2025-2026年湖北武汉一年级上册期末语文试卷带答案

1、下列句子中没有语病的一项是（       ）

A．《中国民间故事》这本书我已经看两遍了。

B．下课了，同学们一个接一个继续不停地走出教室。

C．读了《少年中国说》这篇文章，使我受到了深刻的教育。

2、《朗读者》节目中的嘉宾声情并茂的朗读，打动了无数观众的心。假如让你在《朗读者》节目中朗读下面这段话，你想打动观众的话，要怎样读？（ ）

A．语调低沉缓慢，读出胸有成竹的气势。

B．语调低沉缓慢，读出决心要振兴中华的担当。

C．语调激昂有力，读出对美好生活的赞美。

D．语调激昂有力，读出建设祖国、建设美好未来的信心。

3、下面词语中，加点字解释不正确的一项是(  )。(4分)

A. 周游世界(环绕)

B. 流光溢彩(充满而流出来)

C. 别出心裁(决定)

4、按课文内容或要求填空。

（1）成群结队的大雁，在高空中______________，更是叫人感动。___________，___________，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人___________________。

（2）半亩方塘一鉴开，________________。问渠那得清如许，____________________。

（3）居安思危，__________。

（4）天戴其苍，____________。纵有千古，__________。前途似海，_____________。

（5）___________，白了少年头，_______________。

5、给下面生字注音。

乃______ 熏______ 亥______ 祭______

恃______ 喑______ 擞______ 邸______

6、在括号里填上合适的词语。

( )的鸟巢  ( )的叫声 ( )的藤蔓

7、把下列词语补充完整，并给补充的字选择正确的解释。

Ⅰ不言而________     ①比方。②明白，了解。③说明。

Ⅱ颇________盛名     ①背。②仗恃，倚靠。③具有。

Ⅲ无影无________     ①脚印。②影子。③声音。

Ⅳ络绎不________     ①断。②尽，穷尽。③极，极端的

8、根据语境，看拼音写词语。

（1）我们应该经常晒被子，因为太阳可以jūn( )消毒。

（2）陈亮的爸爸因为工作环境太 压yì( )而辞职了。

（3）辉huáng( )     叮zhǔ( )       pèi( )合        夜mù( )降临

9、有一次，魏国得到消息，得知蜀国的战略要地西城兵力薄（bó  báo）

弱，只有不到一万士兵，就派大将司马懿率（shuài  lǜ）领十几万大军前

去攻打。蜀国得到魏国的军队正迅速向西城赶来的情报后，举国上下都非

常紧张。以一万士兵抵挡十几万敌人，如以卵击石，必败无疑。可是蜀国

要从别的地方调集军队增援又来不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄托

在一向足智多谋的军师诸葛亮身上。诸葛亮也有些犯难，但严（骏  峻）

的形势又迫使他必须拿出一个应对的办法来。

诸葛亮苦思冥想，终于想出一个万全之策。他命令城内的平民和士兵

全部撤出，暂时躲避到一个安全的地方，然后大开城门，等（候  侯）敌

人的到来。魏国大将司马懿不久即带兵包围了西城，但令他吃惊的是，本

来以为会戒备森严的西城却城门大开，城墙上也看不到一个守卫的士兵，

只有几个老头在城门前扫地。正在他大惑不解的时候，就看到城楼上出现

一个人，正是他的老对手诸葛亮。只见诸葛亮不慌不忙地整理了一下自己

的衣服，在一架预先放好的古琴前坐下来，随即悠扬的音乐从城楼上传下

来。魏国的将士都愣住了，在大军围城的危急关头，蜀国的军师诸葛亮却

弹起了琴，不知道这是怎么回事。

面对开着的城门和弹琴的诸葛亮，老奸巨猾的将军司马懿竟一时不知

如何是好。他早就知道诸葛亮足智多谋，可诸葛亮胆敢大开城门迎候十几

万大军，这太出乎他的预料了。因此他想，城里必定埋伏了大量兵马。这

时，就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要

来临一般。司马懿越听越不对劲，他怀疑这是诸葛亮发出的调动军队反攻

的信号，于是急忙下令让他的军队撤退，就这样，蜀国的西城没有用一兵

一卒就得以保全。这就是历史上有名的“空城计”。

1.用“/”划去文中括号里的错误读音和字。

2.联系上下文，解释下列词语。

（1）以卵击石：____________________________________________

（2）危在旦夕：____________________________________________

3.诸葛亮为什么要设“空城计”？请概括出两个方面的原因。

（1）_________________________________________________________

（2）_________________________________________________________

4.请分别用一个四字词语形容一下诸葛亮和司马懿。

诸葛亮：__________________   司马懿：__________________

10、课外阅读。

鼓励的魅力

顾利锋 李丽梅

理发师带了个徒弟。徒弟学艺几个月后正式上岗。他给第一位顾客理完发，顾客照照镜子说：“头发留得太长。”徒弟不语。

师傅在一旁笑着解释：“头发长，使您显得含蓄，这叫深藏不露，很符合您的身份。”

顾客听罢，高兴而去。

徒弟给第二位顾客理完发，顾客照照镜子，说：“头发剪得太短。”徒弟无言。

师傅在一旁笑着解释：“头发短，使您显得利索、朴实、厚道，让人感到亲切。”

顾客听了，满意而去。

徒弟给第三位顾客理完发，顾客一边交钱一边笑着说：“花的时间挺长的。”徒弟不知该怎么接话，站在一旁绞着衣角。

师傅笑道：“为‘首脑’多花点时间很有必要，您没听说‘进门苍头秀士，出门白面书生’？”顾客听罢，大笑而去。

徒弟给第四位顾客理完发，顾客一边付款一边笑着说：“动作挺利索，15分钟就解决问题。”徒弟沉默不语。

师傅笑着说：“如今，时间就是金钱，顶上功夫速战速决，为您赢得了宝贵的时间和金钱，您何乐而不为？”顾客听了，满意告辞。∥

晚上打烊。徒弟愣愣地问师傅：“师傅，您为什么处处替我说话？反过来，那我没有一次做对了？”

师傅宽厚地笑道：“不错，每一件事情都包含了两重性，有对有错，有利有弊。我之所以在顾客面前鼓励你，作用有二：对顾客来说，是讨人家喜欢，因为谁都爱听吉利的话；对你而言，（ ）是鼓励（ ）是鞭策，（ ）万事开头难，（ ）我希望你以后把活做得更加漂亮。”

徒弟很受感动，从此，他越发刻苦学艺。日复一日，徒弟的手艺更加精湛了。

人，在鼓励中扬起生活的风帆，在鼓励中享受成功的喜悦，在鼓励中创造奇迹。鼓励他人既是处世的艺术又是做人的美德。被鼓励的人心怀感激，恰是对鼓励者最好的回报。

【1】在文中的括号里填上恰当的关联词语。

【2】短文已用“∥”分为前后两个部分，请用一两句话概括前半部分的主要内容。

__________________________________

【3】在短文的前一部分，作者用精练的语言描写了师傅和徒弟的表情，徒弟总是“不语”，表现出他当时的____________；师傅总是“笑着解释”，表现出师傅的___________。

【4】师父替徒弟说好话的目的是什么？（ ）（多选）

A．赞美顾客，让顾客满意而去。

B．鼓励徒弟，希望徒弟以后做得更好。

C．只为袒护徒弟，爱护徒弟。

D．教给徒弟怎样说话更得体。

【5】对文中画线部分理解正确的是（ ）（多选）

A．这段话概括了鼓励的作用。

B．被鼓励的人一定要懂得回报他人。

C．告诉我们应该学会鼓励他人，同时接受鼓励要心存感激。

【6】遇到下面的情况，你会怎么鼓励呢？

你的同桌语文单元测试只考了60分，他的心情很不好，你会这样安慰他：“______________。”

11、阅读《承启楼》，完成下列各题。

材料一：图片资料

1986年，我国发行了一套民居邮票，其中面值1元的《福建民居》就是一座环环相连的土楼，这座土楼就是如今闻名遐迩的承启楼。邮票是“国家的名片”，影响力深远。

材料二：文字资料

承启楼位于福建省龙岩市永定区高头乡高北村，据传从明代崇祯年间破土奠基，花了81年时间，至清代康熙年间竣工，其规模巨大，造型奇特、古色古香，充满浓郁的乡土气息。修建承启楼期间，在建楼夯墙时，天公作美，都是理想的好天气，为感谢老天帮忙，当地人又把它叫做“天助楼”。1981年被收入中国名胜辞典，号称“土楼王”；2008年7月，包含承启楼在内的福建土楼被列入《世界遗产名录》。

【1】承启楼又名（ ）

A．烟雨楼

B．天助楼

C．浔阳楼

D．天宫楼

【2】读图片资料，用一个词语概括承启楼的造型特点。这个词语是（ ）

A．规模巨大

B．环环相连

C．古色古香

D．闻名遐迩

【3】下列说法正确的一项是（ ）

A．邮票是“家族的名片”，影响力深远。

B．承启楼是清代康熙年间开始建造的。

C．承启楼出现在邮票上具有文化意义上的传承和保护。

D．承启楼充满了浓郁的江南水乡气息。

【4】请你用对比的修辞手法写出承启楼的特点。

__________________________

12、非连续性文本

相信你可以读更多。

还有很多中国古典名著等着我们去阅读。

煮酒论英雄、火烧赤壁、千里走单骑……无论是气势磅礴的战争场面，还是运筹帷幄的谋略，我们都能在《三国演义》中读到，从中领略历史的风云变幻。

鲁智深倒拔垂杨柳，吴用智取生辰纲，宋江率军三打祝家庄，扈三娘比武招亲……《水浒传》中到处都是英雄的豪情壮志。

宝玉和众人结社赋诗，恣意畅快；黛玉葬花，凄美缠绵；湘云醉卧芍药丛，娇憨烂漫……在《红楼梦》里，既有儿女情长，风花雪月，也有盛衰变幻，人情冷暖。

【1】读上面的图文，填写。

（1）这图文是“快乐读书吧”的内容。在课本的第______________页。给我们的学习任务是：____________。

（2）文中提到了中国古典文学名著，有___________、___________、___________等。

（3）《红楼梦》展现了一幅____________________________________的盛大画卷。

（4）图中抚着长琴的人是_______________，《草船借箭》中，让人不得不赞叹他真是____________________（用课文中一个成语）！

【2】这张图中，四个人物都云雾环绕，画家这样处理的意图是为了表现历史感，可以用这样的语言表达（        ）

A．英雄都成了神仙

B．神奇的人物，神奇的故事

C．英雄都随云雾而消逝了

D．智慧和勇猛如同神仙

13、课外阅读。

雨花石

玲玲发现妈妈的桌子上放着几颗红色花纹的石子，问：“妈妈，这是什么石子？”妈妈说：“这是雨花石。”接着，妈妈讲了一个故事。

那是1946年夏天，天快亮了。一辆汽车在雨花台的一个荒岗上停了下来。从车上押下一个被绑着的人，这人浑身是血，但脸上的神色依然是那样的坚定。突然，从敌人的刺刀丛中推出一个十来岁的小男孩。这男孩一看被绑着的是自己的爸爸，就一下子扑到爸爸身上。敌人恶狠狠地把小男孩从他爸爸身边拉开，威胁地说：“你爸爸已经死到临头了，只要你让他交出地下党的名单，他就可以不死。不然，连你的小命也保不住！”

这男孩没有说话，他倔强地瞪了敌人一眼，走到爸爸跟前，和爸爸紧紧地靠在一起。爸爸欣慰地看着自己的儿子，望着东方黎明的曙光说：“孩子，黑暗就要过去，天就要亮了。”父子俩向敌人投去一瞥轻蔑的目光。

敌方军官恼羞成怒，下令开枪。枪响了，爸爸倒在血泊之中，小男孩被敌人拖走了。

当晚，这个小男孩在敌人的拷打下，什么也没说。敌人没办法，只好把他推出监狱大门。他摸黑来到雨花台，在爸爸牺牲的地方，摸呀摸呀，摸到了一块雨花石。第二天，他带着这粒染着爸爸鲜血的雨花石，找到了党组织，当上了一名地下小交通员。

妈妈讲完了故事。小交通员的光辉形象，立刻浮现在玲玲的眼前。玲玲觉得那几粒雨花石更加可爱了。

【1】这篇短文中妈妈所讲的故事发生的时间是_______，地点是_______，主要人物是__________和__________。

【2】结合上下文，写出下列词语在文中的意思。

轻蔑：______________________________

威胁：______________________________

【3】“这男孩没有说话，他倔强地瞪了敌人一眼，走到爸爸跟前，和爸爸紧紧地靠在一起。”这句话的含义是（　　　）

A．说明这男孩对敌人非常憎恨。

B．说明这男孩不愿意离开爸爸。

C．说明这男孩宁可和爸爸一起被敌人杀害，也不向敌人屈服。

【4】读句子，选一选。

爸爸欣慰地看着自己的儿子，望着东方黎明的曙光说：“孩子，黑暗就要过去，天就要亮了。”父子俩向敌人投去一瞥轻蔑的目光。

（1）爸爸是对_____感到欣慰。

a．临牺牲前还能见到自己的儿子

b．能够和自己的儿子一起英勇就义

c．自己的儿子没有向敌人屈服，战争一定能取得胜利

（2）“曙光”指的是_____

a．清晨的日光。　　b．比喻战斗就要胜利的美好前景。

【5】“玲玲觉得那几粒雨花石更加可爱了。”结合短文内容说说你对这句话的理解。

_______________________________________

14、阅读一非连续性文本

主持人大赛

材料一[节目简介]

材料二[节目特色]

节目设置“专业十大众”的评审制度。为了保证观众参与的广泛性、普遍性和代表性，大赛引入运用人工智能技术的“在线大众评审”。拥有仿真3D形象的400位线上大众评审虽然没有亲临现场，但他们可以同时参与节目，与17位专业评审共同评价打分。

材料三[各方声音]

《2019主持人大赛》让观众见识了一场“神仙打架”。无论选手、评委还是点评嘉宾，都代表了当今中国主持界的最高水准。央视大赛向来干净利索，不玩满屏的花字，没完没了的重复闪回。

——《北京晚报》

《2019主持人大赛》体现出观众对高品质电视内容的强烈需求。观众更想看到没有“注水”，摒弃煽情，展示真才实学的“硬核”节目。当观众为选手精确到小数点后三位的得分而揪心时，主持人对精准时间和精准表达严格把控的职业特性，得以“不说自明”地印刻在观众脑海之中，展现出了媒体人的专业风采。

——《中国新闻出版广电报》

材料四[收视情况]

【1】以下哪位是本次比赛的点评嘉宾（ ）

A．康辉

B．撒贝宁

C．邹韵

D．蔡紫

【2】小黄同学想了解与该大赛相关的一些观众评价及专业新闻报道，她应重点阅读哪一份材料（ ）

A．材料一

B．材料二

C．材料三

D．上网搜索

【3】以下哪位同学能在电视上看到《2019主持人大赛》（ ）

A．小陈10月19日星期六20:00收看CCTV-1

B．小王10月26日星期六08:00收看CCTV-1

C．小许11月7日星期二20:00收看CCTV-1

D．小吴11月14日星期六20:00收看CCTV-1

【4】根据材料四的收视排名变化情况，可以得出以下哪一个结论（ ）

A．《主持人大赛》这个节目到第三期才得到认可。

B．电视台对这个节目的投入越来越大。

C．观众越来越喜欢收看这个节目。

D．这个节目是CCTV最好的节目。

【5】下列说法，不符合文本的一项是（ ）

A．《主持人大赛》的制作公司是中央广播电视总台。

B．节目的评审制度是17位专业评审和400位现场大众评审。

C．《北京晚报》和《中国新闻出版广播报》都对该节目有较高的评价。

D．《主持人大赛》收视率趋于稳定。

【6】李七月是本次比赛第三期文艺类的5号选手，专业评审团给她打的平均分为96．700,位列第二名。因此，有人认为，李七月最终在本期文艺类比赛中会获得第二名。你是否同意他的看法？请结合材料内容说说理由。

____________________________

【7】请你结合文本信息和材料三的各方声音，向你的家人简要介绍《2019主持人大赛》，说说这是一档怎样的电视节目。

__________________________________________

15、阅读《少年中国说》课文片段，完成练习。

红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！

【1】联系上下文解释词语。

一泻汪洋：_______________

百兽震惶：_________________

【2】“潜龙腾渊，鳞爪飞扬”意思正确的一项是（   ）

A．潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬。

B．潜龙落进了深渊之中，它的鳞爪在竭力舞动。

C．潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞毛在空中飞扬。

D．潜龙从深渊中奔腾跳跃，爪子把鳞片弄得到处飞扬。

【3】美哉，我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！

①这句话中“哉”是语气词，相当于_____，流露了作者为_______而无比自豪之情。

②“壮哉我中国少年，与国无疆！”这句话流露了作者( )的思想感情。

A．为祖国的成就而自豪，心胸无比激动。

B．为祖国的前途担忧，感到悲观失望。

C．希望祖国日益强大，为祖国的新生力量感到自豪。

D．唯有身材强壮的身材，才能保家卫国。

【4】作者把中国少年比作___、___、___、___、___、___、___等。这些事物的共同点是_____。

16、非连续性文本阅读。

（背景资料）天气预报是使用现代科学技术对未来某一地点地球大气层的状态进行预测。天气预报主要是通过收集大量的数据（气温、湿度、风向和风速、气压等），然后根据目前对大气过程的认识（气象学）来确定未来空气变化。由于大气过程的混乱以及今天科学并没有最终透彻地了解大气过程，因此天气预报也会有一定的误差。

以上是五年级李浩同学所在城市的未来五天的天气预报。请你根据图片中的内容完成下面的习题。

【1】这个标志所代表的天气情况是__________。这个标志所代表的天气情况是__________。

【2】李浩的爸爸准备在10月17日的时候洗车，你觉得合不合适？说说你的看法。

__________________________

【3】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）李浩在10月19日～20日出门，可以不用带雨伞。 （______）

（2）周三的天气情况是16～25℃，小雨转晴，北风3～4级。  （______）

（3）10月18日的天气是小雨转中雨，气温是19～30℃。   （______）

（4）10月19日的天气是小雨，气温为17～26℃。   （______）

【4】请你播报10月17日的天气情况。

____________________________________

17、阅读

芦芽

芦芽使我惊讶了很久。

芦芽是淡红色的，很嫩。我用手掰过，没花什么力气，那细而尖的嫩芽就折断了，有乳白色的汁液从断面渗出来。

它们怎么能从那些还没有化开的冻土中钻出来？使我惊讶的是，河沿上那些冻土，简直就像石头，可以使锋利的铁锹卷刃。每天早晨，白森森的寒霜覆盖着冻土，看不见生命的色彩从中显露。只有去年秋天枯萎了的芦苇和败草，在冷风中瑟瑟发抖，宣告着一个个弱小生命的衰败和死亡。这死亡是寒冬带给它们的。整个冬天，冻土都以威严强悍的面貌傲视着世界。阳光的照射可以使它们融化于一时，但只要夜幕降临，只要寒风一起，它们便悄然封冻，成为铁板一块，连顽强的蚯蚓也无法突破它们对大地的封锁。

而又嫩又小的芦芽却倔头倔脑地从冻土下钻出来了。这是生命创造的奇迹。它们没有屈服。我无法想象芦芽钻出冻土的过程，这过程一定是痛苦而又漫长的，需要韧性，需要恒心，需要忍，需要日复一日的等待……

寒风依然刺骨，太阳还躲在灰色的浓云背后。我感到冷，我甚至能听见从口中呵出的热气在空中凝结成霜的声音。这是冬天的声音。芦芽，以你们嫩弱的身躯，能在这样冷酷的环境中继续生存吗？芦芽不会回答我。它们的沉默是一种自信而又宁静的微笑，它们的微笑将在大地上蔓延。不会很久了，它们的微笑会蔓延成一片青翠，一片在春天的暖风中洋溢着生机的绿色海洋……

【1】“它们怎么能从那些还没有化开的冻土中钻出来？”中的“它们”指的是________________。

【2】芦芽使“我”惊讶的原因不包括（       ）。

A．芦穿易折，不用花什么力气就可以把它的嫩芽折断

B．芦芽能钻出冻土

C．芦芽能在冷酷的环境中生存

【3】“整个冬天，冻土都以威严强悍的面貌傲视着世界。”这句话运用________________的修辞手法，表现了冬天的寒冷，突出了芦芽生存环境的________________。

【4】短文告诉我们什么道理？

_____________________________________________________

18、（一）鸟的天堂（节选）

船在树下泊了片刻。岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。①只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。土地是湿的，大概涨潮的时候河水会冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。于是船开了，一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河中心。

（二）小鸟天堂（节选）

“小鸟天堂”无愧于天下奇观这一赞誉：一棵已有几百年历史的古榕树，“一树成林”，竟能枝繁叶茂、盘根错节，覆盖着一个占地十多亩的小岛。②远看像一簇绿茸茸的林丛；近看则如一幅青蒙蒙的巨伞，那些粗细不一的气根，一排排、一簇簇像珠帘从半空中垂下，有的低垂于静静的水面，有的则沉没在湖底。尤其是那些色彩斑驳的枝干，峥嵘突兀，千姿百态，无论你从哪个方向观察，也难以分出主干与枝干。

所谓奇观，不仅是古榕树，还有那成百上千只在此栖息的鹭群。黄昏时分，它们盘旋飞翔，像一片片云彩。这里落户的鹭有三种：白鹭、灰鹭、麻鹭。③早晨，白鹭、麻鹭飞出去到处觅食，黄昏后归宿；此时灰鹭又掠翅起来夜巡，再于晨曦中回家小憩……日复一日，年复一年，很难想象它们是如何共饮一湖水，同栖一小岛的。

【1】（理解句子）读文中画线的句子，完成练习。

句①是______描写，写出了榕树的根________；句②是_______描写，表现了大榕树的__________；句③是____描写，表现了鸟儿的________________。

【2】（分析判断）根据选段内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）选段（一）中“农民不许人去捉它们”，是这里能成为“鸟的天堂”的人为因素。 （________）

（2）选段（一）中作者在“鸟的天堂”里没有看到一只鸟，心情非常遗憾。（________）

（3）选段（二）主要从“一树成林”这个方面来写“小鸟天堂”这一天下奇观的。 （________）

【3】（合理选择）选段（一）中的“鸟的天堂”和选段（二）中的“小鸟天堂”都是指（   ）

A.一座天然的公园 B.成百上千只小鸟栖息的小岛

C.一株枝繁叶茂的大榕树 D.充满诗情画意的游览胜地

【4】（自由表达）如果你是一名游客，来到“鸟的天堂”，你会对当地人说些什么？

_________________________________

19、阅读

父亲的礼让

那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用,足够我家人一年的生活开支。  

最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个名额，所以,我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。 

接下来,学校分别派两名老师前往我们两家做调查。我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。”

我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后,我一本正经地说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。”  

父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何?” 

我说：“比我强不到那去，他父亲上山打柴折（   ）了腿，靠母亲支撑全家。”     

父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强,况且我和你娘

还能挣（    ）钱。”     

好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉得一肚子委屈。 

父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。” 

接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥,孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。” 

老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。  

母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父亲对老师说：“家里每年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。” 

父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝得大醉。当晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。 

直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。

【1】给带点的字在括号里注音。

【2】从文中找出下面词语的近义词。

谦让---（    ） 承受---（    ）  啜泣---（    ） 突然---（   ）

【3】从文中找出两个成语，写在下面的括号里，并选择其中一个成语造句。

（     ）   （     ）

【4】为什么父亲把名额让给了嘎子？ 

__________________________________________________

【5】课文结尾说“直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。”你知道当初的父亲那么做的理由吗？________________________________________

20、汉语乐园。

请将下面的把字句改为被字句，并保持句意不变。

向导极不情愿地抱起幼龟，把它送到大海。

21、根据要求写句子。

（1）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（翻译成现代汉语）

_________________________________________

（2）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（仿照说说“快”的情景）

_________________________________________

（3）这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。（运用比喻的修辞手法，选择以下一个情景写一写）

游子回到家乡             暴雨突然降临             歌声在空中回荡

__________________________________________

22、按要求写句子。

（1）我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改为陈述句）

 ____________________________________________________________________________

（2）这件事不能不让人高兴。（改为肯定句）

 ____________________________________________________________________________

（3）小杰悄悄地告诉小力说:“这件事情是我和小民一起做的。”（改为间接转述句）

 ____________________________________________________________________________

（4）小青在操场上找到了丢失的钢笔。（改为“把”字句和“被”字句）

______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

（5）对违法乱纪的现象我们一定要严惩。（改为反问句）

 _____________________________________________________________________________

（6）太阳升起。（扩句）

_______________________________________________________________________________

23、习作

壮观的海上日出，奇特的双龙洞……你游览过哪些景点呢？请你以“难忘的         ”为题，记一次游览活动。记得写清游览的顺序，参照本单元课文所运用的写作方法，400字左右。