2025年辽宁丹东中考化学试题(解析版)

1、臭氧(O3)，二氧化氯(ClO2)、过氧化氢(H2O2)三种物质中都含有

A．氧元素

B．氧离子

C．相同的化合价的氧元素

D．氧分子

2、下列物质中加点元素的化合价表示正确的是

A．

B．

C．

D．

3、2023年世界环境日主题是“关爱自然，刻不容缓”。下列做法与此主题相违背的是

A．采用露天焚烧，处理塑料垃圾

B．开发新能源，减少化石燃料使用

C．开发利用可降解塑料，减少“白色污染”

D．使用公共交通出行，践行“低碳生活”

4、生活中的下列物质，属于纯净物的是

A．食醋

B．果汁

C．饮用蒸馏水

D．洗发水

5、坚持海洋命运共同体理念，推进全球海洋治理。下列说法正确的是

A．海洋的自净化能力很强，可以将各类污水直接排放到海洋中

B．“可燃冰”燃烧后无残渣和废气，储量丰富，但是开采时要注意防止造成污染

C．海洋资源储量丰富，可以沿海建各种大型化工厂，无限制地提取海洋化学资源

D．海底蕴藏着无以计数的能源，我们不用担心未来能源问题

6、构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识错误的是

A．元素观：过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的

B．变化观：氢气在氧气中燃烧会生成水

C．微粒观：保持水化学性质的最小微粒是氢原子和氧原子

D．能量观：分子自身具有一定的能量，总是在不断地运动

7、下列化学用语关于数字“3”的意义，说法正确的是

①3Hg ②Fe3+③S03④NaO2⑤3O2﹣⑥3P2O5．

A．表示分子个数的是①

B．表示离子所带电荷数的是②⑤

C．表示化合价数值的是④

D．表示一个分子中原子个数的③⑥

8、下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

9、逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是

A．离子都是带电的微粒，故带电的微粒都是离子

B．化学变化常伴随能量变化，故化学变化一定会有热量放出

C．蜡烛、硫粉、氢气等燃烧有火焰产生，故可燃物燃烧一定产生火焰

D．化合物由不同种元素组成、则由同种元素组成的物质一定不是化合物

10、下列自然资源的利用过程中，发生了化学变化的是

A．风力发电

B．矿石炼铁

C．煤矿开采

D．海水晒盐

11、如图是初中化学常见的实验操作，其中正确的是

A．清洗过的滴管

B．检查气密性

C．称量固体

D．二氧化碳验满

12、如图为电解水实验示意图。下列说法中错误的是

A．与负极相连的试管内收集的气体是氧气

B．产生氢气和氧气的质量比为1：8

C．产生氢气和氧气的体积比为2：1

D．该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的

13、乙醇（俗称酒精）的分子式为（C2H5OH）。下列有关乙醇的说法中，正确的是

A．乙醇中氢元素的质量分数最大

B．乙醇中碳、氢元素质量比为13

C．乙醇属于氧化物

D．1个乙醇分子是由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成的

14、按氯元素的化合价从低到高顺序排列为：HCl，Cl2，X，HClO2，KClO3，那么X应是下列物质中的

A．NaClO

B．NaCl

C．HClO3

D．KClO2

15、下列变化能证明分子在化学变化中可分的是

A．从花园经过能闻到花香

B．氧化汞受热分解

C．水加热变成水蒸气

D．氧气在-218℃时变成淡蓝色固体

16、宏微结合是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释不正确的是

A．气体容易被压缩一一气体分子间隔较大

B．热胀冷缩一一分子大小随温度变化改变

C．一氧化碳能燃烧，二氧化碳不能燃烧一一不同种分子的性质不同

D．红热的铁丝在空气中不易燃烧，在氧气中剧烈燃烧一一单位体积内氧分子的数目不同

17、我国是茶文化的发源地。唐代陆羽《茶经》中记载“其水，用山水上，江水中，井水下”主要是山泉水中含硅酸（H2SiO3）有益健康。用“细、馨、苦”形容茶汤色、香、味，其主要是含有茶黄素（C29H24O12）等物质所致。完成下面小题。

【1】下列说法不正确的是

A．可用肥皂水检验山泉水是否是硬水

B．可采用煮沸的方法将江水软化成软水

C．硅元素是地壳中含量最多的元素                 

D．泉水属于混合物

【2】下列有关茶黄素（C29H24O12）的说法正确的是

A．茶黄素的相对分子质量为564g

B．茶黄素由三种元素组成

C．茶黄素中碳元素的质量量分数最小

D．茶黄素由29个碳原子，24个氢原子和12个氯原子构成

【3】H2SiO3中硅元素的化合价为

A．+1

B．+2

C．+3

D．+4

18、科学家研制出一种新型催化剂，可用于去除装修残留的甲醛（化学式为 CH2O），该反应过程的微观示意图如下。下列说法正确的是（　　）

A．物质甲为甲醛，其分子由碳原子和水分子构成

B．物质乙中氧元素的化合价为-2 价

C．该反应前后原子种类和数目均发生改变

D．该反应消耗物质甲和生成物质丁的质量比为 5﹕3

19、钛（Ti）被誉为“太空金属”。已知钛原子核内有22个质子和26个中子，则该原子的核外电子个数为

A．48

B．26

C．22

D．4

20、劳动创造美好生活。下列与劳动项目相关的解释错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

21、从化学视角看“烟”和“雾”、“光”和“焰”是有区别的。下列实验现象描述错误的是

A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射

B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾

C．木炭在氧气中燃烧发出白光

D．硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰

22、在密闭容器中，有M、N、P、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。有关说法错误的是

A．图中x值为41%

B．该反应属于化合反应

C．容器中N物质可能是这个反应的催化剂

D．参加反应的M和P的质量比为19：41

23、有关碳酸钙的说法，正确的是

A．蓝色固体

B．易溶于水

C．属于氧化物

D．组成中含原子团

24、下列对一些事实的解释错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

25、下列对比实验中，实验方案设计不能达到实验目的的是

A．探究可燃物燃烧的条件

B．证明蜡烛中含有氢、碳元素

C．探究金属活动性Fe＞Cu＞Ag

D．探究氧气含量对燃烧剧烈程度的影响

26、正确掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语中数字“3”的意义表达不正确的是

A．——三个金原子

B．——每个氨气分子中含有三个氢原子

C．——每个铝离子带三个单位的正电荷

D．——氧化铁中铁元素与氧元素的质量比为

27、从Na、C、S、H、O、五种元素中选择适当的元素按要求填空。

(1)用适当的数字和符号填空：

①两个钠离子______；

②三个二氧化硫分子______；

(2)写出符合下列要求的物质的化学式：

①具有助燃性，高温下能和多种物质发生氧化反应的物质______；

②在温室里做肥料，以促进植物光合作用的气体______。

28、请根据图示回答实验问题:

（1）图甲是简易净水装置，该装置_____（填“能”或“不能”）将河水变为纯水。

（2）图乙所示是用肥皂水区分软水和硬水的实验，实验中把等量的肥皂水分别滴加到盛有_____的软水、硬水的试管中，振荡，硬水中出现的现象是_____。

（3）图丙向试管中通入CO2,当出现_____现象，表明石灰水的溶质刚好完全沉淀。

（4）图丁用玻璃棒蘸硫酸在白纸上写字，放置一会儿发现用_____（填“浓”或“稀”）硫酸在白纸上写的字变黑。结论:同种酸由于_____不同，它们的性质不完全相同。

29、如图是自然界水的天然循环示意图，试回答下列问题：

(1)水通过_______，实现自身的天然循环。

(2)驱动水的天然循环过程的能量来自（______）。

A 地球  B 太阳  C 雨水   D 海洋

(3)试从分子的观点解释这两个过程：a 水变为水蒸气___；b 水蒸气遇冷变为小液滴__。

(4)水通过天然循环既实现了____，又实现了____，周而复始、源源不断地为地球上生物补充_____资源。

30、五金：传统的五金制品，也称“小五金”。指金、银、铜、铁、锡五种金属。经人工加工可以制成刀、剑等艺术品或金属器件。

(1)古代使用的刀剑在锻造过程中，需要在外力作用下让其发生伸长或碾成薄片而不断裂，这是利用金属良好的_________。

(2)“炉火照天地，红星乱紫烟”描绘的是冶炼的场景，请你写出工业冶炼赤铁矿的化学方程式_____。

(3)①铁能置换出硫酸铜中的铜，铜不能置换出硫酸亚铁中的铁；②铁在盐酸中反应速度比铝慢，比锡快。请根据描述并结合所学知识比较出金、银、铜、铁、锡五种金属的金属活动性顺序_____。

31、化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语填空：

（1）2个铝原子______________；

（2）臭氧_______________；

（3）氢氧根离子______________；

（4）氧化铜______________；

（5）构成氯化钠的微粒______________；

（6）天然气的主要成分_____________。

32、分类、类比是学习化学常用的方法。

（1）化学实验可按其主要目的分为：探究物质的性质、探究反应条件、探究物质的含量等，据此，应将下列实验中的A与__________（填“B”或“C”或“D”）归为一类，依据是___________。

（2）、在这两个反应中，体现了氧气具有氧化性，其作用是__________，这两个反应均属于__________。

33、用化学符号填空：

(1)过氧化氢：_____；(2)碘元素：_____；(3)氢离子：_____。

34、海洋中有丰富的水生生物和化学资源，海带就是其中之一。从海带中提取碘的流程如下：

(1)写出④中氧化物的名称______________________。

(2)第①步中将“干海带灼烧”的目的是_____________。

(3)操作a的名称是________________，该操作中玻璃棒的作用是_______________

(4)海带灰烬中含有碳酸钾，为了使溶液呈弱酸性，加入硫酸酸化，发生反应的化学方程式为 ______________。

(5)判断提取物是否含有碘的方法是________________

35、下图为“胃酸完全抑制剂”的标签。

（1）“胃酸完全抑制剂”主要成分中属于盐的物质是__________(写化学式)。

（2）服用“胃酸完全抑制剂”后在胃内发生反应的反应方程式是__________（任写一个），它属于基本反应类型中的_______。

36、数据处理是对数据进行加工的过程，列表法和作图法是常用的数据处理方法。请你根据图表

表：两种物质在不同温度时的溶解度

（1）KNO3对应的是图中的_____物质。

（2）25℃时，向100g水中加入45.8g KNO3，充分搅拌后，所得的溶液是_____溶液（填“饱和”或“不饱和”）。

（3）当甲中含有少量乙时，应采用_____结晶法提纯甲。

37、实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。

(1)写出编号所指仪器的名称：①___________；

(2)小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取一瓶比较纯净的氧气，应选择收集装置_______（填字母），写出化学反应方程式___________。其中，所选发生装置应做的改动是____________，目的是_____________。

(3)实验室制取CO2，应选择的装置组合是_____。若用G装置来收集该气体，气体应从_______。进入（填“a”或“b”）。

(4)学习了CO2的性质和制法后，某兴趣小组同学设计如图所示的装置，并进行实验：

①实验开始前阀门Ⅰ、Ⅱ均处于关闭状态。实验开始时，只打开阀门Ⅱ，过一会儿，观察到气球胀大，请解释气球胀大的原因_________，产生该现象的原因是______________（化学方程式表示）。

②待①中观察到明显现象后，立即关闭阀门Ⅱ，打开阀门Ⅰ，向装置中加入过量的稀盐酸，观察到气球又变瘪，请写出导致气球变瘪的化学方程式________________。

38、某学习小组设计了如下实验来验证质量守恒定律。

(1)装置如图所示，对教材实验进行了改进，实验前天平指针均指向分度盘中央。

发生实验现象②的原因是(用化学反应方程式表示)_____。

(2)B实验瓶中发生的化学反应方程式____，若反应前镁条和氧气的质量相等，氧气和氧化镁的质量随反应时间的变化如图所示，请在图中补全镁的质量变化图_____。

39、归纳是学习的重要方法，小红在复习盐酸的性质时，归纳出盐酸的五条化学性质(如图所示，连线表示相互反应)。

（1）为了验证性质①，小红将紫色石蕊溶液加到盐酸中，溶液变__________色。

（2）盐酸的性质③决定了盐酸可用于清除铁锈，写出该反应的化学方程式：____________，该反应的实验现象是________。

（3）为验证性质⑤，应选用的物质是________（写一种物质的名称）。

40、元素周期表是学习化学的重要工具，如图是元素周期表的一部分。

（1）很多科学家对元素周期表的发现和完善做出了重大贡献，请写出其中一位科学家的名字：_____________。

（2）查出碳的相对原子质量：__________； 写出16号元素的元素符号：__________；6－11号元素中，属于金属元素的有____________（填元素符号）。

（3）利用元素周期表，人们对元素的认识进入了全新的飞跃时期，118号元素是由俄罗斯科学家人工合成的，则此元素的核电荷数为____________。

（4）元素周期表中隐含了很多规律，仔细研究你发现的规律有：①____________；②____________。