1、尿素【CO(NH2)2】是一种常用的氮肥。尿素受热分解生成有一种刺激性气味的气体,该气体可能是
A.N2
B.CO
C.NH3
D.SO2
2、掌握化学用语是学好化学的基础。下列化学用语表达正确的是
A.的结构示意图:
B.O3:1个氧分子
C.Fe2+:表示一个铁离子带2个单位的正电荷
D.A1SO4:硫酸铝
3、在一定条件下,某密闭容器内发生如下反应,测得反应过程中各物质的质量如表所示,下列说法错误的是
物质 | a | b | c | d |
反应前质量(g) | 10 | 10 | 10 | 2 |
反应后质量(g) | 待测 | 2 | 21 | 2 |
A.该反应是化合反应,d可能是催化剂
B.a,b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同
C.b物质可能是单质
D.反应后a物质的质量为3g
4、下列实验操作不能达到目的的是
选项 | 目的 | 实验操作 |
A | 区分软水与硬水 | 取等量硬水、软水,分别滴加等量的肥皂水,振荡 |
B | 区分氯化钠与碳酸钠 | 分别滴加稀硝酸 |
C | 区分甲烷与一氧化碳 | 分别点燃,在火焰上方罩一只干而且冷的烧杯 |
D | 区分CO2和N2两种气体 | 分别向盛有气体的集气瓶中伸入燃着的木条 |
A.A
B.B
C.C
D.D
5、下列有关金属材料的说法中,正确的是
A.真金不怕火炼说明黄金的硬度非常大
B.电线一般用铜制,而不用银制,是因为铜的导电性比银好
C.铁制品生锈产生的红色铁锈是一种疏松多孔的物质,主要成分是Fe3O4
D.在日常生活中,大量使用的常常不是纯金属,而是它们的合金
6、某小组用如图所示装置探究二氧化碳的性质。下列说法正确的是
A.图1实验中蜡烛自下至上依次熄灭
B.“釜底抽薪”蕴含的灭火原理和图2实验中蜡烛熄灭的原理相同
C.图3实验可证明二氧化碳与水发生了反应
D.图4实验中观察到试管内液面上升,紫色石蕊溶液变蓝
7、2017年“3·15”晚会上曝光了某公司所生产的动物饲料中有喹乙醇(C12H13N3O4),长期使用会给人类身体健康带来潜在危害。下列关于喹乙醇的说法错误的是
A.喹乙醇由碳、氢、氮、氧四种元素组成
B.喹乙醇中氢元素的质量分数最小
C.喹乙醇中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为12:13:3:4
D.喹乙醇的相对分子质量为263
8、厨房里发生的下列变化中,属于物理变化的是
A.苹果腐烂
B.榨取果汁
C.面包发霉
D.菜刀生锈
9、金属和合金是生活中比较常见的物质。下列有关说法不正确的是
A.铜常用作导线,说明铜具有良好的导电性
B.“真金不怕火炼”说明金的化学性质不活泼
C.钢的硬度比纯铁的硬度大
D.废旧金属不需要回收
10、在地壳中含量最多的金属元素是
A.铝
B.镁
C.硅
D.铁
11、据统计截止到2013年11月,我市雾霾天数已达146天,面对如此严重的空气污染,我市提出了以下解决污染具体措施,其中不正确的是
A.增加道路洒水的次数
B.使用清洁型能源,减少化石燃料的使用
C.扩大城市绿化面积
D.提倡私家车出行
12、如图是生成“水煤气”的反应的微观示意图,其中不同的圆球代表不同的原子。下列有关说法错误的是
A.此反应为置换反应,“水煤气”是混合物
B.反应前后,部分元素的化合价发生改变
C.反应前的氧化物与单质的相对分子质量比为2:3
D.化学变化中,分子可分而原子不可分,该反应遵循质量守恒定律
13、党的二十大报告中指出:“必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,站在人与自然和谐 共生的高度谋划发展。”下列做法不利于改变空气质量的是
A.用清洁能源代替煤和石油
B.分类回收垃圾,并露天焚烧
C.建筑工地安装除尘装置
D.大力植树造林
14、“垃圾分类我先行”,我们要养成垃圾分类的好习惯。矿泉水瓶、快递纸箱属于
A.
B.
C.
D.
15、下列物质属于单质的是
A.青铜
B.硬铝
C.C60
D.硫酸铜
16、学习要善于归纳和总结。以下认识完全正确的是
A对除杂的认识 | B对环境保护的认识 |
①用高温煅烧的方法除去生石灰中的碳酸钙 ②用点燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳 | ①二氧化碳排放过多会导致温室效应 ②生活污水排放对水质影响不大 |
C对性质和用途的认识 | D对化学史的认识 |
①一氧化碳有可燃性,因此可用于炼铁 ②活性炭具有吸附性,用于冰箱除臭 | ①门捷列夫发现了元素周期律 ②拉瓦锡对质量守恒定律的发现贡献巨大 |
A.A
B.B
C.C
D.D
17、“归纳推理"是化学学习过程中常用的思维方法,以下类推结果正确的是
A.Na+、Cl-的最外层电子数均为8,则最外层电子数为8的粒子都是离子
B.由一种元素组成的纯净物是单质,所以单质一定只含有一种元素
C.由同种分子构成的物质一定是纯净物,所以纯净物一定是由同种分子构成的
D.燃烧生成CO2的物质一定含有碳元素,则含有碳元素的物质燃烧一定生成CO2
18、小雪同学学习了氧气的相关知识后,对所学知识进行总结,下列四个图像是她总结反映对应实验过程中相关量的变化,其中正确的是
A.一定质量木炭在足量氧气中燃烧
B.加热一定量的高锰酸钾制取氧气
C.用等量的氯酸钾来制取氧气
D.过氧化氢和二氧化锰制取氧气
19、下列实验现象能证明人体呼出的气体比吸入的空气中所含氧气少的是
A.呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊
B.呼出的气体能使燃着的木条熄灭
C.呼出的气体能在干燥玻璃片上留下水雾
D.呼出的气体质量增加了
20、某化学反应在密闭容器中进行,各物质的分子数目、质量随时间变化情况如下图所示。下列说法错误的是
A.此反应为化合反应
B.反应前后分子总数变少
C.X与 Z的相对分子质量之比为 28∶34
D.参加反应的 X与 Y的质量比为 14∶3
21、二氧化碳和一氧化碳化学性质不同的原因是
A.二氧化碳的密度比一氧化碳的大
B.分子构成不同
C.一氧化碳难溶于水
D.用途不同
22、下列关于燃烧与灭火的说法不正确的是
A.厨房油锅起火,盖上锅盖就能灭火,是因为隔绝了氧气
B.点燃可燃性气体前要检验纯度,防止爆炸
C.煤炉生火时,利用木材引燃煤炭,是为了降低煤炭的着火点
D.森林失火时,可将大火蔓延路线前一片树木砍掉,形成隔离带
23、关于化学药品的“取用”和“存放”操作中,下列图示正确的是
A.①③④
B.②④⑥
C.③④⑤
D.③④⑥
24、下列液体,pH<7的是
A.氢气燃烧后得到的液体
B.生石灰放入水中形成的溶液
C.二氧化碳通入水中形成的溶液
D.煅烧石灰石后,剩余固体与水形成的溶液
25、对知识进行归纳整理有利于提高学习效率,下列归纳有错误的一组是
A.化学与能量 | B.化学与安全 |
①化学反应不一定伴随能量变化 ②化学反应中的能量变化只有热量的改变 | ①油锅着火时可以用锅盖.盖灭 ②实验时点燃可燃性气体前必须验纯 |
C.化学与生活 | D.化学与生产 |
①淘米水洗碗能节约水资源 ②家中燃气泄漏应立即关闭阀门,开窗通风,不能开电器。 | ①将煤块粉碎成煤粉有利于煤充分燃烧 ②在钢铁制品表面刷漆可以防止其生锈 |
A.A
B.B
C.C
D.D
26、呼气试验是临床检测幽门螺杆菌感染的一种常用方法。下列关于
(质子数为6,相对原子质量约为14)说法错误的是
A.的核电荷数为6
B.的中子数为14
C.原子中,质子数等于核外电子数
D.原子的质量主要集中在原子核上
27、如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,请回答:
(1)由图可知,b物质的溶解度随温度的升高而______(请填“增大”、“减小”或“不变”)
(2)t2℃时,将30g的a物质加入到50g的水中,充分搅拌,最终所得溶液的质量为______g。
(3)描述P点的含义:______。
28、按要求写出相应的化学符号。
(1)2个镁离子_____。
(2)3个铵根离子_____。
(3)标出N2O5中氮元素的化合价_____。
(4)稀硫酸中溶质的化学式_____。
29、化学与生活、社会、环境密切相关,请回答以下问题。
(1)打开可乐瓶盖后有大量气泡冒出,这种现象说明气体溶解度与____有关;
(2)制备手机芯片的主要材料是硅,可以利用石英砂(主要成分是SiO2)制得,二氧化硅中硅元素的化合价是_______;
(3)山药中含有碱性皂角素,皮肤沾上会奇痒难忍。你认为可涂厨房中的__________(填溶质名称)来止痒;
(4)煤燃烧时放出的NO2、________(填化学式)等污染物,这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水,会形成酸雨;
(5)溶液对于生命活动具有重要意义。某同学出现低血糖症状时,校医给他喝了一瓶质量为 200g溶质溶质质量分数为 25%的葡萄糖水,快速补充糖分。这瓶葡萄糖水中溶质的质量为_______g;
(6)如上图是氯化钠和硝酸钾两种固体的溶解度曲线,据图
①溶解度受温度影响较大的物质是__________;
②若硝酸钾晶体中含有少量的氯化钠杂质,可采用_________的方法提纯硝酸钾。
30、如图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三种粒子的结构示意图。
试回答下列问题:
(1)画出钠原子的结构示意图______________。
(2)A、B、C中属于同种元素的粒子是_________。
(3)A和B两种粒子的_________________相同,所以它们具有相似的化学性质。
31、回答下列问题。
生活中,鉴别软水、硬水常加入______;
炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭,其主要的灭火原理是______;
公园常用喷灌代替漫灌的方法给草坪浇水,目的是______。
32、某操作的装置如图所示:
(1)该装置进行的是___操作。
(2)在此操作中玻璃棒的作用是___;滤纸边缘要___(填“高于”或“低于”)液面,这主要是为了______________________。
(3)该操作用于水的净化,则可除去____杂质。
(4)我们在生活中还可以用___和___代替滤纸和玻璃棒来完成此操作。
33、金属材料在生产生活中有广泛的用途。
(1)用武德合金制电路保险丝,除导电性外,主要利用其__________________的特性。
(2)下列金属制品在应用中,利用金属导热性的是__________________(填字母)。
A.金属硬币
B.铁制炊具
C.铜制导线
(3)铝制品有良好的抗腐蚀性,原因是__________________。
(4)将一定量的铁粉和铜粉的混合物加入到硫酸铜溶液中,发生反应的化学方程式为__________________,充分反应后过滤,向滤渣中加入盐酸,有气泡产生,则滤渣的成分为__________________。
34、鉴别硬水和软水用______;既能把硬水转化为软水又达到净水的方法是______。
35、化学与生活息息相关,根据所学的化学知识回答下列问题
(1)生活中将硬水软化的方法是__________。
(2)炒菜时油锅着火的灭火方法是__________。
(3)书写档案资料应使用碳素墨水的原因是___________。
(4)氢气球遇到明火会发生爆炸,写出氢气爆炸涉及的化学方程式:_______。
36、节约能源、保护环境、低碳生活是全社会应该倡导的生活方式
(1)煤、石油、天然气等化石燃料有广泛的用途,将煤用作燃料,主要是利用煤与氧气反应所放出的_____;将石油加热炼制,利用石油中各成分的_____不同,将它们分离可得到不同的产品,天然气主要成分甲烷完全燃烧的化学反应方程式为_____.
(2)充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示,根据图示分析,下列说法正确的是_____.
A.煤燃烧产生的气体更易导致酸雨 B.该天然气中不含硫元素
C.煤燃烧对环境影响较小 D.煤和天然气的燃烧都有温室气体产生
(3)家中燃气灶的火焰呈现黄色或橙色,锅底出现黑色的原因是_____,为了避免以上情况出现,可以_____(填“调大”或“调小”)灶具的进风口.
(4)化石燃料在自然界储量有限,为了满足人类社会的需求,需要开发和利用新能源,氢气作为理想能源的优点有_____________________.
(5)请为低碳生活提一条建议_________________.
37、实验是进行科学探究的重要方式,定性与定量相结合是重要的科学方法,请结合实验回答下列问题:
(一)配制一定溶质质量分数的溶液
某同学欲配制的氯化钠溶液,整个操作过程如下图所示.
(1)上述操作中错误的是 _________ (填字母序号).
(2)该同学用图A所示操作实际称得氯化钠的质量为 _________ g(以下用游码),最终该同学配制的氯化钠溶液的溶质质量分数 _________
(填“大于”或“小于”或“无法确定”).
(二)测定空气中氧气的含量
(1)不能利用图甲装置测定空气中氧气含量的原因是 _________ .
(2)利用图乙装置进行实验,若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于1/5),可能的原因有 _________ (任写一条)
(3)某兴趣小组同学课后设计如图丙所示创新实验,已知白磷的着火点为,请你说出该装置的优点是 _________ (任写一条)
(4)测定混合物中某成分含量的一般思路是:依据混合物中各组分 _________ 的差异,通过化学或物理方法分离或除去混合物中的一种成分,从而测定混合物中某成分的含量.
38、某同学在实验室制取氧气,利用收集的几瓶氧气分别做氧气的性质实验。
(1)如图1所示,将带火星的木条分别迅速伸入甲、乙两个装满氧气的集气瓶中,观察到木条复燃,且在甲中燃烧比乙中燃烧更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是:_____,_____;
(2)如图2所示,木炭在氧气中燃烧时的现象是_____,木炭燃烧反应的符号表达式为_____;
(3)某同学做铁丝在氧气中燃烧实验时,发现集气瓶炸裂(如图3所示),其原因可能是_____。
39、住在五楼的小明夏天里家开着门窗,坐在屋里的小明闻到了楼下饭店美味菜肴的香味,试用分子原子的观点解释______
40、工业上通常用高温加热碳酸钙制取生石灰。甲取碳酸钙200g高温加热一段时间后测得剩余固体质量为156g,乙将剩余固体继续高温加热至完全反应。请你回答下列问题:
(1)写出制取生石灰的化学方程式______________________________________________;
(2)甲实验时产生的气体质量为_________________g;
(3)根据甲产生的气体质量列出解参加反应的碳酸钙的质量(x)的比例式__________;
(4)乙加热完全反应后得到固体的质量为__________;
(5)甲、乙两同学实验时消耗碳酸钙的质量比为__________。