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随时随地学习
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1、依次填入下面语段中横线上的分句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡， ；你是奋蹄疾驰的骏马， ；你是冲天腾飞的巨龙， 。你有一个美丽的名字——中国。
A．叱咤时代的风云 唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊
B．叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊 唤醒黎明的沉默
C．唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊 叱咤时代的风云
D．唤醒黎明的沉默 叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊
2、下列各句中没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
B．那就从我的血肉之躯上，去取得你的富饶，你的荣光，你的自由。
C．他头昏眼花，腰酸背痛，两腿千斤重。
D．这天黑沉沉的，好像要下雨了。
3、下列加点字读音不同的一项是（ ）
A.落脚 B.破落 C.落花生 D.书包落在家里
4、概括语段的主要意思。
美国首都华盛顿广场的杰斐逊纪念馆大厦年久失修，建筑物表面斑驳陆离，后来竟然出现裂痕。虽然政府采取了很多措施，但仍无法遏制。后来专家调查发现：冲刷墙壁所含的清洁剂对建筑物有酸蚀作用，而该大厦墙壁每日被冲洗的次数，大大多于其他建筑，受酸蚀损害严重。
____________________________________
5、读句子，说说这些神态和动作描写表现了人物怎样的特点。
（1） 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。( )
（2） 副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。( )
（3）战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。( )
（4） 胡德才和胡福林这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注瞄准敌人射击。( )
6、写出下列句子的描写方法
（1）我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……( )
（2）让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。( )
（3）这位父亲问：“你是不是来帮助我？”( )
7、根据情境填空。
1．小明都已经上五年级了，每天还无所事事，一点都不认真学习。如果是你，你会用葛洪的哪句话劝他：__________，_________。
2．陶渊明用“______________，______________。____________，_______________。”勉励我们自己，光阴流逝，并不等待人。
3．岳飞用“_______，________，__________。”告诉我们不要虚度光阴，不然等老了会后悔莫及。
4．民国时期真是多事之秋，到处__________，人们__________，全国各地__________，外国虎视眈眈，整个中国是内忧外患啊！（填成语）
8、根据课内外积累填空。
1．这学期我们跟着古诗游览了大江南北：欣赏了翁卷笔下“绿遍山原白满川，__________”的乡村风光；领略了李白笔下“故人西辞黄鹤楼，______________”的江南美景；也感受到了陆游眼中“___________，____________”的雄壮山河。
2．在诗人范成大眼中，儿童是天真可爱的；“童孙未解供耕织，_________”；孟郊结束了常年的漂泊生活后曾写下颂母名句“谁言寸草心，_________”；“月出惊山鸟，__________”以动衬静，勾勒出一幅“鸟鸣山更幽”的诗情画意图；《朱子语类》告诫我们为人处世当有底线意识，“________，_________。”
9、阅读理解
银杏（节选）（有删改）
银杏有非常古老悠久的历史，早在2．7亿年前，它已经出现在我们这个星球上，经过大约1亿年的漫长岁月，银杏发展到它的鼎盛时期。大片大片的银杏树林，几乎遍布于世界的每一个角落，与同时代生活的恐龙一样普遍。因此，人们又称它为“植物界的恐龙”。
相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢。在一般情况下，栽种下它的幼苗，要经过15—20年才能结果，有的甚至需要30—40年时间。正如俗话说的那样，公公种树，孙子吃果，因此人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。
如此缓慢的生长速度，如此晚的结果年龄，一定要有很长的寿命才能适应。一点不错，银杏的确是典型的长寿树种。目前发现的最“长寿”的一棵银杏古树生长在山东省浮来山北坡的定林寺中，据说已有3000多岁了，直到今天还果实累累。
【1】这三个自然段分别从________、________和________三个方面介绍了银杏。
【2】人们称银杏为“植物界的恐龙”，是因为________
【3】第一自然段中的“大约”能不能去掉？为什么？
_________________________________
【4】画线部分运用了________和________的说明方法，分别有什么作用？
_______________________________
10、课内阅读。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
【1】从文段中的“小家伙”一词我们可以感受到作者对小珍珠鸟的_____之情。
【2】用“——”画出表现小珍珠鸟信赖“我”的语句。
【3】“信赖，往往创造出美好的境界”，作者所说的“美好的境界”指（ ）
A．鸟儿不再怕人，和人在屋子里共同生活。
B．人与动物和谐共处，相亲相爱。
【4】信赖可以是什么？想一想，写一写。
信赖_____。
信赖_____。
11、动物的环境意识
兔子知道，“窝边草”再可口，自己再饥饿，这种身边的美味也万万动不得，其目的之一当然是为了保护自己周边的生存环境，至少可以让“窝边”茂密的青草成为掩藏自己的天然屏蔽，或者让低矮的灌木阻挡自己的天敌——老鹰的进攻。
许多动物在死亡时要走到很远的地方，比如獾、大猩猩都这么做。长期以来，动物的这种做法的重要意义却被人类所忽略，而且给予了它们种种解释。比较能认同的一种解释是，动物有灵性，知道自己快要死了，不愿引起其他同伴的悲伤。
虽然这样的解释有一定道理，但动物这种行为的最重要的本质却被淹没了。显然它既是动物特有的一种有效的自我保护方式，又是对自己生存环境的最大保护，从而使自己所属的这个群体能更好生存下去。近年来环境生态学和公共卫生学研究结果的解释是，大象或其他动物自我埋葬或被同伴埋葬是为了减少病菌的传播和疾病流行，因为即使泥土浅浅地掩埋或遮盖住尸体，也可以极大地减少尸体的腐败和苍蝇传播疾病的机会。
另一些鲜为人知的事实是，一些动物利用自己环境的独特物质，在自己死后为群体创造较好的公共卫生条件，使得整个群体能健康地生活。蜜蜂死亡如同人一样喜欢“寿终正寝”，即死在自己的巢穴里。但是众所周知，如果动物死亡后不做任何处理，其尸体就会腐烂，病菌丛生，从而造成其他动物的生病和死亡。
事实上，尽管每天蜂巢里都有很多蜜蜂死亡，但我们从来没有看到死亡蜜蜂的腐烂现象或传染病在蜜蜂中的大流行。原因在于，蜜蜂死后会把自己包裹在自己生产的蜂蜡中，这样做就像人类的木乃伊一样，涂了一层极好的防腐材料，可以防止尸体腐烂而把病菌传染给其他蜜蜂。
如果人类能从动物那里借得一些智慧，其自身环境和与其他生物相处的环境都会得到极大改善，而且疾病的防治也会容易一些。事实上，与人类相比，动物在环保意识和维护公共卫生上更有智慧，做法更聪明。它们似乎有与生俱来的环保意识和行为。当然这样的意识和行为也是在生存竞争中获得的一种启示，并成为一种法则：只有讲究公共卫生和环境保护，自己这个群体才会在生存竞争中获得优势，并能使自己的群体延绵不绝，长期生存。
【1】结合语境，理解文中加点的词“寿终正寝”的含义。
_____________
【2】文章第1自然段的内容与哪一句俗语有关？文章从介绍兔子生活习惯写起，有什么作用？
_____________
【3】“长期以来，动物的这种做法的重要意义却被人所忽略，而且给予了它们种种解释。”“这种做法”指什么？“这种做法的重要意义”是什么？
_____________
【4】结合具体例子说明本文所运用的说明方法。
_____________
【5】动物尚且有环境意识，作为人类的我们应该如何面对自然环境呢？
_____________
12、课内阅读
①秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。
②第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
③青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
【1】“踌躇”在字典里的解释有：①犹豫，拿不定主意；②自得的样子。选文中的“踌躇”应解释为________（填序号），毛主席“踌躇”是因为____________________,从中可以体会到毛主席_________________________。
【2】判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“黯然的目光”是对毛主席的神态描写，说明此刻的毛主席沉浸在丧子的巨大悲痛之中。( )
（2）“转向”“指指”等动作既表现了毛主席此刻无比悲痛的内心，也写出了毛主席作出抉择时的果断坚定。( )
【3】结合全文理解，画“ ”的诗句的意思是___________________________；“忠骨”在这里具体指的是_________________________,诗句充分体现了毛主席______________________的伟人胸怀。
【4】“下面是被泪水打湿的枕巾”，透过这一细节，你仿佛看到了怎样的情景？请发挥想象，写一写。
______________________________
13、阅读《将相和》选段，完成习题。
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
【1】“秦王双手捧住璧，一边看一边称赞……”我们可用成语“___”来概括秦王喜欢和氏壁的程度。
【2】“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”蔺相如这样说的目的是_____________。
【3】要举行个隆重的典礼，他才能交出来。”蔺相如这样要求的原因是（ ）。
A．和氏壁是无价之宝，必须举行隆重典礼。
B．想赢得把和氏璧送回赵国的时间。
【4】这段话是对蔺相如___、_______（神态／语言／动作／心理）的描写，从中我们可以体会到他是一个__________的人。
14、请认真阅读下面的选文，然后完成18—22题。
智取生辰纲（节选）
①时值六月，天气炎热，挑着生辰纲的军汉在崎岖小路上行走，个个气喘嘘嘘，汗水淋漓，苦不堪言．有的走慢了，杨志就用藤条抽打，喝令：“快走！”
②他们到了黄泥冈。小路两边是松林，军汉实在走不动了，都放下担子，到树荫下躺倒休息．杨志喝道：“这是什么地方，敢在这里乘凉，起来快走！”众军汉叫苦说：“你把我们剁成八块，我们也走不动了。”
③两个虞侯和老都管喘着气慢慢走上来。老都管见杨志打军汉，劝道：“杨提辖，实在热得走不动了，别怪他们吧。”杨志说：“这是黄泥冈，正是强人出没的地方，怎敢在这里停脚！”
④杨志不理军汉的哀告，举起藤条说：“不走的，吃俺二十棍！”他刚要打下，忽见松林里有人探头观望，便急忙放下藤条拿起朴刀，追进松林喝道：“你好大胆子，敢来看我的货物！”
⑤杨志近前一看，林中一字儿摆着七辆江州车子，晁盖七人假扮推车的在乘凉．杨志问道：“你们是干什么的？”晁盖道：“我们是贩卖枣子到东京去的。”杨志这才放下心来。
⑥白胜挑了一担酒桶走上冈来，边走边唱：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦．农夫心内如汤煮，楼上王孙把扇摇。”他走到松林边上，放下酒担乘凉。
⑦众军汉见白胜是卖酒的，便说：“我们又热又渴，何不买些酒吃，也解暑气。”杨志听了训斥道：“你们这些村鸟知道什么，全不知路途上艰险，多少好汉给蒙汗药麻翻了。”
⑧晁盖七人出来说：“口渴得很，卖给我们一桶酒喝。”白胜说：“好，五贯钱一桶．只是没有碗，就用两把酒瓢舀着喝吧！”众人一边吃枣子，一边喝酒。吴用舀了半瓢酒，说去取点枣子，进松林里去了。
⑨吴用到树林里，把酒倒掉，从衣袋里掏出纸包，把蒙汗药倒在瓢里，走出松林。
⑩晁盖见吴用出来，说：“一桶酒喝得干干净净了。”吴用拿酒胚到另一桶酒里舀出一狐说：“我再喝一瓢。”白胜一把夺过吴用手中的酒瓢，放在酒桶里搅了两下，说：“你这客人有头有脸的，却不是君子。”
⑪众军汉见卖枣子的喝了酒，都说：“我们也买一桶吧！实在太热太渴了。”老都管也说：“冈子那边没处讨水喝，就让大家买了喝吧！”杨志见卖枣子的喝了没事，就说：“既然老都管说了，就去买了喝吧！”
⑫众军汉凑了五贯钱去买酒，白胜却说：“不卖了，这酒里有蒙汗药。”众军汉陪笑道：“那是说笑话，何必当真。”吴用把白胜一推，说：“大家都出门在外，做点好事吧！”说着把酒桶送给军汉。
⑬吴用又拿些枣子说：“给你们下酒。”众军汉谢了，轮流用瓢喝酒。连老都管、虞侯和杨志都喝了。顷刻间，杨志等十五人个个头重脚轻，先后软倒了。
⑭晁盖等七人马上推着小车从松林里出来，把枣子倒在地上，把十一担金银珠宝装进车里推着就走。
⑮杨志酒喝得少，先醒了，他爬起来，看见其他人都倒在地上动弹不得，财宝全无，指着骂道：“都是你们不听我的话，遭人暗算，丢了生辰纲，连累洒家。”拿起朴刀，叹了口气，下冈去了。
【1】结合文章内容谈一谈你是怎样理解标题中“智”的？
________________
【2】读下列句子，体会人物的说话语气，在括号里填入恰当的提示语。
（1）杨志不理军汉的哀告，举起藤条( )说：“不走，吃俺二十棍！”
（2）晁盖见吴用出来，( )说：“一桶酒喝得干干净净了。”
【3】从这一段材料来看，杨志给你留下了怎样的印象？请简要分析。
__________________
【4】仔细阅读文章，梳理智取生辰纲的过程。（填序号）
( )→( )→( )→( )→( )
①晁盖等人乘凉 ②军士们买酒喝晕倒 ③军士们休息 ④押送生辰纲进黄泥冈
⑤晁盖等人买酒喝
【5】对选文中的吴用，人们有不同的评价。你有什么看法？结合文章把你的理由写下来。
A．吴用人称“智多星”，沉着冷静，足智多谋，一生屡出奇谋，屡建战功。
B．吴用谐音无用，在梁山好汉招安的事件中没有好的智谋，断送了一百零八将的姓名，最终无用。
_________________
15、阅读
①清展，经过小区的池塘边时，见到一个穿着黑西装的中年壮汉，趴在雨后潮湿的木栏杆上，执着一根简易的木勺费力地在水面上音些什么。
②原以为是小区的清洁工，走近一看，不是。不会有清洁工穿一身体闲西装来工作的。这人大约40岁，面孔和身材都带着北方人的轮鄘，显得很硬朗。他另一只手上提着东西那是一次性塑料袋，灌了点水，里面游弋着一只黑蝌蚪。
③其实我很想告诉他，在隔壁的政法大学，有一块大水塘，那里已经是解蚪成群了。上周我就带着孩子去过，孩子第一回见到那么多黑溜溜的蝌蚪，欢喜得不得了。但由于天生不善与陌生人搭讪，我并没说
④出了小区很久，我还在想，这个粗粝的男人适才捕捉解蚪时的那种神情，看起来竟是如此“柔软。”我当然也猜得出来，这位显然并不撞长捕捉蝌蚪的男人，之所以出现在池塘边，必然是为了某个孩子。准确的说，是为了孩子的愿望而来，没有喧哗，没有铺张，甚至于有些笨拙，但这就是父亲啊。父亲大多就是这样的。
⑤他的神情让我想起了另一个人。
⑥我读初中一年级时，有一位十分要好的同学，我经常去他家玩，很恣肆，但只要他父亲一回家，我就不自觉地收敛了。他父亲是一位拳师，满脸横内，彪悍异常，我心底十分怕他，从不敢正眼看，然而有一天，这种感觉被彻底改变了，那是在初夏，我在同学家要到很晚，干脆留宿。至半夜甜然大睡时，一只手——那是一只非常粗糙强壮的手掌——把我跟同学从蚊帐里轻轻摇醒，我们半睡半醒睁开眼睛，一只手朝我们眼前伸了过来。就像变魔术那样个透明的玻璃瓶，被放进了海黑的蚊怅里，亮晶晶的，闪闪烁烁的——里面全是飞舞的萤火虫。
⑦从此，我知道了，革师跟我所见过的另一些父亲并无区别，在那令人畏惧的外貌下面，其实也藏有一颗慈爱而且浪漫的心，那是父亲的柔软之处。
【1】用简短的话概括两位父亲柔软的具体表现。
________________
【2】文中画“ ”的句子是_________句，它在文中起__________作用。
【3】选文中___________________这句话，照应了文章的题目。
【4】仿写句子。（
父爱如山，造就我坚韧的性格。
___________，_____________________________。
【5】根据对选文的理解，判断对错，对的打“√”错的打“×”。
①选文将拳师父亲“满脸横肉，彪悍异常”的形象和他为孩子们捉萤火虫的慈爱浪漫之心形成对比，突出表现了父亲的”柔软”。 （_______）
②“一只手一那是一只非常粗糙强壮的手掌一—把我跟同学从蚊帐里轻轻摇醒”这句话中的两个破折号，都是解释说明的作用。（_______）
③文段中“这人大约40岁，面孔和身材都带着北方人的轮廓，显得很硬朗。”是对人物的心理描写。（_______）
【6】父母的爱就像太阳，无论时间多久，无论走到哪里，都会感受她的照耀和温暖，面对父母之爱，我们该如何回报呢?结合生活实际，说说你是怎么回报父母。
______________________________________
16、阅读短文，回答问题。
水葫芦喊冤
我位立在清澈的湖水中，有着荷叶状的叶片，静静绽放着美丽的蓝色花朵。非常典雅。我的学名叫风眼莲，祖籍南美洲，是一种水生观赏植物。你知道吗？我还可以生产出大量饲料。用来喂养家畜、家禽呢。正因如此，我在家乡南美洲深受青睐，大家都夸我“才貌双全”。
世界上许多国家都看中了我的才能，想方设法请我去帮助他们，为他们产出饲料。说实话，谁愿意背井离乡啊？可我一看到他们那期盼的眼神，谁又能忍心柜绝呢？于是，我和我的兄弟姐妹被带往了世界各地。我就是20世纪30年代。怀着一腔责任感。不远万里被带到中国的。
刚来中国时，我可真没辜负大家的期望，产出了大量饲料，为中国养殖业立下了汗马功劳。因此我被大力推广到中国各个省市，大家都亲切地叫我“水萌芦”。
然而，随着我们在中国各地放手工作，我们的噩梦也随之而至。各地报纸登出了这样的新闻标题——水葫芦阻塞河道，珠江水系泛滥成灾！”“危害中国生态环境的大毒草，破环滇池风光的冷面杀手”……一夜之间，各地纷纷打响了整治水葫芦的战役。我得承认，由于我的过度繁殖，确实阻塞了河道，但这并不是我的本意啊，只是因为我实在无法控制自身的繁殖。
我呀，有两种繁殖本硕。只要条件合适，我就可以依靠匍匐枝和母枝分离的方式进行无性繁殖，繁殖数量在5天内就可增加一倍：我也可以通过开花结果产生种子的方式进行有性繁殖，一朵花大约能结出300粒种子，沉积在水下的种子可以存活5至10年，这是我的祖先为了适应环境练就的生存本领。因为我在家乡南美洲的时候，要面对200多种天敌的追杀呢。我必须拥有旺盛的繁殖力和生命力才能存活下去。可在中国，我们的天敌却少得可怜，于是就造成了我们泛滥成灾突的局面。
但这能怪我们吗？我的特质是与生俱来的，又不是到中国以后才形成的。是你们请我来之前，没有对我进行充分的了解，没有做好调查研究，现在出了问题就全推到我头上。我不服！我冤！请读者朋友们给我评评理吧！
【1】填空。
①水葫芦的学名叫__________原产地在____________
②中国引进水葫芦是为了让它_________，后来纷纷整治水葫芦是因为它__________。
③文中画线句子用了列数字的说明方法，说明了水葫芦_________的特点。
【2】水葫芦在家乡被夸为“才貌双全”。请在第1自然段中，用直线画出它的“才”，用曲线画出它的“貌”。
【3】选择。
（1）作者在文中运用了很多成语，比如：说水葫芦有“非常大的功劳”，用的成语是( )，说水葫芦的特点是“从一生下来就有，是天生的”用的成语是( )
A．背井离乡 B．汗马功劳 C．随之而至 D．与生俱来
（2）对于这能说明文，下面评价正确的有( )（多选）
A．短文语言平实。和《太阳》这说明文的语言风十分相似。
B．短文采用自述口吻介绍，语言活泼，读来让人感到很有趣。
C．短文融知识性、科学性、趣味性于一体，适合少年儿童阅读。
【4】请你运用短文最后一段中的内容，跟小蜂同学来对话，说明你的观点和理由。
小峰：“我认为，就不该把水萌芦引进咱们中国来！”
_________________
17、读短文，回答问题
筷子
说起我们中国人使用筷子的习惯话可就长了。早在商代，筷子称为挟，后来改称叫箸，大约过了上百年后又改为筷。“筷子”的“筷”与“快”是同音字。“快”表达了人们肚子饿了，急于进食的愉悦心情。
我们中国的筷子，各式各样，原料也各异。最为出名的有驰名中外、物美价廉的杭州天竺筷，这种筷子是用佛教名山天竺山的细白竹做成;有花纹清晰、浓淡相映，令人爱不释手的福州漆筷，这种筷子下圆上方，漆花瑰丽，筷子头上有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案;还有象牙、玉石雕刻而成的各类高档筷子。
【1】早在_______代，筷子被称为挟。
【2】我们中国的筷子最为出名的是杭州的天竺筷，天竺筷是用天竺山的______做成的，还有福州的漆筷，这种筷子_______、漆花瑰丽。
【3】下面说法与听记材料内容不一致的一项是（ ）
A．中国人使用筷子有很长的历史了
B．箸、筷、挟的意思是相同的
C．中国的筷子，各式各样，原料各异
D．天竺筷产于印度佛教名山天竺山
18、课外阅读
富兰克林的读书法
①19世纪的美国大科学家富兰克林说：“读书是我唯一的娱乐。我从不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣（1üè liè）的游戏；而对于事业的勤劳，仍是不厌不倦。”他是这么说的，也是这么做的。富兰克林出身贫寒，从小没上过多少学，12岁便进了印刷厂做印刷工人。他的读书方法是：
②一借。由于家境（jìn jìng）贫寒，当印刷工的报酬也很低，他便从自己认识的几个书店的学徒和一些藏（cáng zàng）书多的人那里借书读。借来之后，他赶快回到家，点起一盏小油灯来读。读得疲乏了，他就用冷水洗洗脸，坐下来继续阅读，直到读完为止。第二天，他准时把书还给朋友。朋友们称赞他是一位守信用的“读书迷”。
③二摘。富兰克林除借书读之外，对特别好的书，他也去买。买下的书，他在读的时候。总是勾勾画画、圈圈点点，把最精彩的字、词、句、段、名言警句摘抄下来。他读过电学、地学、植物学、数学、化学等许多书，光摘抄下来的读书笔记就有满满的好几筐呢!
④三背。富兰克林读书，有一个好习惯。对于好文章中的精彩句段，他总要背下来。
⑤四写。除了写读书笔记之外，富兰克林还常常练习写作。他写作的方式有二：一是仿写。读过一篇文章他仿写一篇。写完之后，他把自己写的文章与原文对照、比较，发现自己在写作上的问题之后，再进行修改。二是创作。在读了许多书之后，富兰克林结合自己对科学技术的乐趣、爱好，练习写自己的研究与发现，阐（chǎn shàn）述自己的观点。
⑥富兰克林这样读书，对我们有什么启发呢?
【1】用“______”标出文中加点字正确的读音。
【2】结合自己平时的学习，你认为富兰克林的第三种读书方法有什么好处?
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【3】第⑥自然段以问题结尾，请先回答这个问题，再说这样结尾的好处。
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【4】“读书是我唯一的娱乐。我从不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而对于事业的勤劳，仍是不厌不倦。”这句话说了几层意思?它对我们的学习有哪些借鉴意义?
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19、读懂综合性阅读。
读书如熬粥
①我喜好喝粥，是母亲培养的，因为母亲煮得一手好粥。孩提时曾问母亲何以煮一锅好粥，她告诉我：“粥是熬出来的，熬粥有三要素，即好米、文火、持续。”熬粥之妙，令我想及读书。
②读书之法，贵在选择好书。经典好书，如同“好米”。经典往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代，历久弥新。读经典，你将从先贤的精神世界中吸收养分，从与高贵的心灵对话中得到陶冶。秘鲁作家略萨说：“如果一个人不读书，或者很少读书，或者只读“垃圾书”，他可能会说话，但是永远只能说那点事情，因为他用来表达的词汇量十分有限。不仅是词汇的限制，同时又是智力和想象力的限制，是知识和思想贫乏的表现。”由此可见，一个常读经典作品的人，一个常读好书的人，更容易成为一个高尚的人。
③读书之法，贵在耐心细读。心急火燎是读不了书的，粗枝大叶也不会有任何效果。读书须用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，细细咀嚼。读书是一个人的心灵之旅，拿到一本书看到书名时，就像在长途汽车站的站牌上看到一个遥远的目的地，它意味着什么，暂时你还不知道，你只是向往。然后，你打开书本，仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果说，最幸福的旅行是那种沿途风光无限，刺激而浪漫的行程的话，那么，最幸福的阅读则是一个全新的世界在书本中向你次第展开。按高尔基的说法就是，阅读为你打开了一扇扇通向不可思议的新世界的窗户。只是别忙，须从容读。从容读，你便会觉得处处皆风景。
④读书之法，贵在持之以恒。不能心血来潮，高兴时拼命读，兴头过后就丢弃一旁。真要读书，须善耐寂寞，甘于孤独，坚持读书，须有定力。这方面，国学大师陈寅恪便是典范。据他的友人回忆说：那时一起在德国留学的学生们大多数爱玩儿，只有陈寅恪心思纯正，始终坚持专注于读书学习，不受其他诱惑的干扰，终成大师。
⑤读书正如熬粥一般，也需“好米、文火、持续”。只要做到读经典好书，耐心细读持之以恒地读，读书之“用”就会潜移默化，融进一个人的血液、精神、行动之中，让人享用不尽，受益无穷。
（选自《人民日报》，作者赵畅，有删改）
【1】借助思维导图梳理信息，体会读书和熬粥的相通之处。
【2】关于短文内容的分析，对的打“√”，错的打“×”。
（1）第②自然段引用秘鲁作家略萨的名言，证明了“读书之法，贵在选择好书”的观点。( )
（2）第③自然段中画线句运用了比喻的修辞手法，形象地说明了读书之法贵在耐心细读。( )
（3）第④自然段中“定力”指的是不受其他诱惑的干扰，耐得住寂寞和单调。( )
（4）作者说“读书如熬粥”是因为粥和书都是作者生活中不可或缺的食粮。( )
【3】短文②③④自然段分别介绍了读书应遵循的法则，这三段的内容是否可以调换顺序？为什么？
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【4】联系自己读书的经历，谈谈对“阅读为你打开了一扇扇通向不可思议的新世界的窗户”的理解。
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20、同一个词语在不同的句子中意思不同，请根据下面词语的不同意思分别写一个句子。
收拾
（把乱的东西放好）：_______________________________
（整治，惩罚；惩治）：________________________________
21、按要求写句子。
1.窗外飞快地闪过一个高大挺秀的身影。 (缩句)
2. “爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。”
这是一个 句。这样的句子我也会写:
3.他不但绘画有名,而且书法也很有造诣。(用加点词语写句子)
4.苏格拉底打开了知了笼。
改成“把”字句:
改成“被”字句:
22、按要求写句子。
圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。
1.改为感叹句：_______________________________
2.改为反问句：_______________________________
3.改为双重否定句：__________________________
23、写作
对一些事情，我们和爸爸妈妈会有不同的看法。当遇到这样的事时，你可能不好意思当面说出你的想法，就请你给爸爸妈妈写一封信，把你的想法告诉他们。要注意用恰当的语言把你的看法和感受写出来。
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