微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、如图是某同学在显微镜下观察洋葱根尖细胞的四个视野，下列表述中不正确的是（ ）
A．甲是细胞伸长最快的部位，细胞中出现了大液泡
B．乙细胞向外凸起形成根毛，是吸收有机物最活跃的部位
C．丙细胞排列疏松，对根尖起到保护作用
D．丁细胞细胞核较大，具有旺盛的分裂增生能力
2、下列关于先天性行为与学习行为的叙述，正确的是（ ）
A．动物的学习行为与先天性行为无关
B．动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强
C．蜜蜂采蜜是一种学习行为
D．学习行为是先天性行为的基础
3、动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境，从而有利于个体的生存和物种的延续，下列是对动物行为的有关叙述，你认为不正确的是（ ）
A．动物的先天性行为受遗传因素的影响
B．动物的后天性行为与遗传因素无关
C．昆虫分泌性外激素引诱异性的行为有利于繁殖后代
D．乌贼遇到敌害时喷出“墨汁”有利于避害
4、坐位体前屈是中小学生体质健康测试项目之一，如图所示，有关分析不正确的是（ ）
A．完成该动作需要消耗能量
B．有多组骨骼肌群参与
C．伸肘时，上臂肱三头肌处于舒张状态
D．该动作不是只靠运动系统就能完成
5、下列动物中群体成员之间有明显分工的是（ ）
A．乌鸦
B．蚂蚁
C．蟑螂
D．蝗虫
6、生物多样性是人类赖以生存的基石。下列描述中，直观地体现了基因多样性的是（ ）
A．我国幅员辽阔，各地有不同的地形地貌和气候环境
B．狗品种繁多，宠物狗泰迪、金毛等颜值高，更加吸引人们的目光
C．我国是裸子植物的故乡
D．自然界中的任何一个物种都有其存在的价值
7、一位爷爷走路时经常会出现膝盖疼痛的现象，经检查确诊后，医生在他的膝关节腔内注射了玻璃酸钠溶液（ ）
A．滑液
B．关节头
C．韧带
D．关节囊
8、下列关于线形动物和环节动物与人类生活关系的叙述，错误的是（ ）
A．从水蛭中提取的蛭素在医学上可以用于生产抗血栓药物
B．土壤中的蚯蚓能疏松土壤，不利于农作物的生长
C．为预防蛔虫病，粪便经杀虫处理后再作肥料
D．蚯蚓的身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料
9、中国巨竹节虫（如图）是我国科学家发现的竹节虫新物种，是目前世界上最长的昆虫种类。下列关于该生物的叙述错误的是（ ）
A．体表有外骨骼
B．附肢分节、身体不分节
C．有一对触角、三对足
D．形似树枝，不易被天敌发现
10、人的手上有大量微生物，无菌固体培养基经人手按压，培养一段时间后呈现如图所示的结果。下列相关叙述错误的是（ ）
A．培养基上生长的菌落形态、大小不同
B．手上的微生物不一定都对人体有害
C．手上可能既有细菌又有真菌
D．用清水洗手可起到灭菌作用
11、发酵技术与我们的生活息息相关。下列食品都利用酵母菌发酵的是 （ ）
A．泡菜、酸奶
B．面包、米酒
C．醋、米酒
D．腐乳、酱油
12、下列表示骨、关节和肌肉的模式图中，其中正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
13、关于人类对细菌和真菌的利用，下列对应不匹配的是（ ）
A．某些真菌----提取抗生素
B．酵母菌——制作泡菜
C．甲烷细菌——生产沼气
D．根瘤菌——固氮
14、牛的胃中有二种叫白色瘤胃球菌的细菌，在帮助牛分解青草中纤维素的同时，获取自身所需的营养。下列关于该细菌的叙述错误的是（ ）
A．与牛为共生关系
B．是多细胞生物
C．以分裂方式繁殖
D．细胞中有DNA
15、关于生物的分类单位，下列说法正确的是（ ）
A．种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最近
B．同科单位比同种单位的生物具有更多的共同特征
C．同纲单位的生物比同科单位的生物数量少
D．生物分类单位由小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种
16、如图为原产于拉丁美洲的清道夫鱼，适应性极强，肉量极少且肉质粗糙，它们大量吞食其它的鱼卵和鱼苗，在我国几乎无天敌。对于有人将弃养的清道夫鱼放生在河流中一事的看法合理的是（ ）
A．随意放生无所谓
B．增加生物的多样性
C．增加我国鱼肉产量
D．威胁我国生态安全
17、疫情期间，老师在线远程指导同学们在家做“观察鸡卵的结构”实验。萌萌将鸡卵内容物轻轻倒入一个无色透明的玻璃杯中观察，却没看到胚盘。老师建议她采取的方法可能是（ ）
①用小勺轻翻卵黄再观察；②将玻璃杯举起，从底部观察；③用牙签刺破卵黄膜进行观察；④再取个鸡卵，用小勺敲开其钝端直接观察；⑤将一个煮熟的鸡卵剥开卵壳和卵白，观察卵黄
A．①③⑤
B．②③④
C．①②⑤
D．①④⑤
18、下列关于动物行为的叙述，错误的是（ ）
A．孔雀开屏，雌、雄蛙的抱对属于繁殖行为
B．动物的先天性行为是生来就有的
C．动物的学习行为是通过生活经验和学习获得
D．动物的先天性行为对于动物的生存意义不大
19、如图所示为某种流感病毒的结构示意图。下列关于该种流感病毒的说法，正确的是（ ）
A．结构简单，能独立生活
B．能通过细胞分裂繁殖后代
C．主要由①蛋白质和②遗传物质组成
D．借助普通光学显微镜可观察到该种流感病毒
20、如图是某兴趣小组在校园草丛中观察到一些小动物，其中属于昆虫的是（ ）
A．
B．
C．
D．
21、生物体的各种性状都是由 控制的，性状的遗传实质上是亲代通过_______，把基因传递给了后代。
22、动物的运动对动物的 _________ 和繁衍后代有着十分重要的作用，鸟类主要的运动方式是__________ 。
23、保护生物多样性的最有效措施是____________，其补充措施是____________。
24、真菌和动植物都属于___________（填“真核生物”或“原核生物”）。
25、科学家认为，随着 和 的不断进化和发展，智人最终进化为现代人类。
26、下图为蚂蚁取食食物的过程,受此过程的影响,生物课上老师布置了一个课外观察实验:“蚂蚁爱吃什么样的食物?”生物兴趣小组的同学经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验,提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物,蚂蚁可能爱吃软的食物,蚂蚁可能爱吃小昆虫等。然后他们针对其中一个假设进行了探究实验。补充完成下列问题:
（1）提出问题: ？
（2）作出假设: 。
（3）实验设计:①在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖。②把1只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为。③实验1次后,把蚂蚁放归自然环境中。
（4）可能出现的现象（或结果）: 。
（5）得出结论: 。
（6）该实验设计的不足之是： 。
27、人工选择育种、杂交育种、诱变育种都是人类应用_____ 原理培育新品种．
28、“种瓜得瓜，种豆得豆”说明生物界存在_____现象．“一树结果，酸甜各异”说明生物界存在着_____现象．
29、我国河北省北部地区，曾经在麦收时节，据统计，每公顷麦田约有750—1500只青蛙，一只青蛙一天可食20—200只害虫。因此，依靠这种天然的“除虫剂”，基本上可以控制害虫，保证小麦的收成。近年来，由于有些人大肆捕捉和食用青蛙，该地区青蛙几乎濒于绝灭。结果害虫大肆繁殖，造成小麦等农作物减产。后来使用农药，产量获得一些恢复，但随后继续大量减产。
（1）通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？_____________。其原因是在生态系统中，某种动物与其他生物有着______________关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响____________ ，以致影响该动物所生存的________________。由此说明动物在_______________中起着重要作用。
（2）举例消灭害虫的方法，并说明利弊。
30、细菌有 状、 状、 状等不同形态。
31、请将下列动物所属类群和对应的特征用线连起来：
32、缢蛏的呼吸器官是鳃，靠入水管和出水管运动。（____）
33、下图是昆虫的两种发育过程示意图，请据图回答下列问题：
（1）昆虫交尾后，精子和卵细胞在雌虫体内结合成[A] _____________，[B]表示的发育阶段叫做_____________。
（2）蝗虫的发育过程属于图________所示的类型，果蝇的发育过程属于图________所示的类型。
（3）在发育过程中，属于变态发育的脊椎动物类群是_____________。
34、动物简笔画是用简单的线条画出动物主要的外形特征，不仅能激发孩子的学画兴趣，还有利于孩子的智力发展。请根据以下常见动物的简笔画回答问题：
（1）根据体内有无脊柱，对以上动物进行分类，与A同类的是_______________（填字母）。
（2）B的幼体和A用___________呼吸，C中两种动物用___________呼吸。
（3）F的生殖发育特点是______________，提高了后代成活率。
（4）图中D、E、F和G表现的行为中，属于学习行为的是__________（填字母）。
邮箱： 