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1、根据积累填空。
（1）面对名山大川，自然会产生无限感慨。站在黄河边上，我们会想起“______，______”的诗句；站在高山之巅，我们会想起杜甫的诗句“______，______。”与古诗同行，我们的生活会更加多姿多彩。
（2）古往今来，许多文学作品里出现过石头的身影：______曾以石头补天，______曾用石头填海，《____》曾名为《石头记》，______笔下的美猴王是一只石猴。
（3）中国古典四大名著一《西游记》里有“三______”的故事；《水浒传》里有“宋公明三打______”的故事；《三国演义》中国有“三气______”的故事；《红楼梦》中有“刘姥姥三进______”的故事。
2、照样子写词语。
茫茫然（AAB）_____________ ______________ ______________
泪淆淆（ABB）_____________ ______________ ______________
伶伶俐俐（AABB）_____________ ______________ ______________
3、看拼音写词语。
xǐ zǎo jī xiè lǐng yù jiào shòu nì shí zhēn
（________） （__________） （__________） （___________） （____________）
4、修改病句。
（1）村上死了的人，开个追悼会。
________________________________________________________________________
（2）我们已经能够完成一项工作。
________________________________________________________________________
（3）中国共产党和革命军队的根本宗旨目标是为人民服务。
________________________________________________________________________
（4）他提得好，对人民有好处，我们就采集了。
________________________________________________________________________
5、将下列词语补充完整。
回首（______） 坚忍（______） （______）而去 （______）权舆
祖祖（______） 身临（______） （______）不忙 （______）败柳
不耻（______） 深情（______） （______）雨打 （______）争艳
类型（______） 悄无（______） （______）驾雾 （______）盈盈
重任（______） 劈波（______） （______）心期 （______）百应
6、阅读理解。
忆江南
——白居易
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
【1】从哪一句能看出诗人来过江南？（ ）
A. 日出江花红胜火 B. 风景旧曾谙 C. 江南好
【2】下面的句子应该读出哪种语气。（ ）
他猛地想起自己常对儿子说的一句话“不论发生什么，我总会跟你在一起！”
A. 欣喜若狂 B. 信赖和骄傲 C. 非常坚定 D. 绝望和悲痛
【3】同样是送别，不同的送别方式，表达了不同的离别情。李白送孟浩然是伫立江边，久久凝望：“________，唯见长江天际流。”而汪伦送李白则边走边唱，李白见此而作：“李白乘舟将欲行，________。”王维则以酒相送，他在《送元二使安西》中有言：“________，西出阳关无故人。”而高适在《别董大》中则说：“莫愁前路无知己，________。”我在毕业典礼上对同学说：“________，天涯若比邻。”
7、阅读古诗《十五夜望月》，完成下面的练习。
十五夜望月
王建 〔唐代〕
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
【1】解释词语：
十五夜：__________________
尽：__________________
【2】这首诗的作者是_______朝诗人________，诗中描写的景物有_____、________、________、_________、_________等，表现了诗人_________________的感情。
【3】根据古诗判断对错。
（1）这是一首中秋之夜望月思远的七言律诗。___________
（2）这首诗第一句写景，不带一个“月”字，我们却可以从词语“地白”看出月色的皎洁，写出了萧瑟苍凉之景。__________
（3）“冷露无声湿桂花” 这句诗描写了冷气袭人、桂花怡人的情景。___________
（4）“不知秋思落谁家”中“落”给人以生动形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间。__________
【4】解释诗句“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，并简单地说说这两句的妙处。
______________________________________________
【5】描写中秋节的古诗很多，再写两句关于中秋节的古诗句吧。
______________________________
8、请默写《石灰吟》，并完成相关题目。
资料袋 于谦，少年时期即刻苦读书，志向高远。他很仰慕宋代民族英雄文天祥的为人，书房里曾悬挂文天祥的画像，他还写有“殉国忘身，舍生取义”等诗句，表现出他在年轻时就把自己的品德修养指向了祖国历史上的英烈人物。 二十四岁时考中进士，之后便入仕为官。他为官清正廉洁，时常着便服深入民间，了解百姓疾苦；他为人刚正不阿，坚贞不屈，敢于为民请命、抨击权贵。 |
【1】请默写《石灰吟》。
石灰吟
［明］于谦
_________________，
_________________。
_________________，
_________________。
【2】结合“资料袋”，再读《石灰吟》，作者仅仅是在赞石灰吗？为什么？
________________________________
9、阅读下文，回答问题
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
【1】“见微知著、善于发问并不断探索的能力”不是凭空产生，那又是怎样产生的呢？正确的是（ ）
A.不是坐等可以等来的。
B.要独立思考，具有锲而不舍的精神。
C.偶然的机遇。
【2】上文中第二个“偶然的机遇”为什么要加引号？
____________________________
10、快乐读书吧。
“成”与“功”
失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫作“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之，20年临池习书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人（ ）想取得成功，（ ）必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是“功”的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。（ ），经过一年、两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。
在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以，（ ）坐着羡慕别人“成”，倒（ ）站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
（有删改）
【1】“须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育”，“鲜花的盛开”是指____________ “花苞长期孕育”是指 _________ 。
【2】在文中括号里填上适当的关联词语。
【3】下列对“水滴石穿”的理解最恰当的一项是（ ）
A．水滴能穿透石头。
B．只要水不停地滴，石头一定能被滴穿。
C．比喻只要有信心、有恒心，不断努力，就一定能取得成功。
11、阅读课文片段，完成练习。
恰恰就在这一瞬间，雄鹅学会了怎样腾（téng tēng）空而起。他来不及抖掉男孩就飞向了天空。
雄鹅飞得那么快，男孩都感到头晕目眩（xuàn huàn）了。等他想到应该放开雄鹅的脖子时，已经到了高空。如果他现在一松手，肯走会掉到地上摔死。
要想舒服一点儿，他唯一能做的就是设法爬到鹅背上去。他费了九牛二虎之力总算爬了上去。然而要在翅膀中间光滑的脊背上坐稳，也不是一件容易的事，何况翅膀还在不停地扇动。为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。
【1】用“√”选出文中加点字的正确读音。
【2】根据意思找出文中的词语。
（1）九头牛和两只老虎的力气。比喻非常大的力气。（______）
（2）平滑、不粗糙。（______）
【3】从文中找出下列词语的反义词。
困难（______） 粗糙（______） 难受（______）
【4】他为什么要爬到鹅背上去？
________________________________
【5】“恰恰就在这一瞬间”中的“恰恰”能否去掉？为什么？
________________________________
12、快乐阅读
雪中送炭
在长征路上，有一次我不小心跌下河去。醒来时，我已经躺在铺上了。同志们告诉我，毯子和被子被水冲走了。这下可糟了！这么冷的天，夜里没盖的怎么办呢？
过了一会儿,毛主席的警卫员来了。警卫员说：“傅医生，你跌坏了没有？主席派我来看你。”
主席怎么知道？还派人来看我，我心里一阵热，立刻坐了起来，急忙说：“没什么，你请主席放心吧！”
警卫员又指着手里的被子说：“这是主席叫我送来的。”
被子！送给我？这哪行呢？长征途中每人带的东西很少。毛主席也只有一条毯子，怎么能抵御严寒呢？（ ）我怎么说，警卫员（ ）把被子盖在我身上。
我双手抚摸着柔软的被子，一股暖气从手上直流到全身。我越想心里越温暖，就好像太阳晒在我身上一样暖和。
【1】在文中的括号内填上合适的关联词语。
【2】“这下可糟了”中的“糟”表现在___________________
【3】将文中画线的句子换一种表达方式，不要改变其句意。
__________________________________________
【4】“我越想越温暖，就好像太阳晒在我身上一样暖和。”请你联系短文内容，说说自己的理解。
_________________________
13、潜心会文。
永生的眼睛
1965 年炎夏的一天，母亲被突如其来的一场疫病夺去了生命，年仅36 岁。下午，一位警官来访，是为医院要取用母亲的眼睛角膜而征求父亲的意见。我惊呆了，不明白医生们为什么要把母亲的角膜给(gěi jǐ)予他人，而父亲居然回答“可以。”
我痛苦万分，“你怎么能让他们这样对待妈妈!”我冲着父亲哭喊，“妈妈完整地来到这个世界上，也应完整地离去。”“琳达，”父亲平静地搂着我，“你所能给予他人最珍贵的东西，莫过于你自身的一部分。”许多年前，你妈妈和我就认为，如果我们的死亡之躯能够有助于他人健康的恢复，那我们的死就是有意义的。我们早已决定先后捐赠器官了。
许多年过去了，我结了婚并有了自己的家。l980 年，父亲患了严重的肺气肿，搬来和我们同住。他愉快地告诉我，他死后要捐赠所有尚完好的器官，尤其是眼睛。“哦，如果一个盲童能够借助我的眼睛重见光明，并能像你的女儿小温迪一样画出栩(xí xǔ)栩如生的马儿，那该多美妙啊!”，温迪自幼酷爱画马，作品屡(lǚ lǒu)屡得奖。“哦，想想，另一对父母如果看到他们的女儿也像小温迪一样，将会多高兴啊！父亲说，“当你们得知我的眼睛起了作用，那你们将会多自豪！”
我把父亲的遗愿告诉了温迪。孩子热泪盈眶，过去紧紧拥抱着外公。她14岁，恰恰是当年我首次听说捐赠器官时的年龄。
这一年的一天，父亲与世长辞了，我们遵照他的遗愿捐赠了他的眼睛。温迪告诉我 妈妈 我真为你为外公所做的一切感到骄傲 哦 这令你骄傲吗 我问 当然 你想过什么也看不见会有多痛苦吗 我死以后 也要学外公 把眼睛送给失明的人 在这一刻，我领悟了父亲所留下的远非是一副角膜，他所遗留的是辉映在我女儿眼睛里的一种骄傲! 那一天我紧紧地拥抱着温迪。
没有想到，两周以后，我漂亮的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……我又一次为器官捐赠组织签署了同意书。在我签字的时候，她的话儿仍然萦绕(láo rào)在我耳际：？”
失去温迪三周以后，我收到一封来自奥力根勇敢者角膜中心的信。信上写道。现在，两位昔日盲人已经重见光明。他们已成为您女儿--一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享着她的美丽……”
这时，我仿佛看到，我的金发的温迪手中的画笔依然不停地挥动着，她的碧眼里仍然闪烁着骄傲的光芒。
【1】用“______”，画出加点字的正确读音。
【2】写出下列词语的近义词和反义词。
完整：近义词（ ） 反义词（ ）
酷爱：近义词（ ） 反义词（ ）
【3】联系上下文，解释下列词语. ）
(1)突如其来——__________________________________
(2)才华横溢——__________________________________
【4】绐文中第 5 自然段中没有标点的地方加上标点。
【5】按要求填空。
请你仔细读文章，回答三次捐赠器官的各是谁，并说说每次。
（1）第一次是_______________感受：______________
（2）第二次是_______________感受：______________
（3）第三次是_______________感受：______________
【6】请概括文中写的三件事。
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【7】文章为什么以“永生的眼睛”为题？
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【8】你读了这篇文章后，有什么感想？
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14、语段阅读，完成练习。
元宵节的夜晚，大街上人流如潮，灯火通明。
街上的花灯可真多呀！兔子灯地上跑，鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。
【1】这篇短文一共有________个自然段。
【2】第2小自然段有________句话，是围绕________这句话写的。
【3】花灯很多，文中介绍了 灯、 灯和 灯。写得最具体的是 灯，它是怎样的呢？请用“ ”画出有关句子。
15、按要求写句子。
1、我只把养花当做生活中的一种乐趣。（改为被字句）
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2、不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗（改为陈述句）
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3、我照管花草。（扩写句子）
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16、按要求改写句子（转述）。
1.爸爸：“小红，告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。”
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2.董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”
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3.小青石说：“这样安静的生活,我讨厌了。我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里，就到哪里，那多好啊！”
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4.鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”
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5.他凑到我耳边轻轻地问：“记者,你见过电灯吗?”
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17、按要求改写句子。
（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）
（2）碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。（缩写句子）
（3）敌人的神机妙算被我们识破了。（修改病句）
（4）高粱的全身具有鲜明的个性。（改为双重否定句）
18、按要求改写句子。（5分）
（1）《每个人都是天才》一文，给了我很深的启示。
改成反问句：
（2）语文对我的兴趣越来越浓厚了。
修改病句：
（3）“冬天来了，大雪下起来。”用上合适的修辞手法把这句话写得更生动。
（4）爷爷要去长城。
改为双重否定句：
（5）带走了 童年的 风筝 梦想 我
组成陈述句：
改为“把”字句：
改为“被”字句：
19、要求改写句子。
(1) 王华说：“明天妈妈带我去图书馆借书。”（改为转述句）
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(2) 他的事迹表明，人是可以向命运挑战的。（改为反问句）
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(3) 我们在水边快乐地欣赏着绒丝线似的青苔随着水波柔柔地摇摆。（缩句）
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20、句子乐园。
1.我的好朋友伦捷送给我一块电子表。（改成“把”字句）
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2.假如因为这些我们就退回去，退到爸爸妈妈温热的怀中，那我们还算什么呢？（改成陈述句）
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3.一个叫权善才的将军误砍了昭陵上的柏树。（改成“被”字句）
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4.伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”（改成转述句）
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21、根据要求习作。
材料：“从敦煌壁画的飞天到明朝万户的壮举，一代代中国人都期望能到天上看看。幸运的是，中华民族的飞天梦想终于在我们这一代人手中由神话变为了现实……党和国家为我们铺就了'飞天之路’，十四亿中国人民托起了我们，把我们送入浩瀚的太空。”在2021年“开学第一课”节目中，中国太空第一人杨利伟倍感自豪地说道，“如今，我国的航天事业已经进入了'空间站时代’，未来中国空间站也将成为全人类在外太空共同的家。”
提示：阅读以上材料，想象一下20年后的太空生活，以“我与太空有个约会”为题写个科幻故事。
要求：①放飞想象，把“你”在太空上的奇特经历写具体；②语句通顺，表达有序，故事奇特的同时要令人信服；③文中不能出现考生真实的姓名和校名；①书写工整，字数不少于 400。
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