2025年辽宁大连中考语文试题含解析

1、下面对名著内容的表述正确的一项是（     ）

A．艾青的诗不拘泥于形式，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一，但又常常运用有规律的排比、复沓，读起来气韵通畅。

B．艾青的诗句“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”，主要表达鸟对土地的深情，没有包含诗人对土地的眷恋。

C．早期长篇白话小说，以《水浒传》为代表的英雄传奇，从国家政治、社会批判的角度来立意构思的，展现的是宏大的社会历史背景，不涉及家庭生活和个人情感世界。在叙事角度上，一般采用第一人称视角。

D．《水浒传》描写武松的就有“景阳冈打虎”“斗杀西门庆”“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“大闹五台山”等情节，深入刻画了这个人物的性格发展史。

2、将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（     ）

①尤其是在新冠肺炎疫情肆虐之际。

②而且形成了“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”的伟大抗疫精神。

③全国人民在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，众志成城，守望相助。

④不仅取得了疫情防控的重大胜利。

⑤在漫长的历史发展过程中，中华民族形成了崇高的生命意识和理念，并一直延续至今。

A．⑤③④②①

B．③④②①⑤

C．⑤①③④②

D．③①④②⑤

3、下列加横线字的注音完全正确的一项是（   ）

A．柳絮（xù）    粼粼（líng）   瘫痪（tān） 树杈（chà）

B．堤岸 （tí） 匿笑 （nì ） 憔悴（chuì）  寒颤（zhàn）

C．温馨（xīn） 祷告（shòu）    分歧（qí）   瞬间（shùn）

D．咱俩（liǎ）  拆散（chāi）   攥着（zuàn）  凝视（níng）

4、下列对《关雎》这首诗的理解分析，不正确的一项是（     ）

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

A．一般认为本诗主要表现古代青年对爱情婚姻大胆执着的追求，感情坦率、健康明朗。

B．“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指睡时和醒时，可见君子对淑女思恋之苦。

C．诗歌运用双声词、叠韵词增强了音调的和谐美和景物描写、人物刻画的生动性。

D．本诗开篇运用比兴手法，以关雎和鸣引出男女相思之情，切合诗意，自然流畅。

5、下列加点词解释完全相同的一组是（   ）

A. 当涂掌事   但当涉猎

B. 愿为市鞍马   东市买骏马

C. 木兰当户织   当户理红妆

D. 昨夜见军帖   对镜帖花黄

6、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A.拘泥 稽首 乱蓬蓬 如坐针毡 味同嚼腊

B.捷报 侍候 狙击战 一意孤行 鸠占雀巢

C.掂记 秘诀 带口罩 不屑置辩 无精打采

D.苍茫 坎肩 暖融融 矫揉造作 战战兢兢

7、下列词语在句子中的语境义有误的一项是（ ）

A．无疑，这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢；这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎。（禁锢：束缚，限制。）

B．这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影，滞留着愚钝和压抑：在他脸上找不到一点奋发向上的灵气，找不到精神光彩，找不到陀斯妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。（器宇：气概，风度。）

C．带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。（鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。）

D．他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。（正襟危坐：整理好衣襟端端正正坐着，形容害怕恐惧。）

8、阅读下面的文言文，完成下列小题。

蝉与鸲鹆

庄元臣

鸲鹆①之鸟出于南方，南人罗②而调其舌③，久之，能效人言，但能效数声而止，终日所唱，惟数声也。蝉鸣于庭，鸟闻而笑之。蝉谓之曰：“子能人言，甚善；然子所言者，未尝言④也，曷⑤若我自鸣其意哉!”鸟俯首而惭，终身不复效人言。

（选自《叔苴子》）

注释：①鸲鹆qúyù：俗名“八哥”。②罗：捕鸟用的网，这里作动词，捉捕。③调其舌：调整它的舌头。④未尝言：未曾说过自己要说的话。⑤曷：怎么。

【1】解释下列句中加点的词。

①惟数声也（___________）   ②蝉谓之曰（____________）

③子能人言（___________）   ④甚善（____________）

【2】下列句中“而”的用法与例句不相同的一项是（   ）

例句：南人罗而调其舌

A. 相委而去   B. 学而时习之   C. 温故而知新   D. 博学而笃志

【3】用“／”标出下列句子的一处朗读停顿。

鸲 鹆 之 鸟 出 于 南 方

【4】将下列句子翻译成现代汉语。

①曷若我自鸣其意哉!

②逝者如斯夫，不舍昼夜。

③未若柳絮因风起。

【5】这则寓言故事讽刺了怎样的一种社会现象或者告诉我们一个什么道理？

9、读下面一首词，完成下面小题。

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

【1】请任选一个角度赏析词中的画线句。

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

【2】词的下阕作者用了两个典故，分别有什么作用？

10、阅读下面文字，回答后面的问题。

位于河北赵县的赵州桥景区，门楼的楹联“一孔胜迹壮山河，千古绝构历沧桑”由河北书画院书画家张文撰写。赵州桥像山河一样雄伟、壮观，一千四百多年来历尽沧桑，却依旧傲然挺立。

(1)楹联泛指对联，是中国的传统文化之一。如果使用《现代汉语词典》中的音序查字法，查“楹”字，应先查音序________，再查音节________。在《现代汉语词典》中查到了“楹”字有两个义项，你认为在楹联中“楹”字的意思是________

A．堂屋前部的柱子。       B.量词，房屋一间为一楹。

(2)赵州桥因其悠久的历史、如虹的气势、优美的造型，被评为河北省“十大名胜古迹”之一。请根据下面有关赵州桥的上联，选用河北的名胜古迹对出下联。

上联：赵州桥环拱跨河岿然立

下联：___________________________

11、《桃花源记》

(1)《桃花源记》中，描绘桃花源草美花繁的句子是：__________________，__________________。

(2)《桃花源记》中，通过视觉、听觉，描写桃花源社会环境安宁平和的句子是：__________________，__________________。

(3)《桃花源记》中，描写老人和小孩都高高兴兴，自得其乐的句子是：__________________，__________________。

12、阅读下面材料，完成问题。

【1】请根据材料，写出甲、乙、丙三人的名称。

甲：_________________ 乙：_________________   丙：_________________

【2】不惑之年的鲁迅，为何会以如此深情的笔触怀念甲、乙、丙三人？请结合材料或《朝花夕拾》中其他相关内容谈谈你的理解。

【3】班级开展《朝花夕拾》读书交流会，下面是你们小组准备的读书报告提纲。请你结合原著内容，将其补充完整。

13、现代文阅读

父亲的电话

①父亲真是老了，耳朵越来越聋，你在他耳朵旁扔个炮仗他都不会有任何反应。

②以前，闲下来时，他会到村口的老槐树下，和大家说些家长里短，听听村子里的大小事情。或者一个人泡一缸子老茶，抱着收音机，坐在院子里听花鼓戏，听秦腔。一声狗叫，他都能分清是谁家的狗。可现在，他的耳朵什么也听不到了，好像谁在里面修了铜墙铁壁。树上的鸟不再叽叽喳喳了，鸡不鸣，狗不叫了。世界对他来说，只有一个字：静。

③那时，母亲的身体还好。我们给家里打电话时，就打给她。然后，母亲再把我们通话的内容及问候，借助手势以及他们一起生活几十年的经验，传达给父亲。

④父亲耳朵聋，口齿却非常清晰。他声音洪亮。母亲比画一句，他就会“嗯”“哦”“唉”“呀”地说一句，以表示母亲转述的话他听明白了。末了，他就会对母亲说：“告诉儿子，我们啥都好着哩，别操心。有空了再回来看看。”

⑤自从父亲的耳朵聋了之后，我们很少和他说话了。不是我们不想和他说话，而是他再也听不清楚我们说什么了。他又不会唇语。许多时候，他总是答非所问。和他说话，说了等于没说，索性就不说了。

⑥父亲年轻时，脾气不怎么好，而母亲爱唠叨，两个人常常因一些鸡毛蒜皮的事，一言不合就吵起来。那时候父亲常挂在嘴边的一句话就是“烦不烦呀，整天就跟只麻雀似的叽叽喳喳个没完”。现在，父亲的耳朵聋了，母亲一下子也安静了下来，母亲说什么父亲都听不见，所以就不说了。倒是父亲说什么，她都言听计从，像个小媳妇似的。

⑦父亲的耳朵聋了，家里的氛围却是越来越和谐了。

⑧过年时，我们一家人在一起，有说有笑的，父亲坐在那里，虽然听不见我们说什么，但见我们笑，他也跟着笑。他将他的孙子抱在怀里，掏出一个红包塞进孙子的手里。孙子拿着红包，将嘴凑近他的耳朵说：“谢谢爷爷。”这一次，父亲竟然听懂了，说：“不用谢！”

⑨我们大家都笑，说父亲这句话是蒙对的。

⑩春天的时候，母亲病了，中风，事先没有一点征兆，一切都来得很突然。

从医院里出来时，母亲留下了后遗症。说话口齿不清，每说一句话都相当费力。她坐在轮椅上，经常为要一件东西，或者要办什么事，憋得脸红脖子粗。而我们却不知所云。倒是父亲，母亲说什么，他一下子就听懂了。父亲说：“你娘说，她出院了，这病一时半会儿不会死，也好不了多快。她说你们都耽误了这么长时间了，你们都有自己的工作，该回去上班了。”

听了父亲翻译过来的母亲的话，我们一时不知说什么好。说真的，我们去上班了，家里怎么放心得下？母亲能听见我们说的话，却表达不出来，而父亲能表达，却听不见我们说什么。这以后，就是给家里打个电话，也是个问题。

父亲见我们愣在那里，似乎明白了我们的意思，他说：“你们放心上班去吧，我虽然耳朵背，可我身体好着呢，我能照看你娘的。你们也别担心，你娘说不了，可耳朵灵，我呢，听不见，却还能说。以后你们打电话了，我们两个人合起来接听。”

为了证明这种办法可行，我们进行了一项模拟实验：我们将母亲的手机放在了她的轮椅旁，拨响了电话，母亲听见电话铃声响起时，通过肢体动作将这个信息传递给了父亲。父亲拿起电话接通后，直接放到了嘴边。他说：“你娘好着呢，我也好着呢，放心吧。”然后挂了电话。

回到城里，每次给家里打电话时，那个画面一直就在我的脑子里，像放电影一样。而且，每次电话接通，父亲永远都是那句话：“你娘好着呢，我也好着呢，放心吧。”

而我，几乎什么也不用说。

【1】初读全文，梳理概括文章内容，填写下表。

【2】从修辞的角度赏析第②段划线句的表达效果。

可现在，他的耳朵什么也听不到了，好像谁在里面修了铜墙铁壁。树上的鸟不再叽叽喳喳了，鸡不鸣，狗不叫了。

【3】综观全文，谈谈你对“每次电话接通，父亲永远都是那句话：‘你娘好着呢，我也好着呢，放心吧’”的理解和感受。

14、阅读安徒生的《皇帝的新装》的片段，完成下面小题。

“我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，当他想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布的时候，他心里的确感到有些不大自然。他相信自己是无须害怕的。虽然如此，他仍然觉得，先派一个别的人去看看工作的进展情形比较妥当。全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家也都渴望借这个机会测验一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。

“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去，”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他这个人很有理智，同时就称职这点说，谁也不及他。”

这位善良的老大臣因此就到那两个骗子的屋子里去了。他们正在空织布机上忙碌地工作。

“愿上帝可怜我吧！”老大臣想，把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没有敢把这句话说出口来。

那两个骗子请他走近一点儿，同时指着那两架空织布机，问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。可怜的老大臣眼睛越睁越大，可是他仍然看不见什么东西，因为的确没有什么东西可看。

“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过这一点。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？——不成，我决不能让人知道我看不见布料。”

“哎，您一点儿意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。

“哎呀，美极了！真是美妙极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”

“嗯，我们听了非常高兴。”两个织工齐声说。于是他们就把这些色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上了些名词。老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿去的时候，可以照样背出来。事实上他也就这样做了。

【1】对选文的内容理解正确的一项是（ ）

A.本文选自《皇帝的新装》，这是19世纪美国的童话大师安徒生最著名的童话之一。

B.选文重点写了“诚实的老大臣”查看织布进度，他没有看到所谓的布料却不住口地夸赞“美极了”，揭露了他虚伪和自欺欺人的本性。

C.选文中老大臣看不见织布机上的布料，可见它的确具有神奇的功能，证明老大臣是愚蠢的，不称职的。

D.从情节发展的角度看，选文内容是这篇童话的开端，引出后文几位大臣查看织布进度的内容。

【2】对选文的写法理解不恰当的一项是（ ）

A.选文中画线段落紧承上文而来，继续表现皇帝的轻信与愚蠢，以及他的些许疑虑。同时，他对老大臣“理智”“称职”的评价，更为后文的情节埋下伏笔。

B.选文中先是写老大臣“把眼睛睁得特别大”，却什么没看见，后面又写他“从他的眼镜里仔细地看”，这两处描写把老大臣虚伪、愚蠢的形象刻画得入木三分。

C.选文中作者通过环境、语言、动作等描写，刻画了人物的丑态，揭露了他们的丑陋灵魂。

D.选文也体现了童话的基本特点，如运用丰富的想象、离奇的情节等来反映社会问题，鞭挞丑恶现象。

15、阅读下面材料，完成作文。

“温度”是当下一个热词，甚至谈“温”色变，其实生活中需要温度。一句有温度的话语能让人温暖，一行有温度的文字能让人开怀，一首有温度的歌曲能让人振作。

请以“有点温度，真好”为题，写一篇文章。

要求：（1）文体自选（诗歌、戏剧除外）；（2）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。