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2025-2026年江苏扬州五年级下册期末语文试卷(解析版)

考试时间: 90分钟 满分: 95
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、下列句子中带点词语的近义词正确的一组是(  )

    A.那时天还没有大亮,周围非常清静。(热闹)

    B.工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗。(光明)

    C.葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。(稀疏)

    D.山色逐渐变得柔嫩,山形也逐渐变得柔美。(柔弱)

  • 2、“我国正式实施月球探测工程,它有一个美丽的名字——‘嫦娥工程’。”句子中破折号的作用是(   )

    A.表示解释说明 B.表示递进 C.表示转折 D.表示声音延长

  • 3、选择正确的答案,将序号填在(  )里。(8分)

    (1说他特别,因为他爱鱼到了忘我的境界。这句话中引号的作用是(  )。

    A.特定的称谓  B.特殊的含义  C.引用

    (2自然之道一词中,的意思是(  )。

    A.道路  B.道理  C.规律

    (3才了蚕桑又插田的正确读音是(  ),意思是(  )。

    A.le  B.liǎo  C.明白、清楚  D.完了、结束

    (4)罪恶的子弹还威胁着娇嫩的和平之花 这句话中引号的作用是(  )。

    A.特定的称谓  B.特殊的含义  C.引用

     

  • 4、改正句子中的错别字。 

    1.最后一份钟,是旗帜的形壮,是天地间缓缓上生的红色。 

       

    2.被撕碎的厉史教科书,第1997页上,哪伸入骨髓的伤痕,已将血和刀光,铸近我们的灵魂。 

     

     

  • 5、请你读一首简短的儿童诗:悄悄地,拱出大地。想来打听,春天里,树绿的秘密,花开的消息。给这首诗选择一个标题,最合适的标题是(   

    A.《蝉》

    B.《笋》

    C.《石榴》

    D.《垂柳》

  • 6、填入下列括号中的关联词最恰当的一项是(   )

    (   )花朵还是叶子,(   )比盆栽的杜鹃显得有精神。

    A.无论……都…… B.只有……才……

    C.只要……就…… D.因为……所以……

  • 7、《三国演义》这部作品中,在华容道放走曹操的蜀中大将是( )

    A. 张飞 B. 关羽 C. 赵云 D. 黄忠

二、填空题 (共1题,共 5分)
  • 8、在横线上填上适当的词语。

    ________ 的沙土            ________ 的公路        

    ________ 的映山红          ________ 的移动

三、古诗阅读 (共1题,共 5分)
  • 9、江南好,风景旧曾谙。

    日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

    能不忆江南?

    1该诗的作者是唐朝的白居易,以下哪首诗也是白居易的?(    

    A. 《赋得古原草离别》 B. 《登鹳雀楼》 C. 《静夜思》

    2能不忆江南?是(    

    A. 设问句 B. 反问句 C. 陈述句

    3从哪一句能看出诗人来过江南?

    A. 日出江花红胜火 B. 风景旧曾谙 C. 江南好

    4江南美在哪?抄出两句。

四、现代文阅读 (共5题,共 25分)
  • 10、课内阅读。

      迎着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点,我看到的竟是一片花的原野。这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地,此刻那些花儿一下子全冒了出来,顿时改天换地,整个世界铺满了全新的色彩。虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起,低头却能清晰地看到,在冷雨中,每一朵小花都傲然挺立,明亮夺目,神气十足。

      我惊奇地想:它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来,偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢?小小的花儿居然有如此的气魄!我的心头怦然一震,这一震,使我明白了生命的意味是生命,是——勇气!

    (1)使我明白了生命的意味是什么,是——勇气中破折号的作用是(   )(填序号)

    A.表停顿,有强调的作用;B.表语言中断;C.表话题转移;D.表声音延长

    (2)选文中的原野有着怎样的特点?

    ______________________________________________________________________________

    (3)请你把选文的中心句用横线画出来,并把你对这句话的理解写下来。

    _______________________________________________________________________________

    (4)如果你看到小小的花在冷风冷雨中拔地而起,你会对这些小小的花说些什么?

    _______________________________________________________________________________

     

  • 11、阅读

    人类的保健卫士 

    当你望着那无边无际、郁郁葱葱的森林,心中的热爱之情就会油然而生。为什么人们都喜爱森林呢?如果说啄木鸟是树木的保卫者,青蛙是农作物的卫兵,那么,我要说,森林就是人类的保健卫士。 

    森林对人类贡献是很大的。当你走进森林,就会感到这里的空气清新,它使你忘记忧愁,精神振奋。为什么在森林里会有这种感觉呢?原来它是一座氧气制造工厂,也是二氧化碳的巨大消耗者。人们需要吸收氧气,呼出二氧化碳,来到这座工厂你就会感到舒心、惬意的。据测算,二百人呼出的二氧化碳只要一公顷的森林就用掉了,而一公顷的森林一天可造六七百斤的氧气,足够七八百一天吸用。随着工业发展,城市人口猛增,人们就会感到城市里的噪音大,森林却又具有吸收噪音、消除污染的作用,所以它又是净化城市的功臣。还有组成森林大家庭的兄弟姐妹们,也都有一技之长,它们都能放出植物杀菌素,杀死有害细菌和害虫。经人测验,一公顷柏树林一昼夜内可放出五十公斤植物杀菌素,所以森林内的细菌就很少,一平方米空气的细菌含量多也只有三四百个,少则五六十个,而空旷地方每立方米空气就有细菌三四万个。可见,森林卫士的本领还真大呢。 

    森林有这么多妙用,难怪城市里的人们都要邀请森林这个家庭的成员到街道旁、公园花圃里安家落户,美化我们的环境,陶冶我们的情操。让我们都来植树造林,迎接这人类的保健卫士到我们身边来安家落户吧!

    1请用“   ”线划出第二段的中心句。

    2文章从哪几个方面具体说“森林对人类的贡献是很大的”?

    ________________________________

    3文章用了多种说明方法,请指出两种。 

    方法一:_________,例句:__________________________

    方法二:________,例句:__________________________

  • 12、课外阅读。

    一分钟

    著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话,并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。

    当那个青年人如约而至时,看到班杰明的房子(        )高大宽敞,(        )房间里却乱七八糟,狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。

    没等青年人开口,班杰明就打招呼道:“你看我这房间太不整洁了,请你在门外等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧。”说着,他轻轻关上了房门。

    很快,一分钟过去了,班杰明打开了房门,并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛,眼前出现了另一番景象——房间内的一切(          )摆放得井然有序,(          )有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。

    没等青年人开口,班杰明就非常客气地说:“干杯。你可以走了。”

    青年人手持酒杯一下子愣住了,既尴尬(ɡān ɡà)又遗憾地说:“可是,我……我还没有向您请教呢……”

    “眼前这些难道还不够吗?”班杰明一边微笑着,一边扫视着自己的房间,轻言细语地说:“你进来又有一分钟了。”

    “一分钟……一分钟……”青年人若有所思,眉头紧锁。突然,他大声说,“我懂了,一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。”

    班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明连连道谢,开心地走了。

    后来,青年人给班杰明写了一封信,感谢班杰明对他的教育。

    【1】联系上下文,在短文的(       )里填上恰当的关联词语。

    【2】根据意思在短文中找出相应的成语,写在(       )里。

    A.好像在思考着什么。( )

    B.形容整齐的样子,有秩序。( )

    【3】再读一读第二自然段,结合全文选择正确的意思,画“√”。

    (1)班杰明的生活习惯不好,总是把房间搞得很乱。(          

    (2)班杰明故意把房间弄乱,以此教育青年人。(          

    (3)因为工作太忙了,班杰明没有时间收拾房间。(          

    【4】“只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。”请写出你对这句话的理解。

       ___________________________________________________________________

    【5】请你写出一句珍惜时间的格言或诗句。

       ________________________________________________________________

  • 13、课外阅读 

    宇宙生命之谜(节选)

    科学家们还发现,火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的百分之一;火星的大气层非常稀薄[báo bó],百分之九十六是二氧化碳,氧气含量极少;火星表面温度很低;火星上没有磁场,它的大气层中又没有臭氧层,因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明,在火星上生命难以存在。

    为了对火星作进一步的考察,1975年,美国发射了两艘名叫“海盗号”的宇宙飞船。这两艘飞船在火星着[zhuó  zháo]陆,进行了一系列的分析和测试,得到两个重要结果,一是在火星的土壤中未检测到有机分子;二是在对火星表面取样的培养中,未发现微生物的存在。这证明,在飞船着陆的地区,火星表面没有生命存在。科学家又提出,生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢?这有待进一步研究。

    1在文中正确的读音下面画“   ”。

    2科学家们发现火星_____________________________,所以难以存在生命。

    3选文中画线句子采用的说明方法是( )

    A.打比方 B.举例子 C.列数字

    4为了进一步揭开火星的秘密,1975年美国科学家采用的研究方法是(  )

    A.拍照片 B.发射飞船去火星实地考察 C.猜测

    5科学家们费尽周折,也没有发现火星上有生命存在。课文为什么还要把科学家们探索的过程详细写下来?

    ______________________________

  • 14、课内阅读。

    大家呆呆地在河沿上立着。还乡河静静的,河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。不知谁说:“也许鬼子把雨来扔在河里,冲走了!”

    大家就顺着河岸向下找。突然铁头叫起来:“啊!雨来!雨来!”

    在芦苇丛里,水面上露出个小脑袋来。雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,扒着芦苇,向岸上的人问道:“鬼子走了?”

    “啊!”大家都高兴得叫起来,“雨来没有死!雨来没有死!”

    原来枪响以前,雨来就趁鬼子不防备,一头扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打枪,可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。

    1判断:“还乡河静静的,河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。”这两句话属于环境描写,其作用是描写了还乡河美丽的自然环境。____

    2“大家都高兴得叫起来,‘雨来没有死!雨来没有死!’”这里运用了_______的修辞方法,表现了大家见到雨来时__________________的心情。

    3给选文命个名字:________________

五、语言表达 (共1题,共 5分)
  • 15、按要求改写句子。

    ①人与山的关系日益密切,使人感到亲切、舒服。(改为反问句)________

    ②雨来抖着头上的水。(改为比喻句)________

    ③空旷的花园里,烧焦的树垂了下来。(改为拟人句)________

    ④这个年轻人取得了成绩。(扩句)________

六、修改病句 (共3题,共 15分)
  • 16、修改下面的一段话,把正确的说法写在横线上。

    我们的祖国是世界四个文明古国。首都北京是一坐中外闻名、历史悠久的古城。这里明胜古迹很多,每年吸取了众多的游人前来观光游览。

    ___________________________________

  • 17、修改病句。

    1.运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。

    2.牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。

    3.装满奶桶的船只在舒缓平稳。

     

  • 18、修改病句,将修改后正确的这段话写在下面的横线上。(请找出四处错误)

    种子张开了小嘴儿,咂()着甜密的乳汁;舔着鲜美的雨滴,幼芽伸出了舌头儿;花苞胖了,滚动转动着晶莹的水珠儿;柳枝醉了,摆动着柔软的腰肢;小溪哭了,脸上泛起了酒窝儿,荡起笑的涟漪(lián yī)。

    __________________________________________________________________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 19、习作

    仔细观察爸爸妈妈,或者爷爷奶奶的手,把你印象最深的手写一写。注意要写出自己真情实感哟!

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得分 95
题数 19

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、古诗阅读
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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