微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、选出韵母不同类的一项。（ ）
A．奥
B．好
C．鸥
D．高
2、“一年之际在于春，一日之计在于晨”是说（ ）
A．春天和早晨很重要
B．做事要早，开头要抓紧
3、《吃书的狐狸》中，为了去抢书，狐狸先生借来了费丽达阿姨的（ ）
A.羊毛帽子 B.羊毛围巾 C.羊毛手套
4、你一定和爸爸妈妈一起读过《小松鼠找花生》，那最后为什么小松鼠没看见一个花生呢？（ ）
A．花生被人摘走了
B．花生长在土里
5、把句子补充完整，加上标点符号。
（1）例：小鸭子（飞快地）游着。 哥哥在 学习。
（2）昨天， 吗
（3） 多么 呀
（4）读了《小猪唏哩呼噜》，我觉得它是一个 的孩子，因为 。
6、我能比一比，再组词。
力( ) 果( ) 了( )
刀( ) 里( ) 子( )
头( )( )( ) 和( )( )( )
7、课文链接。
这篇课文写太阳分别从 、 、 、 里升起的不同状态。说明在不同的地方观察同一事物，感受也会不同。
8、我能给音节加上声调。
zhi er le tian hou xia
只 儿 了 天 后 下
9、辨字组成词语。
牙（____） 用（____） 几（____） 马（______） 同（_____）
芽（____） 月（____） 儿（_____） 妈（_____） 洞（_____）
10、比一比，组词。
中（ ） 山（ ） 鸟（ ） 雨（ ）
虫（ ） 出（ ） 马（ ） 两（ ）
手（ ） 巴（ ） 早（ ） 云（ ）
毛（ ） 爸（ ） 草（ ） 公（ ）
11、读一读，写一写。
wŏ niú mǎ
1.（ ）画了一头（ ）和一匹（ ）。
gè hòu
2.笑笑（ ）子很高，所以坐在（ ）面。
yǒu tóng xué zì jǐ chǐ zi
3.（ ）一名（ ）把（ ）的（ ）借给了小贝。
zǎo bái yún
4.（ ）上能看见天空中的（ ）。
12、给生字宝宝组词。
本（_______） 早（_______） 鸟（_______） 来（_______） 刀（_______）
木（_______） 中（_______） 牛（_______） 在（_______） 力（_______）
13、我能把字写规范、写整洁。
明里是来果学
14、背一背，填一填。
1．一个
，一个，一头黄一猫。一边，一边，一群鸭子一只。
2．远看色，近听无声。春花还，惊。——《画》
3．时不识，呼作玉盘。疑瑶台镜，飞在青端。
4．里之行，始于足。百竿，更进一步。
15、读一读，连一连。
口 女 嘴 手 水 去
ou ü ui
16、我会当小法官，用“√”“×”表示。
【1】“果”字的第5画是“|”。 （______）
【2】“昨、时、晚”这些“日”字旁的字都和时间有关。 （______）
【3】早晨面向太阳，左面是南，右面是北。 （______）
【4】中国的国旗是五星红旗。 （_____）
【5】青蛙写诗时，小蝌蚪，水泡泡和水珠都来帮忙了。 （______）
【6】小明来到阅览室（yuè lǎn shì），大声地问：“这里有人吗？” （______）
17、判断（对的打√，错的打×）。（8％）
1．“第”共11画，第7画是“”。（ ）
2．“稻”的部首是“禾”。（ ）
3．“军”的部首是“车”。（ ）
4．“米”和“立”组成“粒”。（ ）
18、汉字“山”共有三笔，第二笔是竖折（正确打√，错误画×）（ ）
19、课外阅读
找小鸭
小兔子跳哒哒，踢开房门找小鸭， 踢坏桌子打了碗， 气得小鸭不理它，小花猫，找小鸭， 轻轻敲门说了话，
讲文明，讲礼貌，小鸭高兴欢迎它。
【1】文中写了三种小动物，分别是：_________、_______、_______。小鸭喜欢_______，讨厌_______，因为_______把门踢开，而_______把门敲开，说明_______很有礼貌。
【2】你喜欢短文中的哪种小动物？为什么？
_________________________________________
20、对韵歌
云对雨， 雪对风。
花对树， 鸟对虫。
山清对水秀， 柳绿对桃红。
【1】按课文内容填空：
云对______，雪对______。 花对树，_______对虫。
山______对水______， 柳______对桃______。
【2】我会写：
______对____________对______
21、读一读，回答问题。
美丽的早晨
多么美丽的早晨！
鸟儿欢快地叫着，鸟妈妈往小鸟嘴里喂食。小草拱出地面，还带着晶莹的露珠。前几天还光秃秃的树枝上，不知道什么时候长出了嫩嫩的绿叶。
【1】短文有_____个自然段。
【2】短文写的是_______（①春 ②夏③秋④冬）季的景物。（填序号）
【3】根据短文内容连一连。
美丽的 树枝
晶莹的 叫着
欢快地 露珠
光秃秃的 早晨
22、看图写话。
图上有几个小朋友？他们在哪里，在干什么？他们心情怎样？请用几句话写下来。不会写的字可以用拼音代替。
邮箱： 