具有记忆性，即生长过松露的橡树下每年都会再生出松露来。因此哪片树林哪棵橡树下有松露就成为家族的最高机密。通常是半夜2点之后，他们偷偷按照地图去挖掘白松露。采集后一定要把土壤原样埋好，否则下一年就休想见到白松露的影子。
而且，到目前为止，白松露还没有人工培育的方法。人类现在掌握的科技已经能够克隆一头牛，甚至开始解码自身的基因，可偏偏拿白松露毫无办法。，不管人们怎么努力怎么套近乎，它始终拒绝接受任何形式的“招安”，它的秘密人类至今无法破译。
白松露的“傲骨”导致这种生物非常罕见。到目前为止，这种野生真菌只在意大利小范围地方被发现，就算是在最好的年份，全年产量也只有3吨左右。
【1】白松露“这个看上去很普通的菌子”，为什么那么珍贵？说法不恰当的是（ ）
A．白松露对环境的要求非常宽松，可以和橡树的根须共生存。
B．白松露难以被发现，凭人的肉眼和嗅觉根本不能寻找到它。
C．到目前为止，白松露还没有人工培育的方法。
D．白松露产量非常小。
【2】题目“‘傲慢’的白松露”用了__________的修辞手法，颇有趣味。
【3】文章的第一自然段写的内容上突出了________；在结构上的作用是_____________。
【4】结尾段“就算是在最好的年份，全年产量也只有3吨左右。”中“左右”一词是否可以去掉？为什么？
___________________________
13、课内阅读。
小英雄雨来（节选）
十二岁的雨来使尽气力，才把缸挪回到原地。
雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住!“雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。可是后院没有门，把雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树，雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下，仲手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来就摔在地下。鬼子把他两只胳胖向背后一拧，绑起来，推推搡搡回到屋里。
【1】敌人追雨来到树底下时，从_____、_____、_____、_____捆绑等动词可以看出敌人的凶残。
【2】选文第一自然段中的“______________”说明缸对雨来来说很重。“挪”字与前文李大叔的“搬”字形成__________，更加突出雨来挪缸的不易。
【3】对“雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去”理解正确的一项是（ ）
A.雨来害怕鬼子，不顾一切朝后院跑。
B.因为后院有一棵桃树，雨来爬上树就可以躲过去。
C.雨来是为了把敌人引开，保护交通员，这句话形象地表现了雨来的机智勇敢。
【4】选文的主要内容是什么？
________________________
14、类文阅读
寻找四翼恐龙（节选）
徐星
发现问题并解决问题，这是每个科学家矢志不渝地在做的事情。现在，就有很多科学家在想办法探索恐龙怎么飞向蓝天这样的问题。对此，他们提出了许多假说。有人认为恐龙生活在地面上，很可能就像今天的飞机一样，通过奔跑，慢慢演化出飞行结构进而翱翔蓝天。另外一种假说认为会飞的动物会借助重力学会飞行，恐龙也是如此。从力学角度来解释这种说法自然是容易的。此外还有假说认为一些早期的恐龙在奔跑爬坡的过程中慢慢演化出了翅膀，然后学会了飞行。
提出假说只是第一步，对古生物学家来说，关键是找到证据，而这个证据就是化石。古生物学家们踏遍了祖国的山川湖泊，在许多适合保存化石标本的区域寻找化石。终于，一块化石标本让他们有机会回答恐龙是怎样飞向蓝天的问题。这个化石看起来也不是特别漂亮，但是，经过研究，发现它的前肢有了可以用来飞翔的羽毛，已经可以像现在的鸟类一样进行拍打。更重要的是，它非常小，只有火鸡大小，如果把它整个身体复原出来，它甚至可以站在你的手掌上。这个特点非常重要，因为我们难以想象一只几十吨重的恐龙是怎么飞向蓝天的。
此外，古生物学家们还在这只恐龙的后腿上发现了非常粗大的羽毛。那么这种粗大的羽毛意味着什么呢？在今天，除了鸟类以外的所有会飞的动物都有这样一个倾向，它们会把自己身体体表所有部分尽量扩展出来帮助自己飞行。例如，蝙蝠不光像鸟类一样在前肢上有翼，它的翼还延伸到后肢上，这种现象叫作四翼状态。而鸟类用前肢飞行，后肢奔走。不过，鸟类可能也曾经有过这样的四翼状态，只是从来没有化石或其他证据能证明这个猜想。这只恐龙代表着演化过程的一个缺失环节，即四翼状态，古生物学家们把它命名为中国鸟龙。此后，他们又发现了一系列的带羽毛长四个翅膀的恐龙化石，还在山东天宇自然博物馆找到了一些更有意思的化石，这些化石显示早期鸟类不仅腿上有羽毛存在，脚上也有。早期鸟类跟恐龙一样也长四个翅膀。也许恐龙变成鸟类就经历了这样一个过程：它们早期生活在地面，慢慢地上树了，随着前肢越来越强，后肢的翅膀就渐渐退化了。
（选自《中国科普博览》，有删改）
【1】（词语理解）下面能够替换句子中加点词语“矢志不渝”的一项是（ ）
发现问题并解决问题，这是每个科学家矢志不渝地在做的事情。
A.舍生忘死 B.大公无私 C.奋发图强 D.坚持不懈
【2】（整体感知）根据课文的描写顺序，试着给科学家们的论证过程排排序吧！
①形成证据链 ②寻找证据 ③提出假说 ④得出结论
（______）→（______）→（______）→（______）
【3】（思考质疑）默读课文，提出不懂的问题，并试着解决。
阅读问题清单 |
（1）什么是“四翼恐龙”？ |
（2）科学家们为什么要寻找恐龙化石？ |
（3）_____________________________ |
我的思考：（1）___________________
（2）___________________________
（3）___________________________
【4】（体会方法）读下面的句子，注意加点的部分，完成练习。再照样子运用其中一种说明方法介绍一个事物。
（1）例如，蝙蝠不光像鸟类一样在前肢上有翼，它的翼还延伸到后肢上，这种现象叫作四翼状态。
作者运用了________的说明方法来说明_____________________。
（2）更重要的是，它非常小，只有火鸡大小，如果把它整个身体复原出来，它甚至可以站在你的手掌上。
作者运用了________的说明方法来告诉我们某种恐龙________的特点。
（3）__________________________________
【5】（迁移运用）联系选文第1自然段，通过分析、概括的方法把下面的句子补充完整。
对于恐龙怎么飞向蓝天这样的问题，科学家们提出了许多假说。有的假说认为___________________；有的假说认为___________________；有的假说认为_______________________。
【6】（拓展表达）假如你是博物馆的解说员，你会怎样向游客们介绍中国鸟龙化石，突出这块化石在古生物学方面的重要地位？请简要写一写。
___________________________________________
15、品读诗句，完成练习。
这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝下。
【1】用“ ”在句子画出“我”刻骨铭心的回忆，把回忆中的景物和人联系在一起展开想象，我能想象到这样的画面：
【2】从这首诗中能够体会到“我”对母亲的__之情，也能感受到母亲对“我”的_________。
16、修改句子。
（1）《绿》这首诗的作者是艾青写的。
_________________
（2）这里有很多绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……等。
_________________
17、用修改符号修改下面的语段。
今天我学了一篇课文“火烧云”，这篇课文的作者是著名作家萧红写的。天上的火烧云真是千变万化变化多端。读了课文之后，使我的心情久久不能平息。是啊！只有勤于动笔，善于观察才能写出这样优美的文章。
18、用修改符号改病句。
班长建议周末去敬老院看望老人，我不约而同地说：“赞成！”
19、习作。
生活是一首歌，吟唱着人生的节奏和旋律。生活是一幅画；描绘着人生经历的红绿蓝；生活是一团麻；交织着人生的快乐与烦恼。请以“难忘的 ”为题目，用恰当的词语，合适的修辞手法，表达出自己的真实情感。字数不少于350。（自备作文纸）
邮箱： 