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1、《宝葫芦的秘密》中，对王葆想得到一个宝葫芦的原因，下列说法正确的一项是（ ）。
A.宝葫芦可以为他赚很多钱。
B.宝葫芦能让他有许多新朋友。
C.宝葫芦能帮他做数学题
D.宝葫芦能让他想要什么就有什么。
2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．漫步 漫延 缓漫 浪漫 水漫金山
B．指挥 挥手 挥动 挥煌 挥汗如雨
C．涂抹 涂画 滩涂 涂色 涂劳无功
D．波涛 浪涛 海涛 松涛 波浪滔天
3、下面标点符号的用法正确的一项是（ ）
A.这不是很伟大的奇观吗。
B.随着山势，溪流时而宽、时而窄、时而缓、时而急、溪声也时时变换调子。
C.内洞一团漆黑，什么都看不见？
D.我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。
4、“ 他的火箭飞行尝试没有成功， 万户仍然被国际航天史学家公认为人类飞行探索的先驱。”句中横线上应填的关联词是（ ）
A．不仅……而且……
B．尽管……但……
C．因为……所以……
D．即使……也……
5、下列词语书写有误的一项是（ ）
A．屋檐 扫荡 淹没
B．蝙蝠 蹲着 疏菜
C．繁星 呼唤 实践
D．跌倒 譬如 脾气
6、下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（ ）
A．大千世界，哪里没有野花的倩影呢？
B．大千世界，到处都有野花的倩影。
C．大千世界，没有野花的倩影。
D．大千世界，无一处没有野花的倩影。
7、与“老妻画纸为棋局”形成对偶的一项是（ ）
A.绿竹别其三分景 B.移椅倚桐同赏月
C.清江一曲抱村流 D.稚子敲针作钓钩
8、填空。
（1）“扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。”我从这个句子体会到扁鹊当时的想法是：
（2）《纪昌学射》和《扁鹊治病》是两则( )故事，《文成公主进藏》和《渔夫的故事》是( )故事。
（3）《普罗米修斯》是( )神话中的一个神，他最让我们佩服的是他的( )和( )精神。在古希腊神话中，还有众神之王( )，太阳神( )，智慧女神( )等。
（4）《渔夫的故事》选自古代( )著名的民间故事集《 》，这本书又叫《 》，它被誉为世界民间文学创作中的 “ ”。故事中的“渔夫”用( )战胜了魔鬼，真了不起。
（5）我国四大古典名著是《 》《 》《 》《 》。
9、奇奇找到一首词来结束此次活动，请你补全词作内容并回答问题。
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。______，_________。
【1】请你补全词作内容
【2】这首词三、四句描写了__________________的景色。
【3】这首词表现了梅花___________、_______的品格，用______的手法表达了词人的志向。
10、鲁迅爱书的故事
鲁迅小时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。
还在进“三味书屋”前，他就在自己的启蒙老师——一位远房的叔祖那里看了不少带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的蛇、三脚的鸟、生着翅膀的人、没有头而以两乳当作眼睛的怪物……可惜一时找不到啦。这么有趣的一本书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高高兴兴地说：“哥儿，有画的三哼经，我给你买来了。”
一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包，看了起来。
这是鲁迅最初得到的心爱的书本。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，鲁迅得到这些钱后，总是舍不得零花，攒起来买书看。
鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜爱抄书，抄过很多。书显然，抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书能经久不忘。这与他抄书的爱好（hào hǎo）密切相连。
鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买书回来，一定要仔细检查发现有污迹或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店调（diào tiáo）换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重(chóng zhòng)新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书面上一刮，使书角翘起来，在捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，放了樟脑丸，防止虫蛀。
鲁迅小时候养成爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他这些宝贵的藏(zàng cáng)书了。
（1）划去括号中不正确的读音。
（2）查字典填空。
“受益匪浅”的“匪”字，按音序查字法应先查大写字母（ ），再查音序（ ）；按部首查字法应先查部首（ ），再查（ ）画。“匪”意思是：
A）不，不是 B）不合理的，不对的 C）跟“不”搭用，表示必须。 “受益匪浅”中“匪”字的意思应选（ ）
（3）用“ ”画出全文的中心句。
（4）用“ ”文中的过渡句，它的作用是 。
（5）你能用简短的一两句话说说文章的主要内容吗？
_____ _____ _____ _____ _____
_____ _____ _____ _____ _____
（6）读句子谈理解。
鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。这句话的意思是：
鲁迅小时候对于书籍特别爱护。这句话中“特别”一词能否删掉？为什么？
11、课内阅读《鱼游到了纸上》(节选)
①就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
②说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。
③一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。
④“呦(ｙō)，金鱼游到了他的纸上来啦!”一个女孩惊奇地叫起来。
⑤我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
九、我会认真阅读，并根据提示完成相应内容。
【1】下面哪个选项最能概括选文的内容( )
A. 作者在观鱼时，认识了一位聋哑青年，他看鱼非常专心。
B. 作者在观鱼时，认识了一位聋哑青年，他画鱼画得很好。
C. 作者在观鱼时，认识了一位聋哑青年，他看鱼非常专心，画鱼画得很好。
【2】第①段画线句子，是对聋哑青年的_________(外貌 动作 语言)描写，作者用了_________的修辞手法，写出了大眼睛_________的特点。
【3】联系选文，结合语境，给下面句子选择引号的作用。
说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。( )
A. 表示否定和讽刺。 B. 表示特定称谓。 C. 表示特殊含义需强调。
【4】选文中“呦(yō)，金鱼游到了他的纸上来啦!”谈谈你对这句话的理解。
___________________________________________
【5】请用“~~~~”画出青年画鱼时的句子，并在选文中找一个成语来形容他画鱼时的态度：_____________________。
【6】模仿选文最后一个自然段，请用上“有时……有时……”写一句话，要把内容写具体。
_________________________________________
12、阅读下面的课文选段，完成练习。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
【1】读了选段，我们知道琥珀是由______经过很长时间演变而来的。
【2】琥珀是透明的，从哪些地方可以看出来？请分条回答。
（1）_________________________________
（2）___________________________________
【3】画线句子中的“详细情形”指的是（ ）
A．苍蝇和蜘蛛在一起。
B．苍蝇和蜘蛛在松脂里怎样挣扎。
C．苍蝇和蜘蛛的毫毛都能看清。
D．几万年前就有松树、苍蝇和蜘蛛了。
【4】选段主要讲了（ ）
A．琥珀的观赏价值。
B．琥珀的外形特点。
C．琥珀的形成。
D．琥珀的研究价值。
13、课内阅读。
猫(节选)
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。
【1】根据解释从文中找出相应的词语。
(1)形容声音变化丰富。（______）
(2)形容变化的项目、样子极多。（______）
【2】选文从两个方面写出了猫的性格古怪,分别是____时和____时的不同表现,表达了作者对猫的____之情。
【3】仿写文中画“ ”的句子。
_______________________________________________
14、课外阅读。
熊猫与山民
四川崇州市西北的鸡冠山乡，重峦叠嶂，云雾缭绕，莽莽苍苍。离鸡冠山乡20多公里的一个村子，住着15户人家，周围箭竹丛生，是大小熊猫的天堂。
熊猫们自认是山民的老朋友，经常不请自来，到居民家里串门访问。因为“友谊深厚”，进得屋来就不讲客套，自己动“手”翻箱倒柜，看看主人给它们准备了些什么美味佳肴。有一回，一只熊猫在一个山民家“酒醉饭饱”之后，还美美地睡了一觉，然后顺“手”将一只小板凳带回山坡作纪念，为它的生活添上一点现代的文明。熊猫们也是炭夫、药夫的朋友，它们常光顾炭夫、药夫放在野地的炊锅，遇上可口食物，也帮忙吃一些。当然，对这样的“小愉”，山民们只好付之一笑！一天，两只熊猫突然朝正在玩要的孩子快步走去，小孩子吓得哇哇大哭，其实熊猫并无恶意。孩子走后，它们东张西望了一会儿，便大摇大摆地向树林中隐去，留下了一场虚惊。
浩瀚的鸡冠山乡的林海是宁静的，但又是十分热闹的。除大小熊猫外，金丝猴、扭角羚、豺狗等也出没无常，黄雀、杜鹃鸣奏不绝。每当弥猴桃挂满枝头的金秋时节，常可看见成群结队的金丝猴拖儿带女，或嬉戏于林间，或小憩于岩石上晒太阳，吃野果。但它们胆小羞涩，一遇见情况，便像荡秋千一样，眨眼工夫消失在茫茫林海之中，使你望树兴叹！
【1】第二自然段中“友谊深厚”引号的作用是（ ）
A．表示强调，指友谊非常深厚。
B．表示特殊的含义。
C．表示特定的称谓
【2】“对这样的‘小偷’，山民们只好付之一笑！”这是为什么？
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【3】你怎样理解画线句子中的“宁静”和“热闹”？
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【4】本文写了熊猫与山民之间的哪些事？填一填。
（1）__________________________________________
（2）酒足饭饱后睡一觉，顺“手”带走山民家的小板凳。
（3）___________________________________________
（4）吓哭小孩但无恶意。
【5】读了这篇短文，你有什么感想？
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15、按要求写句子。
1．蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。（仿写比喻句）
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2．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。（仿写拟人句）
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16、修改下面这段话。
本学期已经即将结束了。在这学期里，我们班同学经长阅读《小学生语文学习》、《中国少年报》等报刊。大量的课外阅读，使我们增长了认识。我们班还被评为“读书活动先进集体”，这多么值得我们自满啊！
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17、修改病句。
(1)大约有八十左右人参加了这次活动。
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(2)参加比赛的同学都到齐了，只有张莉没来。
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(3)大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保证了。
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18、修改病句。
（1）他飞似的慢慢走回实验室。
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（2）街道静悄悄的，车辆行人来来往往。
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（3）火药是我国的四大发明。
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（4）一到夜晚，整个香港就成了海洋的灯。
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（5）我虚心听取了同学们的意见，克服了错误。
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19、习作。
“上学啦！上学啦！”清晨，小猴背着新书包，一边欢呼，一边连蹦带跳地向学校跑去。小猴到了学校会发生什么事呢？请你发挥想象，写一篇童话。题目自拟。
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