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随时随地学习
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1、给加横线字选择正确的读音。
dāng dàng
（1）当心( ) 恰当( ) 得当( ) 当今( )
háo hào
（2）号称( ) 哀号( ) 号叫( ) 号令( )
2、形近字组词完全正确的一项是（ ）
A．婴（婴花） 樱（樱花）
B．插（插手） 播（播种）
C．练（锻练） 炼（锻炼）
D．崭（崭断） 暂（暂时）
3、下列诗句中，没有表达爱国之情的一项是（ ）
A．半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊
B．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
C．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
D．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
4、照样子，写词语。
（1）例：人影绰绰（ABCC式词语）
____________、___________、___________。
（2）例：同心协力（形容团结协作的词语）
____________、___________、___________。
（3）例：一夫当关，万夫莫开（八字成语）
_____________________、____________________。
5、读拼音，写词语。
为了xiāo huǐ_____罪证，三千多名侵略者fèng mìng_____在圆明园内放火，那hóng wěi_____的宫diàn____建zhù____被烧毁了，只留下几道gǒng____门，作为残迹留在那里。
6、比一比，再组词。
纱____ 郎____ 延____ 拖____
沙____ 朗____ 廷____ 托____
慌____ 诊____ 诲____ 扶____
谎____ 珍____ 悔____ 抚____
7、课内阅读。
【1】《鲸》是一篇__________说明文，介绍了鲸的形体特点、___________、种类和____________ 等方面的知识。
【2】将题目、诗句与诗人的情感活动用线段连起来。
《山居秋暝》 随意春芳歇，王孙自可留 夜不能寐
《枫桥夜泊》 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 流连忘返
《长相思》 聒碎乡心梦不成，故园无此声 愁绪满怀
8、写出下列句中加点词语的近义词。
（1）榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。________
（2）月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有个什么东西。________
（3）那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！________
9、阅读短文，回答问题。
垃圾堆上的阅读
米凯•阿尔伯特是美国一名自由摄影师,一天,他在肯尼亚首都内罗毕旅游,经过一处约15公顷大的垃圾场时,一个不可思议的情景映入他的眼帘:一个靠捡拾垃圾卖钱为生的妇女,头顶鸭舌帽,身着长袖夹克,腰围长裙,戴着手套,腿套长袜,脚穿线绑鞋,正坐在如山的垃圾堆上的一个蓝色塑料袋上,聚精会神地阅读一本捡来的书。此时,天空悬浮着乌云,一场暴雨即将降落,但这些丝毫没有影响她遨游于知识海洋的专注……米凯迅速端起相机,凝神屏气按下快门,记录下了这个震撼人心的镜头。
阅读的妇女叫安杨拉布尼,就住在附近的贫民窟里。“我从小喜欢读书,因家境贫寒,小学没上完就开始捡垃圾卖钱补贴家用,长大结婚后,丈夫没有固定工作,要养活四个孩子,靠他打零工挣的那点钱根本不够,我只好继续捡垃圾。虽然又苦又脏,但毕竟有些收入,孩子们也勉强能够吃饱,这让我很欣慰。”说完她又笑了。
米凯被安杨拉布尼的乐观情绪所感染,也跟着笑起来:“你的生活如此艰辛贫困,在这样的环境竟还能热爱阅读,确实令人钦佩。”对于赞扬她显然有点不适应,脸也微微涨红了:“看书让我在捡垃圾外,还能了解到外面的世界,同时也改变了我的内心世界,安慰了我不安的灵魂,让我对生活充满了希望。”
在第56届世界新闻摄影比赛评选中,《垃圾堆上的阅读》从来自124个国家和地区5666名摄影师提交的10万余份作品中脱颖而出,最终获得当代热点类单幅作品一等奖。评委会的颁奖词是:“这张照片既让人心碎,又让人充满希望。那位肯尼亚妇女生活虽然艰辛,但她只要捡到书就会花时间去阅读。她用知识武装起来的强大的内心世界,嘲笑了世间不肯阅读的卑微。她拥有好奇心,这好奇心将引导她走向外面的世界,那是远比这里的垃圾场宽广得多的世界。”
【1】“米凯迅速端起相机,凝神屏气按下快门,记录下了这个震撼人心的镜头。”下面不符合要求的是( )。
A.靠捡垃圾为生的妇女,却如此热爱阅读。
B.暴雨即将来临,却丝毫没有影响她专注地阅读。
C.妇女善良而又好学的精神,打动了摄影师。
D.她的身份与装扮和她此时的行为形成极大的反差。
【2】第2自然段主要运用的是（____）描写。“说完她又笑了”,从这句话中,我们体会到她的（____）。
【3】摄影作品《垃圾堆上的阅读》获奖的原因是什么?
_________________________________________
【4】品析句子,注意加点的词语。
她用知识武装起来的强大的内心世界,嘲笑了世间不肯阅读的卑微。
___________________________
【5】品析题目的亮点。
亮点一:______________________
亮点二:______________________
10、课外阅读
蛛网奥秘新探
天生蜘蛛是人间的一幸。要是没有那么多的蜘蛛，蚊、蝇及一些令人烦恼的虫子将会异常猖撅。据估计，英国的蜘蛛一年之中消灭的昆虫，总重量要大于全体英国人的体重。
世界上大约有4万种蜘蛛，七大洲均有分布。大多数的蜘蛛以网立世，凭勤劳和猎技度日。蛛网大小不一，形态各异，似笼、似棚、似钟、似吊床的都有；有圆形的网，也有矩形的和三角形的网。蛛丝是一种骨蛋白，在蜘蛛体内呈液体状，排出体外遇到空气后便硬化为丝。最细的蛛丝只有1／l000000英寸粗，然而它并不如人们想像的那般柔弱，和蛛丝同样粗细的钢丝远没有蛛丝结实。
蛛网是一种奇妙的天然艺术结晶，不少研究人员都企望着能透过那晶莹的蛛丝看到一些新的科学奇观。如今，英国牛津大学的研究人员在蛛网研究上又有了突破。
圆蛛是常见的一种蜘蛛，它常在园子里、树木间结网。这种蛛网由两种类型的蛛丝构成，即干丝和湿丝。网的外沿牵引线和放射状的半径线是干丝，它们基本上不具粘性，只是组成一个大框架，用来固定和支撑猎网。牵引线很粗，可称为主导索。在这个骨架上的那一圈一周的螺旋线是湿丝，它们不仅具有很强的粘滞性，而且也极富弹性，这是一种真正的猎网。蛛网正中心的那一小块地方不具粘滞性，那是蜘蛛休息的地方。干丝弹性不大，经过拉长，长度增加约20％时，它就会断裂。湿丝则大不一样，长度增加三倍，它仍然可以弹回，恢复原状。因此，落网的蚊蝇之类是很难破网而逃的。
湿丝为什么具有那么好的弹性呢？科学家们在扫描电子显微镜下观察，发现蜘蛛的湿丝并不是单丝。湿丝上布有一滴滴细小的珠状胶粘液体，它的成分80％是水，其余为氨基酸、油类、盐的混合物。更令人惊奇的是，每一滴珠状体内都含有一卷丝线。当蛛网上的猎物挣扎时，那一卷卷丝线随之松开伸直，这就大大增加了丝线的长度。当猎物被网征服以后，蛛丝仍会弹回，又成了线圈。
具有独特构造的蛛丝，堪称是一种精巧绝伦的弹簧。可以预料，这一蛛网奥秘的新发现，将会给仿生学带来贡献。
【1】为什么说“天生蜘蛛是人间的一幸”？
_____________________________
【2】介绍对蛛网奥秘新的探索，为什么要以圆珠为例呢？
_____________________________
【3】蛛网是由___和___这两种类型的蛛丝构成的，它们的作用分别是_________。
【4】“最细的蛛丝只有1／l000000英寸粗，然而它并不如人们想像的那般柔弱，和蛛丝同样粗细的钢丝远没有蛛丝结实”一句使用了___和___的说明方法，作用是_________。
【5】科学家对蛛网奥秘新的发现指什么？
______________________________
11、综合阅读与实践
【材料一】三万里河东入海，____________。____________，南望王师又一年。（选自《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）
【材料二】青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。（选自《青山处处埋忠骨》）
【材料三】病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，zhǎn xīn（ ）的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，yóu zhōng（ ）地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
“你过奖了。”
沃克医生的脸上浮现出cí xiáng（ ）的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”
“刘伯承。”
沃克医生肃然起敬：“啊，久仰久仰，认识你很róng xìng（ ）。”刘伯承友好地把手伸了过去。（选自《军神》）
【材料四】这些年，我们强调必须准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，正是有了这样的思想准备，我们才能从容应对一系列风险考验。无数事实告诉我们，唯有以狭路相逢勇者胜的气概，敢于斗争、善于斗争，我们才能赢得尊严、赢得主动，切实维护国家主权、安全、发展利益。年轻干部一定要挺起脊梁、冲锋在前，在斗争中经风雨、见世面。（选自习近平2022年3月1日在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上的讲话）
【1】补充【材料一】空缺的诗句。
【2】读【材料三】，再看拼音补充词语。
【3】阅读上面四则材料，联系上下文或结合课文，下面说法有误的一项是（ ）
A．“王师”指南宋朝廷的军队。“遗民”指在金统治地区的原宋朝百姓。
B．裹，从衣，果声。本义：包，缠。“马革裹尸”是用马皮包裹尸体。
C．“久仰久仰”是早已仰慕的意思，一般用于初次见面问候。文中指沃克医生无力、沮丧。
D．脊，本义：背中间的骨头。“挺起脊梁”在选文中指的是年轻干部要勇担责任、敢于斗争。
【4】《军神》一文中，作者为什么用了大量笔墨描写沃克医生？
______________________________________________________
【5】如何理解【材料四】画横线句子中的“狭路相逢勇者胜”？请联系其它三则材料和古往今来的史实，如中国工农红军革命、红军长征、抗日战争、解放战争、抗美援朝等时期的真实故事，写出你的理解。
_____________________________________________________
12、非连续性文本阅读。
材料一
每年四月是我国“全民阅读月”。一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。
材料二
已故湖北省著名的百岁将军童陆生，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人为乐。他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老，除了读医学、文学杂志，他还整理出多个诗集和回忆录。
材料三
《语文课程标准》向小学生推荐了几十本经典必读书目，但遗憾的是，我们常常看到许多小学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。
【1】请根据材料一和材料二，概括出一个结论。
_________________________________
【2】针对材料三中的读书现象，学校准备开展“与经典有约”主题读书活动。
（1）请你为活动拟写一条宣传标语。
___________________________________
（2）如果童陆生将军还在世，老师让你去邀请他到学校为全校师生作报告，你准备怎样对他说？
_______________________
（3）如果让你推荐一本经典名著给同学们阅读，你会推荐哪本书？为什么？
我会推荐《_______________》 ，因为____________________
13、阅读下面语段，完成下面小题。
桂花雨（节选）
摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
【1】这段话写了_________________。
【2】读一读文中画“﹏﹏﹏”的句子，从“我”的动作、语言描写中可以读出作者怎样的情感？请批注在方框内。
（1）______________________
（2）______________________
【3】“一花一鸟总关情。”语段结尾写道：“我喊着：‘啊！真像下雨，好香的雨呀！’”作者借桂花表达了_________________________。
14、阅读。
两茎灯草（节选）
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
【1】此时严监生的样子，可以用成语“___________”来概括。
【2】选文中描写严监生临死前还伸着两个指头，他在惦记着___________，为我们展示出一个___________的守财奴形象。
【3】选文主要对严监生进行了____________和____________描写。
【4】如果严监生当时还能说话，他可能会说些什么呢？
_____________________
15、阅读理解。
我不能忘掉祖国
1908年，宋庆龄15岁，就考入了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子学院。她是一个文静而又喜欢思考的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真（搜 汇）集资料，认真思索，做了充分的准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来说：“我认为，历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓的文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。人类的希望，在美洲，在我们这里……”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻安静下来。宋庆龄虽然有些激动，但她仍然用（缓和 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化着的，但它永远属于亿万大众。拥有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东方睡狮的吼声将（震惊 震荡）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（歼 艰）苦卓绝的斗争！”
教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了信心和希望！”
（有删改）
【1】在文中的括号里选择正确的字词，打“√”。
【2】宋庆龄为什么说中国“没有被淘汰，也不可能被淘汰”？用“﹏﹏﹏”在文中画出相关的语句。
【3】大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”？（ ）
A．因为宋庆龄是中国人，她很有才。
B．因为宋庆龄不仅说得好，以理服人，而且说的话很有力量。
【4】读了短文，你有什么感受？
_______________________
16、课外阅读，展现能力。
我不能忘掉祖国
1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思
索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动 振动）全世界！（ ）它有（ ）的土地，勤劳的人民，（ ）的历史，（ ）的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！”
教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞 说得好 以理服人 这些话多么有力量
宋庆龄（ ）身在国外，（ ）她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我对祖国充满了理想和希望，我不能忘掉祖国！”
【1】阅读短文，完成内容。
（1）用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。
（2）我能在短文的括号里填上恰当的词语。
（3）我来为没有标点符号的句子加上标点符号。
（4）我能写出与下面意思相反的词语。
淘汰——__________ 富饶——
【2】读短文的题目，我能提出两个有价值的问题？并自己回答。
问题1：
回答：
问题2：
回答：
【3】仔细阅读课文，回答问题。
（1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？
_____________________________________________
（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ？
________________________________________________
（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的怎样的思想感情？
____________________________________________
【4】学习方法，实践运用。
（1）用所填的关联词语写话。
____________________________________________
（2）我能用另一种表达方式表达把下面句子的意思，使句子的意思不变。
我对祖国充满了理想和希望，我不能忘掉祖国！
_____________________________________
17、材料三则
【材料一】
①下面是某电视台主办的“寻找最美孝心少年”公益活动的相关报道。
②据调查，荣获“最美孝心少年”称号的孩子，他们的家庭各有各的不幸，而他们都义无反顾地承担起了照顾家人的重任，有些孩子的付出甚至远远超过了成人。当我们被少年们的孝心感动时，再回过头来看身边的孩子，他们是否感激父母的关爱?是否懂得帮父母分忧？对父母的态度是否友善……当今社会正处于转型期，孝心缺失是一个典型的社会问题，孩子孝心的缺失，导致他们对人对事都冷酷无情。若你希望自己的孩子将来成为一个具有良好品德的孝子，就赶快从孩子幼年抓起，对他进行孝心教育吧!
【材料二】
某市对多所学校的小学生进行有关“孝心”的校园调查显示，九成学生认为“只要好好学习，考高分就是孝敬父母”。负责调查的教师称，孩子对考个好成绩就是孝心的理解，反映出目前小学生对孝心理解和执行有偏差，中国传统孝道迷失在考分红榜之下。孝心教育在家庭、学校和社会教育中的缺失主要体现在长幼失序、德智失序、育孝失力。在家庭生活中，我们常看到这样的镜头:孩子吃完饭，将碗筷往桌上一扔便匆匆离席，从不帮忙收拾饭桌;孩子身体稍有不适，父母便急前忙后，父母生病，孩子却抱怨爸妈不能像往常一样照顾自己。现在有些孩子，只知索取，不知感恩，只享受被爱，不知要担负责任。
【材料三】小学生与父母关系调查表
项 目 | 为父母过生日 | 主动做家务 | 不跟父母顶嘴 | 与父母谈心 | 等父母吃饭 | 给父母端茶送水等 |
经 常 | 30% | 10% | 9% | 20% | 25% | 10% |
偶 尔 | 60% | 60% | 75% | 25% | 20% | 10% |
从 不 | 10% | 30% | 16% | 55% | 55% | 80% |
【1】【材料一】“最美孝心少年”的孩子拥有许多共同点，下列不属于其中的一项是（ ）
A．家庭遭遇不幸
B．承担照顾家人的责任
C．为家庭付出良多
D．学习成绩非常优秀
【2】阅读【材料三】，下列说法正确的一项是（ ）
A．10%的小学生从不为父母过生日。
B．有60%的小学生经常主动做家务。
C．有75%的小学生偶尔与父母谈心。
D．能给父母端茶送水的学生达80%。
【3】下列有关三则材料传递的共同主题表述最正确的一项是（ ）
A．要让小学生学会和父母相处，乐于沟通。
B．批判当下考分红榜让传统孝道有所迷失。
C．要让“孝”文化在小学生的成长中生根发芽。
D．要明白小学生对“孝心”理解有偏差的原因。
【4】请结合材料和自己的经历分析，“只要好好学习，考高分就是孝敬父母”这一观点是否正确，并说明理由。
____________________________________
18、阅读理解。
金星人的挫折
金星是离地球最近的一颗行星。下面这个故事就发生在这里。
“哇！”金星上著名的名泉发射中心一片欢腾——金星的科学家们成功地向地球发射了一颗卫星！眼下，这颗卫星停留在美国纽约市上空，正向自己的星球发回照片。
由于地球上空天气晴朗，金星的科学家们可从卫星发回的照片中获得不少珍贵资料。他们正在讨论载人飞船登上地球能否实现，目前这个重大问题已经有了新的进展。于是，科学家们在金星科技大学召开记者招待会，接受记者的采访。
“我们已经能得出这个结论，”绍格教授说，“地球上是没有生命存在的。”
“何以见得？”《金星晚报》的记者彬彬有礼地发问。
“首先，从拍摄回来的照片中看，地球表面都由一种坚硬无比的混凝土覆盖着——这就是说，任何植物都不能生长；第二，地球的大气中充满了一氧化碳和其他种种有害气体——如果说有人能在地球上呼吸、生存，那简直太不可思议了。”
“教授，您说的这些和我们金星人的载人飞船登上地球的计划是否有关系？”
“当然有关系。我们的飞船还得自带氧气，这样，就会大大增加飞船的重量。”
“那儿还有什么危险因素吗？”记者问道。
“请看这张照片，您所看到的线条是地球上的河流。可是经研究，那河水根本不能饮用。因此，连喝的水我们都得自己带上！”
“请问，照片上的这些黑色微粒又是什么呢？”记者指着照片再次发问。
“________但是，这些黑色微粒沿着固定轨迹移动并能喷出气体、发出噪音，还会互相碰撞，它们的数量大得惊人。毫无疑问，我们的飞船会被它们撞得稀巴烂的！”教授担忧地说。
“如果您说的都没错，看来，我们准备多年的载人飞船登上地球的计划，将不得不推迟实现了。”
“您说对了。不过，只要我们有充足的资金，我们还是能很快实现载人飞船登上地球的计划的。”
“教授先生，请问，为什么我们金星人要耗费大量资金向地球发射载人飞船呢？”
“您要知道，当我们学会呼吸地球上的空气时，我们去宇宙的任何地方都可以平安无事了！”（有改动）
【1】第三自然段中的“这个重大问题”指的是（ ）
A.金星人能否向地球发射卫星。
B.卫星能否传回更多珍贵资料。
C.载人飞船登上地球能否实现。
D.地球是不是适合人生存。
【2】下列哪个句子填入文章的横线上最恰当？（ ）
A.难道我们敢肯定吗？ B.对此我们还不能肯定。
C.这个我们可以肯定。 D.对此我们已得出结论。
【3】第二自然段中的破折号表示（ ）
A.总结上文。 B.解释说明。
C.声音的延长。 D.话题的转换。
【4】作者写这篇文章的目的是（ ）
A.告诉人类宇宙中确实存在着外星人。
B.提醒人类金星人将会对地球产生威胁。
C.警醒人类使用混凝土会导致植物无法生长。
D.告诫人类地球的生态环境已十分恶劣。
【5】绍格教授认为金星载人飞船登上地球有哪些危险因素？请至少写出两点。
__________________________
【6】请针对文中所揭示的问题，就其中一个或几个方面谈谈我们应该怎么做。
_____________________________
19、（题文）课内阅读
我出生在东南亚的星岛,从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词,又能书善画,在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候,外祖父常常抱着我,坐在梨花木大交椅上,一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客, ”“春草明年绿, ”“ ,无边丝雨细如愁”之类的句子,常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候,我会拍着手笑起来:“外公哭了!外公哭了!”老人总是摇摇头,长长地叹一口气,说:“莺儿,你还小呢,不懂!”
1.按课文内容补全诗句。
2.给这段文字拟一个简短的小标题,恰当的是( )。
A.外祖父教我读诗
B.读诗落泪
C.博学的外祖父
3.外祖父为什么读到这些诗句会落泪?
4.外祖父认为“我”小,不懂什么?
20、大树用绿荫滋润着城市中芸芸众生干涸的心灵。(缩句)
________________________________________________________
21、用修改符号修改下面一段话。
这个学期，课外阅读对我们产生了浓厚的兴趣。我们阅读了三国演义等课外书。这些书的内容和中心都很丰富。大量的阅读使我们加强了见识，开阔了视野。我们班还被学校授予“课外阅读先进班级”。
22、按要求改写句子。
紫色的云彩微细地飘横在那里，这是很有意思的。(改为反问句)
_______________
奶奶从屋里端了一壶甜酒出来。(缩句)
_________________
23、题目：我和《 》的故事
提示：从小到大，我们读过很多书，文学的、科学的、哲学的，历史的、地理的、艺术的、军事的、生活的等等。其中总会有一本书令你百读不厌，这是一本什么书，它究竟因为什么让你如此着迷？这本书又承载着你怎样的记忆？
要求：（1）内容具体，表达流畅，有真情实感。（2）书写工整，能用恰当的修改符号进行自我修改。（3）字数不低于400字。
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