微信扫一扫
随时随地学习
当前位置 :

2025-2026年广西防城港二年级下册期末语文试卷(解析版)

考试时间: 90分钟 满分: 105
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、诗句填写。

    1)写出劝诫人们珍惜时间的古诗。

    ___________________________________________________

    2)写出带有夸张修辞手法的诗句。

    ___________________________________________________

  • 2、把下列成语补充完整,再按要求完成填空   

    (1)把下面的四字词语补充完整。 

    ①无(____)顾及  ②垂头(____)气  ③(____)知非福  ④行(___)积德

    ⑤争先(___)后  ⑥拔得头(___  ⑦一步(___)天  ⑧(___)然不同

    (2)成语①中所填字的意思是(______)与成语⑥意思相近的词语有(____);成语⑦运用了(______)的修辞手法,像这样的成语还有(______)、(______),古诗句有(________),(________)。

  • 3、读句子,完成练习。

    男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。

    (1)句中“荒凉”一词写出了“我”_______________的心理感受。

    (2)仿写句子,表达自己某种真实的情感。

    __________________________________________________________

  • 4、鲁迅的名言以及他的人格深深地感染了旧中国的人民,请填写他的名言横眉冷对千夫指,_________________________________。”

  • 5、读拼音,写词语。

    tàn xī   pái huái   qīn wěn yī wēi

    ______   ______   ______ ______

    míng mèi tíng dùn   huàng dòng xiū zhǐ

    ______   ______ ______   ______

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读古诗,完成练习。

    秋夕

    [唐]杜牧

    银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤

    天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星

    【注释】①秋夕:秋天的夜晚。②银烛:银色而精美的蜡烛。③画屏:画有图案的屏风。④轻罗小扇:轻巧的丝质团扇。⑤流萤:飞动的萤火虫。⑥天阶:露天的石阶。⑦牵牛织女星:两个星座的名字,指牵牛星、织女星。

    【1】这首诗描写的是( )节的场景,你是从诗中的_____________看出来的。

    A.重阳               B.中秋             C.七夕       D.元宵

    【2】诗中的(       )字最能体现全诗的感情基调。

    A.冷

    B.秋

    C.流

    【3】这是一首宫怨诗,写的是失意宫女的生活。诗中写了她们的什么活动?请用自己的话写出来。

    _________________________________________

  • 7、阅读理解

    墨梅

    我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。

    不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

    1将正确答案的序号填人括号里。

    (1)“只留清气满乾坤”的“坤”读作_____

    A.kūn  B.kòng

    (2)《墨梅》的作者王冕是_____朝人。

    A.唐  B.元  C.明  D.清

    (3)“墨梅”的意思是_____

    A.黑色的梅花  B.水墨画的梅花

    (4)“只留清气満乾坤”中“留”的意思是_____

    A.流劫  B.留下

    (5)“清气”的意思是_____

    A.清香的气味  B.清爽之气

    2诗中直接描写墨梅的一句诗是“__________________________________。”赞美梅花品徳的一句诗是“__________________________________。”

    3《墨梅》是诗人的一首题画诗,写出了墨梅______________的特点,表达了诗人______________________________的高尚情操。

    4从作者描写梅花的诗句中,你感悟到梅花的哪些品格?你想到了历史上哪些具有梅花品格的人?

    ____________________

  • 8、填空并答题。

    独在异乡为异客,___________________________ 遍插茱萸少一人。

    1把诗句补充完整。

    2解释带点的词语。

    _________________

    _________________

    3写出诗的前两句意思。

    _________________________________________

    4填空。

    这首诗的作者是_____代诗人_____,全诗抒发了他_____

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读课文片段,完成练习。

    然而,留给我印象最深的,还是刘老师每年春天放风筝的情景。

    北方的冬季漫长而枯燥。当春风吹绿了大 地的时候,人们的身心一齐苏醒,一种舒展的快 意便浮上心头。在晴朗而没有大风的日子,刘老师课余便在校园的操场上,放起他亲手制作的风筝。

    他的风筝各式各样:有最简单的瓦片儿”, 也有长达丈余的蜈蚣,最精妙的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑,但他却决不肯 失去亲手把风筝送上蓝天的快乐。他总是自己手持线拐,让他的孩子或学生远远地擎着风筝。他喊声,便不断拉动手中的线绳,那纸糊的燕子便抖起翅膀,翩翩起舞,扶摇直上。他仰望白云,注视着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋。

    我常常站在他旁边,看着他的脸。他脸上漾出的那甜蜜的笑,使我觉得他不是一位老人,而是一个同我一样的少年。

    有一次,他故意撒脱手,任飞舞的纸燕带动 长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地飞跑。他笑着,叫着,拉着拐杖,端跳着去追赶线端,喊着:你们不要管,我自己来!终于,他气喘吁吁地抓住了线绳,脸上现出得意和满足的神气。我想,那时候他一定觉得幸福而充实,因为他感到了自己生命的强壮和力量。

    1作者在这一片段中,深情地回忆了刘老师______ 的情景。

    2用横线画出写的感受的句子,体会文章边叙述边抒发感情的表现方式。

    3课题理想的风筝的含义是什么?

    _______________________________

  • 10、《冬阳·童年·骆驼队》一课中,主要描述了作者童年生活的哪四个片段?在你的童年记忆中有过什么趣事?选一件简单的写下来。(4+2=6分)

    四件事:    

    你童年中的趣事:

     

     

  • 11、课外阅读。

    蚂蚁壮歌

    ①一位从南美洲回来的朋友讲述了在巴西一个森林边缘发生的故事:那一天,由于游客的不慎,临河的一片草丛起火了。顺着风势游走着的火舌像一条红色的项链,开始围向一个小小的丘陵。

    ②这时□一位巴西向导忽然向我们叫道□一群蚂蚁被火包围了□我们随着他指点的方向看去□可不是□火舌缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片□这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了!我心里惋惜地想着,火神肆虐(nüè yüè)杂着蚂蚁被焚(fén huǒ)烧而发出的焦臭气味。可万万没想到,这区区的弱者并没有束(sù shù)手待毙,竟开始迅速地扭成一团,突然向河岸的方向突围滚去。蚁团在火舌舐(tiǎn shì)动的草丛间越来越迅速地滚动着,并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响,但蚁团却不见缩小。显然,这外层被烧焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫,肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。一会儿,蚁团冲进了河流里,随着向对岸滚动,河面上升腾起一小层薄薄的烟雾……

    ③我听着这个蚁国发生的真实故事,像听着一曲最悲壮的生命之歌。小小的蚂蚁,其重量不足毫克。然而,在遭到重大伤亡的火灾面前,竟然能如此沉着、坚定、团结一致,不惜个体牺牲,以求得种族的生存,怎能不发人深思,油然生出羡慕的情感来?由此,我联想到:我们的人民如能像蚂蚁那样万众一心,我们的国家、民族将一定是不可战胜的。

    【1】用“√”给文中带横线的字选择正确的读音。

    【2】给文中第②自然段“”处加上恰当的标点符号。

    【3】请用横线画出文中的一个比喻句。在这句话中,把 比作

    【4】请你用简练的语言概括这篇短文的主要内容。

    ______________________

    【5】读了这篇文章,结合你在此次爆发新冠肺炎疫情期间的所见所闻,你想起了哪些人、哪些事?请把自己的感受写下来。

    ________________________

  • 12、阅读理解

    感恩

    一直以来,感恩在我心中是感谢恩人的概念,恩人就是对自己有大恩大德的人。而在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意思。

    那是在洛杉矶的一家旅馆。早晨,我在餐厅就餐时,发现有三个黑人孩子在餐桌上埋头写着什么。在就餐的时间、就餐的地方,这三个孩子却没做与吃饭有关的事。我按捺不住心中的好奇,试探着走了过去。得到这些孩子的应允,我坐在了他们旁边。

    尽管我是个外国人,可他们还是跟我落落大方地攀谈起来。三个孩子中那个戴眼镜的男孩是哥哥,十二三岁。他的妹妹八九岁,而小弟弟才五六岁。从谈话中我了解到,他们正在搬家,新房还未安顿好,因此他们和母亲暂时住在这家旅馆里。

    当我问到他们在做什么时,哥哥回答说正在写感谢信。他一副理所当然的神情让我疑惑不解:三个小孩一大早起来写感谢信,这是为什么?我愣了一阵后追问道:写给谁的?”“给妈妈。我心中的疑团一个未解一个又生。为什么?我又问道。我们每天都写,这是我们每日必做的功课。孩子们回答道。哪有每天都写感谢信的?真是不可思议!

    我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸,哥哥在纸上写了八九行字,妹妹写了五六行,小弟弟只写了两三行。再仔细看其中的内容,上面写着草丛里的野花开得好漂亮呀昨天吃的比萨饼真香昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事老师夸我是个真正的男子汉之类的简单语句。我心头一震,原来这就是他们写的感谢信呀!它不是专门感谢妈妈给了他们什么好吃的,帮了什么忙,而是把许多我们认为是理所当然的事一字一句地记录下来。啊,我终于明白了:感恩不只是感谢父母的关爱,不只是感谢大恩大德,还应该对天天享受到的一点一滴的美好事物心存感激,并体现在行动中啊!

    1解释下面的词语。

    (1)大恩大德:_______________________________________________

    (2)落落大方:_______________________________________________

    2三个黑人孩子写感谢信的目的是什么?

    ____________________________________

    3在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意思,这另一层意思是什么?在文中找出答案,写在下面。

    ___________________________________________________________

    4文中的心理变化是:

    (     )→(    )→(     )→(     )

    5生活中我们应该感恩的太多太多。读完短文,你想对哪些人表达感恩之情?

    _____________________________________________

  • 13、阅读短文,回答问题。

    公鸡和兔子、鸭子是邻居。

    一天中午,兔子向公鸡借个盆,公鸡说:我自己要用,不借。

    傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声,都放下了手里的活,跑来帮公鸡抢修屋顶。 风停了,雨停了,屋顶修好了。

    公鸡看看修好的屋顶,再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。

    1这个故事有________个自然段。

    2 划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。

    3公鸡脸红了是因为(在正确的答案后面打“√”

    (1)公鸡很生气  

    (2)公鸡很着急( 

    (3) 公鸡难为情了  

  • 14、阅读下文,回答问题。 

    三借芭蕉扇(节选)

    悟空知道上了当,借来的是一把假芭蕉扇。他眨眨眼,又想出一个好主意。他摇身一变,变做________,来到了翠云山。铁扇公主辨不出真假,打开洞门,拉着他进了洞。

    铁扇公主把借扇的经过说了一遍。假牛魔王故意怒气冲冲地说:可惜!可惜!夫人,你怎么把宝贝借给那猴子?真气死我了!

    铁扇公主笑着说:大王不必生气,他借去的是假的。假牛魔王说:夫人,真扇子可要藏好,别让那猴子偷走。,铁扇公主笑嘻嘻地说:我藏在嘴里,谁能偷得走?说着从嘴里吐出小扇子,晃了晃,变成了一丈二尺长的大扇子,递给了假牛魔王。假牛魔王接过扇子,把脸一抹,现了原形,边走边说:多谢嫂子!铁扇公主气得跌倒在地上,哭喊着:气死我了!气死我了!

    孙语空刚走,牛魔王就回到了芭蕉洞。铁扇公主哭哭啼啼  把孙悟空借扇的事一五一十地说了。牛魔王气得双脚直跺,转身去追赶孙悟空。他远远看见孙悟空扛着芭蕉扇往前走。他想了想,摇身一变,变做________,叫道:大师兄,快把扇子让俺老猪来扛吧!

    假猪八戒从孙悟空手里接过芭蕉扇,口里念了念,大扇子变成了小扇子。他把小扇子放到嘴里,把脸一抹,现了原形,拔剑朝孙悟空砍去。

    孙悟空抢起金箍棒应战。他们从白天一直打到晚上,牛魔王打不过孙悟空,连忙叫起来:别打啦,别打啦,我把扇子借给你!说着,从嘴里吐出芭蕉扇,乖乖地交给了孙悟空。

    孙悟空一个跟头回到火焰山。他举起芭蕉扇,使劲儿一扇,火焰变小了;又一扇,凉风(    )(      火全灭了;再一扇,乌云(    )(      下起雨来。

    第二天一早,孙悟空还了芭蕉扇,师徒四人越过火焰山,继续向西天走去。

    1联系上下文,理解词语。 

    乖乖:________

    哭哭啼啼:________

    2短文中的两处横线上,分别填哪个人物?将序号填在下面的横线上。 

    A.孙悟空    B.猪八戒    C.牛魔王

    ________;②________

    3给第⑦自然段中两处括号各填一个合适的叠词。 

    ①凉风_______)(_______

    ②乌云_______)(_______

    4短文第④、⑤自然段主要写了________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、把下列陈述句改写成反问句。

    ①你是最出色的。

    __________________________________________ 

    ②这是我们送你的礼物。

    ________________________________________

  • 16、按要求完成句子练习。

    (1)我是不能轻易离开北京的。(改为反问句)

    _________________________

    (2)父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。”(改为第三人称转述句)

    ________________________

    (3)这是一间很小的牢房。(改为夸张句)

    ________________________

    (4)我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)

    _____________________

  • 17、把肯定句改成双重否定句

    ①他这样做虽然过分了点,但还是有道理的。

    _____________________

    ②他见义勇为的行为,让我们深受感动。

    _____________________

  • 18、句子乐园。

    1.小刚对我说:明天,我找你,我们去看电影。(改为第三人称转述句)

    ______________________________________________________________________

    2.请用上一个合适的关联词语把下面的两个句子连起来。

    我们是为人民服务的。   我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。

    _______________________________________________________________________

    3.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(改为陈述句)

    _________________________________________________________________________

    4.修改病句。

    1)在老师的教育下,他明确了学习态度。

    _________________________________________________________________________

    2)居里夫人是一个非常令人崇敬和敬佩的人。

    ___________________________________________________________________

  • 19、按要求改写句子。

    1.没有一个人不喜欢这个美丽的地方。(改“肯定句”)

    ____________________________

    2.为了周日能去看画展,我必须周六写完作业。(改为双重否定句)

    ________________________________

  • 20、按要求完成下题。

    那么长的头发,洗起来不是很麻烦吗?(改为陈述句)  

    ________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、小练笔。

    读了《董存瑞舍身炸暗堡》这篇文章,你有什么感想,写一写吧。

    _______________________________________

查看答案
下载试卷
得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
PC端 | 移动端 | mip端
字典网(zidianwang.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线查字典,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
电话:  邮箱:
Copyright©2009-2021 字典网 zidianwang.com 版权所有 闽ICP备20008127号-7
lyric 頭條新聞