1、(本题2分)下列句子中,冒号使用不正确的一项是
A.它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
B.它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。
C.“啊!”大家都高兴得叫起来:“雨来没有死!雨来没有死!”
D.它警戒起来:看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏马上集合到它身边来。
2、下列句子中,完全没有语病的一项是( )
A.他既然不能实事求是,事业就会受到损失。
B.我们认真研究并虚心征求了广大师生的意见。
C.黄继光为了战斗胜利,舍身堵枪眼的英雄气概时刻浮现在我眼前。
D.中国女排敢于拼搏,勇夺冠军,成为女排世界杯“五冠王”!
3、下列诗句与其描述的地点对应错误的一项是( )
A.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(西湖)
B.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(庐山)
C.飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。(黄山)
D.会当凌绝顶,一览众山小。(泰山)
4、下面的说法正确的一项是( )
A.“瓶”按音序查字法,应先查Q,再查qinɡ。
B.“交叉”和“劈叉”中的“叉”的读音是相同的。
C.“叉鱼”和“打叉号”中的“叉”意思不同。
5、章鱼有( )只触手?
A.7
B.8
C.9
D.10
6、下列句子运用的修辞手法,与其他三句不同的一项是( )
A.风一吹,鹅毛般的芦花飘飘悠悠地飞起来,把这里的农家小屋都罩在柔软的芦花里。
B.三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流着。
C.小鸟的叫声就像轻快的音乐,好听极了。
D.突然夜幕中冒出一枚黑点。它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。
7、《江畔独步寻花》一诗出自______代诗人_______的笔下。( )
A.唐 李白 B.宋 苏轼 C.唐 杜甫
8、规范书写词语。
lǚ yóu tuī jìn qǐ tú zhēn chá
( ) ( ) ( ) ( )
bǔ jiù mǐn ruì jiē kāi zǔ lán
( ) ( ) ( ) ( )
9、阅读诗歌,完成练习。
繁星(一五九)
母亲啊!
天上的风雨来了,
鸟儿躲到它的巢里。
心中的风雨来了,
我只躲到你的怀里。
【1】诗人由______的风雨联想到_________,由飞鸟归巢联想到__________,写出了自己在母亲的怀抱里才能得到感情上的安慰和满足,表达了作者对母亲的_________的感情。
【2】判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)这是一首现代诗歌。_____
(2)这首诗歌的作者是艾青。_____
(3)诗中“只”字写出了儿女对母亲的依恋,母亲的怀抱永远是儿女的避风港。_____
【3】分析诗歌的特点,再仿写一小节。
成长(一)
母亲啊!
小鹰要学飞了,
老鹰把它推下了悬崖;
我要成长了,
你在绞尽脑汁,想方设法。
养育(一)
母亲啊!
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10、阅读短文,完成练习。
云峰观日出
云峰山日出是云峰山的两大名景之一。为了观日出,老师领着我们披着星斗,登上了云峰山顶。虽然是夏季,但山顶仍然是凉风习习。几颗亮晶晶的小星星向我们挥挥手,就告别了。
东方的天边张开了一张灰白色的幕,渐渐地,颜色越来越浓。天空中的彩云真是干变万化,一会儿是骏马腾空,一会儿是红花如火,一会儿变出了许多橘子,一会儿又是灯光闪烁。一会儿红艳艳,一会儿金灿灿,变化无穷,艳丽极了。
这时,一位同学指着东方叫起来:“看!太阳快出来了!”我便目不转睛地盯着,只见东方的地平线越来越红。果然,一个耀眼的红点,慢慢地吃力地从东方的地平线跳出。一瞬间,半个太阳涌出地平线,好像半个光芒四射的火球在一个盘子里跳动。太阳越升越高。不知是谁把一块黑云扯在了太阳的头上,一道道灿烂的光芒,在黑云下面镀了道道金光。太阳慢慢地被黑云包在里面,从黑云上面射出一道道明亮的光柱。灿烂的阳光从黑云的空隙中射向大地,形成金光闪闪的光柱。太阳终于扯开黑云,冉冉地升上了蓝色的天空。瞬时光芒四射,把整个天空映得红彤彤的。
这时,我们完全被太阳的光芒包围着。望着身披着彩霞的同学们,我想,我们不正是那早晨冉冉升起的太阳吗?
【1】“小星星向我们挥挥手”说明( )
A.小星星和“我们”打招呼。
B.小星星欢迎“我们”。
C.天亮了,小星星要沉下去了。
D.小星星喜欢“我们”。
【2】天空中的彩云的特点是( )
A.颜色单一,变化极快。
B.千变万化,白白软软。
C.颜色鲜艳,一成不变。
D.变幻无穷,颜色鲜艳。
【3】“一个耀眼的红点,慢慢地吃力地从东方的地平线跳出。”对句中的加点词语理解不正确的一项是( )
A.这两个词把太阳拟人化了。
B.写出太阳升起的时候很吃力。
C.写出太阳升起的速度很快。
D.写出太阳升起的速度很缓慢。
【4】“瞬时光芒四射,把整个天空映得红彤彤的。”这句话表达了作者什么样的思想感情?( )
A.担心 B.惊喜
C.平静 D.哀伤
【5】短文是按什么顺序写的?说说你是从哪些语句看出来的。
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【6】作者说“我们不正是那早晨冉冉升起的太阳吗”,你同意这种说法吗?为什么?
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11、课外阅读(了解课文按一定顺序写景物的方法)
花山记
胡竹峰
①到达花山时,已过黄昏。虫声像潮水,星火繁茂,灯光倒显得暗淡了,朦胧中只觉得那山清秀平缓,山林的野气澎湃而来,深吸一口气,有蔬笋瓜果风味。内心欢喜。
②石路自脚下蜿蜒向上,适迹树林。入眼皆绿,青冈栎、橡树、榉树、三角械、翠柏的绿,还有流水的绿,青苔的绿。入了绿野婆娑之地,人也是青翠的,满眼青翠,满耳青翠,满鼻青翠,满心青翠。
③花山的水干净。远看是一道晃动着的清亮的白光,走近才知道是澄澈的一泓山泉。掬得满满一捧山泉,双手一凉,然后是湿润的舒爽。
④花山长满了树,纤细瘦长,树龄多不长,枝叶鲜亮,姿态温柔,让山体多了舒缓。更奇的是或仄或卧或立的老树,像隐逸的猎人。
⑤不独树多,石头也多。苏州产美石,太湖石褶、漏、瘦、透之美迷倒众生。花山的石头却厚朴,满山散落的石头,颜色苍茫古旧,不像太湖石以白娱人。一些石头上凿有字,或写景或抒情或言志或警世,几百处楷行隶草篆石刻,写着“隔凡”“吞石”“坠宿”“渴龟”“花山鸟道”“凌风栈”……
⑥天下处处有河有山,此处山以花为名,这是山的幸事。一时倒羡慕那些近山而居的人了。
⑦花山,在苏州城西。
(摘自《光明日报》,有删减)
【1】本文按照 的游览顺序介绍了花山之景。
A.地点变化、视角转移
B.时间变化
C.景色变化
【2】请根据作者的游踪和所见所闻,补全横线上的内容。
到达花山(动人的声音、清新的气味)→_______( )→深入幽静山中( ) →窗外(雨雾、绿山)
【3】第②自然段画“——”句子从视觉、和角度,写出了人与自然和谐相融,表现了作者________之情。
【4】文章③④⑤三个自然段介绍了花山上各种景物及特点,请你根据内容,将下列图表补充完整。
【5】你从这篇游记中读出了作者怎样的情感?请概括出两点来。
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12、课内阅读。
夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。 “到屋里来啊!”跟着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。
从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨□这风□这雷□这电□怎样猛厉地扫荡了这世界□你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍□小小的天窗会使你的想象锐利起来!
【1】给文中□里加上标点。
【2】“跟着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。”从这句话中可以体会( )
A.孩子们很听话。
B.孩子们很无奈。
C.孩子们受到大人的关心。
D.孩子们喜欢关在屋子里。
【3】你怎样理解“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话?
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【4】结合自己的经历,说说你什么时候需要慰藉。
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13、阅读短文。
我爱乡村的傍晚
六月里的一天,我回到了阔别已久的乡村故乡。上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气,我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景!
眺望远处。啊,视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远的天边的群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过:一层山水一层人。我望着群山遐想:大山背后又是一层怎样的山水?怎样的人?这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种声响喧闹,但却充满了神秘。
近处,是一片金黄的稻田。一阵风吹来,稻苗一起一伏,使我仿佛置身于金黄的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄色的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌,一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。瞧,一个个大西瓜,像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的肩膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚它们,催它们入睡。
在我身边的山坡上,则是另一番景象。三五只水牛在草地上悠闲地啃着草,还不时抬起头来,面对充满诗情画意的乡村夜景,“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受,那低沉的余音在广阔的田野回旋,使人听了兴奋不已。
乡村的傍晚多么美啊!我如果有台照相机,一定要把那起伏的山峰、金黄的稻田,西瓜地里丰收的景象和那引吭(hánɡ)高歌的大水牛一一拍摄下来,让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,我多么喜欢乡村这恬静的生活!
【1】根据意思,从文中找出相应的词语,写在括号里。
(1)一点灰尘也没有,指环境非常清洁。(______)
(2)诗画一般的美好意境。(______)
【2】细读第2~4自然段,作者是按照怎样的顺序来观察乡村傍晚的景色的?下列说法正确的一项是( )。
A.由外到内 B.由远到近 C.由整体到局部
【3】找出与第1自然段中画“ ”句子相照应的句子,并画上“____”。
【4】根据短文内容判断正误。对的打“√”,错的打“×”。
(1)作者抓住了群山、稻田、瓜地、水牛等景物,写出了乡村的傍晚美丽恬静的特点。 (______)
(2)“辛勤的小蜜蜂正‘嗡嗡’地一边唱歌,一边采蜜。”这是一个比喻句。(______)
(3)从文中可以看出作者喜爱故乡的景色,但觉得乡村有些冷清。(______)
【5】短文表达了作者怎样的思想感情?
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14、阅读短文,回答问题。
一个村庄的故事
山谷中,早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱,村前河水清澈见底,天空湛蓝深远,空气清新甜润。
村子里住着几十户人家。不知从什么时候起,家家有了锋利的斧头。谁家想盖房,谁家想造犁,就拎起斧头到山上去,把树木一棵一棵砍下来。就这样,山坡上出现了裸露的土地。
一年年,一代代,山坡上的树不断减少,裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子,变成了各式各样的工具,变成了应有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样,家家户户靠着锋利的斧头,日子过得还都不错。然而,不知过了多少年,多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了 五天五夜,到了第六天黎明,雨才停下来。可是,那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。
【1】根据原文,把下面词语补充完整。
( )的斧子 ( )的天空 ( )的空气
( )的森林 ( )的洪水 ( )的土地
【2】请用“——”画出村庄原先的样子。
【3】选文是按照___________________顺序叙述的。
【4】我们一起来回答。
(1)“裸露的土地”指的是___________ ____。
(2)“大雨没喘气儿”是说大雨___________ _____。
(3)“所有靠斧头得到的一切”指_____________ ___。
【5】“小村庄的毁灭”告诉我们一个什么道理?
____________________________
15、仿写诗歌。(选做题)
《绿》的第三节运用了结构相似的句式,格式整齐,读起来朗朗上口,写出了“绿”洒满人间的美丽景象。请你用这种方式写一写金色的秋天。
刮的风是绿的, ____________________
下的雨是绿的, ____________________
流的水是绿的, ____________________
阳光也是绿的。 ____________________
16、修改下面这段话。
我特别喜欢游泳,每天都坚持练习。工夫不负有心人,今年“六一”儿童节前,学校组织了一次游泳竞赛,同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌,我果然获得了一等奖。老师告诉我们,好成绩的取得,跟是否勤学苦练有很大的关系。
___________________
17、下面这段话中,把有语病的句子抄下来,并用修改符号修改。
夏天的夜晚,景色十分谜人。带我到人民公园散步。我们一边走着,一边谈着。晚风习习,湖面宁静得像一面大镜子。镜中倒映着岸边的亭子和垂柳,圆月洒下银色的光芒。人民公园多么漂亮、多么美观啊!
18、用学过的修改符号修改下面这段话。(修改5处即得满分)
到了“六一”儿童节前,我们班的同学准备了精美的节目,打算在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目,还好有李老师的鼓动,大家才坚持下来。表演那天,同学们唱起了优美的歌和舞蹈,可开心啦。
19、习作。
选择自己亲身经历的一件事,以“一件 (高兴、后悔……)的事”为题写一篇作文。一定要表达出自己的真实感受哦!