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随时随地学习
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1、给句中加点的字或词语选择正确的解释（填序号）。
【1】“汉语盘点”活动旨在用一个字或词描述当年的中国、该活动去年选出了“云”“初心”等字词。（ ）
A．意义；用意；目的
B．意旨，特指帝王的命令
【2】阅读，有时要关注作品的写作背景。（ ）
A．舞台上或影视剧里的布景
B．对人物、事件起作用的历史情况或现实环境
2、下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A．民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。《猎人海力布》《牛郎织女》都是少年儿童喜欢的民间故事。
B．冰心，原名谢婉莹，福建长乐人。中国诗人、现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。
C．梁启超写《少年中国说》，是想唤起国人的活力与朝气，呼唤更多的青年人，接受先进的制度文化，去改变当时中国积贫积弱的现状。
D．《将相和》中的“将”是指蔺相如，“相”是指廉颇，课文一共写了完璧归赵、渑池会面、负荆请罪三个小故事。课文中的蔺相如有勇敢机智、不畏强暴的美好品质。
3、最能体现孙悟空反抗精神的故事是（ ）
A. 大战流沙河 B. 大闹天宫 C. 三打白骨精 D. 真假美猴王
4、读一读，拼一拼，把正确的汉字写在括号里，注意书写一定要工整。
“校园舞男”肖剑，经历了五年的职场辛suān（ ）后，他开始重新sī kǎo（ ）人生。2011年他háo bù yóu yù（ ）地辞掉了待遇丰厚的工作，在家人的ɡǔ lì（ ）下，开始了新的人生lǚ tú（ ）。他开始zhōu yóu（ ）全国各大高校，用在不同的大学校门口跳舞的fānɡ shì（ ）宣传公益文化，用行动jiàn（ ）行着八零后的人生梦想。
任何一个fàn zuì（ ）xián yí（ ）人都逃不出警察叔叔的手掌心。
5、按要求写词语。
1.与读书有关的成语，如：手不释卷、__________________、__________________。
2.“我劝天公重抖撇，不拘一格降人才。”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这几句诗中包含的成语分别为：__________________、__________________、__________________。
6、把下列句子补充完整。
学则智， 。
知之为知之， ， 。
无一事而不学， ， 。
7、看拼音写字词。
píng féng cì xiù fó xiàng fǔ bài
（ ） （ ） （ ） （ ）
dūn huáng jié zuò jì lù xiōng táng
（ ） （ ） （ ） （ ）
8、在句子中填上恰当的关联词语。
（1）我们（_______）把轮船停在港口，（_______）冒着狂风暴雨前进。
（2）（_______）人人都献出一点爱，世界（_______）会变成美好的人间。
（3）（_______）工作再忙，他每天晚上（_______）会挤出时间学习英语。
（4）（_______）明天天晴，秋游（_______）按期举行。
（5）李老师（_______）身体不舒服，（_______）一直坚持给我们上课。
9、阅读理解
留几本书在窗台
星期天收拾房间，顺便整理书柜。书大都是新的，买回来还没翻过。有几本落了厚厚的灰，用湿布擦了，随手丢在窗台上晾着。
再进书房时，只觉眼前一亮。迎面窗台上的书随意躺着，有一本斜放在红红的“中国结”上。淡紫色窗纱轻拂过书面，宽大的窗台显得生动明媚。原来，书可以不用整齐地码在书柜里，也可以不用机械肃穆地正襟危坐着。书在窗台上很显眼，淡雅的鲜艳的封面堆叠，有些乱，却是明亮可喜，一进门就入了眼。我的心情也轻松愉快，就想坐下来，细读一番。
这个念头，让我吃了一惊。细致认真地读一本书，是很久以前的事情了。书，曾经是我的最爱。端着饭碗看，躲在被窝里看，连上厕所也是手不离书。最喜黄昏时，端了小凳坐在院子里，看《当代》，看《花城》，不知天黑不觉肚饿，每次被母亲催着赶着进屋还舍不得放下。那会儿，好书，如友。
那一年生病住院，怕闷，带了《宋词三百首》《闲情偶寄》。医院建在山下僻静处，病房夜里不熄灯，正好读书。字字句句如清水，将五脏六腑涤（dí）荡得妥帖舒畅。精神面貌实不像一个病人。出院时，书角已被翻得起毛打卷。好书，胜药。 只是不知什么时候，时间长了翅膀，“哧溜”一下就过去了。一天、一月、一年，快得让人招架不住。每天来去匆匆，总有做不完的事情，一天恨不能掰成两天用。日子仿佛是被抽打着的陀螺转个不停，再难挤出时间来读书了。黄庭坚有言：“三日不读书，便觉面目可憎。”想来我早已是面目全非了。
坐在窗台，伸直腿，书搁在腿上，慢慢翻看。午后的阳光透过玻璃笼在书页上，文字构建的美妙意象和感觉瞬间渗入全身，心在字里行间跳跃飞翔，喜悦漫溢开来。窗外，天蓝如洗，云作奇峰。这景被窗户框成了画，清新至极。身边的书故人一般围拢着，久违的亲切感油然而生。捧着书坐着，直到最后一缕阳光从书页里消失，暮色在身边聚集，犹不忍释卷。因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。这个下午也变得安静美好，有了回味。其实，日出日落，每天的时间并没有走快一分，是现代生活的快节奏，让我们的神经紧绷了，脚步加快了，也让我们的心浮躁不安。想起时下正流行的“慢生活”观念，提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、慢阅读等，提醒生活在高速发展时代的人们，适时慢下来关注心灵、环境和传统，是多么的重要与必要。是的，即使停一停看看身边的风景，读读手边的书，哪怕是安静地听完一首优美的曲子，也会让单调的生活充满暖暖阳光，使精神舒缓、愉悦、充实。
眼前，无意中留在窗台上的书，让我知道，阅读，其实一直是我心里最深切的渴求与向往。留几本书在窗台，以便随时翻阅，在忙碌中休闲一回，给心灵放个假，重新体验读书的乐趣，并且也将改变以往一成不变的生活方式。
【1】作者在文中提到了哪些书？
______________________
【2】读书给作者带来了哪些感受？
_______________________
10、阅读类文，完成练习。
哭泣的圆明园
张晓惠
①一直以为，圆明园是哭泣的。八国联军蹂躏着她的肌体，摧毁着她的骨骼，冲天大火燃烧的是一个民族的自尊。
②是十年前去的圆明园。是阴凄凄的天，是冷飕飕的细雨，和着秋风如刀子一般刮在脸上。沿着浩渺的湖水，我走啊走的，不见一个人影儿。最后，终于走到了那大水法遗址尽管多少次从书中见过这遗址的照片。可当我立在苍苍的天空下，真实地面对着这一地的石块时，仍感到那来自心底的震撼！
③十年后的今日，我再去圆明园。对我来说，去圆明园是一种凭吊，一种拜谒，甚至是一种提醒。说出这些我不怕别人说我矫情，我就是这样想的。
④进了圆明园，才发现今非昔比。十年前的清寂不复存在，曾经寂静的圆明园一片喧露。柳绿桃红藤紫，满目春色也罢，昔日皇族的休闲园址，也该平常百姓观赏游玩。门票从五角涨到二十五元也罢，这遗址，这偌大的园子要人管理也得养活自己。装饰华丽的人力车左右缠着：去福海？去绮春园？就十元，拉您去西洋楼，谢了您哪！谢了您哪！我说，我就是想自个儿走走。
⑤往前，穿过紫藤架，右拐，是了，是遗址，大水法遗址。
⑥想不到的是西洋楼遗址这儿，竟也有这许多的人！一群系着红领巾的孩子尖叫着互掷着石子；一群看来是高中生或是中专生的少男少女，咬着冰棍儿，在海晏堂遗址前高声唱着“对面的女孩走过来走过来”：几位看上去似干部样的人笑眯眯地摆好阵势在镌刻着“园明园”字样的大理石碑前照相，那捧着相机的说：“笑！笑啊！”这群人就腆着发福的肚皮蠢蠢地笑了，在大水法遗址前，在哭泣的五根大罗马柱那儿，一对情侣旁若无人地拥抱亲吻！
⑦刹那，我有点不知所措。亲吻，示爱，干麻到这大水法遗址面前呢？在这样残破颓败的乱石间，怎么笑得出来？要唱歌，去那桃红柳绿的绮春园、长春国或是泛舟福海啊！看着这群在破碎的石块遗址前欢笑的老老少少，仰首凝视那高高而残破的罗马柱，眼眶和心口就都隐隐地疼起来。历史呢？耻辱呢？血性呢？
⑧前些年，曾经围绕这圆明园需不需要重建有过争论，结果是理智的人们理解了废墟的价值，尊重了历史留给我们残酷的真实，这片废墟留下了。当时，我是为留下拍案叫好。可今日见到这么多在废墟上在遗址前欢笑嬉闹的人群，我有点怀疑留下的必要了，
⑨天阴了，一阵沙尘扑面而来，豆大的雨点砸了下来，劈头劈脸。欢笑的人群直往外冲。剩下我一人，静静地，在洁白的石块上坐下，对着这大水法遗址，对着这华美残破的罗马石柱，和苍天，和这些断壁残垣一起落泪哭泣……
（有删改）
【1】下列对于作者去圆明园的目的描述不正确的是哪一项（ ）
A．凭吊
B．拜谒
C．散心
D．提醒
【2】对“是阴凄凄的天，是冷飕飕的细雨，和着秋风如刀子一般刮在脸上”一句理解最准确的是哪一项（ ）
A．环境描写反映了圆明园昔日的辉煌。
B．环境描写强调了“我”去圆明园时天气恶劣。
C．环境描写表达了圆明园在哭泣。
D．环境描写表现了“我”参观圆明园时的沉重心情。
【3】“进了圆明园，才发现今非昔比”一句在文中的作用最准确是哪一项（ ）
A．引出下文
B．承上启下
C．总领全文
D．表达中心
【4】第⑥自然段写系着红领巾的孩子，少男少女、干部模样的人、一对情侣，理解错误的是哪一项（ ）
A．说明现在不少人淡忘了断壁残垣的圆明园象征着的奇耻大辱，没有尊重历史。
B．将这些人的欢笑与“我”的沉痛形成对比。
C．为后文作者抒发悲愤和沉痛之情作铺垫。
D．表现人们参观时愉快的心情。
【5】文中写了作者两次来到圆明园的经历，第一次作者内心感受到了_________________，第二次作者的内心感受到了____________________。
【6】题目“哭泣的圆明园”采用拟人化的手法，有什么好处？结合全文谈谈你的理解。
_______________________
11、读下面的片段，完成后面的练习。
三打白骨精（片段）
白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番五次来蒙骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着白骨夫人。
【1】按要求填空。
“端”在字典里的意思有：①（物体的）一头；②（事情的）开头；③（事情的）起因：缘由：④（事情的）头绪、项目或方面。
“端”在“云端”中应选第( )中解释，在“白骨精无端生事”中应选第( )中解释，在“白骨精诡计多端”中应选第( )中解释。
【2】《三打白骨精》选自( )写的名著《_____》。我还知道这部名著中的两个故事——《_____》《_____》。
【3】在第三次与白骨精的较量中，孙悟空采取的办法与前两次有什么不同？从中体会到孙悟空的什么特点？
____________________________________________________
12、阅读短文，回答问题
大器之才
1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙，并且说这个孩子聪颖好学。
不久，一个瘦小的男孩子来了，我先给他讲了图书分类法，然后让他把已归还图书馆却放错了位置的图书放回原处。“像是当侦探吗？”他问。“那当然。”我回答说。接着。男孩不遗余力地在书架迷宫中穿来插去，小休时，他已找出三本放错地方的图书。
第二天，他来得更早，更加不遗余力。干完一天的活后，他正式请求我让他担任图书管理员。又过了两个星期，他突然邀请我去他家做客。吃晚餐时，孩子母亲告诉我他们要搬家了，到附近一个住宅区。孩子听说转校却担心，“我走了，谁来整理那些排错队的书呢？”
我一直记挂着他，但没过多久，他又在我的图书馆门口出现了，并欣喜地告诉我那边的图书馆不让学生干，妈妈把他转回我们这边来上学，由他爸爸用车接送。“如果爸爸不带，我就走路来。”
其实我当时心里便已有数，这小家伙决心如此坚定，定可为天下不可为之事。可我没想到他-----比尔·盖茨----会成为信息时代的天才，微软公司总裁，美国首富。
【1】为下列字选择正确的注音。用“√”表示。
聪颖好（hǎo hào）学 归还（huán hái）原处
【2】联系上下解释词语
聪颖：
不遗余力：
大器之才：
【3】请把文中写男孩不遗余力工作的地方画上曲线。
【4】仔细阅读文中画直线的句子，你认为是“我”产生如此看法的根据是什么？
13、阅读
威尼斯的小艇（节选）
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪处好。
【1】根据词语的意思写出反义词。
拥挤——____ 倒退——____
【2】“挤过去”中“挤”的正确解释是（ ）
A．（人、物）紧紧靠拢在一起。
B．在拥挤的环境中用身体排开人或物。
C．用压力使之从空隙中出来。
D．排斥、排挤。
【3】联系上下文，解释下面的词语。
（1）手忙脚乱：_____________
（2）操纵自如：_____________
【4】“两边的建筑飞一般地倒退”“我们的眼睛忙极了”描写了_____（动态／静态）的画面，说明___。
14、课内阅读。
却说鲁肃私自拨轻快船二十只,各船三十余人,并布幔束草等物,尽皆齐备,候孔明调用。第一日却不见孔明动静;第二日亦只不动。至第三日四更时分,孔明密请鲁肃到船中。肃问曰:“公召我来何意?”孔明曰:“特请子敬同往取箭。”肃曰:“何处去取?”孔明曰:“子敬休问,前去便见。”遂命将二十只船,用长索相连,径望北岸进发。是夜,大雾漫天,长江之中,雾气更甚,对面不相见。孔明促舟前进,果然是好大雾!
…………
却说曹寨中,听得擂鼓呐喊,毛玠、于禁二人慌忙飞报曹操。操传令曰:“重雾迷江,彼军忽至,必有埋伏,切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。”又差人往旱寨内唤张辽、徐晃各带弓弩军三千,火速到江边助射。
1.用概括性语言为本文加一个小标题。
__________________________________________
2.文中孔明曰:“特请子敬同往取箭。”句中“取”字怎么理解?
__________________________________________
3.“操传令曰:‘重雾迷江,彼军忽至,必有埋伏,切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。’”对此句分析正确的一项是( )。
A.说明曹操胆小畏怯,不敢出兵攻打水中船队
B.表现了曹操多疑的性格特点
C.证明诸葛亮运气好,在雾天曹操中计
D.曹操如此处理果断正确,合乎兵书,表现了他非凡的军事才能
15、阅读短文，回答问题。
热心的海葵
①海葵勇于充当弱小动物的保护神，它柔弱的身躯里包裹着一颗火热的心。
②生活在海洋中的海葵属于无脊椎动物的庞大家族，它利用水流的循环，来支持柔软的囊状身体。海葵身躯的上端是圆盘状的口，周围长满柔软的触手。触手有奇异的色彩，犹如海底绽放的菊花。
③海葵的体壁和触手上长满了有毒的倒刺，暗藏杀机的倒刺一旦受到刺激，便迅速刺中对方并分泌毒液，致其麻痹。海葵就是以这种办法自卫或摄食。
④然而，海葵却以少有的宽容大度，收留和保护双锯鱼。双锯鱼因形态酷似马戏团中的小丑，又名小丑鱼。小丑鱼体态娇小，柔弱温顺，缺乏有力的御敌本领，是大海社会中的弱势群体。于是，海葵就利用自身的毒刺充当保护伞，为小丑鱼提供安全保障。
⑤小丑鱼之所以不怕海葵触手的毒，是因为海葵的无私帮助。海葵成百上千的触手一起随波逐流，难免彼此触碰。为避免毒刺误伤友军，海葵的身体表面便分泌一种黏液给刺细胞传达指令：凡遇有这种黏液的都是自己人，不要“开火”，当小丑鱼还是幼鱼时，就凭借嗅觉和视觉找到海葵，海葵则任由小丑鱼吸收自己触手分泌的黏液。小丑鱼等到自己全身都涂满了保护物质黏液时，就可以在海葵的保护下自由自在、无忧无虑地生活了。
⑥春潮水暖，暗礁上迎来了生育的季节。海葵和小丑鱼父母一起迎来了新一批宝宝，海葵保护着小丑鱼妈妈产下的成千上万的卵，承担保护刚孵化出来的小丑鱼的责任。海葵就这样无欲无求，一代又一代地辛勤工作着。
⑦当然，小丑鱼也是知恩图报的客人。当海葵依附在岩礁上时，小丑鱼会在海葵漂亮的触手丛中游动，这自然会引诱其他海洋小生物上钩，为房东带来食物。平时，小丑鱼会捡食海葵吃剩的饵料，担负起清洁打扫的工作，为海葵除去泥土、杂物和寄生虫。当海葵遭遇克星蝶鱼侵犯时，小丑鱼就会挺身而出，对蝶鱼展开猛烈的攻击。虽然二者个头悬殊，但凭着勇敢顽强，小丑鱼往往将蝶鱼打得落荒而逃。
⑧生物学家们把海葵和小丑鱼的这种关系称为“共生现象”。相对于这个冷冰冰的词汇，我们更愿意把这种现象看做是动物之间一种帮助和感恩的关系，或者是一种互惠的关系。
【1】本文最适合刊登在哪本杂志上？（ ）
A．《意林》
B．《走近科学》
C．《故事大王》
D．《中国少年报》
【2】第①段用了________的修辞方法，这种方法在表达上的作用是________
【3】简要概括海葵的主要特征：________、________、__________、_________、________。
【4】“海葵就是以这种办法自卫或摄食”，“这种办法”是指什么？用横线画出来
【5】第⑦自然段是围绕______这句话写的。其后是通过_______、_________、_______这三方面把这句话写具体的。
16、阅读。
军神（节选）
①重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里，医生沃克端坐在桌后。他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”
②“刘大川。”
③“年龄？”
④“二十四岁。”
⑤“什么病？”
⑥“土匪打伤了眼睛。”
⑦沃克医生站起身，熟练地打开病人右眼的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。他重新审视着眼前这个人。
【1】故事发生的地点在________，人物是________和________，事情的起因是________________。
【2】文章先后用两个词_______、________形容沃克先生的神情。说说为什么他有这样的变化？________________
【3】简短的对话有以下作用：
①表现了沃克医生的________，②表现了刘伯承的________。
17、课外阅读。
心愿
①雨后（ ）静静的山林里（ ）开了一朵（ ）两朵（ ）三朵（ ）金黄（ ）银白（ ）鲜嫩的蘑菇（ ）
②远远地一望，像是散落在草丛里银白色的小星星，闪闪烁烁，又好像草根儿撑起的一柄柄小白伞，遮挡住风风雨雨。
③忽然，一顶小草帽一闪，出现了一个娇小、轻盈的身影——是一个小姑娘。她那灵巧的小手轻轻地把一颗颗小银星、一柄柄小白伞放进挎着的小竹篮里。偶尔，还回头望一望山脚那间白色的房屋。
④我猜想：妈妈今晚会夸奖她的，因为她给饭桌上添了一道新鲜的山味。
⑤我猜想：同学们明天会羡慕她的，因为她从集市上换回了一个好看的文具盒。
⑥她回头望着山脚那间白色的房屋。好久，我听她喃喃自语地说：“老师，您喝了我熬的鲜蘑菇汤，病，一定会好些的。”
⑦啊，我不必再猜度了，我已经觉得一股热流淌过心间。
⑧我慢慢地走过去，弯下腰也采起一朵又一朵鲜嫩的小蘑菇，小心翼翼地放进了她的竹篮里。
【1】联系上下文解释词语。
喃喃：__________。
小心翼翼：__________。
【2】写出下列词语的近义词。
娇小——( ) 猜度——( )
【3】给第一自然段的括号里填上恰当的标点符号。
【4】用“ ”画出描写小姑娘动作的语句。
【5】“我”看到小姑娘采蘑菇时，产生了哪些想法？这些想法对吗？
__________
【6】读了这篇短文，你想对小姑娘说些什么？先想一想，再写下来。
_________
18、阅读短文,回答问题。
美丽的月牙泉(节选)
罗彩君
走近月牙泉,沙漠驼铃清脆悦耳的“叮咚”声,声声入耳,如同仙乐。放眼望去,只见沙漠中竖立着一块石碑,刻着“第一泉”。
依偎在泉边白色的栅栏上,我静静地、仔仔细细地品味着月牙泉,与她进行无声的交流,用心聆听她的呼吸。月牙泉太像一只美丽的大眼睛了,你看那一潭碧水,就是她那明亮的眼眸,那茂密的绿色芦苇就是她长长的睫毛,那四周金色的鸣沙山,就是她诱人的眼皮了,忠实地保护着她。月牙泉就是大漠中一只美丽的大眼睛,时刻仰望着蓝天白云,守护着她温暖的家园——月泉阁。
据记载,月泉阁位于月牙泉南岸,原有庙宇一百余间,亭殿楼阁,辉煌大气,游人登亭观赏,享受大自然妙趣,思索这沙漠奇观,无不 。可惜动乱年代,古刹胜迹,毁于一旦,让人惋惜。我们现在看到的月泉阁是重建的,虽然没有原来的 ，但也不失精致典雅,仿古建筑， 。月牙泉和月泉阁、鸣沙山相依相偎,构成一道靓丽的风景,吸引着来自 数以万计的游人。
【1】选择恰当的词语填在文中的横线上。
古色古香 气势恢弘 赏心悦目 四面八方
【2】把“月牙泉太像一只美丽的大眼睛了”改成反问句。
________________________________________
【3】由“声声入耳”,你有没有想起一副非常有名的对联?请把它写下来。
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【4】月牙泉是“大漠中一只美丽的大眼睛”,作者从哪几个方面进行了深入描写?
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【5】近年来,月牙泉面积大幅缩减。为了不让月牙泉消失,你有什么好的建议？
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19、阅读短文，回答问题。
有一种爱，带我们走远
①在2008年北京奥运会上，有一位运动员，她并没有获得金牌，却让世人为之动容，她就是体操赛场年龄最大的选手，33岁的丘索维金娜。
②丘索维金娜出生于1975年6月。1991年至2008年，6次参加世锦赛赢得7枚奖牌，5次参加奥运会，1992年夺得团体金牌，3次参加亚运会，2002年夺得跳马和自由体操冠军、平衡木亚军……这一切不能不说是奇迹，而奇迹背后是一位伟大的母亲，用她最柔软而坚强的心，为爱无悔付出的感人故事：一切的一切，都是为了得白血病的儿子阿廖沙。
③1996年，丘索维金娜参加完亚特兰大奥运会后退役，组建了一个幸福美满的家庭。三年后，活泼可爱的儿子阿廖沙出生。然而，2002年，一纸诊断书几乎摧毁了这个原本幸福的家庭——阿廖沙被诊断患上白血病。为了支付儿子昂贵的医药费，丘索维金娜毅然决然地选择复出，并尽可能多地参加比赛，争取多赢奖金的机会。这位本来专攻跳马项目的选手，从26岁起，努力使自己变成了全能形运动员，每次都能够参加所有的比赛项目。她本来只是一名身高1.53米，体重44公斤的女子，为了儿子，引爆了自己所有的能量。再苦再累，只要一想到正在与病魔抗争的儿子，她就会激情饱满地在赛场上拼博。她为儿子倾注了所有的爱，儿子就是她生命的全部。丘索维金娜说：“对我来说，儿子就是我全部的生命。只要他还生病，我就一直坚持下去。他就是我的动力。”
④母爱，千丝万缕，牵动着我们每一处神经。母爱能让一个人走多远？33岁的丘索维金娜会告诉你。
【1】文章结尾划横线处是 。
A.反问句 B.设问句
【2】联系上下文解释词语。
毅然决然：_________________________________________________
千丝万缕：_________________________________________________
【3】请根据标好的段落，写出第二、三自然段的段意。
第二段：_____________________________________________________
第三段：_____________________________________________________
【4】第三自然段中加点的字为用错的字，请你在下面横线上改正。
_____________________________________________________________
【5】仔细读第二自然段，你会发现这段中用了许多数据，从这些数据中你读出了什么?
______________________________________________________________
【6】丘索维金娜没有获得金牌却让世界为之动容，是什么原因?在你认为最合理
的解释后面打“√”。
①她很爱国，这么大的岁数还为国争光。( )
②她爱儿子，为儿子付出一切的精神打动了人们。( )
③她在每一个项目上表现都非常出色，让人们为之动容。( )
④她33岁的“高龄”仍然驰骋赛场，为荣誉而战的精神值得钦佩。( )
20、仿写句子。
例：一本好书是一盏明灯，它将照亮人生前进之路。
一本好书是___________，它将_____________________
21、扩句
①我紧张。
②我敬仰父亲。
22、按要求写句子。
(1)小明被我一口气背到了医院。(改为“把”字句)
________________________________________________________
(2)第二天燕子整天坐在王子的肩上。(缩句)
________________________________________________________
(3)小孩子们叫道：“我们现在有面包了。”(改为转述句)
________________________________________________________
(4)再没有比贫穷更不可思议的了。(改为反问句)
________________________________________________________
(5)难道小燕子不想飞到埃及吗？(改为陈述句)
________________________________________________________
23、按要求作文。
生活中既有阳光灿烂的日子，也会有不期而至的风雨。有时让人忍不住笑，有时又让人忍不住落泪；有时让人忍不住愤怒，有时又让人忍不住叫好……忍不住是我们生活中常有的现象，请以“我忍不住____”为题目，写一篇作文。回想当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别是把自己当时的表现写具体，反映出自己的内心。
要求：先将题目补充完整，再作文；叙述清楚，条理清晰；内容具体，完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于400字。
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