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随时随地学习
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1、选出下列句子中描写事物的方法与其他三句不同的一项（ ）
A．这家店门庭若市，隔壁的那家店却门可罗雀。
B．太阳光芒万丈、热情四射，月亮则与之不同，总是默默地将清晖洒向火地，照亮夜归人回家的路。
C．春天的雨温柔细腻，不像夏天的雨热烈粗犷。
D．仙人是生命力极强的植物，它顽强不屈的精神被世人推崇。
2、对“理所当然”中的“理”字正确的解释是（ ）
A．事理；道理
B．条纹；纹理
C．整理；使整齐
D．对别人的言语行动表示态度
3、依次填入下面句中横线上的词语，最恰当的一组是：（ ）
本学期我们学过的课文中写了许多个性鲜明的人物：刷子李________的刷墙技术令徒弟佩服至极；祥子像“一棵挺脱的树”，显得那么________；从小嘎子和小胖墩________的摔跤过程中，可以看出小嘎子是多么机灵。
A．精神 精湛 精彩
B．精湛 精彩 精神
C．精湛 精神 精彩
D．精神 精彩 精湛
4、根据所学内容填空。
本学期，我们学习了古典文学名著单元，认识了一些个性鲜明的人物：有________的诸葛亮，有________的武松，有________的石猴，有________的贾宝玉。
5、按原文填空
（1） ，年年相见在他乡。
（2） ，明月何时照我还。
（3）悠悠天宇旷， 。
（4）家在梦中何日到， 。
6、我是拼音小能手
wán shuă ruì lì shū shì xiē liáng
________ ________ ________ ________
guāng huá zhē bì fèng xì xùn liáng
________ ________ ________ ________
7、我会默写。
1.明月松间照，___________。
2.____________，江枫渔火对愁眠。
3._________________，故园无此声。
4.青箬笠，绿蓑衣，_______________。
8、将下列句中加点部分换为意思相近的四字词语，写在括号里。
（1）我们做事情不能总是前怕狼后怕虎的，要勇往直前。( )
（2）既然你知道事情的详细经过，那我就打开天窗说亮话了，这件事确实是你做得不对。( )
（3）小华鼻子都气歪了，放出狠话来：“谁再乱动我的文具，我就告诉老师了！”( )
（4）新年将至，小云盼星星盼月亮地等待爸爸妈妈从外地回家过年。( )
9、阅读
草原即景
①塔木钦草原给我的第一印象是：它多么像海啊！只有在海上，天和地才能像接到一起的两匹布那么完完整整，没有缝隙；只有海才这么寂静，广袤得望不到边际，永远像一幅没有框子的画。
②塔木钦草原过去被称作“旱海”——几亿年以前，它也许就是地道的海。过去，这里没有水，也没有人烟，牧人、旅客都视之为畏途。在这一望无际的草原上，除了公路旁边偶尔出现的一座土丘，再也找不到任何其他可以做路标的东西了。那些土丘也许是为搭篝火而堆起的石头。从远处望去，黑黝黝的石堆时常会引起人们的错觉，以为公路旁边伺伏着什么野兽，而那些牛群、马群从远处望去，斑斑点点，又仿佛是一堆堆巨石。
③在辽阔无边的蓝天上，云彩有时候团团飞卷着，像一簇狂舞着的雄狮，可是顷刻之间又会化成黑乌乌的一片煤层。这时候，汽车声（嘶 撕）力竭地跟云彩赛起跑来。忽然，煤层上“吧嗒吧嗒”地掉下雨点。可是把脑袋从帆布里钻出来，朝四下里一望，乌云罩不到的地方却仍然是黄澄澄的一片阳光。骤雨还没住，太阳又嬉戏着，从云隙里投下一道亮光，就像悬在半空的一匹薄纱。
④这时候，一个奇丽的景象在我们面前呈现了：一道完整的虹，衬着天空和草原，从地面________了起来，好像一道彩色的巨门。我说“完整”，是因为我们可以清清楚楚地看到虹的两端跟地面（衍 衔）接的地方。
⑤蓝天下面，公路就像一条叠成无数折的黄色带子。每逢汽车“呜呜”地向上爬行的时候，我们就好像是朝着一条通天的大道开去。不过爬到顶端，就又是一片无边无际的草原。
【1】用“/”划去文章括号中使用不恰当的字。
【2】仔细阅读文章，请你用两个词语来概括作者笔下塔木钦草原的特点。
__________ _____________
【3】你认为“冒、升、挂、拱”中哪一个字填在文章第④自然段的横线处更合适？为什么？
______________
【4】仔细阅读文章第②③段，请用“_____”画出静态描写的句子，用“ ”画出动态描写的句子，并分别说说这样写有的好处。
静态描写的好处：_____________
动态描写的好处：_____________
【5】文章表达了作者怎样的思想感情？
___________________
10、根据课文内容填空。
1.这篇课文的作者是 ，作者按照 的顺序，依次介绍了 、 、 、 的情景，最后 。
2.从 的外洞进入内洞必须乘小船经过孔隙，“我怀着好奇的心情独个儿 在小船里，自以为从后脑到 ，到 ，到 ，没有一处不 船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我 过来。我又感觉要是把头稍微 一点，准会 额角， 鼻子。”通过描写乘船通过孔隙的 和 突出了孔隙 的特点。内洞的特点是 ，特别是里面的石钟乳和石笋真是 、 。
3.细心的同学，不知你发现了没有，作者在记叙游览双龙洞的过程中，不仅为我们介绍了看到的景物，还多处写到了溪水，请你从文中找出和溪水相关的句子。
从这些句子中，我们可以不难体会到作者以游双龙洞为明线，同时以溪水为暗线写了溪水的来源。
11、阅读。
挖笋子
我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡，我便带孩子到竹林去挖笋子。
孩子说，奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子长出这多粗壮的胖笋子？我告诉他，胖笋子不是一夜之间长成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育笋芽。春天一到，甘霖降下来，它们才撬开土石，雄壮地冒出头来。冒出时根部已经生得很扎实，所以长起来强劲有力，不到一个月就长成有枝有叶的长竹子。
孩子诧异地说，那我们不挖了，多可惜呀！我说不挖也不行，竹妈妈根部抱着许多小笋芽，有的生长在石缝里，如果不把长出来的挖出来一些，竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。和人一样，不受点刺激和打击，会忘掉努力。
孩子笑一笑说，妈妈，假如你是笋子，是希望被挖掉，还是希望被留下来呢？
我也笑一笑说，在我最鲜最好吃的时候被挖掉，我会觉得贡献大而很高兴。如果我没有被人发现，我也不会气馁。我使劲往上长，超过身边的长竹子，就能享受到雨露阳光。经过寒风和烈日的磨炼，长成坚韧的大竹子，还怕没有人要我、用我吗？
孩子沉思起来。他一定在想，竹子好伟大，不该冒头的时候不冒头，不该气馁的时候不气馁。不管风吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不弯腰，这就是中国人自强不息的坚韧精神！
【1】读了短文，你有什么感想？结合生活实际，写一写。
_________________
12、课内阅读。
①那一天我第一次发现母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了，应读是一个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的？不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢!”
②那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
【1】文段节选自《______》。作者是_______。
【2】读文段中画横线的句于，回答问题。
(1)从句①中的两个”第一次”可以体会到“我”懂得了( )
(2)句②中“数落”的意思是_______，从母亲的数落中我们能够感受到______。“凑”字说明了_______但母亲还是给“我”凑足了钱、足见慈母情深。
【3】为什么“我”觉得自己没有权利用那钱再买任何别的东西?
________________
13、课外阅读练习。
不容忽视的光污染
你知道吗?一个小型广告灯箱一年可以“吸引”并“杀死”35万只昆虫。这是奥地利科学家在一个研究项目中的最新发现。
其实，很多其他动物也都因为城市的照明而受害。大规模的人造光常常使迁徙中的鸟类迷失方向，美国芝加哥有一幢高楼每年都会“杀死”1000～2000只候鸟。在2001年的小海龟出生期，人们在大西洋沿岸发现了很多死去的小海龟。据分析，刚出生的小海龟是根据月亮和星星在海水中的倒影而游往海洋的。大西洋沿岸城市灯火通明，使月光和星光黯然失色，导致那些小海龟误把陆地当成海洋，最终因缺水而殒命。
在夜晚，地球大气层会散射城市的灯光，维持较高的亮度。动物们受到光线的刺激，就会精神十足，而原本用于繁殖、自卫和觅食的精力便会无端被消耗掉。环境学家还发现，紧靠强光源的树木存活时间短，而且光合作用能力弱，氧气释放量少。
以上人造光对动植物造成危害的现象可以称为“光污染”。其实，对人类而言，光污染的危害也不小。近年来，很多高大建筑的玻璃幕墙造成了光污染。在夏季阳光的照射下，玻璃幕墙令人非常不适。
除了建筑物的玻璃幕墙外，室内墙壁的颜色如果太亮也会引起视觉不舒服。非常光滑的白墙的光反射系数高达90％，比草地、森林或毛面装饰物高10倍左右。所以粉刷墙壁的时候，最好使用“生态颜色”。所谓生态颜色，就是柔和的自然色彩，而不是那种明亮刺眼的颜色。
研究表明，光污染可对人眼的角膜和虹膜造成危害，抑制视网膜感光细胞的功能，从而引起视觉疲劳和视力下降。如果长期在光污染严重的条件下工作或生活，就会头昏心烦，甚至产生失眠、食欲下降、情绪低落、身体乏力等精神衰弱的症状。
光污染对人体的影响，在短时间内不易被觉察，这需要引起我们足够的警惕。
1.本文中，“光污染”是指
2.根据文意回答，“光污染”对动物造成的危害表现在哪几个方面？
3.第七段中，作者为什么说“光污染对人体的影响，在短时间内不易被觉察”？
4.现实生活中，越来越多的书刊使用米黄、浅蓝、浅红等色泽的纸张。请你运用本文介绍的有关知识，对这一做法做出合理的解释。
5.画横线的句子在全文中起什么作用？
14、阅读课内文段，完成练习。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
【1】文段是__________（静态 动态）描写，阅读文段，我们仿佛看到了___________________的画面。
【2】本段描写了早晨“鸟的天堂”由“静寂”到“热闹”的过程，“到处都是鸟声，到处都是鸟影”写出了____________；“大的，小的，花的，黑的”写出了鸟_____________________；“有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”写出了鸟儿__________________、__________________。
【3】用“ ”在片段中画出表示“眼睛应接不暇”的句子。
【4】“鸟的天堂”指的是位于广东省江门市新会区的天马河上的一棵大榕树，它已经有五百多年的历史，是著名的景观。五（1）班的同学想为其制作一张宣传海报，请你写一句宣传标语吧！
_________________________________________
15、情境一：五年级开展“请党放心，强国有我”的主题教育活动。下面是同学们为制作小报收集的相关资料，按要求完成。
【1】根据文段中的汉语拼音，在下面的方格里按顺序写出词语，注意把字写美观。
【2】将文段中“脊”字第五笔正确的一项（ ）
A．、
B．㇀
C．㇏
D．ㄟ
【3】文段中“疟”字用部首查字法，应查____部，除部首还剩____笔。
【4】与文段中“稀罕”一词，意思相同的项（ ）
A．钱学森不稀罕国外优厚的待遇，克服重重阻力，毅然回国。
B．圓明园中的十二生肖铜首，每一件都是稀罕而珍贵的文物。
C．骆驼在南方是稀罕东西，但是在大漠里是习以为常的动物。
D．父亲糊的万花筒，在那个年代是稀罕的玩具，我十分珍惜。
16、 孟姜女哭长城
相传在秦朝的时候，有一户姓孟的人家，种了一棵瓜，瓜秧顺着墙爬到姜家，结了个瓜。瓜熟了，里面有个又白又胖的小姑娘，于是就给她起了个名字叫孟姜女。
有一年，秦始皇到处抓壮丁修长城。有一个叫万喜良的公子，是个书生，吓得从家里跑了出来，躲到了孟家的院子里。孟员外见他挺老实，知书达礼，就答应把他藏在家中。后来，孟家就商量着招他为婿。常言说：“人有旦夕祸福，天有不测风云。”小两口成亲还不到三天，突然闯来了一伙官兵，不容分说，就把万公子给抓走修长城去了！这一去是凶多吉少，孟姜女成天哭啊，盼啊！可是眼巴巴地盼了一年，不光人没有盼到，信儿也没有盼来。
孟姜女决定去长城寻找万喜良，于是辞别了二老，踏上了行程。孟姜女一直奔正北走，穿过一道道的山，越过一道道的水。饿了，啃口窝窝头；渴了，喝口凉水；累了，坐在路边歇歇脚儿。孟姜女心想：就是长城远在天涯海角，我也要找到我的丈夫！一天，她走得筋疲力尽，又觉得浑身发冷。她刚想歇歇脚儿，“咕咚”一下子就昏倒了。她苏醒过来，才发现自己是躺在老乡家的热炕头上。她在老大娘家又住了两天，病没好又动身了。
孟姜女终于到了长城。她到处打听，终于找到了万喜良修长城的地方。可是万喜良已经累死了。孟姜女守着丈夫的尸骨，哭得死去活来。忽然，“哗啦啦”一声巨响，长城像天崩地裂似的，倒塌了一大段。
【1】根据你的理解填空。
(1)“秦始皇到处抓壮丁修长城”中的“壮丁”是指_________。
(2)“孟员外见他挺老实”中的“挺”意思是_______。
(3)“人有旦夕祸福，天有不测风云”在文中指_____________ 。
【2】“孟姜女”这个名字是怎么得来的？用“____”在文中画出相关句子。
【3】孟姜女在寻找丈夫万喜良的过程中克服了哪些困难？
____________________________
【4】读了《孟姜女哭长城》这个故事，你有何感慨？
______________________________
17、阅读短文，完成练习。
春天的大森林
在春光明媚的日子里，我们来到郊外的大森林里，寻找这里的春色。
走进大森林，我们漫步在林间小路上，路两旁是一棵棵槐树。呀！树枝上怎么一片叶子也没有？别着急，你仔细看，会发现许多刚刚探出小脑袋的嫩芽。瞧！他们多调皮，在和我们捉迷藏呢！
我们继续往前走，不一会儿，看到的是一片翠绿的柳树。刚刚冒出的嫩芽，黄中稍带些绿色。
我们又拐进了另一条羊肠小道。哎呀，这回可坏了，身边的松树用它那又细又尖的针叶逗我们，抓我们的痒痒。定睛观看，深绿色的松枝尖上钻出了嫩绿的细针，轻轻一摸，脆脆的，柔柔的。
路两旁，树木间，一簇簇小草悄悄钻出了地面，春风一吹，便跳起了舞。绿草从中点缀着一朵朵五颜六色的小野花。春姑娘织的地毯多美呀！大家观赏美景，有说有笑。不知什么时候，成双成对的花蝴蝶好像导游小姐，在我们面前飞舞，带我们在森林中尽情观赏，使我们大饱眼福。
望着这一处处迷人的美景，我不禁从心底呼唤：让我们都来爱护花草树木吧！愿大森林永远生机勃勃！
【1】联系上下文解释词语。
明媚：___________________
【2】从第2、3、4自然段中各找出一个表达树木长出新叶的动词抄下来。
____________________
【3】“我”在哪里找到了春天？
____________________
【4】根据短文内容填写：大自然是（_____）的，（_____）的，（_____）的。
18、从《太阳》和《松鼠》这两篇课文里了解到了哪些知识和说明方法呢?试着完成下面的练习。
太阳(节选)
有这么一个传说，古时候，天上有十个大阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞
机，也要飞ニ十几年。这么远，箭哪能射得到呢?
松鼠(节选)
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，路平，使那建筑物足够宽放，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，
下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
【1】读片段(一)，回答问题
(1)“这么远，箭哪能射得到呢?”改为陈述句:________
(2)《太阳》引用了传说开头，这样写的好处是:________
(3)片段(一)主要运用了_____、_____这两种说明方法。
【2】读片段(二)，回答。
(1)窝口的特点是____。
(2)这段话主要从哪三个方面介绍了松鼠的窝?
_______________________
【3】比较着读片段(一)和片段(二)，并结合课文内容，我们发现这两篇说明性的文章在写作方法上不一样。请你选择正确的说法打上“√”。
(1)《太阳》运用了多种说明方法，而《松鼠》主要运用多种描写方法来说明事物。（ ）
(2)《太阳》的语言精练平实，而《松鼠》的语言生动传神，富有文学色彩。（ ）
(3)《太阳》和《松鼠》两篇文章层次清楚，都采用了“总一分一总”的构。（ ）
19、阅读乐园。
松树的风格
我对松树怀有敬仰之心不自今日始。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。
你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子——也不管是你有意种植的，还是随意丢下的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的。总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意的、更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝杈是很好的燃料。更不用说在夏天，它用自己的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的道路。总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步。
要求人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
1．联系上下文，解释加点词的含义。
（1）为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步。
（2）它只是一味地无忧无虑地生长。
2．找出文中描写松树用途的句子，读一读，再填空。
松树的枝干可以作________________；松树的叶子可以________________；松树的脂液可制__________；松树的根和枝杈可以作________________。
3．在第二自然段中用横线画出一个排比句。
4．仿照文中画“
”的句子写话。
20、根据要求答题
还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
这句话改变一下说法，可以这样说________
21、根据要求写句子。
1. 狼牙山上响起了他们壮烈毫迈的口号声。（缩句）
。
2. 五位战士胜利地完成了掩护任务。（改成“被”字句）
。
3.五壮士的英勇壮举令我们激动。（改成反问句）
。
22、按要求改写句子。
1. 这清白的梅花，不能玷污。（改成反问句）
_______________________________________________
2. 朵朵冷艳，屡屡幽芳的梅花总使我想起漂泊他乡，葬身异国的外祖父。(缩句)
________________________________________________
3. 梅花愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开地愈精神，愈秀气。（照样子，写句子）
_______________________________________________
23、习作天地。
题目：________的老师
要求：先想想你的老师有什么突出的特点，如外貌、性格、喜好，再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。
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