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随时随地学习
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1、《猎人海力布》和《牛郎织女》是( )。
A. 童话故事 B. 寓言故事 C. 民间故事
2、图书馆借阅卡
请根据以上“图书馆借阅卡”的相关说明进行判断，说法正确的一项是【1】
A．使用此卡可借阅馆内任何一种文件资料。
B．外借文献资料最长时间可达35天。
C．小明借了3本书，未及时归还，过期4天，他应缴纳过期费0．40元。
D．借阅卡2年到期，读者不可以用原借阅卡办理验卡手续。
3、富兰克林揭开“天火之谜”经历了______、______、______、______四个阶段。 （ ）
A. 推测、观察、实验、结果
B. 实验、观察、推测、结果
C. 观察、推测、实验、结果
4、看拼音，写字词。
九寨沟被yù wéi（______）“童话世界”，那里有dǒu qiào（______）的雪峰，有令人táo zuì（______）的“五彩池”，有蔚为壮观的瀑布，gé（______）着好远，游人也能听到瀑布的巨大声响，如雷声hōng míng（______）。在原始森林里，阳光透过树的fèng xì（______）洒落下来，光影迷离，别有一番趣味。九寨沟这个“人间仙境”正以它独特的美吸引着四方来bīn（______）。
5、加偏旁组成两个新字，再组词。
夹（______）（________）（______）（________）
直（______）（________）（______）（________）
6、我能读句子，按要求填写。
1、你喜爱的书就像是一个朋友，就像你的家。
书，被人们称为人类文明的“长生果”。
以上的句子中，作者分别把书比作（________）、（_________）和（__________）。
关于书，你肯定也有一些自创的比喻，请大胆地把它们写出来吧！
_____________________________________________
2、松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉的。
这句话为了突出松鼠的警觉，将松鼠和山鼠（__________）。这种说明方法比较常见，我会照样子补写。
松鼠的叫声很响亮，比（________________________________________）。
7、描写山的成语： 、 、 、 、 。
8、按原文填空。
（1）色素的（______），身段的大小，一切很（______）。
（2）夕阳西沉，（______），那风声、虫鸣、听起来也愈发叫人（______）。
9、阅读短文。
后生可畏
“哦！爸爸认输喽！”随着弟弟的叫减声，响起爸爸的笑声：“是啊，我认输了，认输了！”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。
在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分，不过爸爸对我们很好，虽然有时教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。
这天爸爸刚送走客人，也不知道哪来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩插什么嘴？不说话还怕把你们当哑巴？”弟弟受了教训，很委屈，张张嘴却不知道怎么说，只好向我投来求援的眼光，我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点家长制了。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有利的理由：“您知道美国旧金山公立学校吧，他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是在大人说话时要经常插话，爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着放炮：“我国唐朝时有个太守阎伯屿重修滕王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的《膝王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”
谁知道我这两个理由竟把爸爸给“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是啊！疏于对问题认识得这样深刻了，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。
【1】“后生”原意是晚辈，年轻人的统称，文中指（ ）
A．美国智力超常儿童
B．泛指晚辈（包括我）
C．王勃
【2】爸爸说“后生可畏”是因为（ ）
A．“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸口服心服。
B．“我”能言善辩，驳得爸爸无言以对。
C．少年王勃才华横溢，名人都不是他的对手。
【3】爸爸原来认为____________________，我对此有不同观点，先后举出两个事例进行反驳。这两个例子概括地说，一是___________，二是_______________________。
【4】如果“我”再举第三个事例，你认为选哪个事例合适（ ）
A．华盛顿小时候砍了父亲的樱桃树，勇敢地向父亲承认错误。
B．曹操得巨象，想知道大象的重量，一筹莫展，七岁的曹冲用石头巧妙称象。
C．九岁的黄香体谅父亲的辛苦，夏天帮爸爸赶走蚊虫，扇凉父亲的席子。
【5】找出第一和第四自然段中首尾呼应的句子，用“ ”画下来。
10、阅读下面的文字，完成练习。
①圆明园是一座举世闻名的皇家园林。园林造景多以水为主题，因水成趣，其中吸取了江南著名水景的意趣，但又比温婉多姿的江南水乡园林，更加宏伟瑰丽｡园内有金碧辉huánɡ的殿堂，有玲lónɡ剔透的楼阁，有热闹的“买卖街”，有宁静的山乡村野……园内不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物｡由于当时政府腐败无能，经济落后，圆明园被侵lüè者们野蛮地掠夺｡为了销毁罪证，他们肆意地在园内放火｡那熊熊大火仿佛发了疯似的四处乱窜，吞噬着一切｡就这样，圆明园化为一片灰烬｡
②如今，在太平盛世中成长的我们，怎么可能忘记那段屈辱的历史？
③铭记历史，不忘国耻｡我们懂得了“落后就要挨打”的教训，我们明白了：只有珍惜时间，戒掉lǎn惰，勤奋学习，才有可能成为荣耀的守护者｡
【1】照样子，把“皇家园林”四个字规范、美观地书写在田字格内｡
【2】下列加点字与“落后就要挨打”中的“落”的读音相同的一项是（ ）
A．小明经常丢三落四，上学不是忘记带语文书，就是忘记带作业本｡
B．不知不觉，树上的最后一片落叶也掉了，我才觉察到冬天已经来了｡
C．小芳落枕了，脖子有些僵硬，不能灵活自如地转动。
D．任何时候，我们做事都不能大大落落的，一定要认真负责。
【3】在新华字典中，“举”有以下几种解释｡“举世闻名”中“举”的意思是（ ）
A．向上抬，向上托
B．发起，兴办
C．推选，推荐
D．全
【4】请在括号内写出相应的汉字｡
金碧辉huánɡ( ) 玲lónɡ( )剔透 侵lüè( ) lǎn( )惰
【5】下列成语中都可以用来赞美国家的一项是（ ）
A．路不拾遗 夜不闭户 政通人和 人寿年丰
B．丰衣足食 兵荒马乱 太平盛世 流离失所
C．生灵涂炭 国泰民安 繁荣昌盛 多事之秋
D．安居乐业 民不聊生 内忧外患 哀鸿遍野
【6】“园林造景多以水为主题，因水成趣，其中吸取了江南著名水景的意趣，但又比温婉多姿的江南水乡园林，更加宏伟瑰丽｡”这句话运用了对比的描写方法，下列句子中没有运用对比描写方法的一项是（ ）
A．杨树有着高大粗壮的树干，上面长满了疙瘩，许多枝干像巨人的手臂向外伸展，远远看去像一座高塔。
B．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
C．（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
D．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
【7】“那熊熊大火仿佛发了疯似的四处乱窜，吞噬着一切｡”这句话运用了动态描写，下列句子中没有运用动态描写的一项是（ ）
A．月亮还在竹帘儿上爬，那满圆儿却慢慢儿又亏了。
B．成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
C．满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。
D．鸟儿们，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
【8】“圆明园是一座举世闻名的皇家园林｡”请缩写这个句子：
_________________________________
【9】“圆明园化为一片灰烬｡”请你把这个句子写具体：
_________________________________
【10】“在太平盛世中成长的我们，怎么可能忘记那段屈辱的历史？”请你把这个句子改为陈述句：
________________________________
【11】文段中画横线的句子运用了排比的修辞手法，请仿写一句：
_________________________________________________
11、文学类阅读
穷人的风骨
①一天，我正要去上课。
②突然，有人在背后喊我，声音远远的。我扭头看过去，是一个农民模样的人，但我并不认识他。
③他说：“马老师，马上就要上课了，我给闺女捎了些钱，麻烦你转交给她。”噢，原来他是我们班一个女生的家长。他随即从上衣口袋里掏出一沓钱，当时我并没太在意，只是想着让他尽快把钱交给我，因为上课铃已经响了。
④但他迟迟不肯给我，不断地数着他手中的钱。我这才注意到，那一沓钱最外面的一张是100元，里边有两张20元，还有一张10元，剩下便是厚厚的一沓一两元的零钞了。他又翻来覆去地数了几遍，嘴里念叨着：“怎么会少了一张呢？”
⑤我问：“少了多少呢？”
⑥“5元。”家长有些难过，嘴里不停地说，“走的时候，我明明凑够了，怎么会少了呢？”这位父亲显然有些着急了。
⑦我说：“不要紧，就这样先给我吧。”家长有些迟疑，但最终还是给了我。后来，家长走了，一边走一边不断地摸自己的衣兜，寻找他那不知道遗失在何处的5元钱。
⑧在搭上自己的5元钱后，我把所有的零钱都换成了整钞。给我的学生时，我也只是轻描淡写，简单地告诉她这是她父亲捎来的。学生点了点头便走了。
⑨我深知那一堆零钞的重量。我不想把它压在我的学生稚嫩的双肩上。我知道，我这样做实际上也并没有改变什么，但我似乎只能做到这点儿。
⑩我以为这件事就这样过去了。不料一天上午，那位家长又找到我，局促不安地从兜里掏出了5元钱给我，并说：“闺女前些日子写信给我，说我这次给她捎来的钱有些不一样，因为她从来没有收到过家里这么齐整的钱。读完信后，我便猜出了事情的原委，并且总觉得你肯定垫进去了5元钱，所以我今天给您送来了。”
⑪我百般推辞。我说：“5元钱，就算了吧。”但家长执意要还钱。推让半天之后，家长突然生气了，一把将那5元钱塞到了我的手里，简单的几句客气话之后，便一扭头走进了深秋的风里。
⑫我那位可爱的学生，作为贫穷人家的子女，她竟然知道贫穷人家的钱是什么样子的；我更喜欢这样的父亲，因为他知道穷人的风骨是什么。
⑬这个世界上穷人不少，但能够高擎自己灵魂活着的人不多。更多的人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最宝贵的东西，从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猛然跌倒。
【1】请你用一句话概括这篇文章的主要内容。
________________
【2】请仔细阅读第④段第二句画“______”部分，作者为什么把钱的币值写得那么细致？再想象一下这些钱可能是怎么来的？
_______________
【3】细读短文，思考“我把所有的零钱都换成了整钞”的原因是什么？在文中找出答案并抄写下来。
_____________
【4】短文第⑧段中画“ ”的句子表明了“我”（ ）的心理。
A．“我”担心说的太多，会让学生起疑心，进而不相信这钱是父亲给她的。
B．“我”把这样的事情当作一位老师分内之事，因此无须多做解释。
C．“我”不想让学生双肩承担一堆零钞的重量，突出了“我”对学生的爱护之情。
【5】这篇短文的中心人物是谁？你认为他是一个怎样的人？
________________
【6】文中的父亲着实让人敬佩和感动，文中的老师也是一位细心的关怀学生的老师，假如你是文中的学生，有这样的父亲和老师，你最想对他说什么？请选择其中一人写一写你想对他说的话。
________________
【7】请你用自己的话说说你对文章最后一段的理解。
_______________
12、课内阅读。
青山处处埋忠骨（节选）
①秘书走了进来。
②“主席，志愿军司令部来电请示中央军委，是否将岸英的遗骨运回国内。”秘书凑近毛主席，轻声说，“朝鲜方面向主席表示慰问，说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿子，请求把岸英安葬在朝鲜。”
③毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。"
④秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。
⑤第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
⑥青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
【1】联系上下文，可以知道“踌躇”的意思是___________，毛主席“踌躇”是因为___________。
【2】选文中毛主席的伟人情怀让人感动，其为人父的常人情感也同样令人动容，请用“ ”在文中画出能体现出其常人情感的语句。
【3】指出下列句子运用的描写方法，将正确答案的序号填入括号内。
A．语言描写 B．动作描写 C．心理描写 D．神态描写
（1）他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊……”( )
（2）“儿子活着不能见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。( )
（3）毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。( )( )
【4】对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解有误的一项是（ ）
A．“忠骨”指烈士遗骸，在选文中指的是毛岸英烈士的遗体。
B．“马革裹尸”指的是用马皮包裹毛岸英烈士遗体。
C．这两句既是对毛岸英牺牲后长眠于朝鲜这一情况的概括，也是历史上众多为国捐躯的英雄儿女的真实写照。
D．这两句的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否要把遗体运回家乡安葬已经不重要了，即使长眠于异国的土地又有何妨。
【5】纪念战争是为了珍爱和平，纪念英雄是为了守护正义。请写出你对参加抗美援朝战争的志愿军英雄们想说的话。
_______________________________________
13、课外阅读。
要是在外迷了路，你会怎么办？一定有很多人会选择一导航。有人会问，现在已有的导航系统中，GPS已经很好用了，中国为什么还要做一个北斗导航系统呢？因为GPS不属于中国。我们日常使用的GPS导航所用的卫星信号，主要是来自美国空军建设的系统，它一直占领着全球定位的民用市场。如果战争中GPS服务遭到了人为的暂停或干扰，那么依赖于GPS的所有武器装备都将无法使用，后果不堪设想。
北斗还能干什么？除了用于军事，也能救人性命。在新冠肺炎疫情防控中，疫情严重的地区急需各类医用、日用物资，情况十万火急！北斗卫星导航的无人机可以根据需求快速、精准投送应急物资。在北斗卫星导航下，一架消毒防疫无人机在湖北单次喷洒面积可达5000平方米。除此之外，它还能覆盖防疫车无法抵达的死角。
你可能会问：北斗性能稳吗？相当稳！现在天上正飞着几十颗卫星，你能在全球任何地点、任何时刻搜到6颗以上的北斗卫星。而在我们生活的亚太地区最少能够搜到12颗北斗卫星。在吸收了GPS、伽利略和俄罗斯的格纳斯的经验和教训之后，北斗在设计之初就采用了截然不同的思路，三种轨道，三种频段，既保证了信号质量和抗干扰能力，又让北斗更加精准。现在北斗是又稳又准又好用。
因为具备非常强的竞争优势。目前，北斗的产品已经输出到了100余个国家和地区。各类用户数量已经突破了5亿。中国的北斗正在成为全球的北斗！
【1】请你给短文取一个合适的题目：___________________
【2】联系上下文理解下列词语的意思。
不堪设想：_____________________________________
截然不同：____________________________________
【3】用一句话概括第三、四自然段的内容
第三自然段：____________________________________
第四自然段：____________________________________
【4】文中画“______”的句子运用了什么说明方法？说明了什么？
______________________________________________
【5】“中国的北斗正在成为全球的北斗！”这句话表达了作者怎样的思想感情？读了这篇文章，我联想到了什么？
_________________________________________________
14、课内阅读
一谈到读书，我的话就多了！
我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。
那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。
此后，我决定拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
【1】“一谈到读书，我的话就多了！”这句话在全文中起什么作用？
______________________________________________
【2】选文第2自然段中“不是……而是……”一句突出表现了什么？
____________________________________________
【3】说说下列句子表达了作者怎样的内心感受。
（1）我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。
_____________________________________________
（2）我决定拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来。
__________________________________________
【4】画横线的句子中“越看越明白”的含义是（ ）
A．读书越多，知识积累越多，理解能力就会越强。
B．读得快了，就懂得书里的意思了。
C．认识书里的字了。
15、课外阅读
几块青稞饼
草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的雨雾里，分不清哪儿是“路”，哪儿是“泥潭”。一支钢铁般的队伍，正在泥泞的草地上行进着。
断炊了，在他的干粮口袋里，也只剩下几块青稞饼。此刻，他正艰难地走着。那匹小马，他让腿伤化浓的战士骑了。忽然，他那消瘦的脸上，浮现出严峻的神情，不远处，又有两名战士倒在“路”旁。
“好同志，不能倒下”他奔过去了，弯下身子，拍一拍战士的肩膀。“首长，走……不动了。”战士喘着气，望着眼前这位魁梧的中年人，轻声说：“两天没吃了。”他听着，眉梢动了一下，默默从干粮袋里掏出那几块青稞饼，分塞给战士：“吃吧！不吃，就走不出草地了。”
当他的身影渐渐消融在雨中时 一个战士捧着青稞饼 眼窝里闪着泪花 问 他是谁呀 不知道 另一个战士回答说 反正是一位首长 不是师长 就是政委
进入草地第七天了。晚上，部队准备宿营了。红军首长喝了一大碗苦涩的野菜汤，借着马灯微黄的光，打开一张军事地图。警卫员走到他的身边，递给他一个纸包：“司令员，一个战士留下的，他临终时说，一定要交给首长。”
他轻轻打开纸包，是那几块青稞饼，啊！他明白了。
【1】给文中的第四自然段加上标点符号。
【2】“临”用音序查字法，先查_____，再查音节____；用部首查字法，先查____部，再查_____画，“临”在字典里的意思有：①到来 ②挨着，靠近③将要，快要④照着字，画摹仿，在“临终”一词中，“临”的意思是_______。
【3】缩句。
（1）司令员消瘦的脸上浮现出严峻的神情。
________________________________
（2）跟前这位魁梧的中年人默默从干粮袋里掏出那几块青稞饼。
________________________________
【4】填空
（1）第二自然段中，“他”脸上之所以浮现出严峻的神情是因为__________
（2）文中用________、_________两个事例表现首长关心、爱护战士的品质。
（3）文章最后一句“他明白了”是指“明白了”____________________
16、阅读
人该看重什么
做人处世，该看重什么？居里夫人的“三重”“三不重”给我们树立了榜样。
一是重爱心不重财富。她在法国读书时生活很困难，祖国波兰给成绩①yōu yì的她寄来一部分“亚历山大基金”作为奖学金。虽然她很需要钱用，但是她只留下十分之一，其余寄回基金会，以救助更需要帮助的穷人。她说：“最富有的人不是那些拥有亿万家产的人，而是富有爱心的人，哪怕物质上很清贫。”
____________________。居里夫人当年年薪达4万法郎，在那个时代算是相当富有了，她丈夫建议给家里②tiān zhì一对沙发。居里夫人说：“不，还是不要舒服好，舒服了我可能会多坐一会，那就会少了工作时间。”正是因为她的勤奋努力才为世界化学宝库增添了镭。她的重工作不重享受，永不③xiè dài的精神是值得我们学习的。
三是重成绩不重荣誉。她一生两次获诺贝尔奖；一生获奖章16枚，各种名誉头衔117个。但她对这些荣誉全不在意。一次她的一位朋友来访，她女儿正在玩一枚英国皇家学会④bān fā的奖章。朋友很惊讶，这是最高的奖赏，居里夫人竟然给孩子们当玩具。居里夫人说：“我不在乎这个，我是想让小孩从小就知道：荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则将一事无成。”
【1】根据文中的拼音依次把汉字写在下面横线上。
①__________ ②__________ ③__________ ④__________
【2】请联系上下文，在文章的第3自然段的开头横线上写一句总起句。
【3】填空。
（1）人该看重什么，不该看重什么，居里夫人给了我们正确的答案。写出居里夫人所说的“三重”：__________、__________、__________。“三不重”：__________、__________、__________。
（2）概括居里夫人“三重”“三不重”的三个事例。
①_______________________________________
②______________________________________
③________________________________________
【4】请在“三重”与“三不重”中任选一条，并结合生活实际谈谈你的想法。
___________________________________________________________
17、阅读理解。
庄重的乞讨
庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗?
那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情凝重。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活遇到点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的清脆的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》，优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。
此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他?
我快步走下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。
⑴联系上下文解释词语。（4分）
欢悦不已： 。
兼而有之： 。
⑵从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。(2分)
反问句： 。
陈述句： 。
⑶根据短文内容填空。（6分）
①盲人为乘客演奏的曲子有：（写四个）(2分)
__________________________________________________________________
②“这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作……”这一句的“居然”的意思是_________，作者有这样的感受是因为 “这一切”是指
。(4分)
⑷“我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会有这样的感受?(4分)
⑸文中的乞讨者是一个怎样的人?(4分)
18、课外阅读。
柳树
①在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。
②你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗泛青色的柳芽把春意首先带到了人间吗？你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经将粒粒柳芽，抽成万条柳丝，给人们送来春天的气息，所以，诗人写道：“春色先以柳芽归”“春风杨柳万千条”！
③柳树（ ）是最早的报春使者，（ ）是经济价值较高的树木。
④柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹雨打，所以，是十分理想的防浪冲岸树种。
⑤柳树木质轻柔，色泽褐红，纹理顺直，是农具、家具和农家小型建筑的优良木材。
⑥柳树还有其他用途。它到了化学家手中，能炼出火药；在医学家手中，可作接骨夹板材料。
⑦柳树枝虽然纤细，但是很有韧性。在农村老人、妇女手中，它又会变成柳篮、柳箱、簸箕等日用品，就是柳芽、柳絮、柳叶的用途也很广泛。如柳絮可做枕芯，也可做鞋垫。
⑧柳树性喜潮湿，适应力强。在我国南方，无论塘边河岸，还是丘陵山地，一经扦插，它都能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径二三米的浓荫大树。所以人们说：“无心插柳柳成荫”。如有意栽培，它生长更快，对人的报答也更多。
【1】写出下列词语的反义词。
纤细______ 潮湿_____ 坚韧______
【2】请给第③自然段括号处填上恰当的关联词。
【3】请把文中画“﹏﹏﹏”的句子换个说法，使其意思不变。
______________________________
【4】请写出下列句子使用的说明方法。
（1）如柳絮可做枕芯，也可做鞋垫。______________
（2）在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径二三米的浓荫大树。______________
（3）大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经将粒粒柳芽，抽成万条柳丝。______________
【5】把文中的过渡句抄在下面得横线上，并说出它的作用。
__________________________________
【6】柳树用途范围很广，请简要列举它的四个不同方面的用途。
（1）_________________________
（2）_______________________
（3）_________________________
（4）_________________________
【7】你能写出两句描写柳树的古诗吗？
_______________________
19、课内语段阅读。
祖国( )绿色的大门，
给孩子一片( )。
去吧，去呼吸山水间( )，
去吧，去打开大自然( )。
【1】根据课文内容填空。
【2】这段话既是文章的________，也是文章的________，让人们感受到了________的美好、神奇。
【3】文中的两个“去吧”是对少年儿童的亲切召唤，激发少年儿童去_________________________________________。
【4】把第一行诗改为“被”字句和“把”字句。
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20、缩写句子
①四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。(缩写句子)
②我只好垂头丧气地与她告辞了。
21、按要求完成句子练习。
（1）这些有色彩、有声音的字词，诱发了我调动这些语言文字的情绪。（改成反问句）
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（2）我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菊。（缩写句子）
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（3）如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的河水。
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（4）变色玻璃还会随着强弱的阳光而改变颜色的深浅。（修改病句）
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22、按要求写句子。
1．北京的颐和园是个美丽的大公园。（缩句）
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2．无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。（用加点的字写句子）
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3．将军对战士们说：“我给大家分菜，每人一筷子。”（改为转述句）
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4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就会有保障。（修改病句）
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23、习作。
在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？从中选择一件，写清楚事情的过程，并写出从中获得了什么启示,题目自拟，字数不少于400字。
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