1、下面加点字注音错误的是( )
A.绮丽(qǐ)
B.悲戚(qī)
C.宾馆(bīng)
D.炊烟(chuī)
2、下列说法有误的一项是( )
A.作者描写双龙洞口景色的特点是很有气势。
B.双龙洞口像桥洞,很宽。
C.双龙洞的外洞很大,可以聚集一千或八百人。
D.外洞泉水的来路是从靠右边的石壁下方的孔隙流出的。
3、下列词语中,字形全部正确的一项是( )
A.慰籍 开辟
B.蝙蝠 彭大
C.挣扎 率领
D.苗写 霸气
4、下面说法不正确的一项是( )
A.《四时田园杂兴(其二十五)》写的是初夏江南的田园景色,诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀,写出了夏季南方农村景物的特点。
B.《母鸡》一文中,作者先写了母鸡令人生厌,当母鸡成为母亲后,它的负责、慈爱、勇敢、辛苦打动了作者,作者运用的是欲扬先抑的写法。
C.《人类起源的演化过程》是一部科普作品,它的作者是贾兰坡。
D.杜甫、孟浩然、范仲淹、韩愈都是唐代的文人。
5、与“这不是很伟大的奇观吗”这个句子意思不相同的一项是( )
A.这是很伟大的奇观。
B.这不是很伟大的奇观。
C.不得不说这是很伟大的奇观。
D.这是很伟大的奇观吗?是的
6、下列词语中,加点字注音全都正确的一项是( )
A.稀疏(shū) 构(gōu)成 垂(chuí)柳
B.映(yìng)照 无赖(lài) 倘(shàng)若
C.老翁(wēng) 芍(sháo)药 慰藉(jiè)
D.霸(bà)气 鸣(mín)响 住宿(sù)
7、下面词语中没有错别字的一组是( )
A.慰藉 机翼 开僻
B.寂静 孵蛋 敏捷
C.臀部 原头 渗出
D.隐身 腾萝 寻觅
8、写出下列句子中加点词的反义词。
1.营业员终于过来了,他神情有点儿紧张。 ( )
2.他一声不吭,很镇静地四下打量着。 ( )
3.那些芦花鞋实在太招人喜欢了。 ( )
4.只有大雪不住地抛落在空寂的街面上。 ( )
5.他们都觉得便宜,二话没说,就付了钱。 ( )
6.工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,内外全是昏暗。 ( )
9、课内阅读。
所有的绿集中起来,
挤在一起,
重叠在一起,
静静地交叉在一起。
突然一阵风,
好像舞蹈教练在指挥,
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
【1】节选的诗文中( )
A.前一节是动态描写,后一节是静态描写。
B.前一节是静态描写,后一节是动态描写。
C.都是静态描写。
D.都是动态描写。
【2】读第二小节进行判断,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)这一节诗运用了比喻和拟人两种修辞方法。( )
(2)这一节诗写出了自然界中春天到处都是绿色。( )
(3)春天绿色的景物看起来十分鲜艳。( )
(4)这种随风而动的绿体现了春天生机勃勃的特点。( )
【3】“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”让你感受到了什么?
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10、学了本文,你对通讯这种文体有了了解吗?它和书信一样吗?
11、课文小精灵。(读课文,回答问题。)
据科学家考证, 早在三千多年前,我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿,但汉朝以后逐渐减少,再后来竟然销声匿迹了。
1865年, 有人在北京南郊发现了一百二十只麋鹿,并撰文向全世界介绍; 随后,数十头麋鹿被陆续盗往欧洲,在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。 1900 年,“八国联军”入侵北京,最后一群麋鹿惨遭厄运,有的被杀戮,有的被装上西去的轮船。从此,麋鹿在国内几乎绝迹。
【1】从文中可以知道麋鹿在我国生存的时间____,分布的面积_____。
【2】销声匿迹的意思是_________________________
【3】麋鹿遭遇了怎样的厄运?
_____________________________________
【4】你对保护珍稀动物有什么建议?
____________________________________________
12、读短文回答问题。(16分)
拐弯处的回头
一天,弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破,到医院包扎后,几个同学送他回家。
在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦,满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代他几句,便自己走了。
弟弟很伤心,很委屈,也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时,有个同学笑着劝告道:“别生气,大部分爸爸都这样,其实他很爱你,只是不善于表达罢了。不信你看,等你爸爸走到前面拐弯处的地方,他一定会回头看你。”弟弟半信半疑,其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步,站在那儿注视着爸爸远去的身影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好像没有什么东西让他回头……可是当他走到拐弯处,就在侧身左转的刹那,好像不经意似的悄悄回过头来,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间,但那动作却打动了在场所有的人,弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时,我也有了一种想流泪的感觉。很久以来。我都在寻找一个代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是——拐弯处的回头。
(1)本文的主人公是 。(2分)
(2)读句子,写出加点词语的近义词。(2分)
弟弟很伤心,很委屈,也很生气。( )
这一切都只发生在一瞬间。( )
(3)读句子,在文中找到相应的词语写在后面。(2分)
没有经过商量而彼此行动一致。( )
有点相信,又有点怀疑。( )
(4)在文中找到表现弟弟心情变化的语句填在下面的横线上。(4分)
弟弟受伤后碰到爸爸时: 。
爸爸自己走了以后: 。
同学对他说完话以后: 。
爸爸在拐弯处回头时: 。
(5)爸爸的爱和其他人的爱在方式上有所不同,认真读,从文章中找出一句话来证明这一点。(2分)
(6)选择正确的答案。(2分)
第四自然段划线的句子的描写方式是( )
A语言描写 B动作描写 C神态描写
(7)认真读第四自然段划线的句子,想一想这只是极微小的动作,为什么“那动作打动了在场所有的人。(2分)
13、读下面一段话,完成后面的练习。
什么是纳米技术呢?这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位,1纳米等于十亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,相当于把乒乓球放在地球上,可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间,不仅肉眼根本看不见,就是普通的光学显微镜也无能为力。这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性,纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门学问。
【1】这段话介绍的是____________。纳米是一个______,而纳米技术则是一门______。
【2】读划“ ”的句子,回答问题。
(1)句中“一般”一词能否去掉?为什么?
______________________________________________
(2)“无能为力”是什么意思?为什么显微镜也无能为力?
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14、课内阅读。
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!
【1】“古怪”一词的意思是________,在这里是贬词褒用,通过这个词我读出了作者对猫的_____________之情。
【2】在选段中用“ ”画出猫贪玩的句子,用“ ”画出描写猫尽职的句子。
【3】选文第二自然段讲了哪几方面的内容。
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【4】下列对选段内容理解正确的选项是( )(多选)
A.从猫“成天睡大觉”,老舍不嫌弃猫懒,反而说它乖,可以看出他很喜欢。
B.“屏息凝视”“一连”“几个钟头”等词语写出了猫捉老鼠时的决心和耐心,突出了猫的尽职。
C.选段通过对猫的动作、神态等细节描写,休现出猫有毅力、有耐心、有决心,非常像一个对本职工作认真负责的人,表达了作者对猫的喜爱之情。
D.选段通过对猫的不同性格的描述,充分体现了猫的性格古怪的特点。作者对猫的性格如此了解,可以体会到作者对猫的喜爱之情。
E.作者用“小梅花”比喻猫的脚印,表现了对“猫”的喜爱之情。
【5】仔细读选段中画横线的句子,句中冒号的作用是:____________________。
【6】比较下面两句话,说说哪一句好,为什么?
①它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出
②它若是不高兴,无论谁说多少好话,它也一声不出。
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15、按要求改写句子。
1.哪一颗星没有光?(改成陈述句)
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2.哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?(改为陈述句)
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3.这些事——是永不漫灭的回忆。(缩句)
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16、用修改符号修改病句。
这个故事发生在很久很久以前,大概约莫算来,总有几万年了。
17、修改病句。
(1)他飞似的慢慢走回实验室。
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(2)街道静悄悄的,车辆行人来来往往。
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(3)火药是我国的四大发明。
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(4)一到夜晚,整个香港就成了海洋的灯。
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(5)我虚心听取了同学们的意见,克服了错误。
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18、修改病句。
1.这段话在文中是很极其重要的。
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2.这节体育课上我们踢了足球和羽毛球。
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3.明天下雨决定了我们能不能去郊游。
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19、题目一:我喜爱的动物
(要求:1.选择自己最喜爱的一种动物,把它介绍给大家。
2.尝试学习作家的表达方法,写出动物的特点,表达喜爱之情。)
题目二:神奇的
要求:1.展开想象,你最想发明的事物是什么?把题目补充完整。
2.把它的样子和主要功能写清楚。
3.书写规范,表达清晰。