2025-2026年广东湛江一年级上册期末语文试卷(解析版)

1、我知道下列句子用了什么修辞手法。

夸张 比喻 拟人

（1）一山的桂花树开花时，那才是香飘十里。（   ）

（2）我一摇，桂花纷纷落下，真像下了一阵桂花雨。（   ）

（3）笨笨地桂花树可惹人喜爱了。（   ）

（4）钟山只隔数重山。（   ）

2、下列句子中标点符号使用错误的一项是（        ）

A．她轻轻地哼起“摇篮曲”：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”

B．这些光都不是为我燃着的，可我也分到了它们一点点恩泽—— 一点光，一点热。

C．森林里有各种动物：虎、豹、象……

D．“快请进！”王阿姨笑眯眯地说，“谢谢你们来看我。”

3、把下列句子排成一段意思连贯的话，正确的一项是（　　）

①你才能真正懂得读书，学会读书。

②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。

③所谓读书，不只是读教科书。

④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的、精神上的需求。

⑤这是求知的阶梯，也是人生中必不可少的一段旅程。

A．③②④⑤①

B．③②⑤④①

C．⑤③②④①

D．③①②④⑤

4、感知内容

作者《四季之美》通过描写春天___________、夏天_______、秋天________”以及冬天____________，表达了作者自己对四季之美的理解，表现了她__________、_________的思想感情。

5、把下列词语补充完整。

( )中( )足        完( )无( )        ( )( )之秋        ( )台( )阁

( )( )神怡          内( )外( )        ( )( )人和        ( )( )下问

6、根据所学知识填空。

1．我们读书、做学问要实事求是，正如《论语》中所言：“______，______，是知也。”

2．珍惜时间就是珍爱生命。南宋名将岳飞告诫我们：“_______，_____，空悲切。”葛洪也提醒我们：“________，_________。”

3．风雪交加的一个夜晚，身处异乡的我辗转反侧，不由得想起纳兰性德的《长相思》中写道：“_____，______，________，_______。”

7、根据意思写词语，并按顺序排列。

①希望断绝，毫无希望。（   ）

②心里想着出现某种情况。（   ）

③希望落了空。（   ）

④殷切地希望。（   ）

排列顺序：  

8、根据拼音写出词语。

jīng xià lǎn duò dǐ yù bǎo lěi chóu xiè

（________）  （________） （________） （________） （________）

chí yán xiāo huǐ jǐng jué kù shǔ lǐn liè

（________） （________） （________）  （________） （________）

líng lóng tī tòu zhèn ěr yù lóng

（_________________）  （________________）

9、读书要整理信息。以下是关于学生阅读现状的一些信息，请阅读后完成习题。

材料一：关于阅读类型的调查情况

材料二：关于阅读量的调查情况

材料三：关于阅读方式的调查情况探究阅读占

【1】通过以上材料可以看出当代小学生读书的现状是：阅读类型；__________________；阅读量_____________________；阅读方式__________________

【2】结合自己的实际情况分析一下，当代学生很少读“滋养心灵的经典书籍”的原因有哪些？完成思维导图。

【3】冰心说“读书好，多读书，读好书”，请结合以上材料对读书提出一些好的建议。3分

建议一：_______________________________________

建议二：_______________________________________

建议三：_______________________________________

10、阅读《我的母亲》，回答问题

①母亲生前没有摄取坐像的照片，但这姿态清楚地摄入在我脑海中。

②我家老屋西北角里的八仙椅子，是母亲的老位子。从我小时候直到她逝世前数月，母亲空下来总是坐在这把椅子上，这是很不舒服的一个座位：背后凌空，很不安稳。椅子的脚下用二三寸高的木座子衬着，坐着很不便利。椅子的里面就是通过退堂的门，退堂里就是灶间。风从里面吹出的时候，烟灰和油气都吹在母亲身上，很不卫生。堂前隔着三四尺阔的一条天井便是墙门，墙外面便是我们的染坊店，很不清静。母亲为什么老是坐在这样不舒服的椅子里呢?因为这位子在我家中最为冲要。母亲坐在这位子里可以顾到灶上，又可以顾到店里。母亲为要兼顾内外,便顾不到座位的安稳不安稳，便利不便利,卫生不卫生,和清静不清静了。

③我九岁的时候，父亲遗下了母亲和我们姐弟六人,薄田数亩和染坊店一间而逝世。我家内外一切责任全部归母亲负担。此后她坐在那椅子上的时间愈加多了。工人们常来坐在里面的凳子上，同母亲谈家事；店伙们常来坐在外面的椅子上，同母亲谈店事；父亲的朋友和亲戚邻人常来坐在对面的椅子上，同母亲交涉或应酬。我从学堂里放假回家，又照例走向西北角椅子边，同母亲讨个铜板。有时这四班人同时来到,使得母亲招架不住，于是她用眼睛的严肃的光辉来命令，警戒，或交涉；同时又用了口角上的慈爱的笑容来劝勉，抚爱，或应酬。

④我十七岁离开母亲，到远方求学。临行的时候，母亲眼睛里发出严肃的光辉，诫我待人接物求学立身的大道；口角上表现出慈爱的笑容，关照我起居饮食一切的细事。她给我准备学费，她给我置备行李。放假归来的时候，我一进店门，就望见母亲坐在西北角里的八仙椅子上。她欢迎我归家，口角上表现出慈爱的笑容，她探问我的学业，眼睛里发出严肃的光辉。晚上她亲自上灶，烧些我所爱吃的菜蔬给我吃，灯下她详询我的学校生活，加以勉励，教训，或责备。

⑤我廿二岁毕业后，赴远方服务,不克依居母亲膝下，唯假期归省。每次归家，依然看见母亲坐在西北角里的椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表现出慈爱的笑容。她像贤主一般招待我，又像良师一般教训我。

⑥我三十岁时，弃职归家，读书著述奉母，母亲还是每天坐在西北角里的八仙椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表现出慈爱的笑容。只是她的头发已由灰白渐渐转成银白了。

⑦我三十三岁时，母亲逝世。我家老屋西北角里的八仙椅子上，从此不再有我母亲坐着了。然而每逢看见这只椅子的时候，脑际一定浮出母亲的坐像——眼睛里发出严肃的光辉，口角上表现出慈爱的笑容。她是我的母亲，同时又是我的父亲。她以一身任严父兼慈母之职而训诲我抚养我，从呱呱坠地的时候直到三十三岁，不，直到现在。

(选自丰子恺《缘缘堂随笔》)

【1】第四——七自然段写了不同时期的“我”回家时见母亲的场景。用简洁的语言概括这几个时期。

【2】阅读第三自然段，想象母亲和不同的人交涉、应酬的场景，作者描写这些场景想表达什么？下面的理解哪一项最准确（       ）

A．作者想说明母亲喜欢坐在八仙椅上跟人交流。

B．作者怀念母亲，也怀念老屋西北角母亲的老位子。

C．说明“我”家内外一切责任全部由母亲负担着。

D．说明母亲是一个随和，受到大家尊敬和欢迎的人。

【3】文章结尾说“母亲训诲我抚养我，直到现在”，母亲明明已经离世，作者为什么还这样说？下面的理解哪一项最准确（       ）

A．说明母亲一身任严父兼慈母之职。

B．体现了母亲的教诲影响作者的一生。

C．体现出母亲具有严父般的威望。

D．流露出作者失去母亲的无助和悲痛。

【4】文中五次写到母亲“眼睛里发出严肃的光辉，口角上表现出慈爱的笑容”，读画线句，联系上下文，说说这样写有什么好处。（至少写出两条）

___________________

11、阅读《动物的“数学头脑”》一文，完成文后习题。

①科学家通过多年的研究发现，数学并不是人类的专利，自然界中的某些动物也具有一定的“数学头脑”。

②英国数学家亨斯顿做过一个有趣的实验：把一只死蚂蚱分成3块，第二块比第一块的重量大1倍，第三块的重量比第二块大1倍，蚂蚁发现这些食物40分钟后，便有23只蚂蚁搬运最小的一块食物，有44只蚂蚁搬运中块食物，有89只蚂蚁搬运大块食物。蚂蚁的这种“分工”，没有一定的“数学头脑”能够办到吗？

③几乎所有的蜂巢都是由几千甚至数万间蜂房所组成。它们都是大小相等的六棱柱体，底面由三个全等的菱形面封闭起来，而且这三个菱形的锐角均为70度32分，工蜂造出这种特定形状的蜂巢，就好像事先经过大脑周密计算过一般。因为，这种结构的住房用材最少而容积最大，十分符合几何学原理和省工节材的建筑原理，真是巧夺天工。

④有一种红蚂蚁，外出搬运食物的时候总是井然有序，一只跟着一只，每10只蚂蚁中间，就会有1只大蚂蚁，就好似它们的班长一样，令人不解的是，从来没有一只蚂蚁会擅自打破这种秩序。

⑤丹顶鹤也具有一定的“数学头脑”。它们在天空飞行的时候，总是排成“人”字形，而这个“人”字形的夹角总是保持在110度，而令人不可思议的是，这个“人”字夹角度数的一半，恰好是金刚石结晶体的角度。看来，丹顶鹤的队形保持在110度飞行，这其中是藏着深奥的数学之迹的。

⑥至于动物世界里的灵长类黑猩猩，那倒确确实实是有着一定的“数学头脑”的。美国科学家通过对一只黑猩猩的实验，完全证明了这一点。实验人员每次喂给这只黑猩猩10个香蕉，时间长了，当喂给它8个香蕉的时候，它不肯离开，又喂了一个香蕉，它还是不肯离去，直到喂足了10个香蕉的时候，它才满意地离去。这个实验表明，黑猩猩是识数的，至少是10以内的数。

【1】这篇文章为了说明动物具有一定的“数学头脑”，运用了举例子的方法，列举了________、________、_______、_____、_______等五种动物，这些不同的动物有一个惊人的相似点，就是都具有“数学头脑”。_________也具有“数学头脑”，因为它们 ______________

【2】仔细阅读课文第②自然段，分辨出其中运用的三种说明方法：_______、_________、_______。

【3】课文中，作者对动物的特殊表现十分惊叹，请找出这样的词句。

第②自然段中表示惊叹的反问句是___________  第③、④、⑤自然段中表示惊叹的四字词语分别是：___________、___________、__________。

【4】“它们都是大小相等的六棱柱体，底面由三个全等的菱形面封闭起来，而且这三个菱形的锐角均为70度32分，工蜂造出这种特定形状的蜂巢，就好像事先经过大脑周密计算过一般。”句中画线的部分主要运用了“摹状貌”的说明方法，请说说这样写的好处。 

_______________________________

【5】第④自然段中，“从来”可以去掉吗？请说明理由

___________________________________

12、古诗训练营。根据你对课文的了解，填写下列空格吧。

（1）《秋思》中的“________________，________________”这两句表现了诗人对这封家书的重视和对亲人的深切思念。

（2）春风又绿江南岸，明月何时照我还。

这句诗出自   朝诗人   的 。其中“绿”的意思是 ，“还”的意思是 ，全句诗意是

。表达了作者   的心情。

（3）洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

这句诗出自 朝诗人   的   。在诗人眼中，乡愁犹如   ，读着这首诗，我仿佛看到了   。

（4）“山一程，水一程”，说明了征途的_______   ，“风一更，雪一更”突出了征途的_________ 。

（5） 聒碎乡心梦不成，故园无此声。

“此声”指什么声音？故园有什么呢？请通过想象，试着写一写。

（6）  “行人临发又开封”这处细节描写，表现了诗人怎样的心情？

13、课外阅读

王维对对联

传说唐代诗人王维，有一年进京赶考，傍晚的时候走到一处荒野，荒野上只有一座小茅屋。王维在门外敲门，过了半天，一位年轻的姑娘出来开门。

王维把要留宿的想法和姑娘说了，姑娘听了之后微微一笑，说道：“我爹爹说了，让来的客人对对联，如果对上了，就可以留宿，如果对不上，恕不接待。”

王维一听，马上来了兴趣，一口答应，并且催促姑娘抓紧时间出题。姑娘吟道：空空寂寞宅，寡寓安宜寄宾宿？

王维一听，这个上联字字都是宝盖头，他一时想不出来，觉得有点为难。

他正在那里苦思冥想，姑娘见他不作声，就说：“堂堂一文人，连个对联都对不上，怎能进京赶考呢？”说着进去把门关上了。

王维很无奈，只好在黑暗中继续赶路。黑夜中不认识路，又是在荒郊野外，这可怎么办啊？王维很焦急，情急之中，他居然想到了下联，于是又匆匆返回敲门。姑娘开门见还是他，有点诧异，但还是听他把话说完。

王维这次昂首挺胸，十分自信地说出了下联：迢迢逶迤道，适逢邂逅遇迷途。

姑娘闻后，连连称妙，于是把王维迎进家中，盛情款待。

1．联系上下文理解词语。

(1)恕不接待：

________________________________________________________

(2)昂首挺胸：

________________________________________________________

2．请把文中画线句子换种说法，意思不变。

________________________________________________________________________________________________________________

3．王维为什么要去请求留宿？

________________________________________________________________________________________________________________

4．姑娘所说上联的特点是：__________________________________，王维所对下联的特点是：____________________________。

5．请用简洁的语言概括本文写了一件什么事。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

14、阅读

哭泣的圆明园（节选）

一直以为，圆明园是哭泣的，八国联军蹂躏着她的肌体，摧毁着她的骨骼；冲天大火燃烧的是一个民族的自尊。一百多年的疼痛如那西洋楼的残壁断垣穿越百年的风雨永远存在——伫立在那西洋楼大水法的遗址前，我无法不感受圆明园的疼痛，感受一个民族的屈辱和疼痛，是那种切肤的痛。

是十年前去的圆明园，没有人愿去，说是那么远，又没啥看的。我说我肯定要去。

是阴凄凄的天，是冷嗖嗖的细雨，和着秋风如刀子一般刮在脸上。沿着浩淼的湖水，我走啊走的，不见一个人影儿。最后，终于走到了那大水法遗址一一尽管多少次从图片上，从教科书中见过这遗址的照片，可当我立在苍苍的天空下，真实地面对着这一片一地一旷野的石块时，仍感到那来自心底的震撼！依旧华美——我抚摸着那冰冰凉凉的玉石纹理；依旧精致——那欧式的曲线流畅又不羁；依旧贵族——断碎的罗马石柱在苍天下笔直出一派伟岸和傲然。后来我就流泪了，好在周围没人，我没带相机，但那些石块、石柱、石雕连同那灰苍苍的天空一起烙在了脑海，成为心房上一幅永不磨灭的壁画。

【1】依据文章，在括号内填写适当的词语。

浩渺的( )             ( )的罗马石柱             ( )的壁画

流畅的( )             ( )的天空                    ( )的石块

【2】再列两个“阴凄凄”“冷嗖嗖”形式的词语，并选择一个造词。

____       ____

造句：____

【3】分析文章画线的句子，说一说，作者的“震憾”都来自哪里？

____

【4】文章的题目“哭泣的圆明园”和“圆明园”哪个更好？请说说理由。

____

15、名著阅读。

黛玉葬花

那一日正当三月中浣，早饭后，宝玉携了一套《会真记》，

走到沁芳闸桥边桃花底下一块石上坐着，展开《会真记》，从头细玩。正看到“落红成阵”，只见一阵风过，把树头上桃花吹下一大半来，落的满身满书满地皆是。宝玉要抖将下来，恐怕脚步践踏了，只得兜了那花瓣，来至池边，抖在池内。那花瓣浮在水面，飘飘荡荡，竟流出沁芳闸去了。回来只见地下还有许多，宝玉正踟蹰间，只听背后有人说道：“你在这里做什么？”

宝玉一回头，却是林黛玉来了，肩上(　　)着花锄，锄上(　　)着花囊，手内(　　)着花帚。宝玉笑道：“好，好，来把这个花扫起来，撂在那水里。我才撂了好些在那里呢。”

林黛玉道：“撂在水里不好。你看这里的水干净，只一流出去，有人家的地方脏的臭的混倒，仍旧把花糟蹋了。那畸角上我有一个花冢，如今把他扫了，装在这绢袋里，拿土埋上，日久不过随土化了，岂不干净。”

【1】选择恰当的动词填在文中的括号里。

挂　　　担　　　拿

【2】文中画线句子是对宝玉的________描写，后两个自然段则是对林黛玉和宝玉的________描写。

【3】在对待落花的处理上，宝玉和黛玉的想法有什么不同？结合短文内容概括。

宝玉：_____________________________

黛玉：______________________________

【4】请你根据二人对待落花的处理上分析二人的性格特点。

宝玉：____________________________　

黛玉：__________________________

【5】对“黛玉葬花”解释恰当的是(　　)。

A. 林黛玉把花埋在土里。

B. 林黛玉对花有着自己独特的见解，把花比作自己，抒发内心的孤独与伤感。

【6】这个故事选自四大名著中的(　　)。

A. 《红楼梦》

B. 《西游记》

C. 《水浒传》

D. 《三国演义》

【7】下列不是出自这本名著之中的故事是(　　)

A. 共读西厢 B. 香菱学诗 C. 桃园结义 D. 宝钗扑蝶

【8】你还从这本名著里读过哪些故事？写出名称。

__________________　　　__________________

16、重点段落品析

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

【1】选文最主要运用了（ ）描写的方法。

A．语言

B．动作

C．心理

【2】用文中画线的词语造句。

__________________________

【3】谈谈你对画线句子的理解。

______________________________________

17、阅读课外短文，回答问题。

在柏林

一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着“一、二、三……。声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿，她又重复起来。两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。

“一、二、三……”这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时，那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板，开口了。

“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的妇人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战场上死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊。”

车厢里一片寂静，静得可怕。

【1】找出描写后备役老兵和老妇人外貌的词语。这些词语揭示了什么？

________

【2】认真阅读短文，回答问题。

（1）“车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。”说明了什么？

________

（2）联系上下文，想想老妇人多次重复“一、二、三……”的原因是什么。

________

（3）文中先后两次写车厢里静下来的语句，想一想“静”的原因有什么不同。

________

【3】读完全文，我们都能感受到战争的残酷性。为此，请你设计一句主题为“战争与和平”的公益广告语，以警示世人。

________

18、阅读下面的材料，完成练习。

【材料一】从“万国牌”到“全国产现役”：历数国庆大阅兵装备变化。

2019年10月1日上午，国庆70周年大阅兵在北京天安门广场盛大举行，国人为之振奋，世界为之瞩目。

据介绍，此次接受检阅的武器装备全部国产、现役装备，信息化程度普遍较高。指挥控制能力更强，打击精度更高，战场适应性更好，作战效能更大。

你可曾知道，开国大典的阅兵式上，当时受阅的武器装备有110多种，80多种型号，来自24个国家的98家工厂，人们形象地把开国大典阅兵式说成“万国牌武器展览会”。

【材料二】

【1】“万国牌武器展览会”反映了当时我国的真实情况：（　　）

A．武器的数量多。

B．武器的种类多。

C．武器先进。

D．武器杂、落后。

【2】“全国产现役”的意思是______________，让我深刻感受到了____________。

19、快速阅读，回答问题

书圣王羲之

东晋穆帝永和九年（公元353年）三月三日，王羲之与谢安、孙绰等四十一人，在山阴（今浙江绍兴）蓝亭“修禊”（修禊为古时习俗，每年三月上巳，人们集水边沐浴，以祓除邪气，消灾免祸），会上各人做诗。王羲之为他们的诗写了序文，名曰《兰亭序》。序中记叙了兰亭周围山水之美和此次聚会的欢乐之情，在序中作者还抒发了自己由美景易逝，继而对生死无常的感慨。

《兰亭序》又名《兰亭宴集序》、《兰亭集序》、《临河序》、《禊序》、《禊贴》。共二十八行，三百二十四字，是王羲之三十三岁时的得意之作。因其章法、结构、笔法都很完美，历代书家都推《兰亭》为“行书第一”。

全篇各种笔法兼备，各种笔画的起止、转换、顿挫都极其圆熟，各得其宜，各显神采。多数笔画以中锋运笔为主，显得劲、稳健，字中某一突出笔画尤其如此，如“群贤毕至”的“毕”的一竖，“少长成集”的“少”的一撒，这种笔画稍有一偏侧就成为败笔了。但是也偶尔用偏锋侧锋，收到很好的效果，如“映带左右”的“带”的多个起笔，可以见出各种不同的尖颖，尽显纤细精巧之状，蕴涵妩媚秀丽之风。如果没有深厚的功力和高雅的艺术情趣难以达到这种境地。另外，我们还可以通过笔画的神奇变化，看出王羲之当时书写的精神状态。我们看“茂林修竹”的“茂”字，点画有轻有重，游丝连绵，行笔灵活连贯，像行云流水一样自然，堪称笔墨舞蹈。

结构体式变化多端。《兰亭序》里字的笔画或疏或密，字形或大或小，甚至有许多横扁字、瘦高字，王羲之都顺着字的自然形态来书写，不像其他帖里那样严整、规矩。其中“之”“以”“也”“为”等字都有重复，但都有意或无意地变换了字的形态，绝无雷同。尤其是“之”字，全篇有二十多个，个个别具情态，即开篇六行而论，其中三个“之”字写出了三种体式、三种风格。古人早有评价：“凡（总共）二十八行，三百二十四字，有重者皆构别体，就中‘之’字最多，至二十许字，悉无同者，是时殆有神助。”

章法书写时顺势而下，没有刻意追求，字列之间或宽或窄，有些字列旁边有添字，还有多处涂改，在率意之中显出天然之美。篇中偶有笔画粗重的字，分外醒目，也有形体颇大的字。显得整中有变，又可以看出率意之中的精心。古人评价其章法时说：“若千丈文锦，卷舒展玩，无不满人意。”

丰富多彩的笔画、多姿多态的结构、自然天成的章法造成满篇飞动的神采，如同创造了一个繁花似锦、春意盎然的百花园。难怪后人赞叹道：王羲之的书法艺术是我国书法史上为人景仰的一座高峰。

【1】根据提示回答问题。

【2】读了阅读链接，你对王羲之有了哪些了解？概括写一写（100字以内）。

________________________________________________

【3】欣赏王羲之《兰亭序》中的书法，选一个字，把你观后的感受写出来。

__________________________________________________

【4】汉字书法是一门独特的艺术。你在《遨游汉字王国》综合性学习中，了解到了哪些汉字的文化？写一写。

___________________________________________

20、照例子，将下面的反问句改为陈述句，注意意思不能变。（4％）

例： 这不是伟大的奇观么？

改为陈述句：这是伟大的奇观。

（1）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？

___________________________________________________________________

（2）李老师无微不至地关怀我们的学习和生活，难道不值得我们爱戴吗？

21、按要求写句子。

（1）把下面的句子改写成“被”字句和“把”字句。

贾岛留下来一首《题李凝幽居》的诗。

“把”字句

“被”字句

（2）花儿在开放。（扩句，至少扩写2处）

（3）老师将要公布新一轮班委名单了，我心里紧张极了，真如

（填上合适的歇后语）

再写出你最近积累的一句歇后语。

22、按要求写句子。

(1)每当傍晚，他就会回忆起过去的往事。(修改病句)

________________________________________________________

(2)她凝望着灯光。(扩句)

________________________________________________________

(3)这是世界上最美丽的书包。(改为感叹句)

________________________________________________________

(4)妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。(缩句)

________________________________________________________

23、习作

题目：忘不了你       

生活中一定有不少人给过你帮助、关心、照顾……选择其中对你影响最大的一个人，用一件事来表现他（她）。请将此事写具体，特别是忘不了的那个瞬间的切身感受。

要求：①请将题目补充完整后作文。

②事情的起因、经过、结果要交代清楚。

③抓住人物的语言、动作、神态等进行具体描写。

④语句要通顺，感情要真挚。500字左右。