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随时随地学习
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1、下列说法有误的一项是（ ）
A．作者描写双龙洞口景色的特点是很有气势。
B．双龙洞口像桥洞，很宽。
C．双龙洞的外洞很大，可以聚集一千或八百人。
D．外洞泉水的来路是从靠右边的石壁下方的孔隙流出的。
2、下列说话比较得体的一句是（ ）
A．“老爷爷，你能不这么磨磨蹭蹭的好吗？”
B．“老师，我有个问题不会，我要来不耻下问。”
C．“您能光临寒舍，我们感到万分荣幸！”
3、巴学园的“巴”徽记表达校长希望孩子们在（ ）两方面得到和谐发展。
A.品德和智力 B.身体和心灵 C.身体和智力
4、根据诗的内容和主题判断，以下诗句中填在横线上最恰当的一项是（ ）
风，跌倒了
才有了美丽的落叶
云，跌倒了
才有了滋润大地的雨水
（ ）
（ ）
让我们在跌倒时
用最美丽的姿势
站起来
A.鸟，啼鸣了 才有了森林的生机
B.花儿，跌倒了 才有了香甜的果实
C.暖阳，照耀了 才有了嫩绿的新芽
D.婴孩，跌倒了 才有了嘹亮的啼哭
5、下列动物中不会流汗的是（ ）。
A．马
B．猫
C．狗
6、“它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。”这句话运用的修辞手法是（ ）
A.夸张 B.拟人 C.排比 D.比喻
7、选择正确的读音
积蓄（xù chŭ） 教诲（huì huĭ）
拮据（jū jù） 中（zhōng zhòng）彩
画卷（juǎn juàn） 摩擦（mé mó）
援助（yuān yuán） 给予（gěi jǐ）
8、把下面的词语、句子补充完整。
1．关羽失荆州——____
2．____——后来居上
3．精诚所加，____。
4．朝霞不出门，____。
5．相看两不厌，____。
6．____ ，春来江水绿如蓝。
7．蚂蚁搬家蛇过道，____。
8．____，____；幼吾幼，以及人之幼。
9．我能从“____，____”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。
9、课内阅读。
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
【1】这首诗的作者是___________ ，原名__________ 。
【2】下面两个加点的“风雨”分别指什么？
（1）天上的风雨：________________________________________________________
（2）心中的风雨：________________________________________________________
【3】这首诗主要运用了的修辞手法，歌颂了____________________________ 。
【4】从“我只躲到你的怀里”这句话中，你可以体会到什么？
________________________________________________________________________
10、快乐阅读。
两个铁球同时着地（节选）
消息很快传开了。到了那一天，很多人来到斜塔周围，都要看看在这个问题上谁是胜利者，是古代的哲学家亚里士多德呢，还是这位年轻的数学教授伽利略？有的说：“这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处!”有的说：“等会儿他就固执不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸!”
伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个10磅重的铁球，左手拿着一个1磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着（zhe zháo）地了，正跟伽利略说的一个样。这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都（dōu dū）对的。
【1】给文中的多音字选择正确的读音画“√”。
【2】消息很快传开了。“很快”说明_________________。
【3】对画“ ”的句子理解不正确的一项是（ ）
A．这两句话通过写人们对伽利略的嘲讽，衬托出了伽利略追求真理的执着精神。
B．透过语言描写，可以感受到人们对伽利略敢于挑战权威的支持和赞赏。
C．当时研究科学的人们对亚里士多德的每一句话都深信不疑。
D．这说明在当时的社会环境下，伽利略挑战权威要冒很大的风险。
【4】公开试验的结果怎么样？_______________。
【5】这时围观的人又会说些什么？
______________________
【6】谈谈你对选文最后一句话的理解。
___________________
11、课内外对比阅读。
猫（节选）
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
太阳猫（节选）
太阳猫每天给太阳磕完头之后，就去觅食。太阳猫的脾气真是怪，它不愿意在家门口捕捉猎物，而且一跑就跑到很远很远的地方去了。
太阳猫一看见毒蛇，眼睛就发亮了，它灵活的身躯一摆，便吱溜一下蹿到了毒蛇的身边。毒蛇看来有些惊慌失措了，它猛地咬了太阳猫一口，太阳猫睬都不睬毒蛇，它一口叼住了毒蛇，毒蛇在它的嘴里不停地扭动着身子，扭呀扭的，一会儿，毒蛇就不动了。
【1】这两个片段介绍的猫各有什么特点？
______________________________________________________
【2】根据片段内容填空。
（1）在片段（一）中，通过描写猫的__________和______________，再现了猫高兴时____________的样子。
（2）“几朵小梅花”是指____________，从中可以看出作者________________之情。
（3）片段二中，太阳猫的怪脾气主要表现在
____________________________________________________
【3】你更喜欢这两个片段中的哪只猫？请写一写理由吧！
___________________________________________________________
【4】想象练笔。
如果你是一只或老实或胆小或其他性格的小猫，你高兴或是不高兴的时候，会有怎样的想法或表现呢？请运用文中的语言或自己的课外积累写一写。
我是一只老实的小猫，
___________________________________________________
我是一只胆小的小猫，
____________________________________________________
我是一只____________的小猫，
____________________________________________________
12、 课外阅读。
小时候特别想不明白的几件事
①雷锋不是一个人，而是一个抽象的名词，就是“好人好事”的意思。
②小孩子比大人怕烫得多，我觉得烫得不敢摸的东西，妈妈总是很轻易地拿起来。
③我从来不吃哥哥吃剩的东西，因为不卫生，但如果妈妈再咬过，我就认为卫生了，可以吃。
④据说屋子里面打伞不长个儿，我就从来不敢在屋里把伞打开。
⑤医院里到处是病菌，一张嘴就会有病菌飞到肚子里的，所以每回进了医院，我就老实了，一句话都不说，生怕病菌会飞进肚子里。
⑥为什么4+3=7，3+4还是等于7呢?看上去明明是两道不同的题呀!那时我三岁，我家人老是想教我学灵敏，我非常不合作，他们就经常威逼恐吓。我往往刚背熟4+3=7，大人就一脸狡猾地看着我阴阴地笑，然后就说：“那3+4呢?”我一害怕就糊涂了，觉得大人那样的表情，就说明答案一定和4+3是不一样的。然后大人气急败坏，我又终于搞清楚3+4=7，但是大人又回到上面的表情，我就又如上面的思索，然后就又一次恶性循环……那时自己觉得自己是世界上最可怜的小孩。
⑦小孩子是从妈妈的肚脐眼里还是胳肢窝里钻出来的?小时候我妈妈也说过我是从垃圾堆旁边捡来的。我就经常旁敲侧击地问姐姐，可气啊，她居然也这么说。这个问题困扰了我很多年。后来我妈再说我是亲生的，我都不信了，最后倒是我妈先急了。
⑧小时候常听到“失眠”这个词，总理解为“湿眠”，也就是尿床的意思。
⑨小时候什么都不怕，就怕床底地下藏着台湾特务。
⑩小的时候生活条件不好，很爱吃松花蛋，也就是皮蛋，当头一次听说松花江的时候，羡慕得不得了，一心向往着漂满松花蛋的江面……真馋死了。
(11)我小时候特强壮，没有得过病、住过院什么的，后来我表姐住院开刀，我看打了麻醉的她耷拉个脑袋，羡慕地说：“生病真幸福啊，我连医院都没住过……连表姐都住了!”我妈妈就给我一个耳刮子……
(12)总是搞不清“生前”是啥意思，明明是死前嘛!
1．写出下列词语的反义词。
轻易( ) 老实( ) 糊涂( )
经常( ) 强壮( ) 幸福( )
2．联系上下文，解释词语。
(1)气急败坏：____________________________________
(2)旁敲侧击：____________________________________
3．作者小时候想不明白的事有几件?哪件你觉得最有意思?
_____________________________________________________________________
4．你觉得作者是个怎样的人?
_____________________________________________________________________
5．你在儿时有没有想不明白的事?请列举几个，注意语言的简洁性。
_____________________________________________________________________
13、乱句重组，完成练习。
1水池周围摆着一盆盆各式各样的菊花，形成了一个圆形的花环，这是第一展区。
2她身穿彩色的绸缎衣服，身上还飘着彩带，两手捧着盛满鲜花的花篮似乎在空中撒花。
3进入公园大门，正面是喷水池，池中正喷着水。
4这个展区，叫“天女散花”区，真是名副其实啊！
5水池中间的假山上，站着一位泥塑的仙女，虽是泥塑的，但像真人一样。
【1】调整后的顺序为
【2】这段话的中心句是：
【3】判断对错。
A．“她身穿彩色的绸缎衣服，身上还飘着彩带，两手捧着盛满鲜花的花篮似乎在空中撒花。”这句话不是比喻句。 （ ）
B.“水池中间的假山上，站着一位泥塑的仙女，虽是泥塑的，但像真人一样。”（ ）
思维飞跃
14、阅读短文，回答问题。
永不凋谢的玫瑰
校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，很想知道这个小女孩为什么要摘花，他走过来，弯下腰，亲切地问:“孩子，你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”
□妈妈病得很重□我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花□妈妈有点不相信□我现在摘下来送给她看□看过后我再把花送回来□女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说:“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子;这一朵是送给你妈妈的，感谢她培育了你这样好的孩子。”
纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗?
【1】把文中第四自然段□里加上合适的标点符号。
【2】从文中找出下面词语的近义词，写在括号里。
凋零( ) 惊异( )
【3】短文有____个自然段，第____自然段是写小女孩摘花的。苏霍姆林斯基摘下两朵大玫瑰花。一朵送给__________，因为__________；一朵送给_______，因为_________。
【4】文中画横线的句子运用了_______描写和_______描写。
【5】读了短文，你觉得下面对苏霍姆林斯基校长的评价正确的是( )。（多选题）
A善良、有爱心 B对孩子缺乏良好的道德教育
C不以身作则 D尊重、理解孩子，有很好的教育观
15、按要求改写句子。
1．鹅厉声叫嚣，把篱笆外的行人吓跑了。（改为“被”字句）
__________________
2．不好好学习，你怎么会考出好成绩呢？（改为陈述句）
__________________
3．小鹿在河边走来走去。（改为拟人句）
__________________
16、修改下面这段话。
本学期已经即将结束了。在这学期里，我们班同学经长阅读《小学生语文学习》、《中国少年报》等报刊。大量的课外阅读，使我们增长了认识。我们班还被评为“读书活动先进集体”，这多么值得我们自满啊！
_______________________________________
17、修改下面这段话。
西游记是我国古典小说四大名著，在世界文化史上享有盛名，书中塑了唐僧，孙悟空和众多人物形象。内容生动有趣，让人爱不失手。
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18、修改病句，将修改后正确的这段话写在下面的横线上。（请找出四处错误）
种子张开了小嘴儿，咂（zā）着甜密的乳汁；舔着鲜美的雨滴，幼芽伸出了舌头儿；花苞胖了，滚动转动着晶莹的水珠儿；柳枝醉了，摆动着柔软的腰肢；小溪哭了，脸上泛起了酒窝儿，荡起笑的涟漪（lián yī）。
__________________________________________________________________
19、（25分） 在你的生活中有没有后悔的时候？比如：做错了事，怕挨骂而撒谎，很后悔； 和要好的同学吵了嘴，影响了友谊，很后悔；由于粗心大意，错怪、冤枉了别人， 很后悔……请你以“后悔的一件事”为题目写一篇文章，要把事情的经过写具体，表达出自己的真情，字数在350字左右。
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