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1、下列关于课文说法的选项全对的一项是（ ）
①《杨氏之子》中“未闻孔雀是夫子家禽”一句表现了杨氏子的机智聪颖。
②《威尼斯的小艇》采用了动静结合的写作手法，向我们展示了威尼斯这座水上城市的美丽风光。
③《闻官军收河南河北》中“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，是指作者杜甫听到朝廷收复失地后，要白日里饮酒放歌，趁着年轻好回到家乡。
④《刷子李》通过“曹小三”这个人物，正面写出了刷子李粉刷技术的高超。
A．①②
B．②④
C．①③
D．①③④
2、“埃及胡夫金字塔用约230万块石材砌成，平均每块重2.5吨左右。”一句运用了（ ）的说明方法。
A．打比方
B．作比较
C．下定义
D．列数字
3、下列谐音歇后语有误的一项是（ ）
A．外甥打灯笼——照旧（舅）
B．咸菜烧豆腐——言（盐）而无信
C．梁山泊军师——无（吴）用
D．用孔夫子搬家——净是输（书）
4、比一比，再组词。
惶( ) 胎( ) 疆( ) 腾( )
煌( ) 跆( ) 缰( ) 藤( )
5、读拼音，写词语。
wū yán chōnɡ zú bàn lǚ yú lè bèi sònɡ
（__________） （___________） （__________） （__________） （_____________）
biān xiě cí xiáng líng hún xiāng piāo shí lǐ
（___________） （___________） （____________） （__________）
6、读拼音，写词语。
1.他的这套说辞，彻底rě nǎo（________）了爸爸，于是，爸爸就惩罚他，让他去面壁思过。
2.他一不小心huá（_______）了一下，摔倒了。
7、根据阅读积累填空。
（1）色素的配合，身段的大小，一切都很_____________。
（2）那_______的蓑毛，那全身的______，那____的长喙，那_____的脚，_____________则嫌长，_______则嫌短，________则嫌白，__________则嫌黑。
（3）在清水田里，时有一只两只白鹭站着______，整个的田便成了一幅嵌在______里的画。田的大小好像是_______为白鹭设计的_________。
（4）垂緌饮清露，________。__________，非是藉秋风。
8、欢聚一堂（写出同一读音的不同汉字）。
mò hé
唾（ ） 干（ ）
（ ）尾 （ ）水
淹（ ） 杏（ ）
（ ）生 （ ）花
寂（ ） 温（ ）
9、阅读课文片段，回答问题。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方。他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退。我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
【1】“操纵自如”的意思是________________。画线的句子用一个成语代替是________________。
【2】这个片段选自美国作家________________的《________________》
【3】找出片段的中心句写下来。
__________________________
【4】片段中作者从哪些方面展示了船夫的高超驾驶技术？
_________________________
【5】片段中作者运用了 描写，再现了小艇往来河道间的情景。
A．静态
B．动态
10、阅读课内片段，完成练习。
牛郎织女（一）（节选）
一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占父亲留下来的家产，把他看成眼中钉。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你；别的归我。”
嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”
牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走！”他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？
他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。从那以后，他白天上山打柴，柴装满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食；夜晚就让老牛在车旁边休息，自己睡在车上。过了些日子，他在山前边盖了一间草房，又在草房旁边开辟了一块地，种些庄稼，这就算安了家。
【1】联系上下文，理解下列词语。
眼中钉：__________________________________
好歹：____________________________________
【2】文中画“ ”的句子是对哥哥和嫂子的____和____的描写，从中可以看出他们_____。他们是封建制度的一个缩影，由此我们也可以看出当时封建社会的____________。
【3】文中画波浪线的句子表达的是什么意思？从中可以看出什么？写在下面。
________________________________________
【4】用简短的话概括选文的主要内容。
_______________________________________
11、读美文，做题。
萧伯纳与小姑娘
萧伯纳是英国著名戏剧家。有一次他在前苏联访问时，遇到一位小姑娘。小姑娘长得白白胖胖，一对有神的大眼睛，头上扎着一个大红蝴蝶结，真是可爱极了。萧伯纳非常喜爱这个孩子，竟同她玩了许久。
临别时，萧伯纳对小姑娘说：“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的萧伯纳。”说完，萧伯纳暗想：当小姑娘知道是与一位世界大文豪玩时，一定会惊喜万分。
“您就是萧伯纳伯伯？”“怎么，难道我不像吗？”“可是，您怎么会说自己有多了不起呢？请你回去也告诉您的妈妈，就说今天同您玩的是一位苏联小姑娘安妮娜。”
萧伯纳听了，为之一震。他马上意识到刚才自己太自以为是了，不禁一时语塞。回家的路上，萧伯纳深有感触地说：“我（ ）离开了苏联，（ ）小姑娘给我的美好的东西，却永远留在我心里。是啊，一个人不论取得多大的成就，都不能自夸。对任何人，都应平等相待，永远谦虚。小姑娘真是我的一位好老师呀！”
【1】联系上下文，理解词语意思。
语塞：________________
自以为是：_______________
【2】给文中的括号填上合适的关联词。
【3】萧伯纳对小姑娘所说的话，目的是 _________________；小姑娘对萧伯纳所说的话，是为了_________________ 。
【4】小姑娘与萧伯纳的对话很_________，却阐述了深刻的道理，让我们明白了___________________。
【5】读完文章后，这位小姑娘和大戏剧家萧伯纳，你喜欢谁？为什么？
____________________
12、阅读《草船借箭》选段，完成下面小题。
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大。曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏。我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
【1】从文中找出两组反义词。
( )——( ) ( )——( )
【2】将文中画横线的句子改为反问句。
_______________________
【3】找出文中三个表现诸葛亮胸有成竹的词语：
_____________ _____________ ______________
【4】诸葛亮为什么“叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊”？
________________________
【5】阅读课文时，我们要会同原著进行对比，请找出下面文字在文中对应的语句。“箭如雨发”对应文中________________。“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动”对应文中________________。
13、阅读课文片断。
威尼斯的小艇（节选）
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只（zhǐ zhī）很多，他操纵自如，（豪 毫）不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转（zhuǎn zhuàn）弯。两边的建筑飞一般的往后倒（dào dǎo）退，我们的眼（晴 睛）忙极了，不知看（哪 那）一处好。
【1】划去括号内不正确的读音或汉字。
【2】最能体现船夫驾驶技术好的一个词是___________。
【3】这段是围绕“____________”这句话来写的。
【4】船夫的驾驶技术好体现在以下三个方面。
（1）_________________
（2）_________________
（3）________________
14、阅读理解
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，（驯 训）良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体（矫 娇 骄）健，四肢（轻 清 青）快，非常敏捷，非常机警。玲（珑 拢 垅）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇（凉 晾）。它们常常直竖着身子（坐 座）着，（像 象）人们用手一样，用前（爪 瓜）往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
【1】选出括号里不恰当的字。
【2】松鼠不是肉食动物的原因。
____________
【3】松鼠最不像四足兽的原因。
____________
【4】松鼠的特点是什么？
____________
15、仔细读课文，根据“三贯通，这才是21世纪的青年”这句话回答问题。
（1）“三贯通”是指：_____________________________________________。
（2）句中“贯通”指：____________________________________________。
（3）下面说法是否正确？对的画“√”，错的画“×”。
①这句话是季老针对苗苗偏科而说的。( )
②这句话告诉我们21世纪需要的人才是会三种本领的人。( )
③21世纪的人才是一种综合型人才，是适应世纪发展需要的人才。( )
16、课外阅读
__________
老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。
老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领，但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短谁就是胜利者，结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，众人都以为大徒弟必胜无疑。
老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”
老锁匠微微一笑说：“不管干什么行业都要讲一个“信”字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪念，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，他郑重宣布（大徒弟 二徒弟）为他的正式接班人。
【1】给短文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。
【2】在文中括号里的正确答案上画“——”。师傅这样做的理由是什么？（请用文中的语句回答）。
【3】开好锁后，老锁匠问两个徒弟时他们的神情分别是：大徒弟_____，可见他______二徒弟____,可见他________。
【4】老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心中都要有一把不能打开的锁”。这“不能打开的锁”指的是______。
【5】如果我是大徒弟，从此我将会______；如果我是二徒弟，从此我将会______。
【6】阅读本篇短文，我的体会是: _______。
17、课文片段阅读。
从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。有时候，织女也帮助牛郎干些地里的活。两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。转眼间两三个年头过去了，他们生了一个男孩，一个女孩。到孩子能说话的时候，晚上得空，织女就指着星星，给孩子们讲些天上的故事。天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。
【1】用文段中的一句话来概括这段话的主要内容。
________________________________________
【2】读文段中画横线的句子，试着比较与下面句子的不同。
她喜欢跟牛郎一块儿干活，喜欢逗着兄妹俩玩，喜欢看门前小溪的水活泼地流过去，喜欢听晓风晚风轻轻地吹过树林。
___________________________________
【3】织女不喜欢天上的“富丽堂皇”，喜欢人间的生活，你对此是怎么看的？
_____________________________________
【4】很多诗人借牛郎织女的动人故事创作诗歌，表达情思，你知道的有哪些？
____________________________________
18、阅读短文，完成练习。
合理利用时间
材料一：据调查，2000年后出生的人群中有超过15%的人在熬夜，其中一部分人经常熬夜学习。实际上，熬夜对人的身体健康会产生很大影响。
材料二：如何更好地利用时间，从而提高学习效率呢？
①首先，要合理分配时间。我们可以尝试按照一定时间段把做过的事情记录下来，连续记录一周左右，再按照学习、活动、聊天等方面做分类统计，之后根据统计结果重新安排学习、活动时间。
②其次，要善于利用碎片时间。如果做过时间统计，我们就会发现每天有很多碎片时间可以利用。例如，坐车回家时，可以和同学商讨综合性学习的小组计划。
③特别需要注意的是，要会使用高效的时间。据生物学家研究，一天中高效的时间段一般是清晨起床后、8：00-10：00、18：00-20：00、入睡前1小时。（ ）我们抓住这几个时间段专心地学习，（ ）能提高学习的效率。
【1】如材料一中所示，熬夜对人的身体影响最大的一项是（ ）
A．困倦疲惫
B．视力下降
C．身体素质差
D．失眠抑郁
【2】材料二中画线句子采用了的_______说明方法，这样表达是为了______________________。
【3】读材料二第③自然段，在括号内填入合适的关联词。
【4】根据两则材料的内容判断，做法合理的打“√”，不合理的打“×”。
（1）李明同学认为学习、活动等时间无须合理分配，可以想干什么就干什么，他还经常熬夜写作业。______
（2）杨红同学离学校较远，她每天利用上下学坐车的时间听英语录音，提升听力。______
（3）王政同学晚上学习通常选择18：00-20：00这一时间段，人睡前还要读一小时书。______
【5】张亮同学为取得好成绩经常熬夜学习。面对这种现象，请你结合以上两则材料对他进行劝说（至少提出两点建议），语句要清楚、连贯。
________________________________
19、课内阅读。
①赵王到了渑池与秦王会见。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞（ ），鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。
②蔺相如看秦王这样侮辱（ ）赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再次要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
【1】给文中加点的词换个词语，意思不变。
【2】蔺相如为什么逼秦王击缶？
________________________
【3】“渑池之会”写出了蔺相如是个怎样的人？
___________________________
20、仿照例子，改写句子。
例：雨水打湿了我的衣服。
雨水把我的衣服打湿了。
①我的衣服被雨水打湿了。
___________________________________________
②一阵狂风刮倒了路旁的那棵高树。
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21、按要求写句子。
1.小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”
改间接引语：___________________________________________
2.咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！
改反问句：___________________________________________________
22、句子加工厂（按要求写句子）。
1．岸英是为朝鲜人民的解放事业牺牲的。金日成要求把岸英葬在朝鲜。（用恰 当的关联词语连成一句话）
2．那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）
23、活动二：习作
习作要求：
写自己成长中的一件事，或喜悦、快乐、幸福，或烦恼、悔恨、忧伤……总之，表达成长过程中的某些感受，不少于400字。
习作指导：
1．选择材料。回忆自己的成长经历，从中选择印象最深、感受最深的一件事来写。
2．围绕所选择的材料，确定题目，也可以灵活自拟，只要围绕主题即可。
3．把事情的起因、经过、结果写清楚。注意心理描写，写出自己在事件中的感受。
评价：☆☆☆☆☆(自我评价，也可以请同学、老师、家长来评)
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