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随时随地学习
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1、下列句子，划线部分使用不恰当的一项是（ ）
A．常言道，吃水不忘挖井人。忘记历史就意味着背叛。
B．周瑜长叹一声：“诸葛亮真是诡计多端，我真比不上他呀！”
C．奶奶语重心长地说：“年少时要勤勉、自强，不饱食以终日，不弃功于寸阴。”
D．新冠肺炎疫情所带来的影响给我们敲响了警钟。我们要居安思危，戒奢以俭。
2、下列不是《西游记》中的故事的是（ ）
A．偷吃人参果
B．路经女儿国
C．大战红孩儿
D．赤壁之战
3、下列词语加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．踌躇（chú） 镌刻（juàn） 踉跄（qiàng） 徘徊（huái）
B．恐吓（hè） 擒拿（qín） 山涧（jiàn） 计谋（móu）
C．提供（gòng） 顷刻（qīng） 肋骨（lèi） 钗环（chā）
D．涟漪（yī） 船坞（wù） 山冈（gāng） 名讳（wěi）
4、组词。
纸（______） 抵（______） 悔（______） 诲（______）
柿（______） 肺（______） 纲（______） 钢（______）
抄（______） 炒（______） 恋（______） 峦（______）
5、古诗填空。
（1）聒碎乡心梦不成，___________________。
（2）青箬笠，绿蓑衣，___________________。
（3）问渠那得清如许？___________________。
6、在加点字读音全部正确的选项后面写“对”，错的写“错”。
（1）半亩（mǔ） 等待（dāi） 蓑（suō）毛 _____
（2）高矮（ǎi） 嗜（shì）好 镜匣（xiá） _____
（3）铿（kēn）锵 雏（chú）儿 眼睑（jiǎn） _____
7、读拼音，写字词，注意要写得正确、规范。
800米比赛马上就要开始了。马小强摩quán( )cā( )掌，站在起跑线上。枪声一响，他像一匹jùn( )马，飞chí( )在跑道上。最后他yíng( )得了冠军，为班级争得了荣yù( )。成绩的取得源自于他平时刻苦的duàn liàn( )( )。
8、根据地道的式样和特点填空
1．地道的式样有________种。
2．抓住关键词了解地道的特点，选一选。
A．隐蔽性强 B．功能齐全 C．较为舒适
（1）洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。______
（2）大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。______
（3）村里的地道挖在街道下面。______
9、课外阅读。
名医华佗听说关羽右臂中了曹军的毒箭，马上从江东赶来，为关羽医治。华佗检查了关羽的伤口，说：“箭头有剧毒。如采不及时治疗，胳膊就废了。”华佗提出治疗的方案：“在僻静的地方立个柱子，上面钉上大铁环，让关羽受伤的胳膊穿过铁环，用绳索系牢，然后用尖刀割开皮肉，刮去骨上的箭毒，用药敷好，用药线缝上创口，才可以痊愈。”
关羽说：“这很容易，还用什么环柱？请您现在就开始治疗吧。只是我要继续饮酒下棋，请您不要见怪！”他一面说，一面伸出右臂，请华佗动手。华佗让一个小军官端着盆在胳膊下面接血，对关羽说：“我要动手啦，您不要害怕。①关羽说：“任凭先生医治，我怎么能跟凡夫俗子一样害怕疼痛呢！”华佗便剖开他的皮肉，发现骨头已经变青，就用刀子刮除骨头上的药毒，发出窸窣的声音。②帐上帐下的将士见了，吓得脸色大变。③关羽照旧饮酒下棋。工夫不长，盆子里面的血满了。华佗刮净了关羽胳膊上的箭毒，敷上药，缝好了创口。关羽仲了伸胳膊，大笑着站起身来说：“我这条胳膊现在舒展自如，不病了！先生真是神医啊！”④华佗说：“我当了一辈子医生，从未见到过你这样的人。将军真是天神哪！”
【1】这个故事是根据我国著名古典小说_________________有关内容改写的，可以用成语_________________做题目。
【2】这篇短文和“课内阅读”的选文所写人物和表达方法上都有相似之处。
人物相似：（1）_________________ （2）_________________
写法相似：（1）_________________ （2）_________________
【3】质疑：读一读文中画“ ”的句子，试着提出2个问题，并联系上下文解答一个问题。（注：不要提词语理解方面的问题。）
问题1：_________________________________________
回答：___________________________________________
问题2：_________________________________________
10、阅读短文。
那一份浓浓的乡情
我很小的时候，父母到山那边的县城工作，把我送到了住在山里的奶奶家。
小村的春天是可爱的、活跃的。当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的小手，漫步在田埂上，闻着清香的泥土气息，那种融化在大自然里的感觉，是在城里永远（体会 体味 体验）不到的。这时候要是有乡亲经过，就会听到亲切（温柔 温热 温暖）的呼唤：“琳琳，这里是你的老家，你要好好看个够，别回城里就忘了呀！”
“一日之计在于晨”，随着声声鸡鸣，各家各户（陆续 连续 继续）打开了门，开始了一天的工作。男的下田去了，女的做好了家务，便挎着一大篮衣服相邀到小河边。这时，搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。
奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地里，用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和在河边洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候一头是菜一头是我，奶奶脸上放射着爱的光芒，祖孙喜洋洋地回了家。遇到乡亲们可能就有了玩具 我常常会得到 一些小动物 如小青蛙 小蚱蜢 小泥鳅 或者我叫不出名的小鱼 最常有的是 得到一些野花或一些菜花 小手捏着 鼻子闻着 真舒服
有时，邻居家的大婶见我在屋外玩，便（递 塞）给我一个刚煮熟的红薯，因为我人小个矮，小狗、小鸡经常会跟我抢食，我东躲西藏，急得哇哇叫。这时大婶吆喝着给我解围，赶跑了小狗、小鸡。我舒心地笑了，捧着（温柔 温热 温暖）的红薯，心里更是（温柔 温热 温暖）无比。
上小学的时候，我离开了小村庄，我的心似乎遗落在村里了。我忘不了家乡，更忘不了那一份浓浓的乡情。
【1】写出下列词语的近义词。
取代_____ 漫步_____ 吆喝_____ 舒心_____
【2】用“√”画出文中括号里正确的词语。
【3】给文中画“ ”句子中的空白处加上合适的标点符号。
【4】读短文，细细品味，“那一份浓浓的乡情”里有些什么呢？把下面的句子补充完整。
浓浓的乡情里有家乡的美丽，有奶奶的______________，有乡亲们的_______________。
【5】文中画“﹏﹏﹏”的句子描绘了“我”和奶奶相处时的快乐情景，像这样的情景肯定还有很多，请你发挥想象，并仿照着再写两句。
奶奶__________，我便_________________________
奶奶__________，我便_______________________
【6】“这时，搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。”这句话中“渲染”一词用得特别好，你觉得好在哪里？
__________________________________
【7】作者在文章的最后说“我的心似乎遗落在村里了。”你是如何理解这句话的？请写出你的理解。
___________________________________
11、阅读理解。
金字塔夕照
九月的开罗是金色的。
在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。远远望去，它像（漂浮 沉浮）在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它那里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊!
从少小时候起，我就听到过许多有关金字塔的传说，向往着它神秘的风采。如今，当我来到金字塔下，望着这人间的奇迹，更禁不住思绪激荡。我不知道“金字塔”这个译名中的“金”，最早是怎么得来的。不管出于什么考虑，我认为都是绝妙的。你看金字塔多像一个“金”的汉字。几千年来，在人们的心目中，它不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。
有人说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美，但我觉得最令人难忘的，恐怕还是这大漠夕照中金字塔的色彩。那一片迷人的金色，简直把你融进一个神奇的境界，使你充满豪迈的感受和无边的（猜想 遐想），不由自主地产生一种怀古的幽思……
【1】用“___”画出括号中使用恰当的词。
【2】从文章中我们可以知道作者最向往的是_________，最难忘的是_________。
【3】作者是如何解读金字塔的中文译名的？
______________________
【4】用“ ”画出文中运用了静态描写的一个句子，并说说这样写有什么好处。
______________________
12、（题文） “灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。”这段话运用了什么说明方法？
______________________________________________________________________ _____ ________________________________ _______ ____________ ______ _____
13、拓展阅读
小松鼠
今天，我高高兴兴地回家，看见两只可爱的小松鼠。它们那玲珑的小面孔镶着一双圆溜溜的小眼睛，脑袋上长着对三角形的小耳朵。它俩全身黑黑的，但有几条白色花纹。它俩一个叫奇奇，一个叫菁菁。
小松鼠吃饭时很有趣，它们总是上半身坐着，把食物拿在手中，送进嘴里。吃玉米时，它们手脚并用把玉米粒拿下来一粒一粒慢慢吃，还只．吃肉不吃皮。并且它们这吃一点那吃一点，真是猴子掰包谷的写照。
小松鼠睡觉时就更有趣了，它们一个像小狗一样躺着，一个像小刺猬一样卷着。你走过去只要发出一点声音它们便会立即醒来。“它们警惕性真高！”我总是这样对妈妈说。妈妈总是回答说：“因为大自然是一个适者生存的地方。小松鼠如果不提高警惕那就会被吃掉的。”
“那小松鼠不是不能睡好觉？真是好可怜！”妈妈总是淡淡一笑。
【1】找出描写小松鼠外形的语句。
______________________________
【2】联系上下文解释词语。
①适者生存：______________________________
②警惕：______________________________
【3】本文表达了作者对小松鼠什么样的感情？
______________________________
14、给下面的问题选择恰当的解释。
（1）“我”大概是在多少岁时写这篇文章的？ （ ）
A、小时候；B、刚满11岁；C、45岁时；D、34岁时。
（2）“我”跟父亲是什么时候去湖边钓鱼的？ （ ）
A、一天夜里；
B、那年；
C、有一天；
D、鲈鱼捕捞开放日前一个晚上。
（3）“我”钓到了一条大鲈鱼，父亲为什么要“我”放回湖里去？（ ）
A、父亲认为还有时间可以钓到别的鱼；
B、父亲不喜欢鲈鱼；
C、父亲嫌这条鲈鱼还太小了一点；
D、父亲知道还未到开放捕捞鲈鱼的时间，不能捕捞这条鱼。
15、阅读课内片段，完成练习。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长。减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
【1】选文从哪些方面写了白鹭的颜色和身段都很适宜？在正确的选项后面打“√”。
①雪白的蓑毛（ ） ②流线型的身体结构（ ） ③铁色的长喙（ ）
④青色的脚（ ） ⑤它的常见（ ）
【2】下列选项中与画“ ”的句子意思不同的一项是（ ）
A．恰到好处
B．恰如其分
C．不温不火
【3】结合课文内容，下列哪些词语能形容白鹭呢？（ ）
①朴素 ②高贵 ③华丽 ④平凡 ⑤高洁
A．①④⑤
B．②③⑤
C．①②④⑤
D．②③④
【4】选文要赞扬的是白鹭，为什么要在文中插入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述？
________________________
16、阅读下文，回答问题。
仙人掌之歌
我非常喜欢仙人掌，不仅是喜爱，而且还敬佩。
我有幸去了墨西哥。在那里，由于太阳和土地的爱抚，仙人掌遍（piàn biàn）地都是。世界上的仙人掌约有两千余种，而墨西哥（竟 竞）独占了一半，所以，它享有“仙人掌之国”的关誉。
那里的仙人掌家庭非常（巨大 庞大 高大）。从形状上看，这些“亲属”之间并不十分相似（shì sì），有球形、圆柱形、山形、片状、（辨 辩 瓣）状、穗状等等。有的形状奇妙极了，从主茎上伸出一根根平行向上弯曲的分茎，每根莲的直（经 径）都竟达几十厘米。远运看去，它活像是一座小山般大的翡翠烛台。仙人掌家族的基本“肤色”是绿色，花朵却是五颜六色：鹅黄、金粉、程红、淡蓝……仙人掌浑身带刺，其貌不扬，却能为跋涉在荒漠中的人们（解脱 解决 解除）饥渴。采摘一片嫩茎放在嘴里，细细地咀嚼（jiáo jué），________它没有桃李的脆生，没有荔枝的清润，________它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，足以令人神清气矣，忘掉旅途的疲乏。
仙人掌大多生长在终年干平的地区，（严酷 严格 严重）的自然条件淘汰了弱者。仙人掌是强者，你砍掉它的茎，等于帮劝它繁殖。________你连根挖掉它，它横卧在地上________会滋生出新体。你要试试用干旱来成胁它吗 一颗重37公斤的仙人球 6年无水仍可维持26公斤的体重 你若用大烧它 它那饱满的汁液会抵消火舌的威力 你若对它置之不理 它照样会倔强（qiáng jiàng）地活上百年
无论是在孤寂中还是被遗忘，无论在蔑视中还是受到其他不公正的待遇，仙人掌总是保持本色：它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花；它会热情地挂满一身酸甜的果；它会吐出片片嫩茎供人们采食；它会用自己的绿来装点穷乡解壤。这怎么不让我肃然起敬？充满了旺盛生命力的朋友，仙人掌！
【1】给文中括号里的音节、字、词选择正确的答案。
【2】在文中横线处填上适当的关联词语。
①________它没有桃李的脆生，没有荔枝的清润，________它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，足以令人神清气矣，忘掉旅途的疲乏。
②________你连根挖掉它，它横卧在地上________会滋生出新体。
【3】给第四自然段的空白处标上恰当的标点符号。
【4】用横线画出文中的一个比喻句，用波浪线画出文中的一个拟人句。
【5】找出文中的一个反问句，改成陈述句写下来。
____________________________
【6】联系上下文解释词语。
①穷乡僻壤：________________。
②肃然起敬：________________。
【7】短文第三自然段抓住仙人掌的________、________和________写出了仙人掌的特点，表达出“我”对仙人掌的喜爱之情。短文第五自然段揭示了仙人掌令我敬佩的精神是________。
17、课外品读。
一分钟
著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。
当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子（ ）高大宽敞，（ ）房间里却乱七八糟，狼籍一片。这景象令青年人颇感意外。
没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。
很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切（ ）摆放得井然有序，（ ）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。
没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯，你可以走了。”
青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬（ɡān ɡà）又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……”
“眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”
“一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。” 班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。
后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。
【1】联系上下文，在短文中的（ ）里填上恰当的关联词语。
【2】根据意思在短文中找出相应的成语，写在（ ）里。
A．好像在思考着什么。 ( )
B．形容整齐的样子，有秩序。( )
【3】再读一读第2自然段，结合全文选择正确的意思（ ）
A．班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。
B．班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。
C．因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。
【4】“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请结合自己的生活实际写出你对这句话的理解。
_________________
18、军礼
①离军区司令部门岗只有几步远了，她仍骑在车上，旁若无人地朝门岗驶去。
②“喂，同志，请下车。”
③下车？她不屑地瞥了哨兵一眼，脚一蹬……
④“站住！”随着喊声，车后架被人拉住了。她急忙用脚撑在地上。扭头一看，不由气恼地问：“你干什么？”
⑤“请你下车！”哨兵不动声色地回答。
⑥“真新鲜，我在司令部进进出出快一年了，第一次听说‘下车’二字。”
⑦“第一次听说，就请你第一次执行吧。”
⑧“得了吧，你看你的门，我走我的路，何必这么啰嗦。”说着，脚一蹬，又要上车。不防哨兵抢前一步，迅速地将车锁住，拔出钥匙。
⑨“你！”她傲气的脸顿时沉下来，气冲冲地走进岗亭，拿起话筒，拔了个号码：“喂，爸爸！爸爸！我进大门没下车，被岗哨拦住，他还锁了我的车，你快来，我等你。”
⑩不一会儿，朝门岗走来了一个年过半百的军人，他，魁梧的身材，背略有点驼，脚步分外沉重。
⑪“爸爸！”她迎上前去，好不神气地瞟了哨兵一眼。陈司令员并不理睬她，径自向哨兵走来。他深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上，然后，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。霎时，热血在战士的心中沸腾了，他强忍着就要涌出的泪花，一个挺胸立正，向司令员回答了一个军礼。一老一少两代军人的心在庄严的军礼中紧紧地贴在一起了。
⑫她呆呆地望着，好像明白了什么，羞愧地低下了头……
【1】写出下面句子的描写手法。
①“站住！”随着喊声，车后架被人拉住了。她急忙用脚撑在地上。扭头一看，不由气恼地问：“你干什么？”( )( )( )
②“你！”她傲气的脸顿时沉下来，气冲冲地走进岗亭，拿起话筒，拔了个号码。( )( )( )
③他深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上，然后，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。( )( )
【2】“得了吧，你看你的门，我走我的路，何必这么啰嗦。”表现了司令员女儿对哨兵怎样的态度？
____________________________________________________________________
【3】对文中画线句子的理解不正确的是（ ）
A．司令觉得自己没有把女儿教育好,他举起手表示了他对战士工作的肯定和支持，所以他们的心紧紧贴在一起。
B．小战士一个挺胸立正，向司令员回答了一个军礼，表达自己的歉意。司令的军礼表示他对小战士做法的支持。所以两颗心在庄严的军礼中紧紧贴在一起。
C．哨兵小战士知道自己做错了，不该拦住司令员的女儿，他连忙敬礼道歉，司令员回礼表示谅解他。
19、阅读
三国演义（节选）
①赵云听了，连忙追寻。只见一个人家，被火烧坏土墙，糜夫人抱着阿斗，坐于墙下枯井之旁啼哭。云急下马伏地而拜。夫人曰：“妾得见将军，阿斗有命矣。望将军可怜他父亲飘荡半世，只有这点骨血。将军可护持此子，教他得见父面，妾死无恨！”云日：“夫人受难，云之罪也。不必多言，请夫人上马。云自步行死战，保夫人透出重围。”糜夫人曰：“不可！将军岂可无马！此子全赖将军保护。妾已重伤，死何足惜！望将军速抱此子前去，勿以妾为累也。”云日：“喊声将近，追兵已至，请夫人速上马。”糜夫人曰：“妾身委实难去。休得两误。”乃将阿斗递与赵云曰：“此子性命全在将军身上！”赵云三回五次请夫人上马，夫人只不肯上马。四边喊声又起。云厉声曰：“夫人不听吾言，追军若至，为之奈何？”糜夫人乃弃阿斗于地，翻身投入枯井中而死。后人有诗赞之曰：
②战将全凭马力多，步行怎把幼君扶？拼将一死存刘嗣，勇决还亏女丈夫。
③赵云见夫人已死，恐曹军盗尸，便将土墙推倒，掩盖枯井。掩讫，解开勒甲绦，放下掩心镜，将阿斗抱护在怀，绰枪上马。早有一将，引一队步军至，乃曹洪部将晏明也，持三尖两刃刀来战赵云。不三合，被赵云一枪刺倒，杀散众军，冲开一条路。正走间，前面又一支军马拦路。当先一员大将，旗号分明，大书“河间张郃”。云更不答话，提枪便战。约十合，云不敢恋战，夺路而走。背后张郃赶来，云加鞭而行，不想连马和人，跌入土坑之内。张郃挺枪来刺，忽然一道红光，从土坑中滚起，那匹马平空一跃，跳出坑外。后人有诗曰：
④红光罩体困龙飞，征马冲开长坂围。四十二年真命主，将军因得显神威。
⑤张郃见了，大惊而退。赵云纵马正走，背后忽有二将大叫：“赵云休走！”前面又有二将，使两般军器，截住去路：后面赶的是马延、张丰，前面阻的是焦触、张南，都是袁绍手下降将。赵云力战四将，曹军一齐拥至。云乃拔青釭剑乱砍，手起处，衣甲平过，血如涌泉。杀退众军将，直透重围。
⑥却说曹操在景山顶上，望见一将，所到之处，威不可当，急问左右是谁。曹洪飞马下山大叫曰：“军中战将可留姓名！”云应声曰：“吾乃常山赵子龙也！”曹洪回报曹操。操曰：“真虎将也！吾当生致之。”遂令飞马传报各处：“如赵云到，不许放冷箭，只要捉活的。”因此赵云得脱此难；此亦阿斗之福所致也。这一场杀：赵云怀抱后主，直透重围，砍倒大旗两面，夺槊三条；前后枪刺剑砍，杀死曹营名将五十余员。后人有诗曰：
⑦血染征袍透甲红，当阳谁敢与争锋！古来冲阵扶危主，只有常山赵子龙。
【1】按照起因、经过、结果的顺序，写一写故事的主要内容。
______________________
【2】联系上下文，说说下面诗句的意思。
战将全凭马力多，步行怎把幼君扶？拼将一死存刘嗣，勇决还亏女丈夫。
_____________________
你觉得糜夫人是一个怎样的人？
__________________________
【3】读下面的文字，边读边想象当时的情景。
约十合，云不敢恋战，夺路而走。背后张郃赶来，云加鞭而行，不想连马和人，跌入土坑之内。张郃挺枪来刺，忽然一道红光，从土坑中滚起，那匹马平空一跃，跳出坑外。
赵云力战四将，曹军一齐拥至。云乃拔青釭剑乱砍，手起处，衣甲平过，血如涌泉。杀退众军将，直透重围。
（1）赵云不敢恋战的原因是______________
（2）请你概括写出赵云在“夺路而走”的过程中，遇到了哪些困难。
____________________
【4】读完全文，赵云给你留下了怎样的印象？
_____________________
【5】选文中的诗句起到了画龙点睛的作用。我们积累的古诗同样充满家国情怀，比如：
“黄沙百战穿金甲，__________。”“___________，南望王师又一年。”
“剑外忽传收蓟北，_________。”“羌笛何须怨杨柳，____________。”
20、缩句。
（1）她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热。
（2）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
（3）微小的灰尘不断地向四周散射强烈的太阳光。
（4）晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
（5）清光绪年间的学者王懿荣是当时的最高学府国子监的主管官员。
21、概括句子的主要意思，可以帮我们提高阅读速度。请写出下面句子的主要意思。
跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍。
_____________________________________
22、按要求写句子。
(1)爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”(改为转述句)
_________________________________________________________
(2)我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。(改变语序，保持句意不变)
_________________________________________________________
(3)我的身体在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。(缩句)
_________________________________________________________
(4)花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。(仿写句子)
_________________________________________________________
(5)经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。(用修改符号修改病句)
23、习作。
题目：我眼中的
要求：（1）先将题目补充完整，（可以写人、事、物，如“爸爸、幸福、家乡”等等）；
（2）条理清晰，内容具体，中心明确,写出自己的真实感受；
（3）不要套作，不得抄袭，字数不少于450字；
（4）文中不得透露真实的人名、校名。
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