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1、在加线字正确的读音上面打上“√”
颤（chàn zhàn）动 正（zhèng zhèn）确 游（yóu ióu）泳
2、《静夜思》中“举”的意思是（ ）
A．提出
B．兴起
C．抬起
3、下列选项中正确的一项是（ ）
A．“米”是独体结构的字，第四笔是竖。
B．“分”字是上下结构的字，部首是刀，写一个含有相同部首的字是初。
C．“节”字是上下结构的字，第四笔是竖。
4、给加点的字选择正确的读音，打“√”。（10分）
（1）小松鼠长 zhǎnɡ chánɡ 着一条长zhǎnɡ chánɡ 尾巴。
（2）听音乐 lè yuè 是一件很快乐 lè yuè 的事情。
（3）望着 zhe zháo 窗外的大雨，妈妈很着 zhezháo急。
（4）小山羊把白菜的种 zhònɡ zhǒnɡ 子种 zhònɡ zhǒnɡ 在田里。
（5）我觉 jiào jué 得这个时间小明应该没有睡觉 jiào jué 。
5、一字开花：
例子：工( 工人 ) ( 工厂) ( 工作 )
伸( ) ( ) ( )
虫( ) ( ) ( )
快( ) ( ) （ ）
6、填一填。
（ ）翅膀
（ ）手脚
（ ）去听
7、猜一猜，写出汉字。
我也能编一个字谜。
________________________________________________________________________
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8、比一比，再组词
在（__________） 吃（__________）
再（__________） 叶（__________）
着（__________） 节（__________）
看（__________） 爸（__________）
9、照样子扩词。
例子：面 （ 面包 ）（ 一个面包 ）
船（ ）（ ）
田（ ）（ ）
10、加一加，减一减，组成新字再组词。
（_______） （_______） 
（_______）（_______）
（_______） （_______） 
（_______） （_______）
（_______） （_______） 
（_______） （_______）
11、加部首，变新字，再组词。
例：哥 歌 （唱歌）
直 （_______）（_______） 丁 （_______）（________）
方 （_______）（_______） 古 （_______）（_______）
12、把诗句补充完整。
①松下问童子，________。
②________，疑是地上霜。
③夜来风雨声，________。
13、拼一拼，写一写。
tiān kōng shí zhōng fēi cháng ràng kāi shū bāo
jìn chū xǐ shǒu diǎn tóu píng dì gòng tóng
14、读一读，背一背，再抄写下来。
人若把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。
15、我会连一连。
16、我会判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“为”字的第二笔是“、”。( )
【2】“阳”字的部首是“日”。( )
【3】“因”字的最后一笔是“一”。( )
【4】“走”字一共有六画，第三笔是“一”。( )
【5】“红”“行”书写时左高右低。( )
【6】因为有了邻居，所以树和喜鹊都很快乐。( )
17、判断，对的打“√”，错的打“×”。
【1】约瑟的爷爷把一条神奇的毯子最终改成了一颗纽扣，被约瑟珍藏起来了。（________）
【2】《一园青菜成了精》，小葱前来报信息，大白菜挂帅去出征。（________）
【3】“会走路的树”，其实是一只金色的驯鹿。（_______）
【4】“人间清暑殿”对“天上广寒宫”。（________）
【5】正月十五是元宵节，小朋友跟着大人逛庙会、玩花灯、猜灯谜。（________）
【6】冬至吃饺子，传说与东汉名医张仲景给人们治疗冻伤有关。（________）
18、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）《静夜思》的作者是孟浩然。（_____）
（2）“我”为春天画了个绿绿的太阳。（_____）
（3）在毛主席的带领下，战士和乡亲们挖了一口井。（_____）
（4）雨停了，天空出现了一座美丽的桥，那是彩虹。（_____）
（5）人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人李白。（_____）
19、阅读理解。
失物招领
今天，一年级一班的同学去植物园参观。
植物园很大很大，里面的花草树木很多很多。同学们围着园林工人张爷爷，听他介绍每一种花草树木，听得可专心了。
中午，同学们三个一群，五个一伙，在草地上吃自己带的午饭。
准备回家了，大家排好队，唐老师严肃地说：“同学们，刚才张爷爷捡到一些东西，是哪些同学丢的，请到我这儿来认领。”
四十双眼睛睁得大大的，四十双小手在各自的口袋里摸着。不一会儿，四十张小嘴一齐喊：“唐老师，我没有丢东西！”
“不！有不少同学丢东西了。”唐老师说完，举起一个透明的塑料袋，袋里装着饮料罐、香蕉皮、餐巾纸，还有花生壳。这些东西都是张爷爷在草地上捡起来的。看到塑料袋里的东西，有几位同学脸红了，那些东西正是他们随手丢在草地上的。他们一个个跑到唐老师面前，领回了自己的“失物”，向不远处的果皮箱走去。
唐老师望望张爷爷，张爷爷望望唐老师，发出了会心的微笑。
本文共有（ ）个段落。
文中的“失物”指的是什么？
20、阅读拓展。
植物传播种子的方法很多。除了靠人的采摘传播以外，有的树木是靠风力传播种子，可以传到很远很远的地方。有的靠水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处。有的靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随着粪便排出来传到四面八方，如石榴、樱桃、野葡萄、野山参等。松子是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
【1】填空。
①“有的靠水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处。”这句话是短文的第____句。椰子树的果子叫________。
②植物传播种子除了靠人采摘传播外，有的靠_____________，有的靠____________，还有的靠______________________ 。
【2】读文，判断句子。(错的打“×”，对的打“√”)
①植物传播种子的方法很多。( )
②椰子树生长在海边。( )
③石榴、樱桃都是靠小鸟或其他动物传播种子的。( )
④“松子”是一种动物。( )
⑤小鸟很爱吃植物的种子。( )
⑥读了短文，我知道了植物传播种子的方法各不相同。( )
21、阅读天地。
风与太阳
北风与太阳两方为谁的能量大相互争论不休。北风说：“我能把树上的树叶全部刮掉！”太阳说：“我能把树叶全部晒蔫（niān）！”争吵了好久，跟北风和太阳关系都很好的云儿们都笑着说：“那你们比赛吧！”于是他们决定，谁能使得行人脱下衣服，谁就胜利了。
北风一开始就猛烈地刮，扬起了无数沙尘，路上的行人紧紧裹住自己的衣服，风见此，刮得更猛。行人冷的发抖，便添加了更多衣服。风实在刮地疲倦了，便让位给太阳。太阳最初把温和的阳光洒向行人，行人脱掉了添加的衣服，太阳接着把强烈阳光射向大地，行人们开始汗流浃背，渐渐地忍受不了，都光了衣服，跳到了旁边的河里去洗澡。
见到这种情况，北风羞愧地低下了头，云儿安慰道：“你们的能量都很大，但是作用却不同，这场比赛没有输赢。”北风和太阳都笑了。
【1】短文共有________个段落。
【2】文中有两个字使用错误，请在文中用“ ”画出来。
【3】文中一共出现了三个形象，他们的形象分别是怎样的？请分别用两个词来形容。
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【4】这篇短文告诉我们什么道理？
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22、看图写话。
提示：图上是什么时候？都有谁？他们在哪？他们在干什么？
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