1、下列出自古典文学的词语和对应的现代汉语,不完全对应的一项是( )
A.客舍——旅店 客官——顾客
B.郎中——医生 榜文——公告
C.店家——老板 钱庄——银行
D.印信——书信 伙计——员工
2、下面加点词语使用不恰当的一项是( )
A.这个护士经验不足,打针不能一针见血。
B.他总是在窗边一声不吭地坐着,好像是透过风景思念着他的家乡。
C.参观了人民英雄纪念碑后,这些英雄的事迹让我曲不由得肃然起敬。
D.诸葛亮神机妙算,巧妙地“借”来了东风。
3、下列加点字的读音有误的一项是( )。
A.江畔(pàn) B.聒噪(kuō) C.寺庙(sì) D.榆树(yú)
4、能力拓展营。
人体器官的比喻义
汉语中,常常用人体器官来做一些比喻,如,“手足”比喻“兄弟”, “头脑”常比喻“领袖、领导”……你能指出下面的词语分别可以用人体器官中的什么来替代吗?
“_________”比喻为“口才”。 “_________”比喻为“侦探”。
“_________”比喻为“宝贝”。 “_________”比喻为“线索、条理”。
“_________”比喻为“精力”。 “_________”比喻为“身份、光彩”。
“_________”比喻为“亲信”。 “_________”比喻为“中坚力量”。
“_________”比喻为“亲人”。 “_________”比喻为“手段”。
“_________”比喻为“内心”。 “_________”比喻为“欲望”。
“_________”比喻为“险要之地”。 “_________”比喻为“要害部位。
5、抄写下面的话,要求书写正确,标点、字距合理。
修养的花儿,在寂静中开过去了,成功的果子,便要在光明里结实。
__________________________
6、写出句子中加点词语的近义词。
(1)笼内还有一卷干草,那是小鸟舒适又温暖的巢。______
(2)白鹭是一首精巧的诗。______
(3)花生的果实不像桃子、石榴、苹果那样,使人一见就生爱慕之心。______
(4)母亲吩咐我们就在后园的茅亭里过这个节。______
7、形近字组词。
缘 (________) 湍 (________) 柱(________) 凄 (________)
椽 (________) 喘 (________) 拄(________) 妻 (________)
8、比一比,再组词。
粮( ) 拾( ) 疗( ) 歇( )
狼( ) 搭( ) 辽( ) 喝( )
9、课内精彩阅读。
有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?
我笔尖一动,流泻下一时的感受:
信赖,往往创造出美好的境界。
【1】“这小家伙竟趴在我的肩头睡着了”中的“小家伙”一词反映出_________________________。
【2】短文中描绘的画面多美呀!请给这幅画起一个恰当的名字:____________________
10、读《少年中国说(节选)》,做题。
故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。
【1】选段采用了总分的结构方式。请用“﹏﹏﹏”画出选段的中心句。
【2】“故今日之责任”中的“故”与选项( )中的“故”意思相同。
A.事故
B.故意
C.病故
D.故而
【3】阅读资料袋,思考:作为当代少年,你觉得你有什么责任?
【资料袋】到东北上学让少年周恩来开阔了眼界,也看到了国弱民穷受欺凌的国内现状。当魏校长问同学们为何读书的时候,有同学说“为知书明理”,有同学说“为过上好日子”……少年周恩来却说“为中华之崛起而读书”。
______________________
11、课内阅读。
“诺曼底”号遇难记(节选)
二十分钟到了,轮船沉没了。
船头先沉下去,须臾,海水把船尾也浸没了。
哈尔威船长,他屹立在舰桥上,一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
1.用简明的句子概括语段的主要内容。
2.给加点的字注音。
须臾( ) 履( )行
3. “人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海”一句运用了 修辞手法,突出了 。
4.在“诺曼底”号沉没前,哈尔威船长完全能救出自己。但他为什么不自救呢?
12、阅读理解
黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走,一直来到谷底。坐在水边一块岩石上,离那道瀑布近得很,中间只隔着一口小小的绿潭,①仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上,凉丝丝的,舒服极了。
【1】照样于,写词语。
凉丝丝(ABB式) ________________ ________________
【2】“我们”观赏黄果树瀑布的顺序是怎样的?用“横线②”画出相关的句子。
【3】黄果树瀑布泻落的位置是________,瀑布水的特点是________。
【4】从画“横线①”的句子中可以看出“我们”离瀑布很________,这跟李白《望庐山瀑布》的远观不同:
望庐山瀑布
(唐)李白
________________________________,________________________________。
________________________________,________________________________。
13、阅读下列短文,完成下列各题。
①19世纪的美国大科学家富兰克林说:“读书是我唯一的娱乐。我从不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏,而对于事业的勤劳,仍是不厌不倦。”他是这么说的,也是这么做的。富兰克林出身贫寒,从小没上过多少学,12岁便进了印刷厂做印刷工人。他的读书方法是:
②一借。由于家境贫寒,当印刷工的报酬也很低,他便从自己认识的几个书店的学徒和一些藏书多的人那里借书读。借来之后,他赶快回到家,点起一盏小油灯来读。读得疲乏了,他就用冷水洗洗脸,坐下来继续阅读,直到读完为止。第二天,他准时把书还给朋友。朋友们称赞他是一位守信用的“读书迷”。
③二摘。富兰克林除借书读之外,对特别好的书,他也去买。买下的书,他在读的时候,总是勾勾画画、圈圈点点,把最精彩的字、词、句、段、名言警句摘抄下来。他读过电学、地学、植物学、数学、化学等许多书,光摘抄下来的读书笔记就有满满的好几筐呢!
④三背。富兰克林读书,有一个好习惯。对于好文章中的精彩句段,他总要背下来。
⑤四写。除了写读书笔记之外,富兰克林还常常练习写作。他写作的方式有二:一是仿写。读过一篇文章他仿写一篇。写完之后,他把自己写的文章与原文对照、比较,发现自己在写作上的问题之后,再进行修改。二是创作。在读了许多书之后,富兰克林结合自己对科学技术的乐趣、爱好,练习写自己的研究与发现,阐述自己的观点。
⑥富兰克林这样读书,对我们有什么启发呢?
【1】给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。
【2】富兰克林的读书方法是______________、______________、______________、______________。
【3】结合你的学习,你认为富兰克林的哪种读书方法好?为什么?
_____________________________
【4】⑥段以问题结尾,有什么好处?对你有什么启发?
____________________________
【5】①段划“﹏﹏﹏”的句子讲了哪三层意思?对学习有哪些借鉴意义?
意思:(1)______________________
(2)_______________________________
(3)_____________________________
借鉴意义____________________________
14、温暖的小刀
①那年春末,我到一所中学去监考。
②发卷的时候,我发现,靠近讲台的一个女生怪怪的,左手藏在袖口里,遮遮掩掩,不愿伸出来。和我一起监考的,是另一所学校的一位女老师。大约,她也注意到了这个细节。随后,我俩便开始留意这个女生。在我们想来,她袖口里的那只不愿示人的手,一定藏着什么秘密。
③考场里静悄悄的,学生们都在全神贯注地答题。只有这个女生,一边答题,一边有意紧握着她的那只手,一边还不自觉地环顾着左右,神色紧张而怪异。这愈加坚定了我们的怀疑:她的手里一定攥着小纸条或者其他用来作弊的东西。
④然而,我们错了。半小时后,也许女生做题做得太过专注,一不小心,露出了自己的左手——天哪,这个女生的左手居然没有手指头。
⑤原来,她竟是一个有残疾的学生!
⑥这多少有些出乎我们的意料。愧疚之余,不禁心生悲悯。那位女老师,更是一脸的痛楚,小声地嘟囔着:“怎么会是这样,多可怜的孩子啊,多可怜的孩子。”
⑦考试进行到一半的时候,有一道地理题需要改动。办公室送来了一沓纸片,纸片上,印着一个阿拉伯国家的地形图。我们分发给了学生,然后让他们各自粘贴在试卷的答卷纸上。由于是临时赶印出来的,太过匆忙,这些纸片裁剪得很粗糙,考生们只有自己动手把四个毛边撕去,大小合适,才能贴在试卷上。
⑧这下可难为了这个女生。大约,她还是不愿让别人看到她的那只手,就用左胳膊使劲压紧纸片,右手一点一点地撕。可是,那张小纸片仿佛不听话,只要她一用力,就从她的胳膊下跑出来,再压下去,再跑出来。她急得都有些冒汗了。
⑨“这位女同学,我可以帮你吗?”女老师走过去,俯下身子,声音低低地征询女生的意见。女生抬起头,看了看,迟疑了一下,还是把纸片给了她。
⑩女老师并没有立即动手,她把那张纸片放在讲台上后,便在满考场里寻找着什么。我有些纳闷,这不是很简单的一件事嘛,她究竟想要干什么呢?
⑪不一会儿,女老师从一个学生那里找到了一把小刀。然后,她坐在讲台前,一点一点小心翼翼地裁着那张纸片,“哧——哧——”,小刀割裂纸片的声音很好听。我和女生看着她做这一切。那一刻,女老师慈祥得像坐在讲台前的一尊佛,她专注的神情,仿佛是在完成一件精致的手工艺品。
⑫随后,她微笑着把这张小纸片轻轻地放在女生的桌子上。女生欠了欠身子,低低地说了声谢谢。她拍了拍女生的肩膀,说:“赶紧答题吧。”便走开了。
⑬然而,我还在纳闷着。一张小纸片,用手也完全可以撕得很整齐,为什么一定要找把小刀来呢?
⑭考试结束后,我道出了心中的不解。那位女老师笑了,说:“这个女生所残缺的,是一只手。我不想在她面前,用自己灵巧的手指头去撕那张纸片,那样的话,会撕碎这个女孩的心。我满考场去寻找一把小刀,就是想借助小刀,避开对她的这种伤害。”
⑮一直以来,小刀在我心中不过是一片冰冷的铁片而已。而那年春天我懂得了,原来即便是锋利而冰冷的一片小刀,也会折射出人性的光辉。
【1】你如何理解文章的题目“温暖的小刀”?
______________________
【2】从女老师留意女孩、裁剪纸片等细节,可以看出这是一位怎样的女老师?
______________________
【3】文中画横线的句子使用的修辞手法及其作用是什么?作者这样写有何用意?
______________________
【4】画波浪线的句子写得隽永而生动,耐人寻味。请从结构和内容两方面分析。
______________________
【5】假若你是那个女生,考试结束后,你会怎样表达对老师的感激之情?
______________________
15、读下面材料,回答问题。
中国内地大城市7至18岁的儿童青少年中,100个男生就有12个超重、5个肥胖,100个女生就有7个超重、3个肥胖;青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势,而学生体质呈下降趋势。对此,专家指出,对此,专家指出,国民整体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入增加是重要原因是重要原因。在生活中应做到以下两点:1.要控制饮食。饮食过量,吃得过饱,是肥胖的主要原因。2.要增强运动。每天不仅要增加运动量,而且要延长运动时间。
【1】我阅读完材料,获得的信息是________________。
【2】中国内地大城市儿童青少年肥胖的重要原因是什么?
______________________
16、阅读课文《圆明园的毁灭》片断,回答问题。
圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如:海宁安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如:蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南地北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟 还收藏着最珍贵的历史文物 上自先秦时代的青铜礼器 下至唐 宋 元 明 清历代的名人书画和各种奇珍异宝 所以它又是当时世界上最大的博物馆 艺术馆
【1】在文中第二自然段加上合适的标点符号。
【2】写出下列词语的意思。
饱览:____ 玲珑剔透:____
【3】文中画“ ”的句子是_______句,起____作用。
【4】这两段话从____、____两方面写了圆明园辉煌的过去,课文中用这么多的篇幅,写他辉煌的过去是为了( )。(先填空再选择正确说法的序号)
A.把圆明园的辉煌和它的毁灭形成鲜明对比,激起读者对侵略者的痛恨,对清政府腐败无能的痛恨。
B.再现了圆明园惨遭侵略者肆意践踏的景象,唤起人们对圆明园的留念。
17、阅读理解。
长城
长城是我国著名的古代建筑,距今已经有两三千年的历史了。它西起甘肃省的嘉峪关,东到河北的山海关,全长6700多千米。它像一条巨龙横卧在我国的北方。
早期的长城是用土、石筑成的,到明朝时主要用砖、石包砌。长城的城墙分内城墙和外城墙,外城墙高,而且有垛口,内城墙矮,没有垛口。外城墙上有小孔。每隔三到五百米就有一个烽火台。
长城是古代用来防御敌人进攻的。垛口和外城墙上的小孔是用来向下射箭的,烽火台是用来传递信息的。敌人进攻时,白天点烟,晚上点火,通过点燃不同数量的烟和火,把敌情迅速传递下去。
长城凝聚了我国古代人们的智慧和汗水。它现在已经是中外闻名的旅游景点了。“不到长城非好汉”,我现在是好汉了!
【1】写出下列词语的近义词。
著名——_______ 防御——_______ 凝聚——_______
【2】长城在古代的主要作用是___________________。
【3】烽火台是怎样被用来传递信息的?
_______________________
18、阅读课外文段,完成练习。
______________________
①地球上到底有多少种鸟类,并没有确切数字,估计大约有9000种,分为27个目,160多个科。
②据统计,北极的鸟类共有120多种,其中多为候鸟,常驻的鸟类有12种,不到总数的十分之一。南极的鸟类只有43种,永久性的“居民”大概只有企鹅和贼鸥而已。生活在北半球的所有鸟类,大约有六分之一要到北极繁衍后代。据一位在北极草原观察和研究了十多年的鸟类专家说,光在阿拉斯加北极地区,就有来自世界各地的候鸟在这里安家落户。
③北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土。这是因为,北极不仅有辽阔的草原,丰富的食物,而且还有安静而干净的环境,很少人类干扰。南极则没有这个条件,南极的候鸟只能在附近作短距离的南北迁移,飞得最远的是信天翁,可以绕南极作长距离的迁移,但却并不往北飞行。南半球的许多候鸟宁可遥遥数万千米飞到北极来越冬,却不愿意到南极去送死。
【1】请你给文章拟一个恰当的标题,写在横线上。
【2】文段主要运用了_______和________两种说明方法。
【3】北极为什么能成为全世界几乎所有候鸟的乐园和故土?
________________
【4】“南极的鸟类只有43种,永久性的‘居民’大概只有企鹅和贼鸥而已。”“大概”一词可以删除吗?为什么?
________________
19、课内阅读理解。
鲸(片段)
鲸跟牛羊一样用肺呼吸,这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气,再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸,喷出的气形成的水柱也不一样:须鲸的水柱是垂直的,又高又细;齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状,就可以判断鲸的种类和大小。
【1】画“ ”句子使用的说明方法是___________________。
【2】这段文字介绍鲸区别于鱼类的一大特征是( )
A.胎生
B.祖先生活在陆地或靠陆地的浅海里
C.用肺呼吸
D.是哺乳动物
【3】下列说法与短文内容一致的是( ) (多选)
A.吸气时喷出水柱
B.吸气时浮出海面
C.呼气时喷出水柱
D.呼气时潜入海底
【4】“鲸隔一定的时间必须呼吸一次”中的“必须”能删除吗?为什么?
_____________________________
20、按要求写句子。
(1)小明被我一口气背到了医院。(改为“把”字句)
________________________________________________________
(2)第二天燕子整天坐在王子的肩上。(缩句)
________________________________________________________
(3)小孩子们叫道:“我们现在有面包了。”(改为转述句)
________________________________________________________
(4)再没有比贫穷更不可思议的了。(改为反问句)
________________________________________________________
(5)难道小燕子不想飞到埃及吗?(改为陈述句)
________________________________________________________
21、仿照例句描写事物的方法,从给出的事物中挑一种,写出它的特点。
例:落花生的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。
梅花 | 蜜蜂 |
____________________
22、仿写句子。
例:爱是明媚的阳光,给人以温暖。
爱是____________,给人以____________。
23、习作天地。
家乡是每个人成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样呢?请以《二十年后的家乡》为题写一篇习作。尽情发挥你的想象,表达出自己的真情实感。400字左右。