2025年台湾台中中考化学真题(含答案)

1、某固体物质受热后变为气态，这种变化

A．一定是物理变化

B．一定是化学变化

C．可能是物理变化，也可能是化学变化

D．既不是物理变化，也不是化学变化

2、正确的实验操作是实验成功的前提，下列基本实验操作正确的是

A．组装仪器   

B．氧气验满   

C．取用固体   

D．加热液体   

3、高锰酸根（）在水中呈紫红色，高锰酸根（）中锰元素的化合价为

A．-1

B．+4

C．+6

D．+7

4、建立宏观和微观的联系是化学学科的重要思想之一。下列分析不正确的是

A．物质的“热胀冷缩”现象—分子本身的体积受热增大，遇冷缩小

B．和的化学性质不同—分子构成不同

C．非吸烟者在公共场所吸“二手烟”—微粒在不断运动着

D．金刚石不导电而石墨导电—原子的排列方式不同

5、下列厨房中发生的变化属于化学变化的是

A．水果榨汁

B．菜刀生锈

C．冰块融化

D．研磨姜粉

6、我们生活的物质世界，物质种类繁多。目前已发现的物质达数千万种，分类法是研究物质的重要方法之一，下列对物质分类的认识正确的是

A．澄清的海水属于纯净物

B．冰水混合物属于混合物

C．二氧化碳是混合物

D．氧气加压降温后得到的液态氧气是一种单质

7、建设美丽株洲，创建国家卫生城市。下列做法中，不利于改善环境的是

A．禁止工业污水超标排放

B．随意丢弃废旧的电池

C．治理建筑工地扬尘污染

D．禁止在公共场所吸烟

8、如图是一氧化碳还原氧化铜的实验中，部分反应物、生成物的质量与通入一氧化碳的量的关系示意图，相关分析正确的是

A．Ⅰ表示装置内固体质量的变化

B．Ⅱ表示生成二氧化碳的质量

C．得到的铜的质量小于32g

D．实验过程中共通入0.6mol一氧化碳

9、分类是化学学习和研究的重要方法之一、下列物质的分类不正确的是

A．混合物：空气、生铁

B．化合物：氯化钠、氧化汞

C．氧化物：氧化镁、氧气

D．单质：氮气、铜

10、我国传统文化源远流长，下列相关制作过程中一定发生了化学变化的是

A．丝绸刺绣

B．手工剪纸

C．玉柄雕琢

D．烧制陶器

11、下列四个探究实例：①探究燃烧的条件②探究空气中氧气的含量③探究影响催化剂的催化效果的因素④探究铁的锈蚀条件。其中主要研究方法相同的是

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

12、认识物质类别是学习化学的基础。下列物质属于氧化物的是

A．O3

B．SiO2

C．KCI

D．KMnO4

13、下列物质对应的化学式书写正确的是

A．氧化铝：AlO

B．氢氧化钠：NaOH

C．氮气：N

D．氯化钙：CaCl

14、通常状况下，铁丝在氧气中燃烧的产物是

A．Fe3O4

B．FeO

C．Fe2O3

D．Fe（OH）3

15、电视节目《中国诗词大会》显示了中国传统文化的博大精深。下列古诗词涉及化学变化的是

A．只要功夫深，铁杵磨成针

B．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川

C．野火烧不尽，春风吹又生

D．绳锯木断，水滴石穿

16、下列归纳和总结完全正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

17、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要性，下列说法错误的是

A．化学观念：氧气可使带火星的木条复燃，因此氧气具有助燃性

B．科学思维：化学变化中一定有物理变化，则物理变化中一定有化学变化

C．科学探究与实践：将火柴梗迅速平放入蜡烛中，约1s后取出，探究火焰哪层温度最高

D．科学态度与责任：禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免引起失火

18、中小学开设的劳动课内容丰富多样。下列课程涉及到化学变化的是

A．学习插花

B．制作木雕

C．用葡萄酿酒

D．用皱纹纸制作纸玫瑰

19、下列实验基本操作正确的是

A．检查装置气密性

B．测盐酸的pH

C．稀释浓硫酸

D．闻气体气味

20、催化剂在化学反应中起催化作用。下列有关催化剂的说法错误的是

A．可以加快反应速率

B．反应前后化学性质不变

C．反应前后质量不变

D．所有反应都有催化作用

21、中国科学技术大学在深入研究部分物质的原子和分子基础上，把相关数据输入电脑软件， 设置一定条件进行模拟化学反应，极大地提高了化学研究的效率｡现代化学逐渐走向量子化学与大数据､人工智能相结合的时代｡下列说法错误的是

A．化学反应都需要一定条件

B．对物质微观粒子的研究显的优为重要

C．化学变化都会伴随着能量变化

D．化学实验可用电脑模拟，传统实验已不重要

22、“NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl”是氨碱法制纯碱的重要反应，下列叙述不正确的是

A．在加压的条件下向饱和氨盐水中通二氧化碳，能加速NaHCO3的生成

B．该条件下NaHCO3的溶解度比NH4Cl的小，因此先析出

C．析出晶体后的溶液为NaHCO3的饱和溶液

D．析出晶体后剩余溶液中只有一种溶质

23、世界是由物质组成的，物质是多样的。下列物质属于单质的是

A．生铁

B．水银

C．干冰

D．冰

24、下列实验操作能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

25、染发时常用到的着色剂为对苯二胺（C6H8N2），是一种有毒化学药品，有致癌性。下列说法正确的是

A．对苯二胺中含有N2分子

B．对苯二胺的相对分子质量为108g

C．对苯二胺中氢元素的质量分数最小

D．对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为6：8：2

26、关于分子、原子、离子的说法正确的是

A．分子体积和质量都比原子大

B．原子变成离子，质子数发生改变

C．原子是最小的粒子，不可再分

D．分子、原子、离子都能直接构成物质

27、某同学用如图所示的实验装置对质量守恒定律进行探究，将两者混合时，发现生成大量气泡，且天平指针向右偏转，该同学对此实验进行反思。请回答：

（1）若要验证质量守恒定律，该实验装置应该怎样改进。__________

（2）请从微观角度解释质量守恒定律的实质。__________

28、2011年6月5日世界环境日主题为“共建生态文明，共享绿色未来”。旨在传递低碳生活理念，提高公众环保意识。该主题倡导减少二氧化碳的排放，低能量、

低消耗的生活方式，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。

（1）任何事物都有其两面性，二氧化碳在生活、生产中也有着广泛的应用。例如：

①日常生活中做灭火剂，这是利用了二氧化碳密度比空气大和___________的性质。

②工业上以二氧化碳为原料制备纯碱。请写出检验纯碱中CO32-的方法：_______________________。

（2）大气中的二氧化碳通过植物的光合作用能生成氧气，请写出实验室中制取氧气的化学反应方程式____________________________。

29、小军同学在做“氧气的制取和性质”的探究实验中，他取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验。结果没有观察到“火星四射、剧烈燃烧”的现象，请分析小军同学实验失败的可能原因有_________________？（至少写一种可能）

30、金属材料与人类的生产和生活密切相关。请回答：

(1)为了验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了下列四种方案：

①将铝、银分别浸入到硫酸铜溶液中  

②将银分别浸入到硫酸铝、硫酸铜溶液中

③将铜、银分别浸入到硫酸铝溶液中  

④将铜分别浸入到硫酸铝、硝酸银溶液中

其中可行的是____________（填序号）。

(2)在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定质量的镁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。

①滤液中一定含有的溶质是___________________（填化学式）；

②向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有的物质是____（填化学式）。

31、下表是NaCl、KNO3在不同温度时的溶解度：

(1)根据表中的数据,在坐标纸上绘制出氯化钠和硝酸钾两种物质的溶解度曲线。（在答题卡的坐标纸上绘图）______

(2)根据绘制的氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线判断，温度大约在______℃时，两种物质的溶解度大小相等。

(3)20℃时，在50 g水中加入12.5 g硝酸钾固体，充分搅拌后得到______（填“饱和”或“不饱和”）溶液，此时该溶液中溶质的质量分数为______。

(4)在60℃时，硝酸钾的溶解度是110g。这句话的含义是______。

32、2019年为“元素周期表年”，元素周期表是学习和研究化学的重要工具。

（1）原子序数为1-18的元素在元素周期表中的位置如下表所示（图1）：

①Mg属于_____________（填“金属”或“非金属”）元素，其原子的核电荷数为_________；

②氯离子的最外层电子数为_________；

③周期表中磷元素的有关信息如图3所示，图中“30.97”所表示的含义是_________；

（2）根据周期表体现的结构与性质之间的关系，某同学构建了铜及其化合物的“化合价-物质类别”关系图（图2）。

①写出物质X的化学式：___________________；

②写出由物质Y转化为CuSO4的化学反应方程式：___________________。

33、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

(1)物质的组成及构成关系如图1所示，图中①表示的是_______。

(2)图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。

①氯原子的结构示意图中x的数值是_______。

②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的_______相同。

③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的_______不同。

34、如图中A、B、C、D、E是五种粒子的结构示意图。

请根据上图回答下列问题：

（1）各粒子共涉及到_____种元素。

（2）各粒子中属于阳离子的是_____（填字母）。

（3） A和C所属元素组成的化合物的化学式为_____；

（4）在1-18号元素中，和D所属元素的化学性质相似的元素有_____ （填元素符号）。

35、化学就在我们身边，它能使我们的生活更美好。请从“氧气、水、二氧化碳”中选择适当的物质用化学式填空。       

（1）抢救危重病人常用的物质是________；       

（2）植物进行光合作用需要的气体________；       

（3）人体中含量最多的物质是________。

36、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，请回答相关问题。

(1)P点的含义是__________。

(2)t3℃时，将50g固体A加入到50g水中，充分搅拌后，所得溶液的质量是__________g。

(3)t3℃时，A、B、C三种溶解度的大小关系是__________。此温度下，将等质量的A、B、C分别加入到等量的水中，只有一种溶质的溶液未达到饱和，该溶质是A、B、C中的__________。

(4)将t2℃时，A、B、C的饱和溶液分别降温到t1℃，所得溶液溶质质量分数的大小关系是__________。

37、小亮同学利用如图所示的装置测定空气里氧气的含量。他先在燃烧匙中放入足量的红磷，塞紧橡皮塞，然后用凸透镜聚光照射集气瓶中的红磷。

(1)由于凸透镜的聚光作用，使红磷的温度____，红磷燃烧；燃烧停止后，燃烧匙里仍有红磷，燃烧停止的原因是___。写出红磷燃烧的符号表达式：_____

(2)待完全反应冷却到常温后，打开弹簧夹观察到的实验现象是___，说明_____。

(3)实验完毕后，发现集气瓶中的水小于1/5，其原因可能是：______。(写一点即可)

(4)实验完毕后，集气瓶中所剩余气体主要是___，根据现象可知该气体所具有的性质是：___。

(5)红磷燃烧的三个条件：____,____,____

38、下面是我们课本中的化学实验，按要求回答问题:

（1）A实验中利用红磷燃烧测定空气中氧气含量，写出这个化学反应的文字表达式_______________，集气瓶内放少量水的原因是__________________。

（2）B水电解实验中，负极产生的气体是_________ ( 写化学式)，请写出电解水的文字表达式___________________，此反应的基本类型是_______________________。

（3）将浑浊的江水用如图所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的作用是__________________，用此装置净化后得到的水属于____________________(填“纯净物”或“混合物”)。

39、如图装置在实验室中有多种用途，请按要求回答问题：

(1)写出仪器丙的名称___

(2)关闭止水夹a，该装置可用于实验室制取氢气，反应的化学方程式为______；氢气是公认的最理想、最清洁的燃料，但目前还不能推广使用，原因是______

(3)通过控制止水夹a和活塞b，如图装置可进行CO和CO2混合气体的分离和干燥。现只有稀盐酸、浓硫酸、氢氧化钠溶液。先分离出的气体是_____，乙装置中的溶液是______。

40、康康同学在实验室进行了如图甲所示的实验。

(1)康康同学的实验目的是什么？____

(2)安安同学认为应该再补充一个实验（如图乙所示）才能说明问题。请分析有无必要补充并说明理由。___