微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列是防控新冠肺炎疫情期间，我国一些地区的宣传标语口号。请你从语言得体和用语文明的角度，仔细加以斟酌，选出不得体的一项（ ）
A．阻击疫情，人人有责。安心居家，利我利他。
B．如有不适，尽快就医，沉着冷静，谨遵医嘱！
C．生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。
D．故意隐瞒症状，不主动自行隔离，断子绝孙。
2、下列词语的结构与其他三项不同的是（ ）
A.天高地阔 B.无忧无虑
C.细声细气 D.没完没了
3、下列词语中，没有错别字的一组是（ ）（2分）
A.警戎 迟钝 朦胧 焦躁不安
B.扩大 侍候 锐利 彬彬有礼
C.晌午 分辨 慰籍 依山傍水
D.旗帜 稀蔬 拂拭 相题并论
4、词语书写全对的一组是（ ）
A.颤颤魏魏 如怨如诉 枝折花落 炊烟袅袅
B.从容不迫 一丝不苟 局促不安 扬长而去
C.振耳欲聋 昆鹏展翅 嫦娥奔月 依山傍水
D.跃跃欲试 绿草如菌 汹涌湍急 忠于职守
5、下列句子中加点字的解释有误的一项是（ ）
A．家贫不常得油。（穷苦）
B．世传李太白读书山中，未成，弃去。（放弃）
C．逢老媪方磨铁杵。（正在）
D．欲将轻骑逐。（战马）
6、与“干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主宰”一句修辞手法相同的一项是（ ）
A.小燕子在房前盘旋着，啾啾唧唧地叫着。
B.蜘蛛的头和胸覆盖着坚硬的甲胄。
C.在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞。
D.在那两根“天线”上拨动，蚂蚁便爬开了。
7、下列句子中修辞手法与其它三组不同的一项是（ ）
A.三月的桃花水，是春天的竖琴。
B.三月的桃花水，是春天的明镜。
C.啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
D.是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
8、同音聚会。
jiàn（____）康 （____）设 看（____） 关（____）
tài（____）平 （____）度 （____）山 状（____）
9、品读诗句，按要求完成练习。
大海啊！
哪一颗星没有光？
哪一朵花没有香？
哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？
【1】诗句中的“思潮”是指接二连三的像____________一样的思想活动；从“清响”一词可以体会到波涛的声音具有____________的特点。
【2】给画“ ”部分换种说法，去掉问号，意思不变。
____________________
【3】从诗句中我们可以感受到作者_________。请仿照诗句写一写。
明月啊！___________？_____________？
_______________？
10、现代文阅读。
三月的桃花水，是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空 翅膀上裹着白云 它看见垂（chuí cuí）柳披上了长发 如雾如烟 它看见一群姑娘来到河边 水底（立刻 很快）浮起一片片花瓣 它看见村庄上空 很早很早 就升起了袅袅炊烟
比金子还贵啊，三月桃花水！
比银子还亮啊，三月桃花水！
啊，地上草如茵（yīn rīn），两岸柳如眉。三月桃花水，叫人多（陶醉 沉醉）。啊！掬一捧，品一口，让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯！
【1】给文中的加下划线的字，选择正确的音节。
【2】选择括号里恰当的词语。
【3】照例子，写词语。
如雾如烟（ABAC）________ ________
袅袅炊烟（AABC）________ ________
【4】给短文第一段添加标点。
【5】找出短文中的一个排比句和一个比喻句。
__________________________________________________
11、阅读课内选段，完成练习。
哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
哈尔威船长的生命就这样结束了。
在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。
他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。
【1】选文描写“阴惨惨的雾气”的作用是（ ）
A.点明了“诺曼底号”遇难的原因是海面大雾弥漫
B.渲染悲壮的气氛，衬托出人们悲痛的心情
C.突出了环境的恶劣，救援的困难
D.只是描写天气，没有特别的意思
【2】选文中的“黑色的雕像”运用了_______的修辞手法，突出了哈尔威船长______的形象。
【3】哈尔威船长的事迹让人感动，你还知道哪些有类似品质的人？简要说一说。
______________________
12、（本题13分）阅读说明文，完成15—17小题。
（二）小爬虫的启示
①那天我正伏案写作，“叮”的一声，一枚绿豆大小的圆形物从天而降，落在桌面。
②我停下笔，正要伸手掂量那枚“小绿豆”，不料它却突然伸展成椭圆形状。它的十几只白色的小足在空中快速地挥舞着—一这分明是一只小爬虫呀!小爬虫仰躺在书枭上，一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量:五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团。我好奇地看着它小心地展开身体。它那小足不断地蹬着，聚集着力量使自己庞大的身躯翻转过来，但不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身体翻转站立。虽然每次总以失败而告终，但是它毫不气馁（něi）。一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，它便又开始使出浑身解（xiè）数来实现自己的愿望。
③我揉了揉眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心是我始料不及的。我站起来，打开窗户看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在枭面上奋战的小爬虫居然已经翻身站起，并在书枭上快速地爬着。
④我好奇地把它的身体又一次翻过来，看它怎样“东山再起”。小爬虫努力地挥动着小足。慢慢地，它挪近了那把尺子，十几只小足一拥而上，紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没发生过似的，沿着尺子快速地爬开去。
⑤我将尺子翻转过来，那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着……
⑥把尺子、一张薄纸、一片树叶，甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会。为了生存，它正是这样永不懈怠（dài）地奋斗着！
【1】（本题2分）根据意思从文中找出相应的词语。
①事情发展的结果，不是自己所预料的。（__________）
②一下子都围上去。（__________）
【2】（本题5分）提取信息，填写表格。
小爬虫经历哪些困难 | 它做了哪些努力 | 结果如何 |
从天而降，落在桌上 | ① | ② |
③ | ④ | 沿着尺子快速地爬开去 |
我将尺子翻转过来 |
| ⑤ |
【3】（本题6分）“它那小足不断地蹬着，聚集着力量使自己庞大的身躯翻转过来。”小爬虫只有五毫米，作者却用“庞大”一词来形容它的身躯。这样写的好处是_____________。小爬虫最终把身躯翻转过米，是因为它_________和____________。
13、课外阅读
《董遇读书有三余》
董遇是古代弘农人。他从小爱好学习，因此获得了丰富的知识。
别人见他很有学问，常常要他讲书，可是他却总是告诉人家：“你必须先自己读它百八十遍，边读边思，书中的道理自会懂得，倘若还有不懂之处，再讲也不迟。”请他讲书的人说：“你讲的很有道理，可是我们都苦于没有时间怎么办呢？”董遇回答说：“你们应当利用好‘三余’。”“哪‘三余’呢？”人们不解地问。
董遇看了看大家，一字一板地说：“所谓‘三余’，是指冬天乃是一年里的业余时间。你想，冰天雪地没有农活，不是读书的大好时间吗？夜间是一天的业余时间，到处一片漆黑，无法干活儿，不也是读书的好时间吗？还有阴雨之天，到处一片泥泞，出门不得，更是在家读书的好时间哩！”
人们听了他的话，都有所悟，哪里是没有时间，分明是不会利用时间呀！
【1】联系上下文解释词语。
倘若：_______ 一字一板：_______
【2】把下面的反问句改成陈述句。
你想，冰天雪地没有农活，不是读书的大好时间吗？
____
【3】董遇所指的“三余”各是什么时间？答：____，______，______。
【4】从这则故事中，你悟出了什么道理？答：______
14、阅读短文，回答问题。
不打扰，是我的温柔
提到“森林”这两个字，你会想到什么？相信很多人的脑海里都会浮现出一个参天大树郁郁葱葱、奇花异草竞相开放、珍奇异兽遍地奔走的场景。对于多人来说，森林意味着一个充满原始与野性的世界。
有时静谧（mì）安详，有时喧闹欢腾。几轮电闪雷呜，常常就会播下火种。浓烟密布之下，森林就会褪去各种层次的绿色，满目颓（tuí）然。但你也不用太忧虑，因为“___________________________”。
然而令人痛心的是，人为的火灾正肆（sì）意吞噬（shì）着我们的森林。真的希望有一天，人类不再为了私利而蓄意破坏这片绿色的净土，而是予以真正的尊重、发自内心的平等相待，正如一首歌中所唱：“不打扰，是我的温柔。”
希望人类能与自然共奏一曲和谐动听的森林之歌。
【1】短文中“竞相开放”的意思是：___________________________。
【2】读到“静谧安详”这个词语时，可以想象到森林里___________________________的景象；
读到“喧闹欢腾”这个词语时，可以想象到森林里___________________________的景象。
【3】读短文，选一选；第2自然段中的空白处应填入哪句古诗？在括号内用“√”标出。
（1）离离原上草，一岁一枯荣（ ）
（2）野火烧不尽，春风吹又生（ ）
【4】读第3自然段，“肆意吞噬”这个词带给你怎样的感受？请写在下面横线上
______________________________________________________
【5】联系短文内容，出你对“不打扰，是我的温柔”的理解。
______________________________________________________
15、联系生活实际，想一想，写一写。
文中的孩子不爱吃青菜，“我”对他说“不吃青菜会死的”，他便主动吃了很多青菜。你不爱吃某种食物的时候，你身边的人用过什么方法让你吃呢？
_______________________________________________
16、修改病句。
(1)大约有八十左右人参加了这次活动。
_______________________________________
(2)参加比赛的同学都到齐了，只有张莉没来。
_______________________________________
(3)大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保证了。
_______________________________________
17、修改病句
中国最早的诗歌来自于两千多年的前《论语》。
_________________________
18、修改病句
（1）我把语文作业基本上全部做完了。
_______________________
（2）老师经常奖励我们要为国家的富强刻苦学习。
_______________________
（3）听了这个故事，同学们异口同声地笑起来。
_______________________
19、百字练笔。
我从课外书中知道还有梁龙、迷惑龙、三角龙等恐龙。请选择其中一种，学习课文中的写法为大家介绍一下它的外形特点。
__________________________________
邮箱： 