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1、下列句子中加点的成语不恰当的一项是（ ）
A.这次地震造成的损失是不可估量的。
B.张勇家里有许多小玩意儿，这可是奇珍异宝啊！
C.这件事千真万确，是我亲服所见，不会有假。
D.钱塘江大潮来势凶猛，震天动地。
2、下列加横线的词解释不当的一项（ ）
A．居高声自远，非是藉秋风。（藉：凭借。）
B．克勤于邦，克俭于家。（邦：同“帮”。）
C．不饱食以终日，不弃功于寸阴。（寸阴：极短的时间。）
D．半亩方塘一鉴开。（鉴：镜子。）
3、下列加点字的注音完全正确的一组是（ ）
A．间接（jiàn） 待会儿（dāi） 眼睑（liǎn） 享用（xiǎng）
B．强迫（qiǎng） 上卿（qīng） 估计（gǔ） 执拗（niù）
C．夺冠（guàn） 岔路（chà） 榨油（zhà） 酝酿（niàng）
D．步履（lǚ） 鳞片（lín） 谴责（qián） 灰烬（jìng）
4、说说下列句子使用了哪些人物描写的方法。
①母亲用那一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。________
②那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。________
③母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。________
④她圆圆的脸，清澈的眼睛，长长的睫毛，简直就是一个洋娃娃。________
5、在括号里填上适当的词。
（_____）的声音 （_____）的口号
（_____）的山路 （_____）的力气
（_____）的枪口 （_____）的战士
6、区分形近字并组词。
哨( )幕( )哀( )悔( )榆( )
梢( ) 慕( ) 衰( )诲( ) 愈( )
7、认真抄写下面的句子，要努力做到正确规范、行款整齐、力求美观。
簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。
_________________________________________________
8、在名句中填上鱼名。
（1）西塞山前白鹭飞，桃花流水( )肥。
——唐·张志和《渔歌子》
（2）江上往来人，但爱( )美。
——宋·范仲淹《江上渔者》
（3）客从远方来，遗我双( )。
——汉乐府《饮马长城窟行》
9、阅读短文，回答下面问题。
的巴尔扎克
法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。
一次，他写一部小说已经（ ）写了一个通宵，可他还没有停笔的念头，快到中午时，巴尔扎克累（lěi lèi）得实在（ ）不住了。碰巧，有位朋友拜访他，巴尔扎克对他说：“我睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。记住啊，就1小时。”朋友点头答应。
一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想：“他为了挤（jī jǐ）时间写作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉（jiào jué ）吧。”于是，这位朋友没有（ ）把巴尔扎克叫醒。一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近两个小时。他马上生气了。对着朋友吼起来：“你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经（ ）了多少时间吗？”巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地飞快地写起来。
被弄得尴尬的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背（bèi bēi）影，无奈地摇着头说：“你呀你，真是惜时如命啊！”
【1】请把短文的题目补充完整。
【2】从括号内选一个正确的读音画“√”。
【3】写出下列词语的近义词。
勤奋（ ） 拜访（ ）
【4】从下面的四组词语中选择一组你认为最合适的依次填入文中的括号里。
（1）继续 支持 耐心 延误 （2）持续 支持 忍心 耽误
（3）持续 坚持 信心 耽误 （4）继续 坚持 忍心 延误
【5】你觉得巴尔扎克是一个怎样的人？
。
【6】短文主要写了一件什么事？
。
【7】请把文中的中心句抄下来，并结合自己的实际写出你的感受。
中心句： 。
我的感受：
。
10、阅读下面的文字，完成下列各题。
神圣的跪拜
这是听来的一个西藏故事。虽然已有好多年了，可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。
经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发，留着浓密大胡子、脚蹬长靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源。捕获猎物卖来的钱，除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。
杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下猎枪是因为发生了这样一件事。
有一天早晨，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一杯酥油茶，突然瞅见几步之遥的对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮：送上门来的美食。沉睡一夜的他立即来了一股劲，转身回帐篷拿来了猎枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时两行长泪从它的眼中流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由地松了一下。但他毕竟是个老猎手了，他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。
那天，老猎手没有像往日那样立即把藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现出给他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊跷，他不明白藏羚羊为什么要给他下跪？这是他几十年来狩猎生涯中唯一见到的一次情景。夜里，他久久难于入眠，双手颤抖……
次日，老猎手怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打开了，老猎手吃惊地叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。
这时候老人全明白了——天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。
当天，老人没有出猎，他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏羚羊连同它的孩子一起掩埋了。同时埋掉的还有他的猎枪……
【1】从文中找出下列词语的近义词。
接济（______） 善良（______） 清楚（_____） 圣洁（____）
【2】仔细读3--6小节，理出事情的发展顺序。（ ）
发现藏羚羊→（ ）藏羚羊→( ）藏羚羊→（ ）藏羚羊
A. 猎杀、忐忑、掩埋 B. 解剖、猎杀、掩埋 C. 猎杀、开宰、掩埋
【3】为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？下面理解正确的是（ ）
A. 因为老人以前经常猎杀和捕获动物，但他却用捕获猎物卖来的钱，救济朝圣者。
B. 这是人性中普遍存在的两个对立面，老人也不例外。
C. 老人有时会杀生，显得很惨忍，但有时他又是很慈善的。
【4】“这时候老人全明白了……”老猎手明白了什么呢？（ ） （多选）
A. 老人明白了天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的，
B. 他明白了羚羊母亲的跪拜，老人的心灵被震撼了。
C. 老人明白了藏羚羊是为了肚子里的孩子才给他下跪的。
【5】给下列语句选择所运用的人物描写方法。
（1）一个肩披长发、留着浓密大胡子、脚穿长统藏靴的老猎人……（______）
（2）他有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪？（_______）
（3）奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。（_________）
A、心理描写 B、外貌描写 C、神态和动作描写
11、美文赏析。
成语与广告
国内最先动用成语作为广告词的已不可考证。至今令人印象深刻的广告用语是日本人做的，用的也不是成语，是俗语，说“车到山前必有路，有路必有丰田车”。蓦然回首，如今满街跑的丰田车，早已无人称奇。
由俗语到成语，广告人像约好了似的，一窝蜂地将广告词结成了一对。你有“‘咳’不容缓”（药品），我有“‘骑’乐无穷”（山地车）；你有“默默无‘蚊’”（蚊香），我有“无可替‘带’”（透明胶带）……没人预告，亦未履行合法手续，成语已经“嫁”（jià）给了广告，并堂而皇之地添丁进口，毫无汗颜，合适吗？
意见显然难以统一。有的人认为没什么不合适，以成语或“篡改”之后的成语充当广告词，借用了成语本身具有的“知名度”，移花接木，貌合神离，既广而告之，又易于传诵，而且颇具中国特色的文化气息，一举多得，焉有不妙？有的人认为不合适，因为广告词贵在新意，然而现在大批广告人一古脑地全跑到成语中去偷梁换柱，并自诩高明，成语之林也就快成为广告用语的木材基地了。还有人认为对于广告记忆和传播得最多的人群是中小学生。如此这般移花接木，偷梁换柱，最终将误导中小学生把“广告用语”当成“成语词典扩大版”去研习、记忆，其负面影响令人担忧。
（1）请将下列“广告用语”改正为正确的成语。（2分）
“咳”不容缓
默默无“蚊”
“骑”乐无穷 一“明”惊人
（2）你还能从第二、三自然段中找出四个成语吗？（2分）
（3）广告人使用“默默无蚊”是想表达什么意思？（2分）
（4）对“成语‘嫁’给广告”的现象，概括写出文中的几种意见。（2分）
12、课内阅读
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只；看见了那只另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被拋在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
【1】文段选自《_______》，作者是__________。
【2】从文段中找出两对反义词写下来。
（____）——（____） （____）——（____）
【3】在文段中用“____”画出表示“应接不暇”的句子。
【4】作者______次经过鸟的天堂，他通过静态描写表现了榕树之美，通过____态描写表现了鸟儿之美。
【5】最后一句话中，第一个“鸟的天堂”加了引号是指_______，第二个“鸟的天堂”没加引号，是指___________。
13、阅读短文，回答问题。
落花生（节选）
那晚的天色不大好。可是父亲也来了，实在很难得。
父亲说：“你们爱吃花生吗？”
我们争着回答：“爱！”
“谁能把花生的好处说出来？”
姐姐说：“花生的味道很美。”
哥哥说：“花生可以榨油。”
我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
【1】姐姐、哥哥、“我”各是怎样表述花生的好处的？
__________________________
【2】“那晚的天色不大好。可是父亲也来了，实在很难得。”这句话说明（ ）
A．说明父亲平时不喜欢跟我们在一起。
B．说明父亲平时不喜欢在坏天气出门。
C．说明父亲平时工作很忙。
【3】父亲把花生与___________、___________、___________作对比：花生生长在___________，那些水果高挂在___________，从而赞美花生___________、___________的品质。
【4】这几段话可以用小标题概括为（吃花生 收花生 议花生），属于（详写略写）。（在正确的词语上打“√”）
14、课文内容我熟悉。
急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪(lán)地读着。我很快乐,也很惧(jù)怕——这种窃读的滋味!
1.第一句把 比作 ,形象地写出了“我” 的情态。
2.如何理解“这种窃读的滋味”?
3.你在生活中有过类似的读书体验吗?说给大家听一听。
15、课外阅读。
他，又攀上了一座高峰
1993年10月 南宁市二中学生黄天明在第五届国际青少年奥林匹克计算机比赛中获得了银牌 为祖国争了光 被评为 南宁市杰出中学生 新长征突击手
“梅花香自苦寒来。”黄天明的成绩，来自他惊人的毅力和个人的勤奋。他十分喜欢数学，常常专心致志地做数学练习，往往为解一道题，花上几天时间。他想，如果从这里到火车站有三条路，把每条路都走一次，就能知道哪条最近、最快；学数学也是这样，常用多种方法计算，才能使今后的计算做到既准确又迅速。
天明从小学开始学计算机。多年来，他总是提前学习初中、高中，甚至大学的课本。多少次，他为解一道题吃不下饭，睡不着觉。妈妈喊吃饭，他却走错了方向……就这样，他啃了一本又一本计算机书，打下了扎扎实实的知识基础。
具备了聪颖的天资和勤奋的精神，要取得优异成绩，还需要升华的契机。小学辅导员把他引入计算机那奇妙无穷的世界，推举他参加市、自治区、全国的多次比赛，让他崭露头角。进入中学后，学校购进新型的计算机供他随时操作。数学老师更是热心地辅导他，使他的知识不断丰富，能力不断提高。1990年至1993年，黄天明以优异的成绩冲出了南宁、广西，走向中国，并飞向了世界。
荣誉没有使他陶醉。黄天明仍在不懈地拼搏。他正准备参加下一届国际青少年奥林匹克计算机大赛，去攀登新的高峰！
【1】在下列字正确的音上打“√”。
赛（sài shài） 颖（yǐn yǐng）
契（qì qiè） 醉（zuì zhuì）
【2】给第一自然段加上标点。
【3】在文中找出下列词语的近义词。
聪明（______） 推荐（_____）
优秀（______） 发奋（_____）
【4】“升华的契机”在文中的意思是哪一个？打“√”。
A．使固态物质变为气体，发生变化的关键。（ ）
B．提高并发生转变的机会。（ ）
C．老师的关心、帮助。（ ）
【5】题目“他，又攀上了一座高峰”中的“高峰”指什么？
______________________
16、非连续性文本
张宏自己办理了一张学校阅览室的借书证，其内容如下：
借书证 姓名：张宏 花园小学阅览室 |
借阅制度 1．此阅览室只对本校学生开放，非本校学生谢绝借阅图书。 2．读者借阅所有图书，一律凭借书证办理借阅登记手续。 3．每次借阅只限一至三本，时间为一个月，逾期不还者给予批评教育，性质较重者停止借阅。 4．借阅证只限本人使用，不得转借他人。 5．爱护图书，人人有责。禁止拆卷、撕页、剪裁、涂抹。违者批评或停借。 |
【1】按要求补全下表
序号 | 观点 | 判断正误 | 说明理由 |
| 张宏一次最多可以借五本书。 | ______ | _______ |
| 如果没有带借书证，张宏仍然可以借书。 | _____ | ______ |
| 张宏1月8日借了一本图书，可以在2月8日前还书。 | ________ | __________ |
【2】张宏的弟弟没有办理借书证，但是和他同校，便想用张宏的借书证借阅图书。弟弟的想法可行否？请你结合相关内容，替张宏向弟弟做出解释。
_______________________________
17、阅读下面语段，按要求完成练习。
①“杂交水稻之父”袁隆平爷爷一生gēng yún（ ）在田间，精心侍弄着他的稻田。他由衷地说：“我对杂交水稻进行科学研究，并非为了更好地成为工程院院士，而是为让老百姓更好地有饭吃。”
②cí xiáng（ ）的奶奶平时不注意duàn liàn（ ）身体，这不，感冒了。她躺在床上一声不吭，脸色苍白，hóu lóng（ ）里的痰一进一出，双手还微微颤抖。
③初升的太阳照在辽阔的田野上，麦穗成熟了，闪着金光。几头shēng chù（ ）在田埂上慢悠悠地走着，远处传来阵阵狗脖子上的líng dang（ ）声。
【1】根据拼音写词语。
gēng yùn( ) cí xiáng( ) duàn liàn( )
hóu lóng( ) shēng chù( ) líng dang( )
【2】认真读上面的①②语段，体会句中人物的内心，将你认为最妥帖的一个词语或短语填
在横线上。
袁隆平爷爷：_______ ②奶奶：_________
【3】仿照语段③，选择一个情景，写出景物的动、静之美。
下雪后的村庄 夕阳下的湖面 群鸟归巢
____________________
18、阅读课内片段，完成练习。
父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
【1】文中加点的两个“紧”字的意思______（一样 不一样）。“扎紧”中的“紧”的意思是__________；“钱很紧”中的“紧”的意思是__________。
【2】选文通过对_______、_______和_________三件事的描写，充分表现出___________。
【3】对“我”品尝到的“新滋味”的理解，说法不正确的一项是( )。
A.离开亲人，独自一人去上学，舍不得离开家。
B.家里钱紧张，却把凑来的钱全花在“我”身上，供“我”上学，让“我”心酸。
C.父亲把“我”送到学校，替“我”把床铺好，让“我”感到父爱无私，父爱如山。
19、阅读短文。
那一年，那张山寨录取通知书
①1991年，中考后的8月初，同学们陆续收到高中录取通知书，我的录取通知书却音信全无。我根据自己的成绩到市北高中打听情况，对方说我已被录取，通知书由所在初中负责发放。
②我到就读的初中找到教导处说明原委，有个老师说有印象，我的名字出现在名单里。然而，教导处的签收记录并没有班主任签字，而且班主任也没有见过我的录取通知书。
③教导处范主任带着几个老师翻箱倒柜，找了几遍都没找到。看着他们忙得大汗淋漓的样子，我于心不忍，就说：“实在找不到也没关系，反正市北高中新生有我的名字，到时候带上初中学生证一样可以证明自己。”"范主任用手背抹了一把汗：“录取通知书是在学校不见的，你可以说不用找，但老师不能这样做，应该要给你一个交代。”
④生怕漏过任何一个细节，年近六旬的范主任不仅把垃圾堆里的废纸一张张摊平过堂，还趴在地上用手电筒照办公室的缝隙。最后他发现有个抽屉底部背后有纸角露出。抽屉卡住了拉不出来，手又伸不到最里面，他想了个办法，在教鞭一头钻上口香糖，塞进抽屉粘住了那张纸。也许是太激动了。范主任抽回教鞭时用力过猛，刺啦一声，那张纸被撕破了。不是别的，正是我的录取通知书。
⑤我正要接过这张薄薄的红纸片，范主任连声对我说对不起，是他不小心，差点耽误我升学，现在录取通知书破成这样，报到时会给高中老师留下不好的第一印象，他理应承担责任。所以，他让我坐下稍等片刻，自己先小心翼翼地利用透明胶带将录取通知书粘好，然后找了一张红纸。照着原样临摹起来。录取通知书上的字并不多，充其量也就100多个字，精于书法的范主任心无旁骛，整整写了半个小时。写完还没算结束，他对我说高中公章不可以刻，但是会给我写一句话。他思忖片刻，刷刷写上：“由于本人过失，不慎撕破王同学的录取通知书，为此特意誊写一份，请予以通融为荷！”末了，范主任郑重其事地签下了大名。
⑥几年后的一次聚会，班主任告诉我，市北高中录取通知书送来时值班老师不小心把其中一张卡在了抽屉里面。那几天，范主任根本没来学校，也就是说，他认了不属于他的“错”。
⑦时光飞逝，今年我女儿也考取了市北高中，摩挲着她的录取通知书，我回想起那张山寨录取通知书，心里涌动着一股暖流。
【1】根据下面句子意思，在文中找对应的词语写下来。
（1）形容谨慎小心，一点儿不敢疏忽的样子。______
（2）意思是心思没有另外的追求。形容心思集中，专心致志。 ______
（3）形容对待事情非常严肃认真。______
【2】请简要概括第5自然段的主要内容。
_______________________
【3】读第④自然段，在范主任找录取通知书的场景中，你体会到范主任是个怎样的人？为什么？
________________________
20、按要求写句子。
(1)种子在冰冷的泥土里积攒着力气。(换种说法，使句意不变)
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(2)我思念那明媚的阳光，我思念那辽阔的大地。(仿写句子)
我思念_____________________，我思念__________________。
(3)《凡卡》的作者是俄国作家契诃夫写的。(用修改符号修改病句)
(4)爷爷眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。(缩句)
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(5)凡卡回到爷爷身边受苦。 凡卡不愿在鞋店里再受折磨。(用关联词连成一句话)
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21、把下面句子改成“把”字句和“被”字句。
（1）闪电撕碎了乌云。
把字句：
被字句：
（2）乌云遮住了太阳。
把字句：
被字句：
22、句子加工厂。
(1)秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句)
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(2)声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。(修改病句)
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(3)蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”(改为转述句)
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(4)我连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。(缩句)
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(5)把词语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难：___________________________________________________
23、习作展示。
通过对本组课文的学习，相信你对西部地区有了一定的了解，你对这片神奇的土地有哪些认识呢？请用书信的形式告诉你在远方的亲人或朋友吧。
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