2025年湖南常德中考化学试题及答案

1、下列图像能正确反映对应的实验操作的是

A．向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙

B．向一定量的硝酸银溶液中插入铜丝

C．向一定量的氧化铁中通入一氧化碳气体并持续高温加热

D．等质量的Mg和Zn分别加足量盐酸

2、下列实验的现象与对应结论均正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

3、图像能直观表达各种变化关系，加深对知识的理解。下列对有关图像的描述正确的是

A．①表示向一定量的溶液中加水

B．②表示一定的温度时，向饱和溶液中加入固体并搅拌

C．③表示电解水

D．④表示加热分解一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物

4、北京大学生命科学学院蒋争凡教授研究组发现，锰离子是细胞内天然免疫激活剂和警报素。在元素周期表中锰元素的某些信息如图所示，下列有关锰的说法不正确的是

A．原子序数为25

B．属于金属元素

C．Mn既有宏观意义又有微观意义

D．相对原子质量为54.94g

5、推理是学习化学的一种重要方法，必须严谨、科学。下列推理中正确的是

A．铁丝能在氧气中燃烧，空气中有氧气，所以铁丝能在空气中燃烧

B．可燃性气体点燃前要检验纯度。所以点燃甲烷气体前要先检验其纯度

C．燃烧都伴有发光放热现象，所以有发光、放热现象的一定是燃烧

D．稀有气体可以作保护气，所以作保护气的气体一定是稀有气体

6、下列变化过程中主要发生化学变化的是

A．醋的酿造

B．冰雪融化

C．玻璃破碎

D．检查装置的气密性

7、一定质量的某物质在氧气中完全燃烧，生成4.4gCO2 和3.6g H2O,另取1.6g 该物质在氧气中完全燃烧，消耗2.4gO2, 该物质的化学式可能是

A．CH4

B．CH4O

C．C2H4

D．C2H4O

8、某实验小组在跨学科实践课上制作了一台简易“制氧机”，如图所示，制氧机部分配方说明见下表。其中甲剂、乙剂分别是过碳酸钠固体（2Na2CO3·xH2O2）或二氧化锰中的一种。用该制氧机制氧时，加入某配方，制气室内变得浑浊，温度上升；洗气室内有气泡冒出。已知过碳酸钠加水溶解会分解生成Na2CO3和H2O2。下列说法正确的是

A．甲剂是过碳酸钠，乙剂是二氧化锰

B．洗气室中水的作用是降低氧气的温度和加快氧气的产生速率

C．若甲剂为8.0g，乙剂为188.4g，理论上得到氧气28.8g，则x=3

D．若突发缺氧性疾病，在呼叫救护的同时进行吸氧，应选择的最佳配方是配方一

9、下列关于空气成分的说法正确的是

A．氧气约占空气质量的21%

B．稀有气体占空气总体积的0.94%

C．氮气体积分数远远超过78%

D．二氧化碳占空气总体积的0.06%

10、实验室存放二氧化锰应使用

A．细口瓶

B．广口瓶

C．滴瓶

D．集气瓶

11、下列物质属于混合物的是

A．生铁

B．水银

C．硫酸锌

D．干冰

12、安全离不开化学知识。下列有关做法不符合安全要求的是

A．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭

B．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风

C．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物

D．燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭

13、根据所学化学知识，判断下列叙述中正确的是

A．工业上分离液态空气制氧，利用的是液氧、液氮的沸点不同

B．电器起火时，应立即用水扑灭

C．生铁中的含碳量比钢中的含碳量低

D．低碳生活提倡使用不含碳元素的物质

14、下列实验现象的描述正确的是

A．铁丝放入硫酸铜溶液中，观察到有红色固体析出，溶液由蓝色变成浅绿色

B．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体

C．氧化钙溶于水无明显现象

D．将干燥的紫色石蕊纸花放入盛有二氧化碳的集气瓶中，纸花变红色

15、对铁生锈与燃烧条件的实验探究如图所示。下列说法正确的是

A．对比①②可探究：接触氧气是否为铁生锈的条件之一

B．对比②③可探究：接触水是否为铁生锈的条件之一

C．对比①④可探究：温度达到着火点是否为铁燃烧的条件之一

D．对比③④可探究：接触氧气是否为铁燃烧的条件之一

16、在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识不正确的是

A．物质Q可能是该反应的催化剂

B．N物质一定是化合物

C．该反应的基本反应类型是分解反应

D．反应中M、P的质量比为1:4

17、掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学符号中数字“2”表示的意义不相符的是

A．Mg2+ 1个镁离子带两个单位正电荷

B．CO2 二氯化碳分子中含有2个氧元素

C．2Cu   2个铜原子

D．   氧化亚铁中铁元素的化合价为+2价

18、给试管中的固体加热时，会出现试管炸裂的现象，其原因可能是

A．加热前将试管外壁擦干

B．试管夹夹在试管中上部

C．试管口略向上倾斜

D．来回移动酒精灯给试管预热

19、下图所示变化属于物理变化的是

A．铁生锈

B．白糖溶于水

C．植物光合作用

D．木柴燃烧

20、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法错误的是

A．化学观念：金刚石和石墨都是由碳元素组成的，化学性质相似

B．科学思维：铝比铁耐腐蚀，所以铁的活动性比铝强

C．科学探究与实践：向充满二氧化碳的软塑料瓶中加水并振荡，探究二氧化碳的溶解性

D．科学态度与责任：实验后的废液集中处理，符合绿色化学理念

21、下列能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

22、如图所示，向水中加入某物质X后出现下列变化，则物质X不可能为

A．氢氧化钠

B．氯化钠

C．浓硫酸

D．氧化钙

23、酸碱盐在工农业生产和日常生活中具有广泛应用。下列有关常见酸、碱、盐的说法错误的是

A．稀盐酸可用于金属除锈

B．熟石灰可用于配制农药波尔多液

C．农业上常用氢氧化钠改良酸性土壤

D．浓硫酸具有吸水性，常常作某些气体的干燥剂

24、某物质在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体，该物质是

A．木炭

B．红磷

C．硫

D．铁

25、下列实验方案中，不能达到目的的是

A．区分氧气、空气、二氧化碳：用燃着的小木条

B．鉴别CH4和H2两种无色气体：用澄清石灰水检验燃烧产物

C．鉴别NaOH、NH4NO3固体：取等量样品，加适量水溶解，测量温度变化

D．除去FeCl2溶液中含有的少量CuCl2：加入足量锌粉，充分反应后过滤

26、某小组用NaCl固体配制50g质量分数为6%的NaCl溶液。下列说法正确的是

A．实验中需要称量氯化钠固体6g

B．实验中选用25mL规格的量筒

C．实验中用到的仪器有漏斗

D．用量筒量水时俯视液面，则所得溶液中溶质的质量分数会偏大

27、我国自主研发的大型客机C919于2017年5月试飞成功，请根据所学知识回答问题：

（1）选用铝合金作飞机机身而不选用纯铝。主要原因是铝合金硬度和强度_____（填“大于”或“小于”）纯铝；

（2）飞机上的镀铬铁制品能防锈蚀，其防锈原理是阻止了铁与_____接触；

（3）空气中，铝比铁具有更好的抗腐蚀性原因是（用化学方程式解释）_____；

（4）若要验证飞机材料中的Fe、Cu和Al的金属活动性顺序，只需一种试剂直接与上述三种金属反应就能达到目的，该试剂是_____溶液。

A 硫酸铝      B 硫酸亚铁       C 硫酸铜溶液

28、（1）NH3中氮元素和氢元素的质量比为_____。

（2）将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整：4NH3 + 3O26H2O +_____。

29、请结合下列常用的仪器装置，回答有关问题：

（1）写出图1标号仪器的名称：b   ；c ；e ；f ．

（2）如图仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的有 ，需垫上石棉网加热的有 ，不能加热的有 ．（填序号）

（3）正确量取15mL液体，应选用下列 （填序号）量筒．

①20mL ②50mL   ③10mL和5mL

（4）某同学量取食盐水，读数时量筒平放在桌上且面对刻度线，当视线仰视时读数为38mL，其正确的体积数应 （填“大于”“小于”或“等于”）38mL．

（5）做化学实验要养成良好的整理习惯．若某同学在实验结束后，将仪器按图2放置，其中正确的一项是 ．（填序号）

30、某校组织学生开展了以“发现江西”为主题的研学实践系列活动。在研学活动过程中，同学们发现了许多和化学有关的知识。

(1)品尝赣南脐橙。脐橙中富含维生素C、钙、镁、钾和磷等，其中“钙、镁、钾、磷”指的是_____________（选填“原子”、“离子”或“元素”）。

(2)参观南昌市博物馆。南昌市博物馆收藏有许多古钱币，出土的古钱币表面有很多铜绿，铜绿可用酸洗去，发生反应： ，X的化学式为_________________。

(3)婺源赏油菜花。种植油菜需施用适量尿素【CO（NH2）2】，尿素属于________（选填“氮”、“磷”、“钾”或“复合”）肥。

(4)端午节吃粽子。小明带了由糯米和瘦肉制成的肉粽，瘦肉能为人体提供的主要营养素是_______________；肉粽被密封在塑料包装袋中，该塑料制品应具有______________（选填“热塑性”或“热固性”）。

31、我国《首饰贵金属纯度的规定及命名方法》正式实施，“千足金”退出市场，不符合该修改单要求的产品不允许生产、销售、进口。首饰贵金属新标含量标注有利于保护消费者的合法权益。

（1）成语“沙里淘金”说明黄金在自然界中以______（填“单质”或“化合物”）形式存在。

（2）黄金是Au对应的单质。我们常说“真金不怕火炼”的原因是_____（填序号）

A 金的熔点高     B 金的硬度大

C 金的密度大     D 金不活泼，高温时也不与氧气反应

（3）“K”是用来表示黄金纯度的指标，“24K”是纯金，标号为“18K”的黄金首饰中含金量（黄金的质量分数）为_____。“18 K”金的硬度要比纯黄金的硬度要____（填“大”或“小”）。

（4）鉴别黄金样品的真假：取某黄金样品于试管中，滴加适量的稀盐酸后，观察到该种黄金样品表面有无色气泡产生，该气体是____（填化学式），则说明该黄金样品为 ____（“真”或“假”）黄金。

（5）物质的主要用途主要是由物质的性质所决定的。黄金制作首饰是利用该种贵重金属的哪些性质？（至少一点）___________________。

32、请填空。

(1)通过化学课的学习，我们知道物质是由许多微观粒子构成的，水是由大量的__________聚集而成，氢气由大量的__________聚集而成，氧气由大量的__________聚集而成。水分子的化学符号是 _______ ，每个水分子都是由__________和__________构成的。氢分子的化学符号为__________，氧分子的化学符号为_________。

(2)用“”表示氢原子，“”表示氧原子，在下列图示中表示一个水分子的模型是_______（填字母代号）。

A．

B．

C．

D．

33、在“配制50克5%的食盐溶液”中，所用到的称量食盐仪器是_____；量取水的仪器是_____和胶头滴管；其基本步骤是：

①计算   需食盐_____克，水47.5ml；②称量；③量取；④溶解 将称量的食盐和量取的水倒入烧杯中，并不断地用_____搅拌；⑤装瓶贴好标签。

若在称量食盐时，食盐与砝码位置放错了，使用了游码，则配制溶液溶质的质量分数偏____。

34、用化学用语填空。

(1)氧化镁_______。

(2)4个二氧化碳分子_______。

(3)标出工业用盐亚硝酸钠(NaNO2)中氮元素的化合价_______。

(4)1个带两个单位负电荷的硫离子_______。

35、现在①冰水混合物  ②铁 ③高锰酸钾 ④硫粉 ⑤42度的枝江大曲 ⑥过氧化氢，

这六种物质中，属于化合物的有（填序号，下同） ，属于单质的有   ，属于氧化物的有 ．

36、已知铁在空气中会与氧气、水蒸气反应生成氢氧化铁[Fe(OH)3]，请写出该反应的化学方程式___________；现将8g铁置于潮湿的空气中，一段时间后固体质量变为13.1g，则参加反应的铁的质量为___________g。

37、根据下列实验装置图，回答有关问题。

(1)写出装置图中标号仪器的名称：①______②______。

(2)实验室用高锰酸钾制氧气可用A作发生装置的原因是______，反应的化学方程式为______，采用E收集氧气，看到______时，将导管口移入集气瓶口开始收集：当看到______时，说明气体已集满，集满氧气的集气瓶应______（填“正”或“倒”）放在桌面上、熄灭酒精灯之前，应先将导管______。

(3)实验室制取二氧化碳时选择C装置收集，检验气体集满的方法是______。

(4)列式计算：实验中所用集气瓶的容积为250mL，要得到两瓶二氧化碳，至少需要多少克碳酸钙参加反应？（本题中二氧化碳的密度采用2g/L进行计算，计算结果保留到0.1g）

38、趣味小实验，我也要参与！

（1）如图A所示，向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡。观察到的现象是___________，出现这种现象的原因是______________________。从上述实验后的塑料瓶中取出少量溶液于试管中，向其中滴加几滴紫色石蕊溶液，观察到的现象是___________，该现象___________(填‘能’或‘不能’)说明二氧化碳与水反应生成了碳酸。

（2）如图所示是初中化学中常见的实验，请回答下列问题。

①B实验是测定空气中氧气含量的实验，燃烧匙中的物质是____________填写物质名称)，若进入集气瓶中水的体积小于瓶中空气体积的1／5，你认为导致这一结果的原因可能是___________(答出其中一种原因)。

②如图C所示，做硫燃烧的实验时，在集气瓶内放入少量水的目的是___________；硫在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象不同，其原因是___________。

39、实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的装置制取氧气，试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。制取结束后，将剩余固体用适量水充分溶解后，过滤，回收二氧化锰固体，并得到氯化钾溶液100g。

（1）共制得氧气 g。

（2）计算所得氯化钾溶液的溶质质量分数？

40、学习化学后我们知道，物质的性质决定用途且物质有利也有弊，请同学们从所学的物质中各举一例证明下列观点。

(1)物质的性质决定物质的用途。

(2)物质有利也有弊。